學(xué)弈中的弗是什么意思
2、秋：人名。
3、通國(guó)：全國(guó)。
4、之：的。
5、善：善于，擅長(zhǎng)。
6、使：讓。
7、誨：教導(dǎo)。
8、其：其中。
9、惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)奕秋（的教導(dǎo)）。
10、之：指弈秋的教導(dǎo)。
11、鴻鵠：天鵝。
12、將至：將要到來(lái)。
13、思：想。
14、援：引，拉。
15、繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭 。
16、之：天鵝。
17、之：他，指前一個(gè)人。
18、弗若：不如，比不上。
19、矣：了。
20、為：因?yàn)椤?
21、其：他的，指后一個(gè)人。
22、與：文言助詞。
23、曰：說(shuō)。
24、非：不是。
25、然：代詞，這樣。
問(wèn)題二：學(xué)奕的弗是什么意思 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與（yú）？
==弗：不
==弗若：不如。
問(wèn)題三：學(xué)弈中"為是其智弗若與"與是什么意思 剛升初一的學(xué)生面臨著要學(xué)文言文了，文言文這類(lèi)課文在小學(xué)時(shí)是很少接觸過(guò)，讀起來(lái)感覺(jué)不好讀、不順暢。一學(xué)文言文，就都會(huì)有畏難情緒。請(qǐng)問(wèn)：初一新生如何學(xué)好文言文？
學(xué)習(xí)文言文，不僅要求學(xué)生逐詞逐句對(duì)譯，還要學(xué)生了解文言文句式等有關(guān)古漢語(yǔ)知識(shí)，會(huì)朗讀和背誦，自己嘗試弄懂每句話大概的意思。
根據(jù)上述的情況，我認(rèn)為初一新生要學(xué)好文言文一定要走好“三步曲”。
第一步：喜愛(ài)文言，培養(yǎng)興趣
有些同學(xué)抱怨我們今天不用文言文，干嘛去學(xué)“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我國(guó)古代所有文化的承載形式。無(wú)論是醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理都是用文言文寫(xiě)成，流傳至今。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣，平時(shí)課后要主動(dòng)地閱讀文言文，可以閱讀一些故事性強(qiáng)、內(nèi)容淺顯易懂的文言文，特別是一些學(xué)生耳熟能詳（或者以前曾經(jīng)從課文中學(xué)過(guò)）的成語(yǔ)故事，如，《鄭人買(mǎi)履》《揠苗助長(zhǎng)》《掩耳盜鈴》，自己嘗試自讀，能背誦更好。
第二步：讀好文言文
相對(duì)于現(xiàn)代文，文言文的學(xué)習(xí)難度較大,文言文與現(xiàn)代文相比，在詞語(yǔ)、句式等方面差別較大，但是，文言文的學(xué)習(xí)同現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)一樣，需要從整體入手，也就是說(shuō)從“文”上下功夫。首先要把全文讀熟練，達(dá)到文從字順，朗朗上口，在讀的基礎(chǔ)之上才能把握文意，因此，學(xué)習(xí)文言文一定要讀好，讀通順。文言文的朗讀要求：一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當(dāng)，三要讀出不同句式的語(yǔ)氣，如，《學(xué)弈》中的“思援弓繳而射之”的正確停頓是“思／援弓繳／而射之”；“為是其智弗若與？”要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣；“曰：非然也”應(yīng)該讀出肯定的語(yǔ)氣。
第三步：讀懂文言文
怎樣讀懂呢？最快捷的方法就是結(jié)合課文中的注釋。在讀好、讀通課文的基礎(chǔ)之上，對(duì)照課文中的注釋和平時(shí)掌握的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)相結(jié)合來(lái)理解，自己嘗試弄懂每句話的大概意思。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自主合作精神，和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而讀懂課文的主要內(nèi)容。
只要走好上述的“三步曲”，相信初一新生一定會(huì)學(xué)好文言文的。
學(xué)弈中“為是其智弗若與”的弗字是什么意思
弗：不 全文：弈秋,通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與,曰：非然也.譯文：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人.讓弈秋去教導(dǎo)兩個(gè)人下棋,其中有一個(gè)人學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另外...
學(xué)弈中的弗字是什么意思?
弗：不如。《學(xué)弈》弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。譯文 弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)...
學(xué)弈的弈、使、惟、弗、分別是什么意思?
2、秋：人名。因善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋。3、通國(guó)：全國(guó)。4、之：的。5、善：善于，擅長(zhǎng)。6、使：讓。7、誨：教導(dǎo)。8、其：其中。9、惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教導(dǎo)）。10、之：弈秋的教導(dǎo)。11、鴻鵠：“鴻”指大雁，“鵠”指天鵝，本文中指天鵝。12、將至：將要到來(lái)。13、思：想。14、...
學(xué)弈中弗是什么意思
學(xué)弈中弗是指在棋類(lèi)游戲中掌握套路和技能，能夠應(yīng)對(duì)對(duì)手的不同策略和變化的情況，從而更有效地獲勝。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要多加練習(xí)和思考，提高自己的棋藝水平。同時(shí)，也需要了解對(duì)手的弱點(diǎn)和偏好，進(jìn)行針對(duì)性的策略調(diào)整，從而增加勝利的幾率。學(xué)弈中弗是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和提高。除了練習(xí)和思...
學(xué)弈的弈、使、惟、弗、分別是什么意思
。。下起了雨通過(guò)全國(guó)善于擅長(zhǎng)。
學(xué)弈的弈、使、惟、弗、分別是什么意思
之，指代鴻鵠，表示他們?cè)噲D射中目標(biāo)。之，指代前一個(gè)人，可能是第一個(gè)學(xué)生。弗若，不如，表示他沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。矣，表示已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成。為，因?yàn)榈囊馑迹f(shuō)明了他未能達(dá)到目標(biāo)的原因。其，指代后一個(gè)人，可能是第二個(gè)學(xué)生。與，文言助詞，此處無(wú)實(shí)際意義。曰，說(shuō)的意思，表示他在解釋情況...
弗若之矣的弗是什么意思?
弗若之矣的弗是不的意思。出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《學(xué)弈》：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。譯文：弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。（有人）請(qǐng)他教兩個(gè)人下棋，...
為是其智弗若與?中為,弗各是什么意思
弗：不如 為，通“謂”，認(rèn)為 全文：弈秋,通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與,曰：非然也.譯文：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人.讓弈秋去教導(dǎo)兩個(gè)人下棋,其中有一個(gè)人學(xué)習(xí)專(zhuān)心致...
“弗若與”中“弗”的意思與“弗若之矣”中“矣”的意思
弗就是不的意思，至于矣就是語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義
雖與之俱學(xué)弗若之矣的弗是什么意思
學(xué)弈里的句子 雖與之俱學(xué),弗若之矣意思是——雖然跟他（之在這里是代詞,指代前文中專(zhuān)心學(xué)習(xí)者）一起學(xué)習(xí),但卻比不上那個(gè)人.弈秋①,通國(guó)②之善弈者也.使弈秋誨二人弈③,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠④將至,思援弓繳⑤而射之,雖與⑥之⑦俱學(xué),弗⑧若之矣⑨,...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______ 弗:不如,比不上;若:如,像,比得上 然:不是 這句話意思是:這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______ 原文選自《孟子·告子》中的一個(gè)故事《學(xué)弈》 原文:弈秋,通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與,曰:非然也. “雖與之俱學(xué),弗若之矣.”釋義:這個(gè)人雖然同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),成績(jī)卻不如那個(gè)人. “之”:代詞, 指代他,前一個(gè)人(“專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng)”的這個(gè)人.)
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______ 弗就是不的意思,至于矣就是語(yǔ)氣助詞,無(wú)實(shí)義
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______ 弗:不,不能. 弗若之:比不上他.
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______[答案] 之:代詞,指前一個(gè)人
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______[答案] 你的問(wèn)題應(yīng)該有誤,弗不是佛.弗是不,不如的意思.全句的意思是:雖然和他在一起學(xué)習(xí),但是都不如他.指的是這個(gè)人出類(lèi)拔萃.文句出于“學(xué)弈”.
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______ 弗若是比不上的意思. 弗若之矣的意思:成績(jī)卻不如另外一個(gè)人. 出處:先秦孟子《學(xué)弈》. 原文: 弈秋,通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之.雖與之俱...
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______[答案] 雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與?曰:非然也. 譯文:雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋,但棋藝不如前一個(gè)人好.難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎?答:不是這樣的. 弗若:不如;比不上
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______[答案] 之:前一個(gè)人. 全文:弈秋,通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣.為是其智弗若與,曰:非然也. 譯文:弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人.讓弈秋...
延長(zhǎng)縣從動(dòng)： ______[答案] 雖與之俱學(xué),弗若之矣 是這句吧~整句的意思是: 雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),卻學(xué)得不如前一個(gè). 弗若:不如的意思. 之:他 代之前一個(gè)人. 矣:語(yǔ)氣詞 了,這里可以不翻譯.
