三年級語文期末考試卷。《三小》
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
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第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己\篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于300字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
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___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
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第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己\篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于300字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
將虎13373473783： 性別:女年齡:18地區(qū):莆田疾病:頭痛莆田市第一醫(yī)院能看頭痛嗎?
垣曲縣： ______ 可以的,莆田市第一醫(yī)院神經內科,莆田市第一醫(yī)院神經內科學科帶頭人許玉獅主任、方一青副主任都是本市知名的神經內科專家,該科人才梯隊結構合理,借助醫(yī)院先進的醫(yī)療設備,特別是MRI、16層螺旋CT、腦電圖、肌電圖、誘發(fā)電位等先進儀器,臨床治療效果好,聲譽口碑高.不等量置換腦脊液治療蛛網膜下腔出血獲的莆田市科技進步三等獎.目前開展的靜脈溶栓治療腦梗死、甲基強的松龍沖擊與膽堿脂酶抑制劑、干涸療法治療重癥肌無力危象等新技術,使該科的治療水平更上一層樓.
將虎13373473783： 月經來了以后母乳是不是就會越來越少啊?
垣曲縣： ______ 不知道是不是有這個說法,但就我自己的親身體會是這樣子的,如果有時候我喂寶寶次數比較多,月經來的量就會比較少,如果喂的比較少,月經來的量就會比較多
將虎13373473783： 三年級語文期末測試題北師大版 -
垣曲縣： ______[答案] 答案:小朋友,請一題一個問, 小朋友,我看你骨骼清奇,器宇軒昂,且有慧根,乃是萬中無一的武林奇才.潛心修習,將來必成大器,我有個小小的考驗請點擊在下答案旁的
將虎13373473783： 小學三年級語文試卷 -
垣曲縣： ______[答案] 基礎達標 一、我能讀準音節(jié),美觀地書寫詞語.(10分) kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sà... 1.一位植物學家把花圃(pǔ)修建得像鐘面一樣. 大慶油田教育中心2007-2008學年度第一學期期末檢測 小學三年級語文試題...
將虎13373473783： 話說什么牌子的數位板比較好用啊qwq準備買?話說什么牌子的數位板
垣曲縣： ______ 首先我們選購數位板,在同一個品牌來說主要有3個方面,第一個是使用面積,第二個壓感,第三個是讀取速度,這些參數都是越高越好,當然也越高越貴. 在不同品牌來...
將虎13373473783： 怎么去海關和退稅點退稅?晚上10點慕尼黑飛浦東,提早三小時值機,
垣曲縣： ______ 這個我辦過可以幫你,我當時是慕尼黑11點飛莫斯科的,首先辦理登機牌,托運掉不要退稅檢查行李,需要退稅檢查的物品集中放到一個箱子,拿著登機牌和待檢查的物品到海關地方給看Global Blue的退稅單和開箱大致看一下物品,然后在他那個托運掉行李,他會蓋章給你,然后到對面的Global Blue去排隊退稅,這兩個地方是有上下班時間的,忘了具體時間,反正9點的樣子還是有人的,Global Blue建議退歐元現金.
將虎13373473783： 黨為什么提出了構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務?我們能不能完成這個?
垣曲縣： ______ 簡言之,中國社會從古至今,社會管理無外乎,法家管理、道家管理、儒家管理.1、法家管理講究霸道,用刑罰約束社會,用嚴厲的懲罰告誡人不能做的事兒.2、道家管...
將虎13373473783： 有一包紙,共120張,第一次用了它的五分之三,第二次用了它的六分?
垣曲縣： ______ 120*3/5 120*1/6=92
將虎13373473783： 清剿范圍和整治重點有哪些?
垣曲縣： ______ 您好!一是“三小”場所及“三合一”場所;二是未排查整治的區(qū)域和單位場所;三是高層、地下建筑及人員密集場所;四是其它影響本地區(qū)公共消防安全的區(qū)域和行業(yè).
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己\篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于300字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
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___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦！)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行！(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優(yōu)異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________.
2、______________________胭脂紅，無雨必____________________________.
3、夜里________________________,明朝______________________________.
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊！(5分)
春日
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___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，
水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊！
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，
而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)現月球是個怎樣的世界？(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發(fā)現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句：___________________________________________________________
6、對神秘的月球，人類還將繼續(xù)探索下去，假如你是一位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎？(2分)
_____________________________________________________________________，
但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫(yī)生嗎？
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的紹風景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己\篇習作吧！
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于300字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
南昌縣蓮塘三小這次期末語文考試作文
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節(jié)里...
語文試卷分析
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六年級畢業(yè)作文
范圍:人教版小學語文六年級的教學內容為考核重點,同時延伸到小學語文課本上程度相當的課外閱讀。 要求:在全卷100分的題目中,積累與運用占35%;閱讀占30%;習作占35%。 三、考查內容 1、以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主;考點源于教材,但試題不能照搬教材。 2、要求會寫的字的掌握情況:同音...
二年級語文題求各位做做,謝謝!第二三小題。
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宣城三小的教學質量好嗎?
其實三小不是那么恐怖的。每個班都不一樣。我就是2012屆六（4）班的畢業(yè)生，我們的老師就挺好的。課堂是師生，課下是朋友。作業(yè)么，不至于那么多。如果有節(jié)假日的話作業(yè)會適量減少。反正就是為了我們好吧。影響潛力發(fā)揮是不存在的。小學就玩，初中就不會好好學了。像語文數學小學不打好基礎初中就...
四年級下學期語文試卷分析
四年級下學期語文試卷分析(二) 本次考試試題,無論是學生還是老師,都會感到試題更靈活了,一切都更貼近學生的生活實際了,能以學生發(fā)展為本,著眼于學生各方面能力的發(fā)展。試卷從積累與運用、閱讀、作文等方面對學生的語文素養(yǎng)進行全方位的檢測。下面就學生的答題情況以及今后教學的改進等方面,將試卷進行全面分析。 一...
八年級語文教學設計
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