植物比較胚胎學(xué)理論發(fā)展歷程
植物胚胎學(xué)，專注于植物胚胎的形成和發(fā)育過程，起源于古希臘時(shí)期。公元前3世紀(jì)的《植物研究》書中，雖已提及海棗（phoenixdactylifera）的傳粉現(xiàn)象，但對(duì)植物體發(fā)育的理解則是在顯微研究取得突破后的17世紀(jì)末期。那時(shí)，個(gè)體發(fā)育理論出現(xiàn)了“預(yù)成說”和“漸成說”的爭(zhēng)議。19世紀(jì)30年代，隨著細(xì)胞學(xué)說的確立，以及植物生理學(xué)和生物化學(xué)的飛躍，植物胚胎學(xué)逐漸發(fā)展成熟。奧地利的K.施拉夫在1929、1931和1933年，分別對(duì)被子植物和裸子植物的胚胎學(xué)進(jìn)行了經(jīng)典研究，奠定了比較胚胎學(xué)的基石。
20世紀(jì)50年代，美國的D.A.約翰森概述了被子植物胚胎發(fā)生規(guī)律和類型，印度的P.馬赫什瓦里提出了12個(gè)關(guān)鍵的胚胎學(xué)特征，這些對(duì)識(shí)別被子植物類別至關(guān)重要。1955年，英國的C.W.瓦德洛對(duì)各類植物的胚胎發(fā)育進(jìn)行了詳盡的分析。澳大利亞的G.L.戴維斯在1966年整理了大量關(guān)于被子植物系統(tǒng)胚胎學(xué)的研究文獻(xiàn)，并按科屬進(jìn)行了概述。進(jìn)入70年代，蘇聯(lián)的波杜布娜亞-阿諾爾迪和印度的H.辛格分別在1976年和1978年總結(jié)了當(dāng)時(shí)的最新研究成果，進(jìn)一步推動(dòng)了這一領(lǐng)域的進(jìn)展。
植物比較胚胎學(xué)的發(fā)展歷程，是一個(gè)從理論探討到實(shí)證研究，再到系統(tǒng)整理和深化理解的過程，不斷積累的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代植物生物學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擴(kuò)展資料
植物比較胚胎學(xué)是指比較分析各類植物胚胎特征，以探討不同分類單位植物的親緣關(guān)系的分支學(xué)科。植物比較胚胎學(xué)是20世紀(jì)初，在描述胚胎學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么?
1. 達(dá)爾文的進(jìn)化論主張物種的變異性，認(rèn)為現(xiàn)有物種能夠從其他物種演變而來，并且一個(gè)物種能夠進(jìn)化成新的物種。這一理論已通過多個(gè)學(xué)科的研究得到證實(shí)，包括生物地理學(xué)、比較解剖學(xué)、比較胚胎學(xué)、古生物學(xué)和分子生物學(xué)。實(shí)驗(yàn)室和野外的觀察也見證了新物種的誕生。因此，生物進(jìn)化的現(xiàn)象已被廣泛接受為科學(xué)事實(shí)...
生物進(jìn)化的進(jìn)本研究方法——細(xì)胞遺傳學(xué)法?
從發(fā)展的歷史來看，發(fā)育生物學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。它是在胚胎學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，起源于上世紀(jì)五十年代，在上世紀(jì)七十年代才正式形成一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，從敘述胚胎學(xué)、比較胚胎學(xué)及實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)發(fā)展為化學(xué)胚胎學(xué)及分子胚胎學(xué)的過程中逐漸形成的一門新的學(xué)科，也是上述這些學(xué)科的綜合和進(jìn)一步的發(fā)展。...
生物學(xué)及其發(fā)展歷程
而多細(xì)胞生物又根據(jù)組織器官的分化和發(fā)展而分為多種類型；從營養(yǎng)方式來看，有光和自養(yǎng)、吸收異養(yǎng)、腐蝕性異養(yǎng)、吞食異養(yǎng)；從生物在生態(tài)系統(tǒng)的作用看，有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者等等。生物學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分成若干界。現(xiàn)在比較通行的認(rèn)識(shí)...
達(dá)爾文物種進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)有什么
一、進(jìn)化論：物種是可變的，現(xiàn)有的物種是從別的物種變來的，一個(gè)物種可以變成新的物種。這一點(diǎn)，如今早已被生物地理學(xué)、比較解剖學(xué)、比較胚胎學(xué)、古生物學(xué)和分子生物學(xué)等學(xué)科的觀察、實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，甚至在實(shí)驗(yàn)室、野外都可以直接觀察到新物種的產(chǎn)生。所以，這是一個(gè)科學(xué)事實(shí)，其可靠程度跟“地球是圓的”...
胚胎學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了證據(jù),如圖是幾種脊椎動(dòng)物(蠑螈、雞、黑...
（1）一切高等動(dòng)植物的胚胎發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的，這說明高等生物起源于低等的單細(xì)胞生物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和人，彼此間的區(qū)別十分顯著，但是它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似，這種現(xiàn)象說明了它們都有脊椎，這也說明同不物種間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．（2）脊椎動(dòng)物的進(jìn)化...
達(dá)爾文進(jìn)化論的主要內(nèi)容是什么
達(dá)爾文進(jìn)化論主要包含四個(gè)子學(xué)說。首先，一般進(jìn)化論指出，物種是可變的，現(xiàn)有物種是從其他物種演變而來的。這個(gè)觀點(diǎn)已經(jīng)被生物地理學(xué)、比較解剖學(xué)、比較胚胎學(xué)、古生物學(xué)和分子生物學(xué)等多種學(xué)科的觀察、實(shí)驗(yàn)證實(shí)。實(shí)驗(yàn)室和野外觀察都能直接觀察到新物種的產(chǎn)生。因此，生物進(jìn)化是一個(gè)科學(xué)事實(shí)，其可靠程度如同...
達(dá)爾文進(jìn)化論的主要內(nèi)容以及其對(duì)生物學(xué)的意義
1. 達(dá)爾文的進(jìn)化論闡述了物種的可變性，即現(xiàn)有物種能夠演變自其他物種，并且能夠產(chǎn)生新的物種。這一觀點(diǎn)已經(jīng)通過多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)證研究得到了證實(shí)，包括生物地理學(xué)、比較解剖學(xué)、比較胚胎學(xué)、古生物學(xué)和分子生物學(xué)。除了極少數(shù)因宗教信仰而忽視事實(shí)的人外，現(xiàn)代生物學(xué)界普遍接受生物進(jìn)化的現(xiàn)實(shí)性，其科學(xué)性...
達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么
2. 進(jìn)化論的核心觀點(diǎn)是物種的可變性，即現(xiàn)有物種能夠演變成新的物種。這一理論已通過多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)證研究得到證實(shí)，包括生物地理學(xué)、比較解剖學(xué)、比較胚胎學(xué)、古生物學(xué)和分子生物學(xué)。3. 共同祖先學(xué)說是進(jìn)化論的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，它指出所有生物都源自一個(gè)共同的祖先。分子生物學(xué)和生物化學(xué)的研究揭示了...
胚層個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育
通過胚層的概念，我們可以從縱向角度追蹤和貫穿胚胎各個(gè)器官的胚層來源及發(fā)育歷程，橫向角度則能聯(lián)系及比較各類動(dòng)物胚胎結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)發(fā)育上的關(guān)系。因此，胚層學(xué)說被視作解釋動(dòng)物個(gè)體發(fā)育與系統(tǒng)發(fā)育聯(lián)系的橋梁。胚胎學(xué)之所以能在雞胚研究上取得突破，部分原因在于雞胚胚胎盤區(qū)域細(xì)胞層次分明，內(nèi)胚層細(xì)胞能擺脫卵黃...
兩道關(guān)于生物的題目,請(qǐng)從生物的角度回答
D 達(dá)爾文創(chuàng)立了以自然選擇理論為核心的生物進(jìn)化論，放棄了獲得性狀遺傳的觀點(diǎn) 參考答案：：：D錯(cuò)誤很明顯,達(dá)爾文進(jìn)化論核心有四個(gè):一般進(jìn)化論：物種是可變的，現(xiàn)有的物種是從別的物種變來的，一個(gè)物種可以變成新的物種。這一點(diǎn)，早已被生物地理學(xué)、比較解剖學(xué)、比較胚胎學(xué)、古生物學(xué)和分子生物學(xué)等學(xué)科...
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札達(dá)縣馬耳： ______ 物競(jìng)天擇,適者生存.生物進(jìn)化論,簡(jiǎn)稱進(jìn)化論,是生物學(xué)最基本的理論之一.進(jìn)化(Evolution),是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展,物種淘汰和物種產(chǎn)生過程.地球上原來無生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形...
札達(dá)縣馬耳： ______ 自然界除了弱肉強(qiáng)食這條法則,還有虎毒不食子這條法則.弱肉強(qiáng)食這條法則也正說和反說兩種.華人首富曾經(jīng)說過雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命.人是父母生的,人是吃飯長大的.人是吃飯長大的這條法則是人口論的基礎(chǔ),另外一個(gè)...
札達(dá)縣馬耳： ______ 發(fā)育生物學(xué)隸屬于生物學(xué)一級(jí)學(xué)科,是由實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)發(fā)展起來的,用分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)的方法研究個(gè)體發(fā)育機(jī)制的學(xué)科.研究方向:01植物發(fā)育分子生物學(xué)02植物細(xì)胞工程及生殖工程03植物生殖發(fā)育生物學(xué)04植物信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)生物學(xué)05植物抗逆境的細(xì)胞與分子機(jī)制推薦院校:武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、湖南師范大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等(一)新興學(xué)科,就業(yè)前景可觀(二)發(fā)展機(jī)會(huì)不斷增加,客觀分析就業(yè)因素(三)教學(xué)工作機(jī)會(huì)加大畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作.
札達(dá)縣馬耳： ______ 藻類植物大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有的單細(xì)胞,有的多細(xì)胞,但都沒有根、莖、葉的分化,是最簡(jiǎn)單、最低等的一個(gè)類群.苔蘚植物具有莖、葉和假根;蕨類植物具有根、莖、葉,有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織;地衣是藻類與真菌的共生體. 故選:A.
札達(dá)縣馬耳： ______ 可以用DNA雜交,檢查DNA的相似度.
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