三年級作文三百字的
這樣的一個我作文
快樂，如同香濃的巧克力，慢慢融化在夢里、在心底。
快樂，如同如同大海上的浪花，不停翻滾，塑造我童年時代的幸福生活。
快樂，如同云端的白云，朵朵飄散。
我是一個如此快樂，就這樣大大咧咧的人，整天無憂無慮的人。
我并不貪玩，只請求自己能自在的在文字中遨游，或許一個人靜下來，沉思著，會令我非常快樂吧！
我與他人不同，從不喜歡雜鬧，我喜歡坐在書桌前，用自己的內(nèi)心，塑造自己的世界。
那樣一個，寧靜而又充滿喜悅、快樂的世界……
我愿意與朋友在一起，聽她們訴說著，訴說著。我愿意就這樣安慰她們，用語言來撫摸她們的心靈。那樣，總是會在她們露出笑臉的那一刻，感到無比幸福、快樂。
我愿意輕輕抓起弟弟妹妹的手，幫他們解決所有。
我愿意捧起雙手，輕柔的，將那份微不足道的錢投進去，讓那份心意，寄托給無數(shù)的孩子們，那些失學的孩子們，那些失去幸福、失去家的孩子們。
我愿意用雨水澆灌那朵花兒，那朵將面臨死亡的花兒，我要它繼續(xù)生長，繼續(xù)向上，找尋自己未來的生命與光明。
我愿意傳遞一條綠絲帶，讓人們的生活更美好、快樂。
我愿意擦干他人的淚水，奉獻我的微笑、歡樂、幸福。
我愿意折起第365只千紙鶴，放飛出去，許下一個最美好的愿望，祈福舟曲、祈福平安。為他們祈求明天，憧憬明天的美好。
我多想變成一只鳥兒，飛向空中，飛向藍天……
我多想與風作伴……
捧起折彎了的枝丫，捧起折了翅膀的他……
如果真的那樣，我一定相信我的生命很美好。我愿意奉獻我擁有的所有，獲得一份他人的快樂，那樣的生活，好似充滿希望。
花兒謝了，有再開的時候；
草兒凋零了，有重生的時候；
燕子去了，又在來的時候；
人兒走了；又回來的那一刻……
我的一生，是美好的，充滿憧憬的，幸福的，充滿意義的，快樂一生的。
贈人玫瑰，手留余香。
小學生三年級作文300字
百合花在植物王國里有一種代表純潔與莊嚴的花朵，它長著美麗嬌艷的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，構成了美麗的百合花。
記得那是一個周日，我按照常例在小區(qū)里晨跑，無意間發(fā)現(xiàn)了植株挺立，葉似翠竹的百合花。
我蹲下身子，仔細的觀察這潔白無暇的“云裳仙于”，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。
我顧不上繼續(xù)晨跑，回到家立即上網(wǎng)查找資料。
其實百合花原出生于神州大地，早在公元4世紀時，人們只將百合作為藥用，用來治療潤肺止咳，寧心安神，美容養(yǎng)顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國后，也深受人民的喜愛，到了12世紀，智利還把百合花定位國花，激勵人民為爭取民族獨立和經(jīng)濟繁榮而斗爭。
純潔的百合還有一個極具神話色彩的傳說。
亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果后被逐出伊甸園，夏娃悔恨之余不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地后化成潔白芬芳的百合花。
我回過神來，跑下樓找到了那株百合花... ...瞧！它沐浴著陽光隨風搖曳，它那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
其實每個人的心中都有一粒花種，每一粒花種都能長出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。
三年級作文三百字左右
有人說秋天是金黃色的，也有人說秋天是紅色的，不過在我眼中，秋天是五彩繽紛的。
走進公園，呈現(xiàn)在你眼前的是一片火紅的楓葉，那一片片、一簇簇的紅葉看上去是那么的可愛，那么的充滿生機盎然，就像初升的太陽散發(fā)著溫馨的光和熱。
哦，秋天原來是紅色的。
一陣陣秋風吹來，一股誘人的芳香撲鼻而來，令人心曠神怡。
原來，不遠處的菊花正在爭奇斗艷，競相開放，一團團，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，紅的勝火，黃的似金。
秋天又是個豐收的季節(jié)，田野里的稻谷已經(jīng)熟了，他們結出了沉甸甸的金黃色麥穗，高興得直不起腰來，一陣風吹過，金黃的麥浪就像波濤洶涌的大海一樣壯觀，我為之感嘆，哦，原來秋天又是金黃的。
秋天也是個吃水果的季節(jié)，你看，紅彤彤的蘋果壓彎了樹枝，遠遠望去像一個一個小紅燈籠懸掛在綠油油的蘋果葉中。
你瞧，黃澄澄的梨在枝頭向你招手，好像在說：“帶我回去吧，帶我回去吧。
”葡萄架上懸掛著一串串紫瑩瑩的葡萄如同成串的大珍珠，令人直流口水。
秋天真美啊！美在公園里，美在果園里，美在田野里，美在人們豐收的喜悅里。
我愛我眼中的秋天。
小學生三年級作文300字怎么寫
小學生寫作文就是把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容和自己親身經(jīng)歷的事情，經(jīng)過自己的語言組織。
用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。
小學生一進入三年級，就普遍感覺到寫作文的困難，主要是因為學生從寫話到寫段，字數(shù)有所增加，還有從單純的寫話到一定的描寫，語言上還需有所提高。
我們在教學中有不少學生對作文缺乏興趣，甚至有害怕寫作文的心理，主要有兩個方面：一是無話可說，二是無從下筆。
許多老師在作文指導時，常常教師說，學生寫，習慣于統(tǒng)一模式下的作文指導，結果導致學生“舉一”有余， “反三”不足。
學生的作文都如出一轍。
學生圍著《作文大全》和教師的指揮棒轉，作文成為無源之水，毫無個性和兒童情趣，如此教學下的作文精彩何在？ 新的《語文課程標準》在課程目標部分對3-4年級的習作提出了以下階段性目標：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
那么，結合教學目標怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢？一、樹立寫作信心很重要。
三年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發(fā)揮空間。
二、選擇合適的閱讀書籍。
現(xiàn)在的書五花八門，絢麗多彩。
小學生的課外閱讀書籍中，腦筋急轉彎、卡通漫畫所占的比例較大。
因此，教師應給學生一些合理的建議。
（1）拓寬學生的知識領域，提高學生的語文整體素質(zhì)。
（2）考慮學生的年齡特點：三年級學生可閱讀寓言、童話、科學知識短文及報紙雜志等等。
（3）緊扣時代脈搏。
為讓學生及時了解社會重大時事和最新科技成果，教師要及時向他們推薦相關讀物。
讓學生知道中國載人航天圓滿成功受世人矚目，可推薦學生讀《我們愛科學》。
但許多學生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節(jié)，而不注意積累。
因此教師一定要加強學生的課外閱讀指導，讓學生隨時把精彩優(yōu)美的詞句、片斷摘錄下來，養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習慣，廣擷搏采并內(nèi)化吸收，學以致用，定能筆下生輝。
三、指導讀書方法，提高閱讀效果。
有些學生雖然讀的書很多，但整體語文素養(yǎng)卻沒有多大進步。
這是為什么呢？仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些學生不是潛心研讀，而是憑著興致，很少需要情緒、意志力的參與，心智的投入。
因而，教師對他們進行正確的讀書方法的指導，就顯得特別重要。
教師應引導學生帶著任務去讀書，在閱讀中充分調(diào)動觀察力、注意力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，作到讀思結合、讀寫結合，這樣就容易在思想認識和語言積累等方面有所收獲。
俗話說好腦袋不如爛筆頭。
筆記是記憶的貯存器。
我要求學生把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷及時地摘錄下來，一般一周做兩次“采蜜”。
讓孩子多接觸成語。
這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習慣語、歇后語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞匯豐富了，寫作能力自然就會提高。
四、注重讀寫結合 讀寫結合要多閱讀和仿寫 。
一是要多讀書。
既要廣泛獵取知識，也要對優(yōu)秀的篇章段落多讀，達到能理解消化，甚至能熟讀成誦。
通過琢磨咀嚼收到心領神會，潛移默化的效果。
從而逐步地解決“怎樣寫”的問題。
二是要善讀。
讀與寫的聯(lián)系有一個積累的過程。
必須使閱讀達到善讀的水平，養(yǎng)成善讀的習慣，才能使學生通過閱讀，提高表達能力和寫作能力。
在語言表達方面，通過閱讀學習積累運用好詞佳句，學習連詞成句，連句成段，連接段成篇的寫作規(guī)律。
在思想表達方面，通過閱讀學習作者觀察事物，思考問題，表情達意的方法。
從而達到增長見識，擴大眼見，陶冶情感，提高認識，培養(yǎng)自己的觀察能力，思維能力和想像能力。
將其寫作技巧自然地運用到寫作之中。
三是要會仿寫。
小學階段的作文，既要放手讓學生去寫，又要嚴格訓練，嚴格要求，逐步形成良好的寫作技能。
無論寫什么都要求能夠表達準確、清楚。
所以讀和寫是可以相互遷移。
因此，可指導學生模仿范文中作者的寫作思路，將范文的構思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結尾及過渡的方法運用到自己寫作中。
五、注重與其他學科相結合 作文教學不能單純地看作是語文學科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導課。
而且要隨時注意同其他學科的結合，抓住機會及時指導寫作。
如在上綜合實踐課《冷拼盤》或《縫布包》時，教師在講解示范完操作要領學生獨立操作完以后，教師又及時地指導學生進行寫作。
由于這些都是學生親身經(jīng)歷過的有趣的事，感受特別深，我教學生寫，〈〈第一次縫沙包〉〉再加上教師的精心指導，學生寫起來特別順手。
喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。
家長以鼓勵為主。
寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。
寫作能力是靠培養(yǎng)的。
常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議。
三年級作文大全300字
例如：俗話說：“八月桂花香。
”今天我們就說一說那迷人的桂花吧！桂花小小的，品種有金桂和銀桂，金桂又稱丹桂，你仔細看一看，只見桂花寶寶們綻開了一張張笑臉，有的被青青的樹葉襯托著，益發(fā)顯得多姿多彩，有的沐浴在陽光中，被風兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容，有的被太陽的金箭撥開了眼睛，閃動著成串的光輝，好像把它所有的美麗盡情地展現(xiàn)出來。
一陣風吹來，桂花慢慢地飄落下來，遠遠看去，就像下了一場桂花雨似的。
桂花的香味特別濃郁。
它的香味如香水一般，一陣微風吹來，走得近一些，就能聞到一陣醉人的幽香，讓人心曠神怡。
桂花的用途也很多，可以做桂花酒，桂花糕……如果你沒有嘗過，可以讓媽媽幫你做一點品嘗品嘗。
我愛桂花，因為它樸實，美麗！
三年級作文《我》300字
我我叫***今年九歲了，在***小學讀 三年級.圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛， 一頭烏黑的頭發(fā)在學校，我是一個溫柔乖巧的小男孩.經(jīng) 常幫同學搬桌子，幫老師檫黑板.有一次，老師要 我把早上作業(yè)題抄在黑板上讓同學們做，我非 常開心，我早就盼望著能像老師一樣拿著粉筆在 黑板上寫字了.我右手挑了一根最長的粉筆左 手拿著書像模像樣的在黑板上抄了起來，一個個 字寫得又重又大，生怕坐在最后的同學看不見. 我感覺自己就是一個小老師了在家里，我是一個假小子，經(jīng)常手不停腳 不住的，連話也特別多，大家都叫我'小話家'. 每個星期天，我都要和姐姐一起到樓下的院子里 騎自行車打羽毛球，甚至還捉鳥玩，同時嘴巴還 滔滔不絕地跟姐姐說一些有趣的事情.這就是我，學校里的乖小孩，家里的開心果.
小學三年級我作文怎么寫三百字
葉落無聲 初秋的陽光，在一個沉靜的下午，從茂密的樹葉間瀉下來，跌落在街道的地磚上，斑斑駁駁，像碎銀似的.天依然沿襲著夏末的熱，只是一早一晚，當你站在陽臺上看對面的樓房，或夜里開窗睡眠的時候，秋風會送來一縷一縷的涼爽，如清澈的溪水，浸過敏感的肌膚.從描寫秋天的文章里讀過的秋熟景象，在城市里是感覺不到的，那壯觀迷人的場面永遠屬于農(nóng)村，而有關農(nóng)村的一切記憶，都已沒入生命深處，漸行漸遠.年年地，我總是喜歡在街道上走，把自己的身影融進隨著秋的一天天的深而不斷飄落的樹葉，肩披足踏，盡皆淡黃的葉片，偶或因風而起，四處舞蹈.那是我迷醉的風景，濃濃秋意中，我能入微地體察到一種成熟與厚重.我走著，孤獨的一個人，走在這秋日的午后，如同我在舒適的房間里，泡上一杯茶，在一本自己喜愛的書里行進.亦如我在文字的叢林里漫步時期待一段精彩的描繪來撞擊我的心靈一樣，此刻，我渴望與一片落葉相遇，交融出一種詩意的心境，淡定的，帶一點點感傷.我傾向于這樣的氛圍，可以自由地很平靜地欣賞和思索，獲得靈魂的安恬與內(nèi)心深處某種情愫的升騰.事情總是這么湊巧，我正想著的時候，一片樹葉離開了它所在的枝丫，在空中蹁躚地上下翻飛著，緩緩地降落下來.它從容不迫地著陸在我的頭頂上，一點聲音也沒有，一點重量也沒有，如果我的頭發(fā)還如多年前那么厚那么黑，根本就不會感覺到它的光臨.可能我的頭頂太滑，它在上面掛不住，便隨著我走路的動作迅速墜落.我接住了它，雙手捧住，仔細端詳.它是一片梧桐樹葉，形狀像蒲扇，已經(jīng)裉盡了昔日的綠色，成為晶瑩剔透的黃，像煙葉一樣可愛.它肯定不是這棵樹上的第一枚落葉，更不是這個秋天的第一枚落葉，但卻是我從這棵樹上、從這個秋天收獲的第一枚落葉，我要把它夾在書里，拓一些季節(jié)的印跡在那潔白的書頁上，讓方塊字的芳香更加濃郁.這片葉子好大，像人的血管一樣粗細錯落的經(jīng)絡記錄著生命的歷程，雖然已經(jīng)凋謝，即將干枯，卻依然顯示著生命的凝重與莊嚴.我念及相關的生命，也想到了人.在我頭頂上，這個巨大的梧桐樹的樹冠，似乎是人類社會的一個小小的縮影.枝枝相連，葉葉比肩，不正像極了人口擁擠、相互傾軋的人類嗎？有的葉尚綠，有的葉已黃，有的葉未生，有的葉已落，不正像極了地球人的繁衍生息嗎？人生一世，亦如葉片在樹，雖也曾為裝點夏日的色彩奉獻出點滴青翠，卻終脫不過經(jīng)春歷廈后的秋至冬來，脫不過從這棵大樹上最終謝幕的自然歸宿.想到那些一心爭名逐利，終世不得安寧的人，便為他們不能超越自己而陷于終生負累深為嘆惋.在世一遭，能夠做一片自由、舒展的綠葉，盡情地釋放自己的生命能量，完成一次無拘無束的詩意旅行就足夠了，何必去與人擠、與人爭呢？當生命的秋天來臨，也如我手里的這片樹葉，伴著優(yōu)雅的舞姿，輕輕地、靜靜地，含著淡泊的微笑，落入宇宙的永恒.胸懷天地般寬廣的豁達，以及與萬物同化的理念，隕落便也是靜美的，壯麗的，如新生一樣美好.葉落無聲.沒有風，秋日的陽光溫和地撫觸著每一片樹葉，大地悄無聲息，所有生靈都安祥地睡在它懷里.那片樹葉在我手里，在我的眼睛的注視和心靈的探索里，與我的內(nèi)心的某些東西發(fā)生了奇妙的鏈接.它激起了我無限的心事，以至于我在無邊的遐想里丟失了自己……
三年級作文：我的
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。
母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。
我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤
三年級作文300字
我想長大一個月光皎潔的夜晚的夏天的夜晚，一個壯壯和他的爸爸在家門口搭了一張床那了兩把凳子、兩把扇子和一個小板凳，一起睡覺。
小貓咪躺在床下。
爸爸悠閑自得的搖著扇子，勞累了一天，他很快就睡著了，發(fā)出細微的鼾聲。
可是壯壯怎么也睡不著，突然看見他爸爸把腳放在凳子上方。
壯壯心想：“為什么爸爸把腳放在凳子上？壯壯渴望長大，他也想像爸爸這樣，于是他上完廁所后，悄悄地從家里拿來了一把凳子，放在床角上。
聲音驚醒了小貓咪，它疑惑地看著壯壯。
擺好后，他又上床想碰到凳子上，可是他太矮了，夠不著，反而還讓小貓咪跳上來了，好像再譏諷壯壯：“這么矮，還想到大人？”壯壯說：“這是我的地盤，給我走開！”小貓咪似乎聽懂了，跳下了凳子。
于是他把枕頭往下拉一直拉到腳到達凳子為止。
當枕頭拉到一半時壯壯的腳到了凳子。
壯壯想：我也是大人了！壯壯帶著這個喜悅甜甜地入睡了，他夢見自己也成大人了！...
三年級這就是我作文300字
【這就是我】看！ 鏡子里的那個女孩是誰呢？她叫陳施羽，今年12歲。
圓圓的、長著小痘痘的臉蛋；黑黑的眉毛，一只單眼皮、一只雙眼皮的眼睛，不大，卻閃著光芒；她長得是不是很有特點？ 在下課的時間里，坐在位置上發(fā)呆的女孩是誰呢？ 在大雨天，拉著最要好的同學在雨中狂奔的那個女孩是誰呢？ 在家里是個霸道的小皇帝，在學校里卻沉默寡言的女孩又是誰呢？ 在回家路上哼著歌，一蹦一跳的女孩又是誰呢？——這些都是我，陳施羽。
我的缺點有很多。
粗心大意，做事拖拖拉拉，有時耍耍小小脾氣，有時還和長輩頂嘴，有時還比較懶散，有時說話做事還不考慮后果……我的優(yōu)點也不少。
活潑開朗，看待問題十分樂觀，和同學還處得來，認真起來時不會像平時做事的態(tài)度，有時比較懂事，有時十分勤奮……我還是一個愛畫畫、愛幻想的女孩。
我喜歡用我的筆和紙，畫出我認為最好看的人物，即使你不喜歡，即使你覺得很難看，我都依然很愛它們，畢竟它們是出自我手，是我創(chuàng)造出來的。
幻想，也是我生命里的一部分，它給了我歡樂和悲傷。
幻想過自己是一個比現(xiàn)在還幸福的女孩；幻想過自己是一個孤苦伶仃的可憐孩子；幻想過自己是一個小說家。
這就是我，愛玩的我，樂觀的我，懶散的我，以兩個形態(tài)存在的我。
這就是我，不完美的我，愛畫畫的我，由幻想組成的我。
這就是我，簡單的我，時而粗心的我，時而認真的我，真實的我！
我學會了堅強堅強，是我們生活組成的一部分。
沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力。
那天，我跟著爸爸去學溜冰。
爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進溜冰池。
啊，溜冰池里的人真多啊！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場上高興地滑著。
有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。
他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！ 于是，我讓爸爸趕快教教我。
爸爸耐心地說：“你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。
有我在，你不用擔心滑倒。
”聽了爸爸的話，我迫不及待地開始溜了。
可是，剛邁出兩步，就摔了個四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。
我摸著摔疼的 *** ，像霜打的白菜——焉了。
這時耳邊傳來爸爸意味深長的話：“不要灰心，要學會堅強。
失敗是成功之母嘛！”聽了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。
功夫不負有心人，我終于會溜了，而且還能溜得飛快。
正在我得意忘形的時候，忽然前面出現(xiàn)了一個坡。
我大驚失色，剎車已經(jīng)來不及了，可我總不能聽天由命吧？爸爸的堅強的話語又鼓勵了我，我把握好身體，騰空而起后，轉了一圈就順順當當?shù)芈淞讼聛怼?/p>
頓時，場上響起一陣掌聲。
我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！ 那一刻，我學會了堅強。
那一刻，我才明白：沒有堅強就沒有克服困難的勇氣；沒有堅強，就沒有通向成功的動力...
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紹興市原始： ______ 大熊貓,乃是國家之寶,全世界只有1000多只.熊貓胖胖的身體,肥肥的爪子,貪吃的嘴巴,總會給我們大家留下很深的印象.下面是小編分享的大熊貓作文300字三年級...
紹興市原始： ______ 1、問她,呵呵,不過她是個不折不扣的書呆子!2、她特別喜歡閱讀.只要是她的休息時間,她都會爭分奪秒的看書.甚至到了晚飯時間,她都忍不住想拿起書來讀!3、她讀書的時候好認真!只見她雙手緊緊抱著書,雙腳自然平躺在地上,眼睛盯著書不眨.她坐得筆直,如果有人叫她,她根本聽不到格林的聲音.4、一天晚上,她坐在燈下看書.她微笑著,皺起了眉頭.她好像進入了童話世界.然而,不一會兒,她的眼皮開始打架,她卻沒有察覺.最后,她的手滑了一下,頭掉了下來,書也掉了下來,整個身體趴在桌子上,迷迷糊糊地睡著了.我想她一定還在和夢中的男主角一起環(huán)游世界吧!5、所以,你覺得她像個書呆子嗎?
紹興市原始： ______ 在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn).還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整...
紹興市原始： ______ 日記,是記錄生活中印象深刻的人、事、物,堅持寫就會擁有一本珍貴的成長紀念冊... 我從小就在這里學習文化知識,現(xiàn)在我已經(jīng)是小學三年級的學生了.我在這里學到了...
紹興市原始： ______ 讓孩子學會把自己的觀察思考整理寫下來.看、想、寫,往復運動,久而久之,就既... 三年級寒假日記一:在這個寒假里,我有很大的收獲. 以前,我雖然不是過著飯來張...
紹興市原始： ______[答案] 包餃子 今天是星期六,上午我做完作業(yè)之后,就跟媽媽一起學包餃子.第一步:和面.用一些面粉加適量的水,將面揉成面團,放置盆中擱一會兒.第二步:調(diào)餡.拿肉餡加適量的各種調(diào)料,反復攪拌,直到均勻為止,注意咸淡正好才行.小荷作文網(wǎng) 第三...
紹興市原始： ______[答案] 我發(fā)現(xiàn)了燕子為什么南飛 春天到了,我發(fā)現(xiàn)在我家房前的屋檐下,有一對燕子正在筑窩.我便產(chǎn)生了一個疑問,冬天為什么看不見燕子呢?難道是因為它們怕冷,都到溫暖的南方過冬去了嗎?于是,我便去找《十萬個為什么》這本書來...
紹興市原始： ______ 我的爺爺 我爺爺頭圓圓的,個子高高的,看起來很精神,鼻粱高高的,身體有點瘦,皮服黑黑的,爺爺最愛看籃球賽了. 記得爺爺那次看打籃球的時候,我叫爺爺吃飯,爺爺沒反應,還是目不轉睛地盯著電視,我叫了好多遍才把他從籃球的世...
紹興市原始： ______[答案] 我已經(jīng)是三年級的學生了,平常我戴著一副眼鏡,就像一個小博士.可是我的學習成績并不突出,在上小學的這三年,我一直都是默默無聞的. 前幾天上語文課,老師提問題讓同學們回答.有一個問題難住了大家,同學們都在認真地...
