教研精神的精髓是什么
是:愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
對(duì)教師工作的促進(jìn)作用:
1、動(dòng)力作用。
2、調(diào)節(jié)作用。
3、評(píng)價(jià)作用。
對(duì)教育對(duì)象的教育作用,當(dāng)教師按照教師職業(yè)道德作為時(shí),會(huì)使道德要求具體化、人格化,從而使學(xué)生在富于形象性的榜樣中受到啟迪和教育,在潛移默化中形成教師所期望學(xué)生擁有的良好思想品德,增強(qiáng)教師教育的可信度、吸引力和有效性;發(fā)揮對(duì)社會(huì)文明的示范作用和對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)作用。
大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)去學(xué)雷鋒
如何以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒:首先你得理解雷鋒精神的精髓與內(nèi)涵:精髓是:把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去 內(nèi)涵:一是遠(yuǎn)大的理想(即為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,);二是積極向上的心態(tài)(抽象的說(shuō)就是有恒心有毅力);三是釘子精神(即刻苦鉆研的精神)、四是鏍絲釘精神(即不好高騖遠(yuǎn),干一行,愛(ài)...
詮釋工匠精神的金句
6、曾幾何時(shí),工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè),木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等,各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。隨著農(nóng)耕時(shí)代結(jié)束,社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代,一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活,但工匠精神永不過(guò)時(shí)。7、工匠精神的精髓是什么,...
窮經(jīng)的意思是什么
所謂窮經(jīng),是指人們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中,深入探究經(jīng)典著作的精神內(nèi)涵和歷史價(jià)值,力求全面掌握和理解其精髓。這種鉆研精神在中國(guó)古代文化中有著重要的地位,尤其在儒家經(jīng)典的研究上,更是體現(xiàn)得淋漓盡致。唐代的韓偓在其《再思》詩(shī)中,就曾表達(dá)了這種鉆研經(jīng)典的精神。詩(shī)中寫道:“近來(lái)更得窮經(jīng)力,好事臨行亦再...
匠人匠心名言
匠人匠心經(jīng)典語(yǔ)錄如下:1、匠心是善心。這是一個(gè)三觀問(wèn)題,雖說(shuō)不能全以三不朽和天下蒼生為標(biāo)準(zhǔn),但必須得有一顆純粹心、慈悲心、功德心和奉獻(xiàn)心。2、匠心是虛心。虛以待物,寬以待人。只有保持謙虛的心,才能有足夠的心理空間去發(fā)現(xiàn)世界、理解世界和參悟世界。在日常工作中,眼要放得高,心必須要放...
攻深是指什么
攻深也是一種自我提升的方式。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,人們都可以通過(guò)攻深某一領(lǐng)域或技能,不斷提升自己的能力和水平。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,人們可以逐漸領(lǐng)悟到該領(lǐng)域的精髓和本質(zhì),從而更加熟練地掌握相關(guān)技能,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。總之,攻深是一種對(duì)某一領(lǐng)域或主題進(jìn)行深入鉆研和探索的精神和行為...
工匠精神的經(jīng)典句子
而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。 14、工匠精神的精髓是什么,答案就是小批量生產(chǎn),甚至單獨(dú)定制!凡是大批量規(guī)模化生產(chǎn)的產(chǎn)品,一定是不符合“工匠精神”的。 15、工作是一種修行,將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰,這個(gè)世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一種什么精神支撐呢? 描寫工匠精神的句子 ...
執(zhí)念匠心,致敬不凡什么意思
3、很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式,其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)企業(yè)的氣質(zhì),耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。4、工匠精神的.精髓是什么,答案就是小批量生產(chǎn),甚至單獨(dú)定制!凡是大批量規(guī)模化生產(chǎn)的產(chǎn)品,一定是不符合"工匠精神"的。5、...
工匠精神的當(dāng)代特征
三、創(chuàng)新性與實(shí)踐性的結(jié)合。在當(dāng)代社會(huì),科技的發(fā)展日新月異,傳統(tǒng)工藝也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。工匠精神強(qiáng)調(diào)工匠們不僅要繼承傳統(tǒng)技藝的精髓,還要具備創(chuàng)新精神,不斷探索新的技術(shù)、新的工藝、新的材料,將創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合,為產(chǎn)品注入新的活力和生命力。這種創(chuàng)新性與實(shí)踐性的結(jié)合,是工匠精神在當(dāng)代社會(huì)...
雷鋒有哪7種精神
1.憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)。憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)是雷鋒精神的精髓。2.言行一致的革命精神。3.刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神。4.全心全意為人民服務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想。5.勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。6.一心向著黨,向著社會(huì)主義的堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。7.公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。
注重培養(yǎng)工匠精神
注重培養(yǎng)工匠精神,在我們的生活中其實(shí)工匠精神無(wú)所不在,工匠精神是我們傳統(tǒng)的傳承,工匠精神是一種職業(yè)精神,工匠精神的精髓在于專注、精益求精。下面來(lái)看看注重培養(yǎng)工匠精神。 注重培養(yǎng)工匠精神1 1、注重工匠培養(yǎng)。 工匠代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì):堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家,但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都...
相關(guān)評(píng)說(shuō):
平川區(qū)密封: ______ 1. 教研的方向和思考點(diǎn)要有準(zhǔn)確定位. 學(xué)校的教研要服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于課程改革,最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量.要防止教研的拔高和教研的弱化,樹(shù)立問(wèn)題...
平川區(qū)密封: ______ 學(xué)會(huì)英語(yǔ),不但多了一雙眼睛,一對(duì)耳朵,和一條舌頭,甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)?.. 聆聽(tīng)專家的講座,再看文本,進(jìn)一步熟悉每個(gè)專題的精髓,然后閱讀拓展材料,最后...
平川區(qū)密封: ______ 河北省故城縣西半屯中學(xué)(253800)于愛(ài)玲教研組是落實(shí)學(xué)校工作、開(kāi)展教學(xué)研究、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)管理、提高教師業(yè)務(wù)水平的重要陣地.教研組教研成果是集體智慧的結(jié)...
平川區(qū)密封: ______ 學(xué)校都組織、志向、合格的畢業(yè)生,職業(yè)素養(yǎng)包括. 6.在新經(jīng)濟(jì),面對(duì)社會(huì)的各種挑戰(zhàn),特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)交互能力,根據(jù)我校的實(shí)際情況,是擺在我們每一個(gè)職教工作者面前的一個(gè)重大課題、職業(yè)知識(shí),我們可以采取以下一些行之有效的措...
平川區(qū)密封: ______ 時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為... 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,以便能更好的...
平川區(qū)密封: ______ 要提高一所學(xué)校的管理效能,我認(rèn)為以下五個(gè)方面值得關(guān)注: 一是要把校園文化內(nèi)化... 這才是學(xué)校管理中“會(huì)議”的精髓所在.說(shuō)起通知,更有趣的是一些學(xué)校將教師辦公...
平川區(qū)密封: ______ 中職生自主學(xué)習(xí)能力的措施和方法 中職生自主學(xué)習(xí)能力,主要內(nèi)容大致可以歸納為四個(gè)方面; 1、中職生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 培養(yǎng)中職生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣.要從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始.學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有: ①預(yù)習(xí)的習(xí)慣.②復(fù)習(xí)的...
平川區(qū)密封: ______ 人活著,要有所追求,有所夢(mèng)想,要生活得開(kāi)心,愉悅,這才是理想的人生.上天給... 語(yǔ)文教學(xué),就應(yīng)該這樣入情入境,讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇 文章 的精髓!對(duì)于語(yǔ)文課堂的駕...
平川區(qū)密封: ______ 一、指導(dǎo)思想 利用學(xué)區(qū)年紀(jì)輕、學(xué)歷高、干勁足的年輕教師,開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)學(xué)科教研氛圍,有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教師...