十個數(shù)學(xué)家的故事 50個字 數(shù)學(xué)家的故事(不超過50字)
十個數(shù)學(xué)家的故事：
1、前212年，古羅馬軍隊突破城防，打進了敘拉古。年已75歲的阿基米德仍在潛心研究數(shù)學(xué)，證明他的幾何題。兇神惡煞的士兵把刀劍指向了他的腦袋。阿基米德明白了將要發(fā)生的事情，坦然自若地說：“等一下殺我的頭，讓我把這條幾何定理證完。”然而，無知而又殘暴的羅馬士兵，一刀砍掉了阿基米德的頭顱。
2、華羅庚因病左腿殘疾后，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”。在逆境中，他頑強地與命運抗?fàn)帲难允牵骸拔乙媒∪念^腦，代替不健全的雙腿！”
3、南北朝時期偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之，將圓周率計算到了小數(shù)點后面第七位。證明了圓周率位于3.1415926和3.1415127之間。比歐洲人得到同樣的結(jié)果早了一千多年。
4、華羅庚小時候幫助父親做生意，打算盤、記賬。那時華羅庚站在柜臺前，顧客一走就又埋頭看書演算起數(shù)學(xué)題來。有時入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款，使顧客嚇了一跳。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說他念“天書”念呆了，要強行把書燒掉。爭執(zhí)發(fā)生時，華羅庚總是死死地抱著書不放。
5、數(shù)學(xué)家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹干上，頭也不抬說：“對不起、對不起。”繼續(xù)思考。
6、16世紀德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個數(shù)刻到他的墓碑上。
7、哥德巴赫是一個德國數(shù)學(xué)家，生于1690年，從1725年起當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。在彼得堡，哥德巴赫結(jié)識了大數(shù)學(xué)家歐拉，兩人書信交往達30多年。他有一個著名的猜想，就是在和歐拉的通信中提出來的。這成為數(shù)學(xué)史上一則膾炙人口的佳話。
8、高斯在上小學(xué)時，小學(xué)老師對學(xué)生很不負責(zé)任。這天，老師讓大家做從一加到一百的計算題，不一會兒，高斯做完了，老師拿來一看，便對他刮目相看：上面歪歪扭扭地寫著5050四個字。老師也算過，答案也是5050。高斯說：“其實很簡單，100加1是101，99加2也是101，一共有50對，只要101乘以50就可以了。
9、歐拉，小時候因為問了老師星星有多少，觸怒了老師的信條，被退學(xué)，結(jié)果成了一個牧童。但歐拉還熱愛著學(xué)習(xí)，小歐拉成了這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
10、阿基米德把皇冠和與它相同的真皇冠各放進一盆水里，測量溢出來的水，得知此皇冠比真皇冠輕，說明摻了金屬。
1.Daniel Bernoulli（丹尼爾·伯努利）有一次在周游歐洲的火車上，和一個陌生人閑聊，他很謙虛地自我介紹說：“我是Daniel Bernoulli。"對方當(dāng)時就很生氣，說：“我還是Issac Newton（牛頓）呢。”
2.Hilbert（希爾伯特）曾經(jīng)有一個學(xué)生，寫過一篇論文來證明Riemann（黎曼）猜想，Hilbert非常贊賞。但是后來，這個學(xué)生去世了，Hilbert在葬禮上做演說。那天下著暴雨，所有人都很憂傷。希爾伯特首先說，這樣的天才早夭讓人痛心。接下來，Hilbert說，盡管這個人的證明有錯，但是如果按照這條路走，應(yīng)該有可能證明Riemann猜想，再接下來，Hilbert繼續(xù)熱烈地冒雨講道：“事實上，讓我們考慮一個單變量的復(fù)函數(shù)。”
3.Hilbert（希爾伯特）的另一個故事。一次在Hilbert的討論班上，一個年輕人報告，其中用了一個很漂亮的定理，Hilbert說:“這真是一個妙不可言（wunderbaschon）的定理呀，是誰發(fā)現(xiàn)的？”那個年輕人茫然的站了很久，對Hilbert說：“是你。“
4.L.V.Ahlfors（阿爾夫斯）和另一個美國的數(shù)學(xué)家共同獲得了第一屆的菲爾茲獎。當(dāng)時正是二戰(zhàn)各國封鎖的時候，在從芬蘭去瑞典領(lǐng)獎的時候，Ahlfors想搭火車去見一下妻子，可是身上只有10元錢。于是他翻出了菲爾茲獎?wù)拢阉玫疆?dāng)鋪當(dāng)了。
5.Edmund Landau（E.朗道）的工作習(xí)慣很奇怪，用6個小時工作，6個小時休息，如此交替。他收到過無窮多關(guān)于證明了Fermat（費馬）大定理的信件，后來實在沒有精力處理，就印了一批卡片，樣子大概是這個樣子的： 親愛的_____ 謝謝您寄來的關(guān)于Fermat大定理的證明。第一個錯誤在______頁 ______行這使得證明無效。
6.Eddington（愛丁頓）是一個偉大的天文物理學(xué)家，下面這個故事是講他如何吹牛的。Albert Einstein的廣義相對論發(fā)表沒有多久，有記者去采訪Eddington，說聽說世界上只有三個人懂得這套高深的理論，不知這三個人都是誰？Eddington低頭沉思，很久沒有回答。那個記者忍不住又問了一遍，Eddington說：“我正在想誰是第三個人。”
7.有一次上課Dantzig（丹齊克）遲到了，仰頭看去，黑板上留了幾個題目，他就抄了一下，回家后埋頭苦做。幾個星期之后，疲憊的去找老師說，這件事情真的對不起，作業(yè)好像太難了，我所以現(xiàn)在才交，言下很是慚愧。幾天之后，他的老師就把他召了過去，興奮的告訴他說他太興奮了。Dantzig 后來才知道原來黑板上的題目根本就不是什么家庭作業(yè)，而是老師說的本領(lǐng)域的未解決的問題，他給出的那個解法也就是單純形法。上個世紀前十位的算法。
8.二十年代的莫斯科大學(xué)，學(xué)生被要求在十四個不同的數(shù)學(xué)分支參加十四門考試才能畢業(yè)；但是考試可以用相應(yīng)領(lǐng)域的一項獨立研究代替。所以，Kolmogorov（柯爾莫果洛夫）從來沒有參加一門考試，他寫了十四個不同方向的有新意的文章。Kolmogorov后來說，竟然有一篇文章是錯的，不過那時考試已經(jīng)通過了。
9.一次普林斯頓大學(xué)舉行物理演講，演講者拿出一個幻燈片，上面極為分散的排列著一些實驗數(shù)據(jù)，并且他試圖說明這些數(shù)據(jù)在一條曲線上。Von Neumann（馮·諾伊曼）大概很不感興趣，低聲抱怨道：“至少它們是在同一個平面上。”
10.Riemann（黎曼）的父親是個牧師，家里特別的窮，從小體弱多病，也打算做牧師。中學(xué)校長發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)上比在神學(xué)上更有潛力，送給他一部Legendre（勒讓德）的數(shù)論書。Legendre是一個偉大的法國數(shù)學(xué)家，他的書十分的晦澀難懂。 六天之后，Riemann就找到那個人把這本859頁的名著還了，說：“這本書的確十分的精彩，我已經(jīng)看懂了。”這個時候Riemann只有14歲。
擴展資料：
'數(shù)學(xué)家是指一些對數(shù)學(xué)有深入了解的人士，將其所學(xué)知識運用于其工作上（特別是解決數(shù)學(xué)問題）。數(shù)學(xué)家專注于數(shù)、數(shù)據(jù)、集合、結(jié)構(gòu)、空間、變化。專注于解決純數(shù)學(xué)領(lǐng)域以外的問題的數(shù)學(xué)家稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)家，他們運用他們的特殊知識與專業(yè)的方法解決許多在科學(xué)領(lǐng)域的顯著問題。因為專注于廣泛領(lǐng)域的問題、理論系統(tǒng)、定點結(jié)構(gòu)。應(yīng)用數(shù)學(xué)家經(jīng)常研究與制定數(shù)學(xué)模型。
1、胡明復(fù)，數(shù)學(xué)家。中國以攻讀數(shù)學(xué)在國外獲得博士學(xué)位的第一人。參與創(chuàng)建了中國最早的綜合性科學(xué)團體中國科學(xué)社和最早的綜合性科學(xué)雜志——《科學(xué)》。
2、蘇步青（1902年9月23日—2003年3月17日），浙江溫州平陽人，祖籍福建省泉州市，中國科學(xué)院院士，中國著名的數(shù)學(xué)家、教育家，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”、“東方第一幾何學(xué)家”、“數(shù)學(xué)之王”。
3、王見定，1982年1月畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)家、國際資深統(tǒng)計學(xué)會會員，長期從事數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的研究工作，作出了大范圍的原創(chuàng)工作。
4、項武義，出生于浙江省樂清縣大荊區(qū)智仁鄉(xiāng)（今樂清市智仁鄉(xiāng)上岙村），著名數(shù)學(xué)家，美國加州大學(xué)柏克萊分校教授。項武忠胞弟。
5、丘成桐（Shing-Tung Yau），原籍廣東省蕉嶺縣，1949年出生于廣東汕頭，同年隨父母移居香港，美籍華人，哈佛大學(xué)終身教授，國際知名數(shù)學(xué)家。任香港中文大學(xué)博文講座教授兼數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長、清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任。
6、谷超豪（1926.5.15—2012.6.24），漢族，浙江溫州人，數(shù)學(xué)家，中國共產(chǎn)黨黨員，中國民主同盟盟員，2009年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。
7、陸家羲，1935年6月10日誕生于上海市。1983年10月31日在包頭病故，中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，國家自然科學(xué)一等獎獲得者。1961年畢業(yè)于東北師范大學(xué)物理系。歷任內(nèi)蒙古包頭市第二十四中學(xué)、第九中學(xué)物理教師。包頭市組合數(shù)學(xué)專家。
8、林家翹（1916.7.7-2013.1.13），美國國籍，生于中國北京市，原籍福建福州，力學(xué)和數(shù)學(xué)家，天體物理學(xué)家， [1] 現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)派的領(lǐng)路人。
9、馮祖荀（1880－1940），數(shù)學(xué)教育家。中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的早期代表人物之一。1911年以后，多次擔(dān)任北京大學(xué)數(shù)學(xué)系主任，對在中國傳播現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識有重要貢獻。
10、鐘開萊（1917年－2009年），世界知名的概率學(xué)家、華裔數(shù)學(xué)家、美國斯坦福大學(xué)數(shù)學(xué)系前系主任。1917年生于上海，浙江杭州人。1936年入清華大學(xué)物理系，1940年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)數(shù)學(xué)系，之后留校任數(shù)學(xué)系助教。
拓展資料
數(shù)學(xué)家專注于數(shù)、數(shù)據(jù)、集合、結(jié)構(gòu)、空間、變化。專注于解決純數(shù)學(xué)領(lǐng)域以外的問題的數(shù)學(xué)家稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)家，他們運用他們的特殊知識與專業(yè)的方法解決許多在科學(xué)領(lǐng)域的顯著問題。因為專注于廣泛領(lǐng)域的問題、理論系統(tǒng)、定點結(jié)構(gòu)。應(yīng)用數(shù)學(xué)家經(jīng)常研究與制定數(shù)學(xué)模型。
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一、塞樂斯的故事
塞樂斯是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家。他原是精明商人，靠賣橄欖油積累了相當(dāng)財富后，塞樂斯便專心從事科學(xué)研究和旅行。他勤奮好學(xué)，勇于探索。他的家鄉(xiāng)離埃及不太遠，所以他常去埃及旅行。他游歷埃及時，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。
二、阿基米德的故事
阿基米德把皇冠和與它相同的真皇冠各放進一盆水里，測量溢出來的水，得知此皇冠比真皇冠輕，說明摻了金屬。
三、哥德巴赫故事
哥德巴赫是一個德國數(shù)學(xué)家，生于1690年，從1725年起當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士。在彼得堡，哥德巴赫結(jié)識了大數(shù)學(xué)家歐拉，兩人書信交往達30多年。他有一個著名的猜想，就是在和歐拉的通信中提出來的。這成為數(shù)學(xué)史上一則膾炙人口的佳話。
四、雅谷伯努利的故事
數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，對螺線有研究，他死后，墓碑上就刻著一條對數(shù)螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原先一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語。
五、歐拉的故事
歐拉，小時候因為問了老師星星有多少，觸怒了老師的信條，被退學(xué)，結(jié)果成了一個牧童。但歐拉還熱愛著學(xué)習(xí)，小歐拉成了這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
六、魯?shù)婪虻墓适?/strong>
16世紀德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?花了畢生精力,把圓周率算到小數(shù)后35位,后人稱之為魯 道夫數(shù),他死后別人便把這個數(shù)刻到他的墓碑上. 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利,生前對螺線（被譽為生命之線）有研究,他死之后,墓碑上 就刻著一條對數(shù)螺線,同時碑文上還寫著：“我雖然改變了,但卻和原來一樣”.這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語。
七、華羅庚的故事
華羅庚特別注意理論聯(lián)系實際,走遍了20多個省、市、自治區(qū),動員群眾把優(yōu)選法用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn).記者在一次采訪時問他：“你最大的愿望是什么?”他不加思索地回答：“工作到最后一天.”他的確為科學(xué)辛勞工作的最后一天,實現(xiàn)了自己的諾言.
八、數(shù)學(xué)陳景潤的小故事
數(shù)學(xué)家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹干上，頭也不抬說：“對不起、對不起。”繼續(xù)思考。
九、康托爾的故事
千多年來，科學(xué)家們接觸到無窮，卻又無力去把握和認識它，這的確是向人類提出的尖銳挑戰(zhàn)。康托爾以其思維之獨特，想象力之豐富，方法之新穎繪制了一幅人類智慧的精品——集合論和超窮數(shù)理論，令19、20世紀之交的整個數(shù)學(xué)界、甚至哲學(xué)界感到震驚。可以毫不夸張地講，“關(guān)于數(shù)學(xué)無窮的革命幾乎是由他一個人獨立完成的。”
十、康威的故事
康威年少時就對數(shù)學(xué)很有強烈的興趣：四歲時，其母發(fā)現(xiàn)他背誦二的次方;十一歲時，升讀中學(xué)的面試，被問及他成長后想干什么，他回答想在劍橋當(dāng)數(shù)學(xué)家。后來康威果然于劍橋大學(xué)修讀數(shù)學(xué)。
蒲豐試驗
一天,法國數(shù)學(xué)家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按他說的做了.
蒲豐的統(tǒng)計結(jié)果是：大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3.142.蒲豐說：“這個數(shù)是π的近似值.每次都會得到圓周率的近似值,而且投擲的次數(shù)越多,求出的圓周率近似值越精確.”這就是著名的“蒲豐試驗”.
數(shù)學(xué)魔術(shù)家
1981年的一個夏日,在印度舉行了一場心算比賽.表演者是印度的一位37歲的婦女,她的名字叫沙貢塔娜.當(dāng)天,她要以驚人的心算能力,與一臺先進的電子計算機展開競賽.
工作人員寫出一個201位的大數(shù),讓求這個數(shù)的23次方根.運算結(jié)果,沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案.而計算機為了得出同樣的答數(shù),必須輸入兩萬條指令,再進行計算,花費的時間比沙貢塔娜要多得多.
這一奇聞,在國際上引起了轟動,沙貢塔娜被稱為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”.
工作到最后一天的華羅庚
華羅庚出生于江蘇省,從小喜歡數(shù)學(xué),而且非常聰明.1930年,19歲的華羅庚到清華大學(xué)讀書.華羅庚在清華四年中,在熊慶來教授的指導(dǎo)下,刻苦學(xué)習(xí),一連發(fā)表了十幾篇論文,后來又被派到英國留學(xué),獲得博士學(xué)位.他對數(shù)論有很深的研究,得出了著名的華氏定理.他特別注意理論聯(lián)系實際,走遍了20多個省、市、自治區(qū),動員群眾把優(yōu)選法用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
記者在一次采訪時問他：“你最大的愿望是什么?”
他不加思索地回答：“工作到最后一天.”他的確為科學(xué)辛勞工作的最后一天,實現(xiàn)了自己的諾言.
21世紀七大數(shù)學(xué)難題
美國的克雷數(shù)學(xué)研究所于2000年5月24日在巴黎宣布了眾多數(shù)學(xué)家評選的結(jié)果:對七個“千禧年數(shù)學(xué)難題”的每一個懸賞一百萬美元.
“千年大獎問題”公布以來,在世界數(shù)學(xué)界產(chǎn)生了強烈反響.這些問題都是關(guān)于數(shù)學(xué)基本理論的,但這些問題的解決將對數(shù)學(xué)理論的發(fā)展和應(yīng)用的深化產(chǎn)生巨大推動.認識和研究“千年大獎問題”已成為世界數(shù)學(xué)界的熱點.不少國家的數(shù)學(xué)家正在組織聯(lián)合攻關(guān).可以預(yù)期,“千年大獎問題”將會改變新世紀數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史進程.
卡兒,（1596-1650）法國哲學(xué)家,數(shù)學(xué)家,物理學(xué)家,解析幾何學(xué)奠基人之一.他認為數(shù)學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型,提出了數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),以演繹為核心的方法論,對后世的哲學(xué).數(shù)學(xué)和自然科Х⒄蠱鸕攪司藪蟮淖饔謾?
笛卡兒分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點,表示要尋求一種包含這兩門科學(xué)的優(yōu)點而沒有它們的缺點的方法,這種方法就是用代數(shù)方法,來研究幾何問題--解析幾何,《幾何學(xué)》確定了笛卡兒在數(shù)學(xué)史上的地位,《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法,標志著解析幾何學(xué)的誕生,思格斯把它稱為數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點,以后人類進入變量數(shù)學(xué)階段.
笛卡兒還改進了韋達的符號記法,他用a、b、c……等表示已知數(shù),用x、y、z……等表示未知數(shù),創(chuàng)造了“=”,“”等符號,延用至今.
笛卡兒在物理學(xué),生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨到之處.
韋 達
韋達（1540-1603）,法國數(shù)學(xué)家.年青時學(xué)習(xí)法律當(dāng)過律師,后從事政治活動,當(dāng)過議會議員,在西班牙的戰(zhàn)爭中曾為政府破譯敵軍密碼.韋達還致力于數(shù)學(xué)研究,第一個有意識地和系統(tǒng)地使用字母來表示 已知數(shù)、未知數(shù)及其乘冪,帶來了代數(shù)理論研究的重大進步.韋達討論了方程根的多種有理變換,發(fā)現(xiàn)了方程根與分數(shù)的關(guān)系,韋達在歐洲被尊稱為“代數(shù)學(xué)之父”.1579年,韋達出版《應(yīng)用于三角形的數(shù)學(xué)定律》,同時還發(fā)現(xiàn),這是π的第一個分析表達式.
主要著有《分析法入門》、《論方程的識別與修正》、《分析五章》、《應(yīng)用于三角形的數(shù)學(xué)定律》等,由于他貢獻卓著,成為十六世紀法國最杰出的數(shù)學(xué)家.
高斯
印象中曾聽過一個故事：高斯是位小學(xué)二年級的學(xué)生,有一天他的數(shù)學(xué)老師因為事情已處理了一大半,雖然上課了,仍希望將其完成,因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí),他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因為加法剛教不久,所以老師覺得出了這題,學(xué)生肯定是要算蠻久的,才有可能算出來,也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情,但是才一轉(zhuǎn)眼的時間,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那里,老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯,但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了,就是55,老師聽了下了一跳,就問高斯如何算出來的,高斯答道,我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11,又11+11+11+11+11=55,我就是這么算的.高斯長大后,成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家. 高斯小的時候能將難題變成簡易,當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素,但是他懂得觀察,尋求規(guī)則,化難為簡,卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的.
數(shù)學(xué)家華羅庚小時候的軼事
華羅庚（1910——1982）出生于江蘇太湖畔的金壇縣,因出生時被父親華老祥放于籮筐以圖吉利,“進籮避邪,同庚百歲“,故取名羅庚.
華羅庚從小便貪玩,也喜歡湊熱鬧,只是功課平平,有時還不及格.勉強上完小學(xué),進了家鄉(xiāng)的金壇中學(xué),但仍貪玩,字又寫得歪歪扭扭,做數(shù)學(xué)作業(yè)時倒時滿認真地畫來畫去,但像涂鴉一般,所以上初中時的華羅庚仍不被老師喜歡的學(xué)生而且還常常挨戒尺.
金壇中學(xué)的一位名叫王維克的教員卻獨有慧眼,他研究了華羅庚涂鴉的本子才發(fā)現(xiàn)這許多涂改的地方正反映他解題時探索的多種路子.一次王維克老師給學(xué)生講[孫子算經(jīng)]出了這樣一道題：”今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩其二,五五數(shù)剩其三,七七數(shù)剩其二,問物幾何?“正在大家沉默之際,有個學(xué)生站起來,大家一看,原來是向來為人瞧不起的華羅庚,當(dāng)時他才十四歲,你猜一猜華羅庚他說出是多少?
16世紀德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?花了畢生精力,把圓周率算到小數(shù)后35位,后人稱之為魯 道夫數(shù),他死后別人便把這個數(shù)刻到他的墓碑上. 瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利,生前對螺線（被譽為生命之線）有研究,他死之后,墓碑上 就刻著一條對數(shù)螺線,同時碑文上還寫著：“我雖然改變了,但卻和原來一樣”.這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語
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敘永縣形封： ______[答案] 蒲豐試驗 一天,法國數(shù)學(xué)家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上...
敘永縣形封： ______ 3.華羅庚 出生在一個擺雜貨店的家庭,從小體弱多病,但他憑借自己一股堅強的毅力和崇高的追求,終于成為一代數(shù)學(xué)宗師. 少年時期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué),但數(shù)學(xué)成績并不突出.19歲那年,一篇出色的文章驚動了當(dāng)時著名的數(shù)學(xué)家熊慶來....
敘永縣形封： ______[答案] 1、一天,法國數(shù)學(xué)家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按...
敘永縣形封： ______ 20世紀最杰出的數(shù)學(xué)家之一的馮·諾依曼.1946年發(fā)明的電子計算機.鑒于馮·諾依曼在發(fā)明電子計算機中所起到關(guān)鍵性作用,他被西方人譽為＂計算機之父＂.1911年一1921年,馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學(xué)讀書期間,就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個別指導(dǎo)下并合作發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文,此時馮·諾依曼還不到18歲. 這我也是在百度上找的,刪了幾個字,你票50字以內(nèi)的有點多了,自己在刪刪就行了. 望采納 另外說一下,很多問題百度上都有的
敘永縣形封： ______[答案] 戈特弗里德·威廉·萊布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz,1646年-1716年),德國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家.涉及的領(lǐng)域及法學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、語言學(xué)等40多個范疇,被譽為十七世紀的亞里士多德.和牛頓先后獨立發(fā)明了微積分. 阿基米德(公元前287年—公元...
敘永縣形封： ______ 華羅庚的少年故事 華羅庚是世界上第一流的數(shù)學(xué)家,他在數(shù)學(xué)的許多領(lǐng)域中取得了輝煌的成就.然而他小的時候,卻是一個不討人喜歡的孩子.其實,華羅庚是個很聰明的孩子,他非常喜歡動腦筋,只是他平時少言寡語,又笨手笨腳,因此別人...
敘永縣形封： ______ 哥德巴赫是一個德國數(shù)學(xué)家,生于1690年,從1725年起當(dāng)選為俄國彼得堡科學(xué)院院士.在彼得堡,哥德巴赫結(jié)識了大數(shù)學(xué)家歐拉,兩人書信交往達30多年.他有一個著名的猜想,就是在和歐拉的通信中提出來的.這成為數(shù)學(xué)史上一則膾炙人口...
敘永縣形封： ______[答案] 高斯念小學(xué)的時候,有一次在老師教完加法后,因為老師想要休息,所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是: 1+2+... ＂1名數(shù)學(xué)家=10個師＂的由來 第二次世界大戰(zhàn)中,美國曾經(jīng)宣稱:一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的作用超過10個師的兵力.你可知這句...
敘永縣形封： ______ 數(shù)學(xué)家的故事——祖沖之 祖沖之(公元429-500年)是我國南北朝時期,河北省淶源縣人.他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書籍,勤奮好學(xué),刻苦實踐,終于使他成為我國古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家. 祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就,是關(guān)于...
敘永縣形封： ______ 華羅庚 數(shù)學(xué)家
