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    草船借箭課文

    草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。下面是我收集整理的草船借箭課文,歡迎閱讀參考!

    草船借箭課文

    周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

    有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

    魯肅對周瑜說∶“十萬支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?”周瑜說∶“是他自己說的,我可沒逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意延遲,造箭用的材料,不給他準備齊全。到時候造不成,定他的罪,他就沒話可說了。你去探聽探聽,看他怎么打算,回來報告我。”

    魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說∶“三天之內(nèi)要造十萬支箭,得請你幫幫我的忙。”魯肅說∶“都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?”諸葛亮說∶“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了,我的計劃就完了。”

    魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用,回來報告周瑜,果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來,說∶“到了第三天,看他怎么辦!”

    魯肅私自撥了二十條快船,每條船上配三十名軍士,照諸葛亮說的,布置好青布幔子和草把子,等諸葛亮調(diào)度。第一天,不見諸葛亮有什么動靜;第二天,仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他∶“你叫我來做什么?”諸葛亮說∶“請你一起去取箭。”魯肅問∶“哪里去取?”諸葛亮說∶“不用問,去了就知道。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。

    這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的'水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”

    曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說∶“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名,到江邊支援水軍。一萬多名一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨去受箭。

    天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里,要追也來不及了。

    二十多條船靠岸的時候,周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜,告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲,說∶“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”

    《草船借箭》課文要點

    本系列是人教版五年級下冊的課文資料整理,家長和學生可以下載打印來,用來幫助了解課文內(nèi)容,更好的掌握本課文。

    1、根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者:羅貫中。

    2、人物形象:

    諸葛亮:有膽有識、足智多謀、才智超群。

    周瑜:智謀過人、妒賢忌能 魯肅:忠厚老實 曹操:生性多疑

    3、解詞

    神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于根據(jù)客觀形式?jīng)Q定策略。

    4、理解句子。

    諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”

    如此談笑風生,鎮(zhèn)定自若,是因為諸葛亮深知曹操疑心重,用兵謹慎,在“看不清虛實”的情況下,不會“輕易出動”。這一笑,笑出了諸葛亮的自信,笑出了諸葛亮的大度,笑出了諸葛亮的胸有成竹,笑出了諸葛亮的運籌帷幄,笑出了諸葛亮的神機妙算,笑出了英雄本色。



    草船借箭課文
    草船借箭,是中國古代著名的戰(zhàn)爭策略,也是中國歷史上一段不朽的傳說。這個故事是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的,當時,齊國和楚國交戰(zhàn),齊國的大將軍孫臏想出了一招草船借箭的計策,最終成功地千里送箭,給齊國帶來了勝利。這個故事不僅展示了智謀過人的精神,更是告訴我們,在困境中,只要有智慧,就能化險為夷。...

    草船借箭這篇課文諸葛亮是怎樣向曹操借箭,一兩句話來概括?
    諸葛亮趁著大霧天氣,命土兵在船上扎些草人,在曹營陣前吶喊,曹軍恐有埋伏,用亂箭射之,

    草船借箭 課文賞析
    “草船借箭”(《三國演義》第46回)是緊接“蔣干中計”之后的又一個精彩的斗智故事。歷史上并無諸葛亮用計“借箭”的史實。與這個故事略有瓜葛的記載見于《三國志·吳書 ·吳主傳》注引《魏略》,說建安十八年(213年)孫權與曹操相持于濡須,孫權乘大船去觀察曹軍營寨,曹操下令亂箭射之;船的一面受了許多箭,偏...

    《草船借箭》這篇課文主要寫了什么?
    諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候發(fā)生的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識,才智過人。課文結構嚴謹。故事以“借”為主線,按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因...

    草船借箭。這篇課文主要講什么故事?
    草船借箭的課文主要內(nèi)容是:由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭),機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計,卻淡定表示“只需要三天”。后來,有魯肅幫忙,諸葛亮再利用曹操多疑的性格,調(diào)了幾條草船誘敵,終于借到了十萬余支箭。《三國演義》(全名為《三國志通俗演義》,又稱《三國志演義》)是元末明...

    小學五年級下冊19棵課文草船借箭 縮寫
    這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實,不要輕易出動,只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:我...

    五年級下冊語文課文草船借箭縮寫300字或300字以下
    (1)《草船借箭》縮寫 周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭,并說不要推卻。諸葛亮說,都督委托,理應照辦,并答應三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還...

    草船借箭主要內(nèi)容介紹 草船借箭課文原文
    談起”草船借箭”,一般人的第一反應就是我國古典名著《三國演義》中膾炙人口一個經(jīng)典故事.由于”草船借箭”中諸葛亮的膽識才智,受到后人的贊美,因而引申創(chuàng)作了許多成語趣聞,戲劇表演,推動著智慧的啟迪與發(fā)展。還原歷史真相 草船借箭,歷史上卻有其實,但主要人物并非諸葛亮,而是孫權,不過有兩個...

    草船借箭文言文50zi
    課文《草船借箭》原文 周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。” 周瑜說∶“對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。 這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托...

    草船借箭這篇課文的主要內(nèi)容
    草船借箭這篇課文的主要內(nèi)容是諸葛亮利用草船巧妙借得東吳所需的箭矢,成功應對了周瑜的考驗和軍事需求。一、草船借箭的背景 故事發(fā)生在三國時期,周瑜對諸葛亮的才華非常忌恨,并設計通過造箭一事來考驗和刁難諸葛亮。諸葛亮憑借著對天時、地利、人和的精準判斷,制定出了草船借箭的計策。二、草船借...

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