送東陽馬生序字詞解釋
送東陽馬生序字詞解釋如下：
1. 東陽：今浙江東陽市，當時與潛溪同屬金華府。馬生：姓馬的太學生，即文中的馬君則。序：文體名，有書序、贈序二種，本篇為贈序。
2. 余：我。嗜（shì）學：愛好讀書。
3. 致：得到。
4. 假借：借。
5. 弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松讀書。弗，不。之，指代抄書。
6. 走：跑，這里意為“趕快”。
7. 逾約：超過約定的期限。
8. 既：已經(jīng)，到了。加冠：古代男子到二十歲時，舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已成年。
9. 圣賢之道：指孔孟儒家的道統(tǒng)。宋濂是一個主張仁義道德的理學家，所以十分推崇它。
10. 碩（shuò）師：學問淵博的老師。游：交游。
11. 嘗：曾。趨：奔赴。
12. 鄉(xiāng)之先達：有地位有聲望的同鄉(xiāng)前輩。[4]這里指浦江的柳貫、義烏的黃溍等古文家。執(zhí)經(jīng)叩問：攜帶經(jīng)書去請教。
13. 稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。辭色，言辭和臉色。
14. 援疑質理：提出疑難，詢問道理。
15. 叱（chì）（咄duō）：訓斥，呵責。
16. 俟（sì）：等待。忻（xīn）：同“欣”。
17. 卒：終于。
18. 篋（qiè）：箱子。曳屣（yè xǐ）：拖著鞋子。
19. 窮冬：隆冬。
20. 皸（jūn）裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。
21.僵勁：僵硬。
22.媵人：陪嫁的女子。這里指女仆。持湯沃灌：指拿熱水喝或拿熱水浸洗。湯：熱水。沃灌：澆水洗。
23.衾（qīn）：被子。
24.逆旅：旅店。
25.日再食：每日兩餐。
26.被（pī）綺繡：穿著華麗的綢緞衣服。被，同“披”。綺，有花紋的絲織品。
27.朱纓寶飾：紅穗子上穿有珠子等裝飾品。
28.腰白玉之環(huán)：腰間懸著白玉圈。
29.容臭：香袋子。臭（xiù）：氣味，這里指香氣。
30.燁（yè頁）然：光采照人的樣子。
31.缊（yùn）袍：粗麻絮制作的袍子。敝衣：破衣。
32.耄（mào）老：年老。八九十歲的人稱耄。宋濂此時已六十九歲。
33.幸預：有幸參與。君子指有道德學問的讀書人。
34.綴：這里意為“跟隨”。
35.謬稱：不恰當?shù)刭澰S。這是作者的謙詞。
36.諸生：指太學生。太學：明代中央政府設立的教育士人的學校，稱作太學或國子監(jiān)。
37.縣官：這里指朝廷。廩（lǐn）稍：當時政府免費供給的俸糧稱“廩”或“稍”。
38.裘（qiú）：皮衣。葛：夏布衣服。遺（wèi）：贈，這里指接濟。
39.司業(yè)、博士：分別為太學的次長官和教授。
40.非天質之卑：如果不是由于天資太低下。
41.流輩：同輩。
42.朝：舊時臣下朝見君主。宋濂寫此文時，正值他從家鄉(xiāng)到京城應天（南京）見朱元璋。
43.以鄉(xiāng)人子：以同鄉(xiāng)之子的身份。謁（yè）：拜見。
44.撰（zhuàn）：同“撰”，寫。長書：長信。贄（zhì）：古時初次拜見時所贈的禮物。
45.夷：平易。
46.歸見：回家探望。
47.“謂余”二句：認為我是在勉勵同鄉(xiāng)人努力學習，這是說到了我的本意。
48.詆（dǐ）：毀謗。際遇之盛：遭遇的得意，指得到皇帝的賞識重用。驕鄉(xiāng)人：對同鄉(xiāng)驕傲。
解析：
該書介紹作者的學習經(jīng)歷和學習態(tài)度，勉勵他人勤奮學習。全書共分為六節(jié)，第一小節(jié)，是作者寫自己少年時代讀書的刻苦勤奮；第二小節(jié)，以“既”字兜住了上文，前述“幼時”，此說成年，前述讀書艱辛，此說求師艱難。
第三小節(jié)主要是寫外出求學的情景；第四小節(jié)和前面幾小節(jié)在文意上是相承的，是說明刻苦學習的結果；第五小節(jié)歷數(shù)太學生們學習條件的優(yōu)越，并和自己年輕時學習的艱苦情形進行對比；最后一小節(jié)主要是說寫這篇序的目的，這就是“勉鄉(xiāng)人以學” ，而不是“夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人”。
送東陽馬生序原文翻譯字詞
《送東陽馬生序》原文翻譯如下：原文：余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)...
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[2]余：我。 [3]嗜：喜歡、特別愛好。 [4]無從：沒有辦法。 [5]致書：得到書。致：得到。 [6]每假借于藏書之家，手自筆錄：每：常常。 假借：同義復詞。 借。 假，借用。 于：向。 筆：名詞作狀語，用筆。 手：名詞活用為動詞，動手。 [7]弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松...
送東陽馬生序字詞翻譯
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送東陽馬生序字詞解釋
題庫內(nèi)容：送東陽馬生序的解釋散文篇名。明代宋濂作。馬生，是作者家鄉(xiāng)的太學生。文中 回顧 了作者 少年 求學的艱辛，勉勵后學者 珍惜 良好的學習環(huán)境， 勤奮 攻讀。當時作者已身居高官、功成名就，但 文章 語言平易 親切 ，循循善誘。 《送東陽馬生序》全文如下： 余幼時即嗜學。家貧，無從致...
送東陽馬生序字詞解釋足膚皸裂而不知而是什么意思 足膚皸裂而不知出自...
1、而：卻，但是。2、出自明代宋濂《送東陽馬生序》，原文選段：當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。3、譯文：當我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，...
送東陽馬生序必考重點詞句解釋 《送東陽馬生序》重點句翻譯
《送東陽馬生序》閱讀測試題 閱讀下面的語段,完成后面的練習。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無羨艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。1.對上段中“舍”“腰”“略”“知”解釋正確的是(...
初二下冊語文書十八課生字解詞作者主旨
送東陽馬生序知識點 一 1、文學常識、作者 明朝著名文學家 宋濂 2、重點字詞解釋。余幼時即嗜學：喜歡，愛好。 致書：得到書。這里是買書的意思。致，取得、得到。假借：借。假也是借的意思。弗（不）之怠：懈怠，不放松抄寫。“之”是“怠”的賓語，指“筆錄”這件事。走送之：跑 既加冠：...
送東陽馬生序
2015-04-15 送東陽馬生序原文及翻譯 8389 2009-06-11 《送東陽馬生序》翻譯全文 1111 2010-04-18 送東陽馬生序 15 2011-03-25 為《送東陽馬生序》劃分朗讀節(jié)奏 228 2014-02-27 送東陽馬生序第一段原文 116 2009-05-02 送東陽馬生序用了什么寫作手法 230 2012-03-31 送東陽馬生序文章表...
八年級下冊《送東陽馬生序》節(jié)選的字詞解釋
您好、本團的回答如下：1.課文選自《宋學士文集》。宋濂，字景濂，號潛溪，浦江人。明初文學家。東陽，地名，現(xiàn)浙江東陽。生，長輩對晚輩的稱呼。序，文體名，本文是一篇贈序。2.致：得到。3.假借：借。4.弗怠之：即弗之怠，不懈怠，不放松讀書。弗，不。之，指代抄書。5.走：跑。6.逾約：超過...
送東陽馬生序重點字詞翻譯 送東陽馬生序原文翻譯
《送東陽馬生序》的文言文選節(jié)翻譯：我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看...
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沙坪壩區(qū)徑向： ______ 跑 因為這樣 通“借”
沙坪壩區(qū)徑向： ______ 《送東陽馬生序》中的通假字有 1、“四支僵勁不能動”中的“支”,通“肢”,肢體的意思.這一句解釋為四肢僵硬不能動彈. 2、“同舍生皆被綺繡”中的“被”,通“披”,穿的意思.這一句解釋為同學舍的求學者都穿著錦繡衣服. 3、...
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沙坪壩區(qū)徑向： ______ 既加冠中的＂既＂ 是已經(jīng)2.主人日再食的＂再＂ 是兩次3.同舍生皆被綺繡的＂綺繡＂是形容詞做名詞.華麗的衣服
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沙坪壩區(qū)徑向： ______ 一詞多義1、以 無從致書以觀(目的連詞,可譯為“來”) 計日以還(表修飾,可不譯) 以是人多以書假余(第一個“以”,介詞,可譯為“因”.“以是”可譯為“因此”.第二個“以”介詞,可譯為“把.”) 以衾擁覆(介詞,可譯為“...
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沙坪壩區(qū)徑向： ______ 對,是名詞用作動詞,穿著破舊衣服.
沙坪壩區(qū)徑向： ______[答案] 送東陽馬生序 余幼時即嗜[1]學.家貧,無從[2]致書[3]以觀,每假借[4]于藏書之家,手自筆錄,計日以還.天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠[5].錄畢,走[6]送之,不敢稍逾約[7].以是人多以書假余,余因得遍觀群書.既加冠(guān)[8],益慕圣賢之...
