蒸飯成粥文言文這樣指什么
1. 煮飯成粥這個(gè)文言文的譯文解釋 作業(yè)啊~~~救命
《煮飯成粥》
賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議。二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘著萆，飯落釜中。太丘問：" 炊何不餾？" 元方、季方長(zhǎng)跪曰：" 大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽，炊忘著萆，飯今成糜。" 太丘曰：" 爾頗有所識(shí)不？" 對(duì)曰："仿佛記之。" 二子長(zhǎng)跪俱說，更相易奪，言無(wú)遺失。太丘曰：" 如此但糜自可，何必飯也？"
譯文
有客人在陳太丘（陳寔）家留宿，太丘讓元方（陳紀(jì)）、季方（陳諶）兄弟二人做飯。兄弟二人正在燒火，聽見太丘和客人在談?wù)摚纪Ｏ聛?lái)偷聽。做飯時(shí)忘了放萆子，米都落進(jìn)鍋里。太丘問：" 為什么沒蒸飯呢？" 元方、季方跪在地上說：" 您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放萆子，飯都成了粥了。" 太丘說：" 你們還記得我們說了什么嗎？" 兄弟回答道：" 大概還記得。" 于是兄弟二人跪在地上一塊兒敘說，互相補(bǔ)充，大人說的話一點(diǎn)都沒有遺漏。太丘說：" 既然這樣，喝粥就行了，何必做飯呢？"
2. 蒸飯成粥的翻譯
蒸飯成粥
【原文】
賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議。二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘著萆，飯落釜中。太丘問：" 炊何不餾？" 元方、季方長(zhǎng)跪曰：" 大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽，炊忘著萆，飯今成糜。" 太丘曰：" 爾頗有所識(shí)不？" 對(duì)曰："仿佛記之。" 二子長(zhǎng)跪俱說，更相易奪，言無(wú)遺失。太丘曰：" 如此但糜自可，何必飯也？"
【譯文】
有客人在陳太丘（陳寔）家留宿，太丘讓元方（陳紀(jì)）、季方（陳諶）兄弟二人做飯。兄弟二人正在燒火，聽見太丘和客人在談?wù)摚纪Ｏ聛?lái)偷聽。做飯時(shí)忘了放萆子，米都落進(jìn)鍋里。太丘問：" 為什么沒蒸飯呢？" 元方、季方跪在地上說：" 您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放萆子，飯都成了粥了。" 太丘說：" 你們還記得我們說了什么嗎？" 兄弟回答道：" 大概還記得。" 于是兄弟二人跪在地上一塊兒敘說，互相補(bǔ)充，大人說的話一點(diǎn)都沒有遺漏。太丘說：" 既然這樣，喝粥就行了，何必做飯呢？"
3. 賓客詣陳太丘宿,太丘使元方、季方炊
小題1:(1)拜訪；（2）讓，派；（3）丟下、丟開、舍棄；（4）記住。
小題2:B小題3:(1)你們還記得我們說了什么嗎？（2）既然這樣，只吃粥也行，何必一定要吃飯呢！（3）所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。小題4：示例：只要你們勤奮好學(xué)，我們吃什么都是快樂的。
或者：為孩子勤奮好學(xué)而欣慰，不再追究他們蒸飯成粥的責(zé)任。 點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來(lái)。
遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題3：試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“爾、如此、卒”等。
“爾”與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致，此句中應(yīng)譯為“你們”，“如此”根據(jù)語(yǔ)境可譯出來(lái)，即“這樣”。“卒”應(yīng)譯為“終于，最終”。
了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。
文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。
小題4：試題分析：結(jié)合上文可知，“如此”是代指上文中的“二子俱說，更相易奪 ④ ，言無(wú)遺失”，因此，“如此，但糜自可，何必飯也”是對(duì)二子的原諒和勸慰，其言外之意是，只要你們學(xué)到了知識(shí)，即使吃稀飯也是可以的呀。點(diǎn)評(píng)：理解語(yǔ)句尤其是理解語(yǔ)句的言外之意，一定要堅(jiān)持“句不離段，段不離篇”的原則，結(jié)合上下文內(nèi)容，做出正確的分析判斷，明白語(yǔ)句的真正意思。
賓可詣陳太丘宿
" 元方、季方跪在地上說：" 您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放箅子，飯都成了粥了。" 太丘說：" 你們還記得我們說了什么嗎？" 兄弟回答道：" 大概還記得。" 于是兄弟二人跪在地上一塊兒敘說，互相補(bǔ)充，大人說的話一點(diǎn)都沒有遺漏。太丘說：" 能夠這樣，喝粥就行了，不必做飯了！"詣...
文言文《聽語(yǔ)誤飯》的答題
陳老爺子于是問他們：“那你們說說，都聽到什么了？”兩兄弟很快講所得到的感受全部復(fù)述了一回，要點(diǎn)中心全都記得清清楚楚，陳老爺子聽了非常滿意，就說：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸飯呢。”編輯本段字詞解釋：①拜望、拜見。②做飯。③丟下。④米飯黏結(jié)成糊。⑤（mí）這里指米粥。⑥指所收獲的...
煮飯成粥這一篇文言文中你是怎樣看待陳太丘父子的?
陳太丘父子都重視知識(shí)，把知識(shí)看得比吃飯都重要。
世說新語(yǔ) 夙慧
元方、季方跪在地上說:“您和客人談話,我們倆都在偷聽,結(jié)果忘了放萆子,飯都成了粥了。”太丘說:“你們還記得我們說了什么嗎?”兄弟回答道:“大概還記得。”于是兄弟二人跪在地上一塊兒敘說,互相補(bǔ)充,大人說的話一點(diǎn)都沒有遺漏。太丘說:“既然這樣,喝粥就行了,何必做飯呢?”夙慧第十二之二、何氏之廬(...
蒸飯成粥節(jié)奏劃分
《蒸飯成粥》為一篇文言文，節(jié)奏劃分如下：1、賓客\/詣\/陳太丘\/宿，太丘\/使元方、季方\/炊。客\/與太丘\/論議。二人\/進(jìn)火，俱\/委而竊聽。炊\/忘著萆，飯\/落釜中。太丘\/問：炊\/何不餾元方、季方\/長(zhǎng)跪曰：大人\/與客語(yǔ)，乃\/俱竊聽，炊\/忘著萆，飯\/今\/成糜。太丘\/曰：爾\/頗有\(zhòng)/所識(shí)不對(duì)曰：仿佛...
文言文 《世說新語(yǔ) 夙慧》
韓康伯（韓伯）很小的時(shí)候，家里非常窮，到了最冷的季節(jié)，他還只穿了件短 襖。母親殷夫人給他做衣服，讓康伯提著熨斗，她對(duì)康伯說：" 你先穿著短襖，以 后再給你做夾褲。" 兒子說：" 這就夠了，不要夾褲了。" 母親問他原因，他回答 說：" 火在熨斗里熨斗把也熱，我現(xiàn)在穿上短襖，...
文言文:太丘使元方.季方炊。急求
”元方和季方直挺挺地跪著說：“大人和客人清談，我們兩人就一起去偷聽，蒸飯時(shí)忘了放上箅子，現(xiàn)在飯煮成了粥。”陳寔問：“你們可記住一點(diǎn)內(nèi)容了嗎？”兄弟兩人回答說：“似乎還能記住那些話。”于是兄弟倆一起說，互相穿插補(bǔ)正，一句話也沒有漏掉。陳太丘說：“既然這樣，只吃粥也行，何必一定要...
文言文中的粥是什么意思
「粥」，原指用米加水煮成的一種流食。古人常將其作為善良溫暖的象征使用。在《論語(yǔ)》中便有「有術(shù)者，在斯三才焉；益者，以師之道尊德也。粥而已矣，於斯加之」之語(yǔ)，可見粥的重要性。粥雖然看起來(lái)單調(diào)無(wú)味，卻是人們?nèi)粘２豢扇鄙俚纳畋匦杵贰Ｖ嗟姆N類很多，常見的有稀粥、餅粥、蕎麥粥、...
文言文聽語(yǔ)誤飯
④米飯黏結(jié)成糊。⑤(mí)這里指米粥。 ⑥指所收獲的知識(shí)。⑦記得。 ⑧互相改正錯(cuò)誤。 4. 聽語(yǔ)誤飯文言文如此但糜日可中“但”的意思 如此但糜自可,何必飯也? ——既然這樣,只吃粥也行,何必一定要干飯呢? 但:只,僅僅,只是。 ——— 原文: 賓客詣陳太丘宿,太丘使元方、季方炊。客與太丘論議,二人進(jìn)火,俱...
是否幫忙帶飯用文言文怎么說?
”一頓飯。兩兄弟正在燒火，聽到太秋和客人說話，便停下來(lái)偷聽。煮的時(shí)候忘了把飯放進(jìn)鍋里，飯掉進(jìn)鍋里了。太秋問：“你怎么不蒸飯？”元芳和紀(jì)芳跪在地上，道：“你和客人說話，我們都在偷聽，只是忘了放糯米，米變成了粥。”太丘道：“你還記得我們說過什么嗎？”哥哥回答說：“大概吧。”于是...
相關(guān)評(píng)說：
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聶拉木縣粗牙： ______ 我是專門研究《世說新語(yǔ)》的,你可以參考我的博客或者里我回答過的問題. 這里僅提供一個(gè)方面的回答供打開思路,如果需要更具體的回答,可以通過追問讓我追答. 夙慧第十二之一、蒸飯成粥 (原文)賓客詣陳太丘宿,太丘使元...
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