志存高遠(yuǎn)身體力行 600字高中作文 志存高遠(yuǎn)，身體力行作文起什么題目好
每個(gè)人當(dāng)他從呀呀學(xué)語或稍懂世事，就在自己的心底開始了理想的萌發(fā)。在幼時(shí)的理想是容易受周邊環(huán)境的影響，容易成為泡影。
其實(shí)，真正樹立理想的最佳時(shí)候正是在我們現(xiàn)在的中學(xué)階段。
當(dāng)然，在青年時(shí)期就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立遠(yuǎn)大理想的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。無志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
然而，理想不一定就與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個(gè)信念和抱負(fù)，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進(jìn)，這就是你的理想了。
有一種理想叫平凡。我們每個(gè)人都很平凡，我們都需要一個(gè)平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時(shí)間浪費(fèi)在一些無謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己平凡的理想。
有一種理想叫堅(jiān)持。有個(gè)故事是這樣的：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持住了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)各位告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持住了？”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。由此可見，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。由此，我想到了同學(xué)們，在生活中也許有些不如意，對(duì)環(huán)境也許有些不適應(yīng)，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅(jiān)持不懈。惟有如此，才能成為真正的強(qiáng)者。
理想要立足于現(xiàn)實(shí)，依附于時(shí)代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實(shí)而存在。只有伴隨時(shí)代的步伐，才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上，立足于積極的價(jià)值觀之上，立足于健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會(huì)是有積極意義的理想，理想之實(shí)現(xiàn)，帶給大家的將是福音。反之，將成為災(zāi)難，70年前日本軍國(guó)主義的侵略、德國(guó)、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。
作為學(xué)生，我們要做一個(gè)熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校的合格中學(xué)生。作為學(xué)生，我們更需要讀書，我們要通過努力的讀書來實(shí)現(xiàn)我們的理想。
在閱讀中成長(zhǎng)，在思考中成才，在實(shí)踐中成功。蘇霍姆林斯基說：：“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人，每個(gè)人的理想不可能是完全一樣的，理想可能是將來成為一個(gè)科學(xué)家，揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，可能是將來成為一個(gè)商業(yè)巨子，打造財(cái)富航母，書寫財(cái)富神話，理想也可能是將來成為一個(gè)受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個(gè)普通的成功人士。一旦理想進(jìn)入了我們內(nèi)心深處，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，內(nèi)心就會(huì)充滿陽光和希望。
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們樹立自己的理想，做自己命運(yùn)的主人吧！
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，各種科學(xué)文化知識(shí)正潮水般地（想）向我們涌來，許多在職職工都抽出自己寶貴的業(yè)余時(shí)間對(duì)自己“充電”，作為我們中學(xué)生，更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，為美好的明天做好準(zhǔn)備。那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關(guān)系呢？志，意向：（幾）即有所作為的決心。確立志向，是人生發(fā)展的定向，俗話說：“人無志不立。”青年時(shí)代所立的志，與其后來的成長(zhǎng)與發(fā)展，以及未來的人生道路和終生的成就有極其密切的聯(lián)系。我國(guó)知名數(shù)學(xué)家楊樂院士的成功，與少年時(shí)的遠(yuǎn)大志向是分不開的。有一次，老師發(fā)現(xiàn)楊樂數(shù)學(xué)書上寫（者）著“中科”兩個(gè)字便問楊樂寫這兩字的緣由，楊樂答道：“我長(zhǎng)大以后，一定要到中科院去研究數(shù)學(xué)。我要把中國(guó)人命名的定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上！”最終，楊樂經(jīng)過不懈努力，埋頭鉆研數(shù)學(xué)，最終獲得了中科院 院士的殊榮，實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。每個(gè)人對(duì)未來都有所希望，有所規(guī)劃。遠(yuǎn)大志向只有經(jīng)過磨練砥礪，才能話為成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。要在“志”與“氣”結(jié)合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事，春秋吳越戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)大敗，亡國(guó)之君勾踐受盡凌辱，后來得機(jī)歸國(guó)，決心雪恥報(bào)國(guó)，從此臥不以床，坐不以席，睡（作）坐在柴草上，還預(yù)備了一個(gè)苦膽，嘗而知其苦。正（式）是在勾踐確立了遠(yuǎn)大志向后，付諸于行
長(zhǎng)孫丹19658936129： 競(jìng)選文明學(xué)生的演講稿 -
海鹽縣靜力： ______ 給你選了比較好的一些,一個(gè)人寫的總會(huì)有局限的,廣泛參考權(quán)衡一下吧,最后那個(gè)網(wǎng)站的你打開看看,真寫的不錯(cuò),然后匯總一下好的,相信這樣一篇演講稿肯定比每一個(gè)自己寫的好.祝你競(jìng)選成功!有...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 作文題目《做自己》記敘文600字 - 700字 -
海鹽縣靜力： ______ 男子漢,大丈夫,在自己有限的一生里,就要活出自己的風(fēng)格,味道.那些凡夫俗子的支言片語,就讓它隨風(fēng)而去,擁有自己的精彩人生才有意義.才有價(jià)值. 作為一個(gè)頂天產(chǎn)地的男子漢,氣節(jié)固然非常重要,人活得無骨氣,也只怕是行尸走...
長(zhǎng)孫丹19658936129： ...在北京人民大會(huì)堂 92 歲高齡的國(guó)家科技最高獎(jiǎng)獲得主吳良鏞院士拄著拐杖,在工作人員的攙扶下,一步一步緩緩走上了報(bào)告臺(tái),用 35 分鐘講完了以《志存... -
海鹽縣靜力： ______[答案] 【立意探索】材料中涉及的兩個(gè)人物:吳良鏞和學(xué)生,也是我們要評(píng)論的對(duì)象.知道評(píng)論對(duì)象,接下來應(yīng)該將材料梳理一遍:學(xué)生聽《志存高遠(yuǎn)身體力行》報(bào)告睡覺,這就不僅僅是個(gè)興趣的問題.我們常說作文首先要弄清楚“是什么”.這個(gè)“是什...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 以＂學(xué)法守法,崇德立德″為主題的600字作文 -
海鹽縣靜力： ______ 文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧,也給自己帶來快樂,帶來溫馨,良好的文明習(xí)慣要從小抓起. “人的生命是有限的.可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 高考作文 以“選擇”為話題作文 600字 -
海鹽縣靜力： ______ 選擇 人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標(biāo),毅然奮進(jìn).在前進(jìn)中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章.選擇,我們?cè)高x擇美麗的人生. 花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖,...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 高中廣播稿,內(nèi)容積極向上,600字以上… -
海鹽縣靜力： ______ 勵(lì)志廣播稿:足下的青泥 歲月不再擁有時(shí)間,就像水流的干涸,足下印跡空空踏向遠(yuǎn)方.在生活中流浪,不停地迷失方向,在迷亂中,有時(shí)真的不知所向. 忙碌已使我忘卻,或是懶惰.已經(jīng)無暇去駐足,留意欣賞生活中的春光.只等它春去東來,才...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 我的高中生活作文600字 內(nèi)容為對(duì)高中的計(jì)劃展望 -
海鹽縣靜力： ______ 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是高三的一名學(xué)生了,每每想起走過這些路中的酸甜苦辣,心中難免會(huì)有所觸動(dòng). 讀初中時(shí),心中對(duì)高中充滿無限的憧憬,然而,也就是因?yàn)檫@樣,才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門. 不知道是對(duì)未來的憧憬太過于...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 作文大全600字永不受傷的飛翔 -
海鹽縣靜力： ______ 永不受傷的飛翔 生命,脆弱而又短暫.年邁的將軍即使再“老驥伏櫪,志在千里”,即使身近百戰(zhàn),馳騁沙場(chǎng),也得在滿頭銀發(fā)之際感嘆青春的不再,時(shí)光的溜走.戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙已散,曾經(jīng)披掛陣前,曾經(jīng)豪飲壯酒,曾經(jīng)有著“不破樓蘭終不回”...
長(zhǎng)孫丹19658936129： 志存高遠(yuǎn)身體力行是什么意思 -
海鹽縣靜力： ______ 志存高遠(yuǎn)的意思為追求遠(yuǎn)大的理想及對(duì)事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等.
長(zhǎng)孫丹19658936129： 為自己豎起大拇指作文 600字 -
海鹽縣靜力： ______ 為自己豎起大拇指 也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔,終會(huì)成為參天大樹,也許你只是潺潺小溪,然而只要鍥而不舍,終會(huì)奔流入海,也許你只是一只雛鷹,然而只要志存高遠(yuǎn),終會(huì)翱翔藍(lán)天.——題記 在日常生活中,常有人埋...
其實(shí)，真正樹立理想的最佳時(shí)候正是在我們現(xiàn)在的中學(xué)階段。
當(dāng)然，在青年時(shí)期就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立遠(yuǎn)大理想的人，就意味著擁有了成功的開始，是幸福的起航。無志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌。人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
然而，理想不一定就與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹立和制定的一個(gè)信念和抱負(fù)，讓你為之奮斗不惜，指引著你前進(jìn)，這就是你的理想了。
有一種理想叫平凡。我們每個(gè)人都很平凡，我們都需要一個(gè)平凡的理想。任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時(shí)間浪費(fèi)在一些無謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己平凡的理想。
有一種理想叫堅(jiān)持。有個(gè)故事是這樣的：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持住了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)各位告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持住了？”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。由此可見，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。由此，我想到了同學(xué)們，在生活中也許有些不如意，對(duì)環(huán)境也許有些不適應(yīng)，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅(jiān)持不懈。惟有如此，才能成為真正的強(qiáng)者。
理想要立足于現(xiàn)實(shí)，依附于時(shí)代。任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實(shí)而存在。只有伴隨時(shí)代的步伐，才會(huì)實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有意義。理想必須立足于正確的世界觀之上，立足于積極的價(jià)值觀之上，立足于健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會(huì)是有積極意義的理想，理想之實(shí)現(xiàn)，帶給大家的將是福音。反之，將成為災(zāi)難，70年前日本軍國(guó)主義的侵略、德國(guó)、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證。
作為學(xué)生，我們要做一個(gè)熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校的合格中學(xué)生。作為學(xué)生，我們更需要讀書，我們要通過努力的讀書來實(shí)現(xiàn)我們的理想。
在閱讀中成長(zhǎng)，在思考中成才，在實(shí)踐中成功。蘇霍姆林斯基說：：“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”
我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人，每個(gè)人的理想不可能是完全一樣的，理想可能是將來成為一個(gè)科學(xué)家，揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，可能是將來成為一個(gè)商業(yè)巨子，打造財(cái)富航母，書寫財(cái)富神話，理想也可能是將來成為一個(gè)受人尊敬的工人、農(nóng)民或者一個(gè)普通的成功人士。一旦理想進(jìn)入了我們內(nèi)心深處，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力，內(nèi)心就會(huì)充滿陽光和希望。
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們樹立自己的理想，做自己命運(yùn)的主人吧！
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，各種科學(xué)文化知識(shí)正潮水般地（想）向我們涌來，許多在職職工都抽出自己寶貴的業(yè)余時(shí)間對(duì)自己“充電”，作為我們中學(xué)生，更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，為美好的明天做好準(zhǔn)備。那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關(guān)系呢？志，意向：（幾）即有所作為的決心。確立志向，是人生發(fā)展的定向，俗話說：“人無志不立。”青年時(shí)代所立的志，與其后來的成長(zhǎng)與發(fā)展，以及未來的人生道路和終生的成就有極其密切的聯(lián)系。我國(guó)知名數(shù)學(xué)家楊樂院士的成功，與少年時(shí)的遠(yuǎn)大志向是分不開的。有一次，老師發(fā)現(xiàn)楊樂數(shù)學(xué)書上寫（者）著“中科”兩個(gè)字便問楊樂寫這兩字的緣由，楊樂答道：“我長(zhǎng)大以后，一定要到中科院去研究數(shù)學(xué)。我要把中國(guó)人命名的定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上！”最終，楊樂經(jīng)過不懈努力，埋頭鉆研數(shù)學(xué)，最終獲得了中科院 院士的殊榮，實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。每個(gè)人對(duì)未來都有所希望，有所規(guī)劃。遠(yuǎn)大志向只有經(jīng)過磨練砥礪，才能話為成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。要在“志”與“氣”結(jié)合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事，春秋吳越戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)大敗，亡國(guó)之君勾踐受盡凌辱，后來得機(jī)歸國(guó)，決心雪恥報(bào)國(guó)，從此臥不以床，坐不以席，睡（作）坐在柴草上，還預(yù)備了一個(gè)苦膽，嘗而知其苦。正（式）是在勾踐確立了遠(yuǎn)大志向后，付諸于行
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