數(shù)學(xué)好代表智商高嗎 數(shù)學(xué)好是不是智商就一定高
哪些科目好智商就高
智商高的人一般他們的理科都特別的好，那種需要邏輯思維能力比較高的人才能學(xué)好的學(xué)科，比如說物理生物化學(xué)，如果這三科的成績好，那么在一定程度上可以表現(xiàn)為這個(gè)人的智商比較高。當(dāng)然并不是說其他科目分?jǐn)?shù)不高的話就代表他們的智商不高。
怎么樣的人算是高智商。
是很普遍的現(xiàn)象。高智商人的特點(diǎn)（本人根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的）：1 學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 有能力學(xué)好每門課，學(xué)的又比較輕松的人 2 想象力豐富，好奇心強(qiáng)。3 比較有幽默感 4 興趣愛好廣泛，知識面較豐富。5 隨機(jī)應(yīng)變能力較強(qiáng) 6 敏感 希望能幫到你，平時(shí)多鍛煉大腦，注意生活習(xí)慣，智商提高也是很容易的。
高中數(shù)學(xué)能體現(xiàn)一個(gè)人的智商嗎?
不能哦···如果數(shù)學(xué)成績好··那說明你抽象思維，邏輯能力比較好···但不能證明你智商比較高···每個(gè)人智商都差不多···擅長的方面不通···不過有句話叫“數(shù)學(xué)讓人精密”
學(xué)東西快是不是智商高最直接的表現(xiàn)
你好，許多東西都是后天形成的，所以智商是完全可以提高的 其實(shí)大家的智商都差不多的，不會(huì)說誰的智商比誰的高，只要你肯靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)知識，誰也不會(huì)說你笨的，其實(shí)智慧從哪里來？都是從知識，從實(shí)踐中來嘛！所以不要老想著自己笨，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)就行了 智商高就是反映敏捷，接收新事...
數(shù)學(xué)好的人和語文好的人那種人更聰明?
沒法比。數(shù)學(xué)好和語文好，只能說明智力的發(fā)展方向，不能說明那個(gè)更聰明。聰明，只是指 智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。不能說明智力和理解的方向。數(shù)學(xué)和語文都不好的人不見得不聰明。聽說愛因斯坦小時(shí)候的成績就不好。數(shù)學(xué)和語文都好的人，智力發(fā)展的全面程度要比單一成績好的人要高，可以說更聰明一些吧...
理科好是不是和智商有關(guān)系呢?
因此，高智商的人可以容易的成為聰明的人，但不代表就是聰明的人；反過來說，就算沒有高智商，也可以通過努力成為聰明的人。理科好絕對不代表智商高 中學(xué)理科不好只有兩種可能 一種是學(xué)習(xí)方法不對頭 另一種是不夠努力 理科理解比較重要 死背的話有一些左右 但是想要學(xué)好就不太可能了 只要是正常人就...
學(xué)好初中數(shù)學(xué)和智商有關(guān)嗎
初中的數(shù)學(xué)成績的好壞與記憶力的關(guān)系 占70%的關(guān)系，與智商占30%的關(guān)系。當(dāng)然這是在保證你是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好 學(xué)生的前提下才能發(fā)生的事件。 因?yàn)槌踔械臄?shù)學(xué)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)的內(nèi)容 都是極其簡單的，老師只要稍微解釋一下，凡是沒有智力障礙的學(xué)生都是能夠 理解的，弄懂的。 只要你記憶力強(qiáng) ...
成績好但自私冷漠的孩子與成績平平但道德品質(zhì)優(yōu)秀的孩子,哪個(gè)容易成功...
因此也就不容易走得更長遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)又好，情商智商又高，二種特性都具有，肯定是最滿意的，可是這樣的人是屈指可數(shù)，這樣的人都屬于社會(huì)精英。因此，我們在鼓勵(lì)孩子的情況下，不可以一味注重念書，也需要想辦法讓小孩學(xué)好融進(jìn)社會(huì)發(fā)展，提升自信。那樣即能走得更長遠(yuǎn)，也會(huì)走得更高一些。
學(xué)好理科,與智商有多大關(guān)系
首先我認(rèn)為，智商與學(xué)好理科是絕對有關(guān)系的，當(dāng)然我也不是說智商不高就學(xué)不好，如果天賦不是很高的話，我認(rèn)為應(yīng)該采取勤勞和努力的方法，你可以借鑒一下 1 上課能分清老師講課的重點(diǎn).有選擇的聽講.這樣可提高效率.2 除了能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)還能主動(dòng)找些練習(xí)來做,而且做完任何一道題后能,在檢查...
智商和學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎?
特別是很多后進(jìn)生，都屬于很聰明的那種，主要是把時(shí)間用在玩上面了。你的智商應(yīng)該是不錯(cuò)的，如果想學(xué)好的話，至少上課認(rèn)真一點(diǎn)，作業(yè)做掉，犧牲點(diǎn)玩的時(shí)間，學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，也有不穩(wěn)定性，不要有太大的壓力，如果你不是處于面臨重大考試的當(dāng)口的話，可以慢慢來，不要太擔(dān)心，心態(tài)放正就可以了...
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蕪湖市軸向： ______ 誰說的? 我的數(shù)學(xué)還可以,可是智商不高啊,就一般般 其實(shí),數(shù)學(xué)是興趣,你要是不討厭它,對它沒偏見,一樣能學(xué)好數(shù)學(xué),與智商沒關(guān)系的
蕪湖市軸向： ______ 當(dāng)然有關(guān). 積極學(xué),就是 數(shù)學(xué)好,智商高,數(shù)學(xué)更好,智商更高的良性循環(huán). 而那種學(xué)習(xí)不積極的,只會(huì)拿智商做借口.把智商說成是天生的,數(shù)學(xué)不好責(zé)任不在自己.
蕪湖市軸向： ______ 我么班數(shù)學(xué)學(xué)得好的都是智商低的,這或許能說明什么吧......他們很刻苦
蕪湖市軸向： ______ 大致想說英語比較死,而數(shù)學(xué)比較靈活多變.但這是屁話,那些數(shù)學(xué)好英語也好的學(xué)霸就解釋不清了
蕪湖市軸向： ______ 聰明的人數(shù)學(xué)不一定好 下的功夫的問題 數(shù)學(xué)學(xué)的好的人都聰明倒是真的 想搞數(shù)學(xué)還是得有點(diǎn)小智商的
蕪湖市軸向： ______ 那些人~~~~~~~~~~~~~~~~很不對. 總理論上來說,數(shù)學(xué)應(yīng)該根智商有一定關(guān)系,但是一般情況下,學(xué)料理學(xué)生智商應(yīng)該差不多,所以智商沒什么影響; 隨著國家教育改革的推進(jìn),理科類的考試題目趨于簡單,智商~~~~~~~~~~~~~~~~就更不重要了,只要你平時(shí)用功學(xué),考場上仔細(xì)些,考好數(shù)學(xué)就不在話下了. 希望對你有幫助,祝愿你以后數(shù)學(xué)考試能取得一個(gè)好成績.
蕪湖市軸向： ______ 不是的. 學(xué)習(xí)好不好,除了聰明因素,更多是后天的努力.聰明的人,不一定能學(xué)好數(shù)學(xué),得付出努力啊.
蕪湖市軸向： ______ 智商,情商,邏輯思維能力不是正相關(guān)的關(guān)系,但是肯定聯(lián)系比較緊密.樓主數(shù)學(xué)好,確實(shí)能說明比較聰明,對學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的領(lǐng)悟力,自主學(xué)習(xí)能力應(yīng)該很強(qiáng),數(shù)學(xué)也是一門有規(guī)律的學(xué)科,學(xué)會(huì)容易學(xué)好難.做事笨不笨要看熟練與否,不會(huì)的東西做起來肯定會(huì)顯得笨拙,熟能生巧說的就是這個(gè)道理,可以加強(qiáng)一下情商,為人處事息息相關(guān).
蕪湖市軸向： ______ 并不會(huì),智商這東西平時(shí)基本沒什么卵用,在你們班上,智商最高的肯定不是第一名,智商最低的也一定不是最后一名.數(shù)學(xué)我覺得想學(xué)好,前期要提升自己思維,后期就要努力刷題了,自己鉆不會(huì)的題.不要總想智商的問題
蕪湖市軸向： ______ 這個(gè)不一定 根據(jù)我多年做老師的經(jīng)驗(yàn) 智商高主要是記憶力好
