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媽媽的嘮叨
晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開電視機無聊的看著。
“你作業(yè)做完了嗎？天天看電視！”天哪，又來了。“看看你的卷子，就得那么點兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關(guān)進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎么變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個“不嘮叨的媽媽”。
我正在廚房里做飯，她“嗖”的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴里。我剛想說：“去洗手，真不講衛(wèi)生”，卻又想起了自己說過要當一個“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發(fā)想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關(guān)進了小屋里。“怎么這么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！”我心里這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋里抱出一大堆衣服：“幫我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能對著空蕩蕩的屋子發(fā)脾氣。
晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉(zhuǎn)，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她。“這么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎么還不回來？”終于，她回來了。“你去哪兒啦？這么晚才回來，也不跟家里做一聲，出事怎么辦？你也不小了，怎么老讓人操心……”我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道。“我不是沒事兒嗎？”她“砰”的一聲甩上了門，把自己關(guān)進了小屋里。“砰！”
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現(xiàn)實。媽媽推門走了進來。“怎么這么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……”我不說話，只是看著媽媽笑，我終于明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背后的深深的母愛。“謝謝媽媽！”“？”媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。
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愛的遺留
前陣子，母親去世。
我想挑一張照片作為遺照，才訝異地發(fā)現(xiàn)，母親全部的照片都是合照，和父親，和子女，和朋友，卻沒有自己的獨照。開照相店的老板是我的朋友，我和朋友商量了個辦法，挑一張最滿意的照片，掃進電腦里，然后將與母親合照的人從照片里刪掉，空白的部分換成背景，然后再將細微處仔細修改。這樣就能變成母親一個人的獨照了。最后，經(jīng)過仔細挑選，朋友選了一張母親和我的合照。
照片是在路邊拍的，那是我在外地工作的時候，母親到我所在的城市看我，兩人在公司前拍了張照片。照片里母親臉上滿是幸福的笑意，于是我便選了這張照片。朋友將照片掃進電腦，刪掉母親身邊的我，又小心摳掉我攬在母親肩上的手，然后將背景換成藍色布景，接著細細修改，沒多久便完成了。
朋友的技術(shù)，我相當信得過，可那張遺像，左看右看，我總覺不對勁，便問朋友哪里出了問題。
朋友笑著對我解釋說，能修改的部分都修改了，但畢竟那是合照，有些地方是沒法修改的。朋友接著指出了好幾個細微之處。
比如，當時照片是在路邊拍的，母親依然像牽著小時候的我走在路上一樣。它用右手牽著我，略橫著身子，為我擋住馬路，生怕我被車撞到。因此，照片上的母親，左肩前傾而且略高于右肩。因為兒女已將成為了她的依靠。還有母親臉上的笑容，嘴角微微揚起，幸福中又夾雜著些許自豪，因為那是兒子工作的地方……
朋友一一指出，我卻汗顏不已。這些都是母親下意識的動作。
母親和我們朝夕相處，可我們總是習慣忽略了她的愛，以至今從未發(fā)現(xiàn)這些愛的細節(jié)。
后來，我讓朋友不在修改，就將那張照片作為母親的遺照。
每次看到遺照，我總會想，哪怕母親不在了，可曾經(jīng)愛過的痕跡是怎么也無法抹去的。母親走了，她的愛卻一直遺留在這個家的每個地方。
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同學冤家
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上――哎，就浪費點口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！
我同桌寫的字，那叫相當?shù)赜刑厣芍^是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因為，我，有撕他作業(yè)本的沖動了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪！”“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：
上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！都是你的錯……
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我的“分析”爸爸
我的爸爸是一位出色的數(shù)學教師，也許是受職業(yè)的影響，無論遇到什么事，他總喜歡用他的邏輯思維把問題分析得徹徹底底。
夕陽西下的傍晚，放學回家的我忙著做作業(yè)。打開書，翻開作業(yè)本，一摸筆，壞了，筆芯用完了，得趕緊買筆去。剛要出門，在廚房里忙活的媽媽卻喊開了：“孩子，鹽沒了，去買包鹽。”“啊，鹽和筆可在一遠一近不同的兩個地方，到底先買哪個呢？”我左右為難。
這時，正在沙發(fā)上舒舒服服看電視的老爸挪了挪身子，一手托著下巴，一手撓了撓頭，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)就說開了：“據(jù)我的分析，應(yīng)該先去買鹽，媽媽做菜正等著用，然后再去買筆，何況買筆的地方較遠……”爸爸的嘴像機關(guān)槍發(fā)射子彈般不停地一張一合。緊接著，爸爸開始進入理論分析階段：“做事就要分割線后，孰輕孰重，得合理安排，不能胡子眉毛一把抓……”我邊聽邊犯糊涂：“這有道理嗎？”但我不得不調(diào)整思維跟上爸爸的分析進度。
還沒等我緩過神，爸爸的分析有從理論進進入到時間階段：“你看，據(jù)我分析，一個國家要是沒有計劃，不統(tǒng)籌安排，那就得亂成一鍋粥。5•12地震，全國人民需要萬眾一心，抗震救災(zāi)；奧運會來臨，我們又要轉(zhuǎn)移注意力，為奧運家呢人加油……”這有聯(lián)系嗎？我的思維都有些跟不上趟兒了。這還沒有完，爸爸兩片薄薄的嘴唇一張一合，絲毫沒有停下來的意思。“不僅是當今，就是古代……”“啊，還要談古論今哪？”聽得暈暈乎乎再也忍無可忍的我趕緊奪“門”而逃。
不僅如此，為了決定一朵花要在在什么樣的花盆里，他要分析；每天早晨吃什么營養(yǎng)，他要分析；飯后幾分鐘漱口，他也要分析。
分析，分析，再分析，我和媽媽無法忍受他的分析“磨難”，終于向他提出了嚴重抗議。爸爸聽完，先是一臉不解，然后慢條斯理地說：“這個問題嘛，我們要來分析分析。”
啊，我暈！
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在我的腦海里，時常閃出曾經(jīng)教過我的王老師的影子。
王老師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點燃了理想的火花。
記得那時三年級開學的第一天的第一節(jié)課——發(fā)書。新書領(lǐng)來了，教室里一片歡騰。當時，我坐在第一排，新書一來，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書一睹為快。于是，我迫不及待的挑起來，把嶄新的、干凈的書放進書包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。
我的舉動被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容，“鈴……”下課了，王老師走到我面前認真地說：“你來辦公室一趟。”我忐忑不安地向辦公室走去。邊走邊想：第一天上課就要挨批評，該不是剛才上課……我嘀咕著走進教室，王老師微笑著問：“你是叫趙妍嗎？”我點了點頭，心想：第一天接班，就已經(jīng)知道我的名字，可見這個老師太“厲害”了。我不由得對老師產(chǎn)生一種敬佩之感。她又說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個詞的解釋，并且理解意思，明天我可要考你喲！”我點了點頭，心里暗自慶幸：剛才上課的事，沒被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個成語的解釋滾瓜爛熟。第二天第一節(jié)課后，我又被叫到辦公室。王老師嚴肅地問：“昨天讓你背的兩個詞已經(jīng)理解了嗎？”“‘先人后己’是指無論干什么事，先為別人利益著想。‘自私自利’是自私心很重，無論干什么事，只為個人利益打算。”王老師點點頭微笑著說：“嗯，詞背得很熟，如何與自己行動掛鉤呢？”“我，我……”我無話可說，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著王老師給我講了孔融讓梨的故事。孔融是家里最小的孩子，父親拿出一盤梨，給大家吃，讓孔融先拿，孔融拿了一個最小的。父親問他：“你為什么拿一個最小的？”孔融說：“我最小就應(yīng)該吃小的，應(yīng)該先人后己。”王老師又語重心長地對我說：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，怎么能體現(xiàn)出我們社會主義大家庭的優(yōu)越性呢?‘自私自利’可有百害而無一利呀！”王老師的一席話，是我茅塞頓開。是呀！我拿走了完整無缺、干凈平整的新書，而稍有磨損的書給誰呢？看看孔融比比自己真是相形見絀。于是我誠懇地對老師說：“老師我錯了，我一定要改掉自私的壞毛病。”老師滿意地點頭微笑，愁容舒展了。
“鈴……”上課鈴響了，我如釋重負地走出辦公室，可耳邊還回響著老師的忠告，老師呀！我們就像一棵棵，隨時都需要你的精心培育。您時時為我糾正傾斜的軀干，為我們長大成才，打下了堅定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？王老師！
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我的老師
何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經(jīng)有了不少的白發(fā)，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風趣。他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅游經(jīng)歷。同學們一下臉上陰天轉(zhuǎn)晴，然后老師又引導(dǎo)大家分析本文的景點，路線和心情，并且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術(shù)課了。有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。最后，讓我們把自己的旅游感受寫下來。啊，那場面好感動人！一下子，教室里靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇。“沙、沙、沙”，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰(zhàn)場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那“歡樂谷”去了，不知不覺，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂聲轟動了整個校園。
何老師為了讓我們課后多學些知識，經(jīng)常給我們買書，精心設(shè)計思考題，指導(dǎo)我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時，何老師及時發(fā)現(xiàn)我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫(yī)室。當我聽到老師親切地問：“好點了沒有？”我非常感動。前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。后來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態(tài)，放學后就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學生。有一次我生病時，我沒去上學，老師很關(guān)心我，總叫同學來家里看我，并且有空時親自來我家給我講課。我生病的時間內(nèi)，成績不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸于自己，卻在班上大力表揚我?guī)Р猿謱W習。我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：“不！老師，這是你辛苦教育的結(jié)果啊！”
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結(jié)果啊。
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“師者父母也”。說到老師，那在講臺上高高在上，不茍言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之。
身為本班的最高統(tǒng)帥，歐老師本應(yīng)霸氣十足，不怒自威。可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個“鶴立雞群”的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應(yīng)知道那就是在我們班男同學中一呼百應(yīng)的歐老師在踢足球。每當這個時候，我們班的女同學都情不自禁地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。而我們的歐老師呢，就會越發(fā)的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什么，可是后來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負責登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職。
歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自夸打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數(shù)越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨，我們心里都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂臺一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂于和男同學一較高下。
更怪的是歐老師布置的作業(yè)，別班同學的作業(yè)總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業(yè)卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周準備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區(qū)搞一次環(huán)境污染的調(diào)查研究；甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊，在他眼中我們?nèi)际钱嫾摇⒙蓭煛h(huán)保人士……甚至大作家。可是也怪，同學們對這些作業(yè)卻總是樂而不倦，連平時作業(yè)的“欠交”大戶也時時出現(xiàn)在表現(xiàn)突出的光榮榜上。
出現(xiàn)在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師！
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幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛藍的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄著我們在一起時的許多歡樂，老師，教師節(jié)就要來了，我要對您說聲：“老師，謝謝你！
老師，你還記得嗎？剛上一年級的時候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰激凌急得團團轉(zhuǎn)，我還是在那里又哭又鬧，結(jié)果把你的衣服的一大塊地方弄得臟兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《丑小鴨》的故事，從那以后，我感覺到你很美麗。
老師，你還記得嗎？從小我就是一個很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯了讓同學們嘲笑我，是你的到來改變了這一切，那一天，在學習《撈鐵牛》時，你提出了一個問題，全班同學沒有一個感于舉手的，可是那道問題我恰巧復(fù)習到了，舉手還是不舉手呢？萬一回答錯了怎么辦？我心中打起了鼓，這個時候，是你向我投來了鼓勵的目光，我成功了，從那以后，我越來越活潑了，成績也一天比一天好，同學們都說我從丑小鴨變成了白天鵝。
又是一年三月三，風箏飛滿天。老師，你好記得嗎？今年風箏節(jié)那天，你帶我們?nèi)嗤瑢W來到操場上放風箏，同學們拿出了各自帶來的風箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風箏五顏六色，各種各樣。奔跑、放線、風箏飛在蔚藍的天空上，風箏與白云為伴，與藍天為伍，我們在下面跑呀，跳呀，感到快樂極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心里，和你在一起，我們總有說不完的快樂。
老師，我們在一起的日子總會有那么多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個進步都是您汗水的結(jié)晶。你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節(jié)，就要到來了，我要說聲：“謝謝你，老師！”
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老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，老師給予了我們許多的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。老師給予了我們做人的道理，使我們受益匪淺。為了我們，老師操了不少的心，費了不少的力。
我的語文老師就是一名優(yōu)秀的老師，我們都叫她陸老師。她有一張櫻桃般的小嘴，一雙閃著智慧、炯炯有神的眼睛，一頭金黃色的長頭發(fā)點綴著那張瓜子似的臉蛋。
她是一個雙重性格的老師。溫柔時，她把同學當做自己的孩子一樣呵護。嚴厲時，把手往腰上一插，就開始批評犯錯誤的同學了。但她溫柔的時間肯定多一點。
有一段時間，我經(jīng)常感冒，三天兩頭就跑醫(yī)院，那天我穿得很少，下課時，陸老師俯下身體輕輕地對我說：“都感冒了，還穿得這么少，要多穿點啊！”我點點頭，聽了這句話，我原本冷冰冰的身體，瞬間變得溫暖極了。
雖然老師在生活上非常關(guān)心我們，但在學習上對我們也非常嚴格。有一次，一位同學把一道簡單的題目做錯了，一下子就被罰抄了50遍，那位同學抄了一早上才抄完。從此，我們?nèi)嗤瑢W寫作業(yè)再也不感馬虎。你看。我們老師威力大吧。
老師，您為了我們付出了許多的汗水，雖然您對我們很嚴格，那都是希望我們能不耽誤學習，我今后會用我的事業(yè)來報答您。
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夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》的詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
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令我感動的一件事
在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，做出了許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。其中有一顆無比明亮的“星星”，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
“上班去呀，幾點回來？”“出去呀，門鎖好了嗎？”“把車存起來吧，別丟了。”這是誰這么關(guān)心人呢？不用說，肯定是鄰居李奶奶啦！她70多歲了，個子不高，眼睛和嘴巴總是帶著笑意，十分慈祥。奶奶像是對自己家人說話，可從人們的臉上……
對人們的冷漠、不耐煩，不屑一顧，奶奶仍然每天問著、囑咐著……
“是你的車嗎？為什么不帶鑰匙！”一天，李奶奶大聲質(zhì)問的聲音，驚動了左鄰右舍。跑出來的人們看見李奶奶用一只手死死拽住車子后衣架，用另一只手摳住門框，正和搬車的人較勁呢！“這是我女兒的車，抓住他！”馬姨用詫了音的聲音大喊起來。原來，休息日串門的人多了，放在樓道里的車也多了，特別是電動自行車。“我出來倒土，看見這個人正向外搬車，見我注意他，他說他忘帶鑰匙，要用汽車把它拉走。”李奶奶越說越氣，越說越急，一旁的我，從來沒見過奶奶的臉漲得如此通紅。這時，氣憤的人們有的撥打110，有的上前扭住偷車人，還有的人幫忙把車抬了回來。只見馬姨快步來到奶奶身邊，輕輕揉著奶奶因拽車已經(jīng)有些紅腫的手，半天沒有說出話來。
從那以后，叔叔、阿姨們不等奶奶問，都主動把自己的事托付給奶奶，奶奶就像一家之主一樣，為了大家的事，忙前忙后，不亦樂乎！
看著奶奶每天快樂的樣子，這不禁使我想起了一句名言：“幫助別人，快樂自己。”奶奶正是用她那顆善良、無私的心，來詮釋人間真情，能不令我感動嗎？
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如果小錢和臺灣青年相遇了
作者: 伍振翔
如果小錢和臺灣青年相遇了，那是一幅多么令人感動的場景，小錢和臺灣青年的眼里一定會含著晶瑩的眼淚。小錢會說：“非常感謝你，你已經(jīng)給了我人生的地二次生命。”
臺灣青年會說：“不用謝，因為我看見有人有困難，我就要去幫助，這是我應(yīng)該做的事情”
小錢說“你幫助了我這么重要的事情，我但是不知道怎么感謝你”
臺灣青年會說：“不用感謝我，這件事情的確很難，可是那時侯我還以為你做手術(shù)失敗了，或是你做手術(shù)的那個醫(yī)院倒塌了呢！今天看見你，真是令我感到高興啊！”
小錢和臺灣青年相遇了
一年后，一個春光明媚的早晨，在迷人的西子湖畔，小錢和臺灣青年相遇了。
小錢激動得熱淚盈眶，緊緊握住臺灣青年的手，說：“大哥哥，你好！自從移植了您捐獻的骨髓后，我慢慢地康復(fù)了，我的生命重新綻放。我又可以像正常人一樣生活了，我和我的家人萬分地感謝你。我日里夜里都想著你，想著你的音容笑貌，想著和你相遇的情景，想著你是否平安快樂。此時此刻，千言萬語都不能表達我的謝意。”
臺灣青年也激動地說：“海峽可以暫時阻礙我們的來往，但是，我們的心是永遠相連的，因為我們是骨肉同胞，我們的血脈親情是時空不能割斷的。你的健康快樂是我最大的幸福。”
他們緊緊擁抱在一起，久久沒有分開。
家鄉(xiāng)的涼亭
靈地中心小學四（1）班 楊富華
我的家鄉(xiāng)是靈地一個極為尋常的村莊——楊元村。這里群山疊翠，一條潺潺而流的溪水，在青山綠水之間環(huán)繞流淌。還有一座座極為平常的涼亭給家鄉(xiāng)增添一道亮麗的風景。
家鄉(xiāng)的涼亭隨處可見。大多是建在依山傍水的路邊，有的在田野中，有的是建在山嶺上。每一座涼亭是一幢小屋，磚木結(jié)構(gòu)，三面砌墻。左右兩邊的墻上各有一個圓圓的洞作窗戶用。三面墻的地角砌成一條長凳供人歇息，可坐，可躺；有的亭子里安置了石桌、石凳，有的亭中還有神龕，寫上風調(diào)雨順、五谷豐登、國泰民安等吉言，表達了人民的善良愿望。有的還配上通俗的解人心寬的亭聯(lián)，如長灌路上的“覺路亭”上寫“覺有先后其知一也，路無遠近小坐何妨。”姚坊路上的上坡亭寫“松濤陣陣留客坐，溪水潺潺送君行。“
涼亭沒有豪華的裝飾，是那樣的樸實，但給人們帶來的好處是說也說不完的。當我們在田野勞動，暑熱難耐時，它給我們陰涼。筋疲力盡時，靠著墻或柱子打個瞌睡；；當暴風雨來臨時，它讓我們避雨；挑擔、行路疲乏時，它讓我們歇腳；當乞丐們無處安身時，這里是他們的臨時避所。
家鄉(xiāng)的亭子，有的是村里群眾集資修建的，有的是好心人獨資捐建的，它勾畫出靈地人熱心公益、樂善好施的傳統(tǒng)美德。
家鄉(xiāng)的小石拱橋
靈地中心小學四（1）班 黃禮敏
我觀賞過雄偉壯觀的長江大橋，也深知世界聞名的趙洲橋，但我深愛著故鄉(xiāng)的小石拱橋。
老家村口一條小溪,水很淺,溪面不寬。但溪底卻被溪水長年沖刷得很深，半溪的水就能冒過大人的頭頂。小溪，攔著村人進出的道，不知什么時侯，鄉(xiāng)親們集資在這無名小溪上建起一座小小的石拱橋。石拱橋成了鄉(xiāng)親們下地、趕集、訪友的必經(jīng)之路。
我每天上學、放學都會走過這座石拱橋，有時我會獨自坐在小石拱橋上靜觀，那溪水清澈得可見沙石，平波如鏡，一座彎彎的石拱橋橫跨兩岸。石拱的倒影清晰地顯現(xiàn)在水上，看上去恰似一個標準的圓，這個大圓一半插進水里，一半立于水面。兩岸是各一棵古樟，遙相揮映，它的倒影與這大圓相融合，構(gòu)成一幅美妙絕倫的山水畫。偶爾，有一群鴨子游過，蕩起輕波，將這水里的半圓也震動了，漸漸地扭曲變形了，模糊起來，慢慢地又變的清晰了，重新組成一個完美無缺的大圓。
故鄉(xiāng)的石拱橋樸素，自然，典雅。它靜靜地屹立著，任人走，任人踏，它聯(lián)結(jié)著一道不可跨越的小溪，折射出鄉(xiāng)親們勤勞、樸實、友愛的民風。
家鄉(xiāng)的涼亭
靈地中心小學四（1）班 黃緒成
家鄉(xiāng)的涼亭在家鄉(xiāng)是一道亮麗的風景。它隨處可見，方圓十里每隔二三里就有一座涼亭。無論是在蜿蜒曲折的小道旁，還是在筆直寬闊的公路邊，還是在山腰田邊，都有它平凡樸實的身影。
家鄉(xiāng)的涼亭它沒有琉璃瓦的流光縊彩，也沒有高樓大廈的雄偉氣派。然而正是集于它一身的淳樸、平凡，使得村民們倍感親切。當人們走得疲憊不堪，還是在田間勞動得筋疲力盡時，走進亭內(nèi)小坐片刻，清風習來，令人心曠神怡，倦意全消。
家鄉(xiāng)的人把修建涼亭當作一件樂事。只要村民覺得在哪個田間地頭需要修建涼亭，他們會豪不吝嗇集資修建。過去許多人把婚嫁喜慶宴席擺得多就覺得榮耀，現(xiàn)在的人可不是這樣。來個喜事新辦，只要遇到重大喜事，就把原先宴請的錢拿去鋪橋修路建亭。即可以為民造福，又可以把它們作為自已永生的紀念。如果他們看到哪個涼亭破了一個洞還是一條裂縫，會很自覺地將它修補好。
家鄉(xiāng)的涼亭是平凡的，是極為普通的一座小屋，從它身上可以看出家鄉(xiāng)人那樸實善良的傳統(tǒng)美德。
平凡的是最美的
靈地中心小學四（1）班黃水珠
家鄉(xiāng)景色迷人，一條條蜿蜓的山間小道在青山綠水間盤繞，一眼清泉在靜靜地流淌，山間綠樹紅花掩映，林中飛禽啼鳴，好一幅充滿詩情畫意的故鄉(xiāng)山水圖。但最美的還是山腰道旁田邊那不起眼的涼亭。
家鄉(xiāng)的涼亭是鄉(xiāng)親們的休息場。晴天,可在亭子里擦一把汗；雨天,可在亭子里躲一會兒雨。累了可在亭中歇歇腳。涼亭也是我們的娛樂場。每到周末，我們并會到亭子里度過一個快樂的周末。
星期六，吃過早飯，我們便去登山。來到山腳，我被眼前的美景迷住了。蔥綠的山巒層層疊疊，連綿不斷地伸向遠方。樹林里有許多樹木，漫山的樹木都換上了秋裝。紅的像火，黃的像金子一樣，一陣風吹過，樹上的葉子就像一只只蝴蝶在半空中翩翩起舞。小鳥不時在空中展開翅膀翱翔，不時輕輕地掠過枝頭，不時地又停在枝頭，用臘黃色的小爪子緊緊抓住樹枝，站在枝頭唱著歡快的歌兒。忽然，在一棵大樹下掩映著一座別致的涼亭。涼亭倚山而建，亭頂蓋著黃色的琉璃瓦，亭中墻壁上畫著各種各樣的花鳥畫，寫著一幅幅蒼勁有力的對聯(lián)。我不由自主地走進亭內(nèi)，細細欣賞起亭內(nèi)的書畫來。在墻角頂處有一個蜘蛛網(wǎng)，我折了幾根樹枝，把蜘蛛網(wǎng)打掃干凈才開始繼續(xù)我們的登山。
上山的路十分陡峭，全都是小石子路，小石子在我們的腳下像一個個小丸子一樣向下滾。我們爬呀爬，終于爬上了半山腰，在一個空地上冒出一個不大的亭子，很顯然，這空地是建亭子的人挖出來的。我真的感到不可思議，在這樣的半山腰上竟然有一個涼亭。這建亭的材料是怎樣搬運上來的？我們在半亭上休息了片刻繼續(xù)向上攀登。越往上爬山道越陡，我們不知流了多少汗，終于來到山頂。山頂是一片空曠的樹林，像一個林海，林中看不見一絲的泥土，全都是小草，蹲下來看，簡直是一個大草原。我們在草地上盡情地玩?zhèn)€不停，野花在風中搖曳，鳥兒在林中歡唱，好一個世外桃園的景象。站在山頂眺望遠方，一切美景盡收眼底：一條寬闊的公路上無數(shù)的車輛在穿梭，一片片稻田在微風的吹拂下蕩起一層層金黃的稻浪，村子里的屋頂上冒出了縷縷的輕煙。多美的田園村野啊！
下山了，我們再次回到山腳下的亭子。我終于明白了，這里為什么會有這么多的亭子？原來，這里有世外桃園般的美景，這里有勤勞、善良的鄉(xiāng)親，是他們慷慨解囊，不辭勞苦地修建這么多的亭子供農(nóng)人歇息，孩子玩耍。
家鄉(xiāng)的小木橋
靈地中心小學四（1）班黃巧文
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，一道道水溝，一條條小溪貫穿著鄉(xiāng)村田野。在這水溝、小溪上鋪起一座座的小木橋。小木橋有的由幾塊厚板或木桿搭起，有長有短，都是根據(jù)水溝或小溪的寬窄來定的。
我家住有小溪邊，溪面并不寬，在這小溪上有好幾座小木橋。橋面放置兩三根捆在一起的木桿，連通小溪兩岸，人從橋上過，橋微微晃動，吱吱作響。我膽小，不敢從橋上走，去上學，有時是繞道鄰村的石橋；有時是膽大的同學中背著我過橋。
家鄉(xiāng)的小木橋雖不像南京長江大橋那般寬闊雄偉，但它樸素，自然，它是鄉(xiāng)親們下地、趕集的便道。每天靜靜地屹立著，默默無聞地供大家行走。
隨著時間的流逝，小木橋似乎成了白發(fā)蒼蒼的老人，橋面上被磨得發(fā)出閃亮的光。時而發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲響。這時無論是上了點年歲的老人，還是年青人，只要發(fā)現(xiàn)小橋不夠堅實，一定會找上一塊厚實的木桿換上，再在上面踩個來回，覺得安全才肯離去。
我愛家鄉(xiāng)的小木橋，無時無刻不貢獻著自己，毫無怨言，不求任何回報。
勝似親人
靈地中小四（1）班 黃緒成
村里有個王奶奶，是我們村的苗族人。今年80多歲了，滿臉的皺紋，銀白的頭發(fā)，腿腳很不靈便，出門做事常拄著一根拐杖。兒子和女兒常年在外地干活，家里的活全靠王奶奶處理。村里有個小女孩名叫小玉，有空的時候常到她家挑水洗衣做飯。
今天是星期天，陽光明媚。小玉一早就到王奶奶家去探望她，她對王奶奶問寒問暖。小玉左瞧瞧右看看，看看王奶奶有什么需要做的。她看到王奶奶昨天換下的衣服還沒來得及洗，床上的被單也有此臟了。就趕忙拆下被單，系上圍裙，把被單和臟衣服放進桶中，來到水井旁，打好水。并開始洗衣服了。沾上水的被單太重了，她就一塊一塊地刷，刷完了，小玉搓不動，她就用小木棒不停地敲打，小水珠濺在臉上在清晨的陽光照射下閃耀著晶瑩的亮光。那敲打聲多有節(jié)奏啊，就像在演奏一曲優(yōu)美的勞動樂章。過了一會兒，那衣服、被單就被小玉洗得干干凈凈。小玉把被單拿到竹桿上去晾，金色的陽光照在被單上那五彩的畫上顯得更鮮艷了。
這時，王奶奶拄著拐杖從院子里走出來，連聲說：“小玉，經(jīng)常這樣讓您幫我干活，我真有些過意不去。”小玉聽到王奶奶的話，趕忙說：“王奶奶，快回屋去，別出來吹風，您的感冒不是還沒有完全好嗎？”王奶奶邁著小步，一步一搖地來到小玉的身旁，用那雙瘦小而又粗糙的手緊緊地抱著小玉的頭，那飽經(jīng)風霜的臉貼在小玉那紅撲撲的小臉蛋上，激動地說：“玉兒啊，多好地孩子！”玉兒微微一笑，低著頭，顯得有些害羞，一雙柔嫩的小手不停地在圍裙上擦拭，說：“王奶奶，看您把我夸的，這都是我們應(yīng)該做的。您的親人都去為國家做貢獻了，我們?yōu)槟鲞@點算得了什么？”王奶奶的眼眶濕潤了。用那顫抖的聲音激動地說：“真是我的好孫女呀！”
這時，院子旁邊大樹上的幾只小鳥也嘰嘰喳喳地落在屋頂上，它們看著眼前的這一切，叫得更歡了，好像在為她們祝賀，為她們歌唱。
（點評：緒成同學的這篇作文能較好地寫出兩個重點：一個是小玉洗衣服的情景，另一個是王奶奶和小玉擁抱親密的情景。把圖中圖外的內(nèi)容表現(xiàn)得較好。能較好地凸顯“勝似親人”這一主題。特別是習作的結(jié)尾真可謂是點睛之筆，讓“勝似親人”這一主題進一步得到升華）
勝似親人
靈地中小四（1）班 楊建偉
在一個小村子里，住著幾十戶人家。大多是漢族的，只有一戶是苗族的。這一家只有一個年過半百的老奶奶在家，她的兒子在外打工掙錢，難得回家女兒在縣城工作。只是月末才能回家探望。
俗話說：“遠親不如近鄰。”鄰居家的小麗母女倆成了她家的常客。隔三差五并會到她家看看，幫忙打掃一下房間，洗一洗衣被，或者和老奶奶談?wù)勗捊唤恍模瑔柡畣柵?br />
今天是星期六，小麗一大早又去老奶奶家。清晨，柔和的陽光已經(jīng)照到了院子里。院子里的一切顯得那么溫暖。老奶奶還靜靜地躺在床上，小麗來到床前，親熱地問了問老奶奶：“奶奶，您還好吧！”
“我還好，小麗，怎么這么早就過來陪我呀！”老奶奶溫和地說。
“奶奶，有什么事要我?guī)兔Φ膯幔俊毙←悊枴?br />
“沒有,沒有，怎么好意思讓您忙呢？”老奶奶連聲說。
這時院角的一簍衣服引起了小麗的注意。她趕忙走過去，背起竹簍，拿上洗衣粉。來到小河邊洗衣服，金色的陽光照在小麗的身上顯得那么燦爛。小麗不停地刷，不停地搓，衣服在清澈的河水里蕩了雙蕩，蕩起了一道道的波紋。這波紋與小麗的倒影構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。過了一會兒，小麗把衣服拿回院子里晾。
回到院子里，小麗把衣服擰干，掛在竹桿上，竹桿上掛滿的干干凈凈的衣服，衣服上的小水滴不停地往干燥的地面上滴，干燥的泥土被濕潤了。這時老奶奶從房間里拄著拐杖，扶著墻壁步履蹣跚地出來了。來到小女孩的身邊，把小女孩緊緊地抱在懷里，用那滿是皺紋的臉貼著小麗細嫩的小臉，顯得那么親熱，多像是祖孫二人啊。
（點評：建偉同學的這篇習作先向我們介紹了老奶奶的難處，然后用一句 “遠親不如近鄰”告訴我們小麗一家經(jīng)常幫助老奶奶，最后通過寫小麗幫老奶奶洗衣服一事，寫出了小麗和老奶奶的親密。結(jié)尾一句點明了中心。本文在寫法上體現(xiàn)了點面結(jié)合。把人物的語言、動作描寫得很細致，有的地方還運用環(huán)境描寫來烘托人物品質(zhì)，如：金色的陽光照在小麗的身上顯得那么燦爛。）
第一次流淚
靈地中心小學四（1）班 李建宇
我和其他小朋友一樣在父母的呵護下是那樣的幸福。爸爸媽媽都把我看作心肝寶貝，掌上明珠。只要我有什么要求，爸爸媽媽總會滿足我。不管是買學習用品、學習資料還是汽車玩具，甚至是零花錢，他們從不吝嗇，只要口袋里有都會非常慷慨地給我。因此我成天無憂無慮，只有歡歌笑語，傷心流淚的事在我的人生詞典中是找不到蹤影的。但我們家并不富裕，只有爸爸一個人工作，全家就靠爸爸的工資維持，媽媽為了這個家庭不辭辛勞的在外面找工作，好不容易在一個服裝廠上班，一天到晚起早摸黑工作十幾個小時，所掙的錢就只有十來塊，一個月下來不就那么三幾百元。媽媽常對我說：“小宇，不要亂花錢，我們的生活并不寬裕，要節(jié)省一點。”聽了媽媽媽的話，有時我真想少花幾塊零花錢，可是外公外婆太疼我了，經(jīng)常會給我一些零花錢，使我養(yǎng)成了愛花錢的壞習慣。有時口袋里一沒錢，就感覺很不舒服，手癢癢的，就連上課也容易走神。
記得有一次，我口袋空空如也，身無分文。早上一起床，就向媽媽要錢，媽媽告訴我口袋沒錢，我認為媽媽不肯給，就跟媽媽吵了起來，扔下碗筷，早飯也不吃，就跑去學校上學。很長一段時間，我也不理睬媽媽。媽媽叫我吃飯，我端起碗筷一吃完就溜之大吉；媽媽叫我做作業(yè)，我不但不做，還說一些不孝不敬的話傷媽媽，好幾次媽媽給我弄得傷心流淚。我和媽媽的僵局一直持續(xù)到冬天。
有一天，我看見媽媽走起路來一顛一顛的，這是怎么回事呢？我不好意思開口問媽媽。在晚上洗腳上床睡覺的時候，我驚呆了，媽媽的腳青一塊，紫一塊，整一個腳比以前大了許多，媽媽的腳被熱水泡了后通紅的，媽媽還不時的用手在腳趾和腳跟上不停地來回抓著，有的地方已經(jīng)抓破了，裂開了一道道的口子。我實在有些忍不住，走過去，抱著媽媽說：“媽媽，你的腳這是怎么啦？”媽媽面帶笑容地說：“乖孩子，媽沒事，熱水燙燙就好了。原來，媽媽為了多給我一些零花錢，在這寒冷的冬天，經(jīng)常在服裝廠加班，手腳被凍得長起了凍瘡。
那個晚上我度過了一個不眠的夜晚，想想自己為了一點零花錢就和媽媽鬧情緒，真是不應(yīng)該。而媽媽呢，為了我能更幸福，不辭勞苦。真是世上只有媽媽好啊！想著想著，眼淚早以濕透了枕巾
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。
在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......
4.
呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經(jīng)常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關(guān)心地說：“好了好了，今天到此為止。”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期后，媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。
找了很多，希望對你有幫助(*^__^*)
1.關(guān)于童年的作文
童年在人們眼中往往是美好的，開心的。每每回憶起童年的事，就像在聆聽一首伴隨著優(yōu)美旋律的歌。
童年的時光一去不復(fù)返，當我想要珍惜時，發(fā)現(xiàn)它早已悄悄地從我的指尖滑過，溜走了。留下的只有心中的記憶。
當我聽到龐龍那首《朋友》的時候，便回憶起了童年時光。
童年的我總是會對同學或伙伴說大話，總以哥們或朋友自居。總是說要一生一世在一起，有福同享，有難同當。可是有時第二天就因為一丁點小事，就大打出手，誰也不理誰。早忘記了當初的誓言。
當聽到老狼那首《同桌的你》的時候，便回憶起了童年時光。
在小學的時候，都總是一個班有很多人，都是兩個人一桌，并且一男一女。女同桌總想讓男同桌讓一下自己，而男同桌卻想表現(xiàn)出大男子主義，讓女同桌怕自己。而這兩不相容的思想合并在一起，就形成了一道不可擦滅得痕跡------三八線。當時小氣的我和同桌定下了一個規(guī)定，凡事有一個人超過那條線，就要給受害方買飲料，可每次我超過界后都會死皮懶臉的求她，放我一條生路，而她也總是不和我計較，這件事也就這么過去了。
童年是我們搏擊長空的起始步；童年是我們青春的進行時；童年是青春的圓舞曲；譜下一曲曲優(yōu)美的歌。
童年的時間，是別樣的；童年的時間，是令人回味的。童年也是一首漸行漸遠的歌……
2.愛的幾種樣子
愛，有很多種，它有很多種樣子。有慈祥寬容的愛、有默默無聞的愛、有嘮叨親切的愛、有嚴厲深沉的愛、有要求嚴格的愛、有關(guān)心互助的愛、有無私奉獻的愛、有溫暖融洽的愛······這些愛，都是毫無雜念的，都是純凈的，它們都是美好的······
慈祥寬容——是一種愛。我的爺爺是一位很慈祥的人，也是一位很寬容的人。我從小在爺爺家長大，那時爺爺已經(jīng)退休了，爺爺每天都用自行車把我?guī)先ネ饷孓D(zhuǎn)，春天看綠樹紅花，夏天欣賞茂盛的樹木莊稼，秋天飽覽田野豐碩的果實，冬天帶我漫步雪地。不管我做錯了什么，爺爺都不會嚴厲的批評我，而是會耐心的教導(dǎo)我。在生活上，爺爺總是會給我講道理，給我講做人的道理。爺爺告訴我做人要誠實、要守信，這樣別人才會尊重你。
默默無聞——是一種愛。奶奶對我就是這種默默無聞的愛。不管是學習上，還是生活上奶奶都是默默無聞的關(guān)心著我。在學習上，奶奶經(jīng)常教育我，要好好學習，要向?qū)W習好品質(zhì)好的同學學習，要向曾經(jīng)的英雄人物學習，以他們?yōu)榘駱樱∧棠炭偸嵌谖乙院迷绮停眢w好才能學習好。隔三差五做上好吃的，都讓爺爺給我送來，這種無言的愛像一股暖流溫暖著我的身心。
嘮叨親切——也是一種愛。每天我都聽到媽媽嘮叨著：天涼了，要加衣服，別感冒了，上課的時候認真聽講，寫作業(yè)的時候要認真細心，考試的時候要認真審題，要和同學和睦相處，回到家里面要把自己的房間收拾干凈，課本作業(yè)擺放的整整齊齊······雖然每天我都聽到媽媽在對我嘮叨著，但媽媽確實在關(guān)心我，是在愛我，這種嘮叨中飽含著親切，媽媽這種嘮叨親切的愛，是不想讓我受到傷害，也教育我，遇到困難要以自己的能力、自己的信念克服，不能總是依賴別人。
嚴厲深沉——是一種愛。別看我的爸爸每天對我要求很嚴格，一副嚴肅的樣子。有時候我很任性，爸爸就會嚴厲的批評我，這是因為爸爸在教育我。有時候我做事情有懶惰的情緒，不能堅持到底，爸爸就會很嚴厲的說：“做事情不能半途而廢，不能總是靠別人。”在學習上，爸爸總是不給我偷懶的機會，一直在監(jiān)督著我。其實我學琴、買文具，只要是需要的，爸爸都會支持我，給我出錢。這種深沉的愛，是無法用語言表達的。
要求嚴格——是一種愛。我的家人對我要求都很嚴格，在休息日，他們總是會把我的時間安排的滿滿的，一天里，有十二個小時都是忙碌的，都在完成他們給我安排的任務(wù)，只有把這些事情做完了后，才能夠休息，可我知道，他們這樣做，都是為了我，所以我一定要做好。
關(guān)心互助——是一種愛，一種朋友之間相互的關(guān)懷。當在學習、生活中遇到事，不管開心與否，找個朋友來訴說，心情會變得無比的舒暢。得到朋友的一句贊許或鼓勵，整個人就精神了一倍，這也許就是朋友的可貴，斯托貝曾經(jīng)說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富”，所以友情是無價的。
無私奉獻——其實追根究底，這也是一種愛，一種對社會的愛。走在路上，看見路上有垃圾，輕輕彎下腰撿起并丟向垃圾桶；兒時努力學習，將來為國家、為社會做貢獻；這一件件的小事都是一種奉獻，都是一種對社會的熱愛，正是由于那種種的無私奉獻，才使這個社會變得更加和諧！
溫暖融洽——是一種愛，一種僅存于家庭中的關(guān)愛，一個溫暖、融洽的家庭就是由那濃濃的親情凝成的。這種愛可以讓你感到幸福、快樂。家人，是每個人最親的人。不論遇到怎樣的困難，找家人幫忙，家人會給你講一些道理，會幫助你。當你在徘徊在失敗邊緣時，這種愛將引你走向正確的道路，它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。
各種各樣的愛，都體現(xiàn)出一種美好。每個人對別人都有一種愛，而別人對你也會有一種愛，可能是友愛，或許是默默無聞的愛······不管是怎樣的一種愛，它都是美好的。
愛，很偉大，有時卻也很渺小。但它是完美的，是純潔的，是美好的。
世間的每一個角落都充滿著愛，因為有愛，世界變得繽紛多彩，人們變得友好善良；因為有愛，世界才會變得更美好。讓我們用愛的心靈對待每一個人和每一件事，將世界描繪得更加絢爛多姿吧！
3.沐浴在書海
書是一番語重心長的教誨，讓我受益匪淺;書是一幅意境深遠的油畫，讓我贊嘆不已；書是一場痛快淋漓的狂舞，讓我忘卻塵世;書是一個百花爭艷的花園，讓我留戀忘返。
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”數(shù)一數(shù)，我讀過的書還真不少！我讀《武松打虎》，讀到了武松的勇猛；我讀《黛玉葬花》，讀到了黛玉的多愁善感；我讀《三打白骨精》，讀到了悟空的機智；我讀《草船借箭》，讀到了諸葛亮的神機妙算。
一個熱愛大自然的好心人，見野鴨每年南飛，異常辛苦，便帶著飼料到池塘邊去喂野鴨。野鴨由于有了足量的食物，就不急于南飛了。幾年以后，一些野鴨不僅不再南飛，而且，在好心人的精心喂養(yǎng)下變得又懶又胖，連飛也飛不起來了。這就是《野鴨的故事》。讀后，我受到了很大的啟迪：好的生存環(huán)境往往使人變得懶惰。
巴爾扎克的《守財奴》是我思想的起點。小時候我寫了一個叫葛朗臺的老扎桶匠，他愛財如命，吝嗇至極。為了金錢不要親情，真是可惡級了。讀完了這篇小說，引起了我的深思，我懂得了一個道理：一味的追求金錢而忽視了品格，那么，你就是金錢的奴隸。
然而，令我發(fā)出強烈的共鳴的還是《彎彎的月亮》。。《彎彎的月亮》塑造了一名小時讀書，想像遭致扼殺，長大成人并為人師表后，精心保護孩子創(chuàng)造性并賦予創(chuàng)造性的園丁星子形象。為什么只有星子提出不同見解？為什么星子的老師會說星子的見解是錯的？為什么星子的奶奶也說星子的見解是錯的?難道她真的錯了嗎？不，星子沒有錯，有錯的是星子的老師和星子的奶奶！是她們奪去了孩子豐富多彩的想象空間，是她們扼殺了孩子熠熠閃光的想象力，是她們害了一批又一批的學生，是她們導(dǎo)致了學生一事無成的結(jié)果啊！想象，多么誘人的字眼。古往今來，電燈、電視等重大發(fā)明不都是靠科學家們發(fā)揮想象而創(chuàng)造出來的嗎？
讀書是非常愉快的事情，比三月踏青、六月喝雪水更加舒暢，更加有趣。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，就讓我們在讀書生活中使自己成為“堅強、忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類，尊重人類勞動，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好的果實的人”。
4.一莖野草花
吃過晚餐，我?guī)е⒄Z書在花園中背單詞。
一陣沁人心脾的芬芳撲鼻而來。
我沿著小徑漫無目的地走著。
微風拂過，幾絲淡淡的清香撲鼻而來。我順著香味尋去。
在那幾乎被人遺忘的墻角處，我看見了一莖野草花。淺藍色的花瓣，鵝黃色的花蕊。
那野草花，雖不及蓮花清高，不及梅花勇敢，也不及蘭花矜持，但也不能阻擋它展現(xiàn)自己的魅力。
我蹲下來細看。
這莖含苞欲放的野草花的莖，被人掐了一大圈，但它仍筆直地立在那兒！
誰會知道它的花苞要在風雨的侵蝕中經(jīng)過多大的努力，才能帶上開放？看那細嫩的花莖，誰又能相信它能哺育出美麗的花兒來呢？
我站了起來，感嘆：“豁！這就是生命的力量！”
我看見，那野草花，開了。它就那樣地輕盈地展開自己的雙臂，擁抱著看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念……
那天下午，陣雨過后，我重返到那片土地。那花已經(jīng)被風雨摧毀……我豁然道，“生命，不過如此。”
哦，不對。閉上眼，哪怕風雨過后，卻依然有那花兒殘存的幽香！
5.
側(cè)耳傾聽作文
心靈的深處，有一段聲音，這聲音，輕輕的；卻是熱烈的，你聽——
在靜謐的月夜，你抬頭，仰望星空，在湛藍的天空中，你看到，那繁星了么？請用心去傾聽，你聽到了嗎?是的，星與星之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音，輕輕地;卻是悅耳的，像風鈴，被微風吹動，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，側(cè)耳傾聽吧！你會聽到的！
在純白的雪地，你俯下身子，用手捧起一絲雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也許，你會驚嘆：天空竟能創(chuàng)造出這么美得雪花來。那么，請你用心傾聽，你聽到了嗎？是的，雪與雪之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音：輕輕地;卻是清脆的，像杯子被輕輕敲擊的聲音，“咚當當”當你站在雪后這粉妝玉徹的世界時，側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在幽香的花海，你穿梭其間，低下頭去，你看到，這小巧精致的花兒了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，花與花之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音，輕輕地；卻是溫柔的，小小的精致的花蕊，像溫和的眸子，安靜的看著你，它們發(fā)出的聲音，像柔和的春風拂過水面的聲音“嘩啦啦”當你站在這幽靜美好的的花田時，置身其中，忘記了一切煩惱，側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在潔白的云下，你抬頭，享受絲絲縷縷的微風吹過你的面頰，你看到，那云朵了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，云與云之間，它們在交談，它們發(fā)出的聲音，輕輕地；卻是快樂的，像小雨，飄飄灑灑的從空中飛舞而下“淅瀝瀝”側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在靜水小島中，你彎身，將水滴入口中，你嘗到，這淡淡的甜味了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，水與水之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音，輕輕地；卻是抑揚頓挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在陽光下折射出耀眼的光芒來，它們發(fā)出的聲音，像鳥兒們的叫聲“嘰喳喳”側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在心靈的深處，這段美好的聲音一直住著，輕輕地，卻是熱烈的。他們的聲音，我聽得到。
6.珍惜時間就是珍惜生命
時間在悄無聲息的流走，它就像手里的細沙，順著指縫流走。
純真的童年在我的小伙伴打打鬧鬧、嘻嘻哈哈中流過，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是十六的小伙子了。那時的我喜歡在校園里和朋友們聊天，打籃球喜歡在星光的照耀下獨自騎車，奔馳在寬廣的馬路上回家。仿佛我就是黑夜中的大俠，我喜歡星期天呼呼地大睡。到中午，盡情享受這懶惰的一天，而學習從來不上心，媽媽從是說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要勤奮學習才能有好成績，可是我從是當耳邊風，寫作業(yè)一邊玩一邊寫，字寫的是"龍飛鳳舞”.而每當爸爸看見時，他總是說：“兒子，要好好學習，時間就是財富呢，再不學，將來就會后悔的。就是這樣我在父母的嘮叨中過這一天又一天。
知道有一天，媽媽正在梳頭時，我看見在那烏黑的頭發(fā)中夾雜的幾絲銀發(fā)，這是心中感到幾絲慚愧在我眼里爺爺奶奶的老是可以接，而爸爸媽媽的老是難以接受的，因為他們曾靜如此的年輕美麗。而就是這種熟悉卻使我忘了，每天很早媽媽就起床給我做早飯，幫我盛上一碗飯而那時我我卻忘了說一聲：“媽媽辛苦了”，忘記爸爸勞累，一天還要晚上等我晚自習回來才去睡覺時，有一絲感動。甚至愚蠢的認為這是他們應(yīng)該做的。今天看到父母這樣，我突然醒悟，我現(xiàn)在不好好學習，隨著時間的過去，不知在某一年我也像他們那樣老去，但我卻一無所有。我暗下決心一定不要讓父母為我操心，好好珍惜自己的時間。
珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應(yīng)好好珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。
7.冬之精靈
盼望著，盼望著，冬天的腳步近了。終于，下雪了！
小時候，便很喜歡雪。可是，因為是在南方，便很少下雪。零八年的大雪讓我欣喜若狂，可卻是短暫的。但雪的身影，卻在我的心里印下深深的痕跡。終于，在寒風刺骨的今天，雪再次降臨在身邊。
那精致的小雪花，柳絮般輕輕地飄揚。它像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；想吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使饋贈大自然的小白花，飄飄悠悠，輕輕盈盈……就這樣，雪紛紛揚揚地，在風中歡笑著，在風中舞動著，在風中嬉戲著，在風中歌唱著。輕輕地，悄悄地，緩緩地，柔柔地，就這么飄著，就這么舞著。潔白而又渺小的它，在風中綻放出自己獨一無二的一面，與風兒做伴，一起飛，一起飄揚。就這么，就這么飄著，飄著……
那純潔的雪似溫柔的少女。看，那清澈明亮的眸，彎彎的柳眉，一綹綹的銀發(fā)瀑布般的依偎在雪白的肌膚上，她，悠然飄灑到人間，輕輕地親吻著我，落在額上，涼颼颼的。她又俯身到我耳根前，輕聲傾訴，傾訴自身的心語，真讓人心醉！
漸漸地，雪越下越大。
風，呼呼地響著，吹在臉上似刀割一般。天沉著灰色的臉，大地上的一切都顯得十分暗淡。豆大的雪粒被一雙大手從空中倒下，像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。
我不自禁地伸出雙手，接住一片雪花。詫異！這雪花并沒有融化，反而在手中遲遲不肯離去。原來，雪也這這樣的倔強。“未若柳絮因風起”，而現(xiàn)在，仿佛不能這么說了，因為這雪花是那么的小巧，那么的輕盈，那么的不受拘束。是的，不受拘束，街上，那么多人希望留住它們，希望留個紀念，雪的紀念，然而，它們不是從手指的縫隙中穿過，就是在手中融化。“寧為玉碎，不為瓦全”，這不正是贊揚的它們嗎？雪，冬之精靈，大地的精靈，它們生來就是不受約束的，它們的生命雖然只有從天空落到地面那么短暫，然而，卻向世人展示了最好的一面：不是它們?nèi)诨谖鬯校撬麄冊诳罩袩o拘無束的飄揚，晶瑩透亮。
其實人生如雪，雪如人生。縱然，我們的時間比雪要長得多。然而，在這漫長的歲月中，我們未必有雪花那樣，把人生做到盡善盡美，綻放出最美的瞬間。
雪，我想要——畫個圈圈祝福你！
8.笑對人生
笑是剛起封的美酒，醉人心杯；笑是習習的春風，拂人面龐；笑是問候，有無聲息的祝福，笑是請柬，有無字的敬意。一個微笑，能點燃生命的火花；一個微笑，能填平人與人之間的溝壑；一個微笑，也能打開久居黑暗的心扉。因此，我們要笑對人生。
在我們世界中就有這樣一批身處逆境，但是經(jīng)過努力后卻獲得輝煌成就的人。
去希臘著名的演說家德摩斯梯尼，在她小時候就患有口吃病，幼年時結(jié)巴并且語音微弱，演說時，常被人喝倒彩，他很痛苦，很傷心，但是即使這樣他也沒有放棄自己，而是用樂觀積極的心態(tài)去看待這一切，他每天早晨口含小石子，呼喊練習，最終成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。在他身處逆境時，他沒有被困難壓倒，而是用樂觀的心態(tài)去面對一切，用笑來面對人生。因為笑是對生活的一種態(tài)度，是對困難的一種寄托，笑可以讓人們在困難中勇敢站起來，所以德摩斯梯尼才最后成為了著名的演說家，這與他在困境中用笑來面對自己時精密相連的。
我國著名的翻譯家張海迪，在她年幼時，她因某種病而高位截癱，在她當時她是多么的痛不欲生，那么小就癱瘓了，她就要快放棄自己了，她就要快撐不住了。但她卻在偶然的機會下，不知不覺地感到自己對翻譯很感興趣，于是他就開始努力學習，每天都用笑來面對生活中的每一件事，她的付出最終讓她得到了回報，她最終成為我國著名翻譯家。她面對事情的樂觀心態(tài)，讓她最成功。所以說，在人生種，有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做，怎么去面對？其實，最好的辦法只有一個；笑對人生。笑是人生中最簡單的事，但是笑也是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。當我們遇到困難，挫折是，不要想著退縮，不要失去信心，要在逆境中斗志昂揚，要在逆境中用笑來對待，要在逆境中用積極的樂觀的態(tài)度對待，這樣成功已經(jīng)離我們不遠了。
笑是生活的一種帶毒，更貧富，地位，處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情書城，一位殘疾人可能坦然，樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶笑容，笑對人生，用笑這樣一種樂觀積極的態(tài)度去面對人生的逆境，坎坷，最終走上自己輝煌的道路。
9.勞動的滋味
我是一個比較懶的人，從小就嬌生慣養(yǎng)，沒有干過任何勞動。終于有一天，老媽說讓我去地干活我非常激動。
到了地，一看見滿地的玉米桿，我就想我一定能夠一會就把它們干完。
開始了，我過了一會就累的不行了，我便對我媽說；‘‘
媽我不行了，干不了了。’’老媽邊說做事‘‘要有恒心，不能半途放棄，要不一輩子干不了大事。’’
我一聽立馬又干了起來，不一會就干完了，那時我已累的氣喘呼呼，不過在累也值得。
看著我的勞動成果，心里特別甜。我愛勞動更愛媽媽，是她讓我懂得做人的道理，和做事的原則。
勞動，真讓我感到甜，又感到累，感到苦·酸·辣·咸。
10.最美的擁抱
相聚的時光像煙火，布滿星空卻轉(zhuǎn)眼消失；思念的感覺像種子，埋在最深的心里卻慢慢發(fā)芽。——題記
天，陰沉沉的。仿佛快要下起雨來，此時的我已欲哭無淚，無力的倚在樹旁。靜靜地等待著，等待著太陽的升起。“噠，嘀嗒”天空開始灑落雨點，我仍是靜靜的倚著。任憑風劃過蒼白的臉，雨融入顫抖的身體。好像雨再下大些，這樣也許就能擺脫一切痛苦與憂愁。
回首，已不再是無助心靈的漂泊；回首，已不再是失敗的象征。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
情逝深冬，在昏黃的彎月下，世界格外寂靜。雨，一直在下。我提了提嘴角，踉踉蹌蹌地來到草叢邊，吮吸著冬雨的氣息…….
“傻瓜，別著涼啦”一雙寬大的手撫摸著我的臉頰。抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨點落下時形成了一道弧線形的線條。四周圍都好像從未受過水的滋潤，干巴巴的。只有遠處那一片草地，盡情享受著雨露。“怎么了，傻瓜？”一陣溫暖的風暖入我的心底。好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺。霎時·忽然，有陣很迅速的力量包圍著我，從未有過的幸福開始洋溢，使我仍不住把心底的痛苦發(fā)泄。淚水與痛苦相互交錯，顆顆融濕了寬大的手臂。“呵呵，多大的女孩呀，別哭喲”。他摟的很緊，仿佛整個世界已淪陷。那擁抱讓我感到非一般的甜，我好像因那擁抱而找回自我。
那雖是位平凡的父親所給的擁抱，可卻包含著無數(shù)多寒冬中的溫暖。
雨，停了。期盼已久的太陽出來了，在夢中的我醒了，發(fā)現(xiàn)隔壁只剩下只肥大的熊。我知道：這不是夢，只是他走了，在雨停前走了。
最美的不是下雨天，而是雨中的擁抱。等待，是心跳的唯一理由。
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晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開電視機無聊的看著。
“你作業(yè)做完了嗎？天天看電視！”天哪，又來了。“看看你的卷子，就得那么點兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關(guān)進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎么變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個“不嘮叨的媽媽”。
我正在廚房里做飯，她“嗖”的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴里。我剛想說：“去洗手，真不講衛(wèi)生”，卻又想起了自己說過要當一個“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發(fā)想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關(guān)進了小屋里。“怎么這么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！”我心里這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋里抱出一大堆衣服：“幫我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能對著空蕩蕩的屋子發(fā)脾氣。
晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉(zhuǎn)，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她。“這么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎么還不回來？”終于，她回來了。“你去哪兒啦？這么晚才回來，也不跟家里做一聲，出事怎么辦？你也不小了，怎么老讓人操心……”我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道。“我不是沒事兒嗎？”她“砰”的一聲甩上了門，把自己關(guān)進了小屋里。“砰！”
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現(xiàn)實。媽媽推門走了進來。“怎么這么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……”我不說話，只是看著媽媽笑，我終于明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背后的深深的母愛。“謝謝媽媽！”“？”媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。
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愛的遺留
前陣子，母親去世。
我想挑一張照片作為遺照，才訝異地發(fā)現(xiàn)，母親全部的照片都是合照，和父親，和子女，和朋友，卻沒有自己的獨照。開照相店的老板是我的朋友，我和朋友商量了個辦法，挑一張最滿意的照片，掃進電腦里，然后將與母親合照的人從照片里刪掉，空白的部分換成背景，然后再將細微處仔細修改。這樣就能變成母親一個人的獨照了。最后，經(jīng)過仔細挑選，朋友選了一張母親和我的合照。
照片是在路邊拍的，那是我在外地工作的時候，母親到我所在的城市看我，兩人在公司前拍了張照片。照片里母親臉上滿是幸福的笑意，于是我便選了這張照片。朋友將照片掃進電腦，刪掉母親身邊的我，又小心摳掉我攬在母親肩上的手，然后將背景換成藍色布景，接著細細修改，沒多久便完成了。
朋友的技術(shù)，我相當信得過，可那張遺像，左看右看，我總覺不對勁，便問朋友哪里出了問題。
朋友笑著對我解釋說，能修改的部分都修改了，但畢竟那是合照，有些地方是沒法修改的。朋友接著指出了好幾個細微之處。
比如，當時照片是在路邊拍的，母親依然像牽著小時候的我走在路上一樣。它用右手牽著我，略橫著身子，為我擋住馬路，生怕我被車撞到。因此，照片上的母親，左肩前傾而且略高于右肩。因為兒女已將成為了她的依靠。還有母親臉上的笑容，嘴角微微揚起，幸福中又夾雜著些許自豪，因為那是兒子工作的地方……
朋友一一指出，我卻汗顏不已。這些都是母親下意識的動作。
母親和我們朝夕相處，可我們總是習慣忽略了她的愛，以至今從未發(fā)現(xiàn)這些愛的細節(jié)。
后來，我讓朋友不在修改，就將那張照片作為母親的遺照。
每次看到遺照，我總會想，哪怕母親不在了，可曾經(jīng)愛過的痕跡是怎么也無法抹去的。母親走了，她的愛卻一直遺留在這個家的每個地方。
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同學冤家
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上――哎，就浪費點口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！
我同桌寫的字，那叫相當?shù)赜刑厣芍^是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因為，我，有撕他作業(yè)本的沖動了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長得像……笨哪！”“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：
上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！都是你的錯……
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我的“分析”爸爸
我的爸爸是一位出色的數(shù)學教師，也許是受職業(yè)的影響，無論遇到什么事，他總喜歡用他的邏輯思維把問題分析得徹徹底底。
夕陽西下的傍晚，放學回家的我忙著做作業(yè)。打開書，翻開作業(yè)本，一摸筆，壞了，筆芯用完了，得趕緊買筆去。剛要出門，在廚房里忙活的媽媽卻喊開了：“孩子，鹽沒了，去買包鹽。”“啊，鹽和筆可在一遠一近不同的兩個地方，到底先買哪個呢？”我左右為難。
這時，正在沙發(fā)上舒舒服服看電視的老爸挪了挪身子，一手托著下巴，一手撓了撓頭，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)就說開了：“據(jù)我的分析，應(yīng)該先去買鹽，媽媽做菜正等著用，然后再去買筆，何況買筆的地方較遠……”爸爸的嘴像機關(guān)槍發(fā)射子彈般不停地一張一合。緊接著，爸爸開始進入理論分析階段：“做事就要分割線后，孰輕孰重，得合理安排，不能胡子眉毛一把抓……”我邊聽邊犯糊涂：“這有道理嗎？”但我不得不調(diào)整思維跟上爸爸的分析進度。
還沒等我緩過神，爸爸的分析有從理論進進入到時間階段：“你看，據(jù)我分析，一個國家要是沒有計劃，不統(tǒng)籌安排，那就得亂成一鍋粥。5•12地震，全國人民需要萬眾一心，抗震救災(zāi)；奧運會來臨，我們又要轉(zhuǎn)移注意力，為奧運家呢人加油……”這有聯(lián)系嗎？我的思維都有些跟不上趟兒了。這還沒有完，爸爸兩片薄薄的嘴唇一張一合，絲毫沒有停下來的意思。“不僅是當今，就是古代……”“啊，還要談古論今哪？”聽得暈暈乎乎再也忍無可忍的我趕緊奪“門”而逃。
不僅如此，為了決定一朵花要在在什么樣的花盆里，他要分析；每天早晨吃什么營養(yǎng)，他要分析；飯后幾分鐘漱口，他也要分析。
分析，分析，再分析，我和媽媽無法忍受他的分析“磨難”，終于向他提出了嚴重抗議。爸爸聽完，先是一臉不解，然后慢條斯理地說：“這個問題嘛，我們要來分析分析。”
啊，我暈！
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在我的腦海里，時常閃出曾經(jīng)教過我的王老師的影子。
王老師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點燃了理想的火花。
記得那時三年級開學的第一天的第一節(jié)課——發(fā)書。新書領(lǐng)來了，教室里一片歡騰。當時，我坐在第一排，新書一來，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書一睹為快。于是，我迫不及待的挑起來，把嶄新的、干凈的書放進書包，把沾有灰塵稍有磨損地往后傳。
我的舉動被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容，“鈴……”下課了，王老師走到我面前認真地說：“你來辦公室一趟。”我忐忑不安地向辦公室走去。邊走邊想：第一天上課就要挨批評，該不是剛才上課……我嘀咕著走進教室，王老師微笑著問：“你是叫趙妍嗎？”我點了點頭，心想：第一天接班，就已經(jīng)知道我的名字，可見這個老師太“厲害”了。我不由得對老師產(chǎn)生一種敬佩之感。她又說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個詞的解釋，并且理解意思，明天我可要考你喲！”我點了點頭，心里暗自慶幸：剛才上課的事，沒被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個成語的解釋滾瓜爛熟。第二天第一節(jié)課后，我又被叫到辦公室。王老師嚴肅地問：“昨天讓你背的兩個詞已經(jīng)理解了嗎？”“‘先人后己’是指無論干什么事，先為別人利益著想。‘自私自利’是自私心很重，無論干什么事，只為個人利益打算。”王老師點點頭微笑著說：“嗯，詞背得很熟，如何與自己行動掛鉤呢？”“我，我……”我無話可說，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著王老師給我講了孔融讓梨的故事。孔融是家里最小的孩子，父親拿出一盤梨，給大家吃，讓孔融先拿，孔融拿了一個最小的。父親問他：“你為什么拿一個最小的？”孔融說：“我最小就應(yīng)該吃小的，應(yīng)該先人后己。”王老師又語重心長地對我說：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，怎么能體現(xiàn)出我們社會主義大家庭的優(yōu)越性呢?‘自私自利’可有百害而無一利呀！”王老師的一席話，是我茅塞頓開。是呀！我拿走了完整無缺、干凈平整的新書，而稍有磨損的書給誰呢？看看孔融比比自己真是相形見絀。于是我誠懇地對老師說：“老師我錯了，我一定要改掉自私的壞毛病。”老師滿意地點頭微笑，愁容舒展了。
“鈴……”上課鈴響了，我如釋重負地走出辦公室，可耳邊還回響著老師的忠告，老師呀！我們就像一棵棵，隨時都需要你的精心培育。您時時為我糾正傾斜的軀干，為我們長大成才，打下了堅定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？王老師！
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我的老師
何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經(jīng)有了不少的白發(fā)，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風趣。他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅游經(jīng)歷。同學們一下臉上陰天轉(zhuǎn)晴，然后老師又引導(dǎo)大家分析本文的景點，路線和心情，并且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術(shù)課了。有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。最后，讓我們把自己的旅游感受寫下來。啊，那場面好感動人！一下子，教室里靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇。“沙、沙、沙”，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰(zhàn)場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那“歡樂谷”去了，不知不覺，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊“好”，這歡樂聲轟動了整個校園。
何老師為了讓我們課后多學些知識，經(jīng)常給我們買書，精心設(shè)計思考題，指導(dǎo)我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時，何老師及時發(fā)現(xiàn)我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫(yī)室。當我聽到老師親切地問：“好點了沒有？”我非常感動。前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。后來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態(tài)，放學后就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學生。有一次我生病時，我沒去上學，老師很關(guān)心我，總叫同學來家里看我，并且有空時親自來我家給我講課。我生病的時間內(nèi)，成績不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸于自己，卻在班上大力表揚我?guī)Р猿謱W習。我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：“不！老師，這是你辛苦教育的結(jié)果啊！”
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結(jié)果啊。
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“師者父母也”。說到老師，那在講臺上高高在上，不茍言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之。
身為本班的最高統(tǒng)帥，歐老師本應(yīng)霸氣十足，不怒自威。可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個“鶴立雞群”的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應(yīng)知道那就是在我們班男同學中一呼百應(yīng)的歐老師在踢足球。每當這個時候，我們班的女同學都情不自禁地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。而我們的歐老師呢，就會越發(fā)的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什么，可是后來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的“大小姐”們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負責登記病假的班干部就變成了“掛羊頭賣狗肉”的空職。
歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自夸打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數(shù)越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨，我們心里都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂臺一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂于和男同學一較高下。
更怪的是歐老師布置的作業(yè)，別班同學的作業(yè)總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業(yè)卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周準備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區(qū)搞一次環(huán)境污染的調(diào)查研究；甚至叫你自己搞一本屬于自己的作品選……天啊，在他眼中我們?nèi)际钱嫾摇⒙蓭煛h(huán)保人士……甚至大作家。可是也怪，同學們對這些作業(yè)卻總是樂而不倦，連平時作業(yè)的“欠交”大戶也時時出現(xiàn)在表現(xiàn)突出的光榮榜上。
出現(xiàn)在歐老師身上的“怪”事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的“怪”老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師！
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幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛藍的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄著我們在一起時的許多歡樂，老師，教師節(jié)就要來了，我要對您說聲：“老師，謝謝你！
老師，你還記得嗎？剛上一年級的時候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰激凌急得團團轉(zhuǎn)，我還是在那里又哭又鬧，結(jié)果把你的衣服的一大塊地方弄得臟兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《丑小鴨》的故事，從那以后，我感覺到你很美麗。
老師，你還記得嗎？從小我就是一個很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯了讓同學們嘲笑我，是你的到來改變了這一切，那一天，在學習《撈鐵牛》時，你提出了一個問題，全班同學沒有一個感于舉手的，可是那道問題我恰巧復(fù)習到了，舉手還是不舉手呢？萬一回答錯了怎么辦？我心中打起了鼓，這個時候，是你向我投來了鼓勵的目光，我成功了，從那以后，我越來越活潑了，成績也一天比一天好，同學們都說我從丑小鴨變成了白天鵝。
又是一年三月三，風箏飛滿天。老師，你好記得嗎？今年風箏節(jié)那天，你帶我們?nèi)嗤瑢W來到操場上放風箏，同學們拿出了各自帶來的風箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風箏五顏六色，各種各樣。奔跑、放線、風箏飛在蔚藍的天空上，風箏與白云為伴，與藍天為伍，我們在下面跑呀，跳呀，感到快樂極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心里，和你在一起，我們總有說不完的快樂。
老師，我們在一起的日子總會有那么多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個進步都是您汗水的結(jié)晶。你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節(jié)，就要到來了，我要說聲：“謝謝你，老師！”
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老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，老師給予了我們許多的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。老師給予了我們做人的道理，使我們受益匪淺。為了我們，老師操了不少的心，費了不少的力。
我的語文老師就是一名優(yōu)秀的老師，我們都叫她陸老師。她有一張櫻桃般的小嘴，一雙閃著智慧、炯炯有神的眼睛，一頭金黃色的長頭發(fā)點綴著那張瓜子似的臉蛋。
她是一個雙重性格的老師。溫柔時，她把同學當做自己的孩子一樣呵護。嚴厲時，把手往腰上一插，就開始批評犯錯誤的同學了。但她溫柔的時間肯定多一點。
有一段時間，我經(jīng)常感冒，三天兩頭就跑醫(yī)院，那天我穿得很少，下課時，陸老師俯下身體輕輕地對我說：“都感冒了，還穿得這么少，要多穿點啊！”我點點頭，聽了這句話，我原本冷冰冰的身體，瞬間變得溫暖極了。
雖然老師在生活上非常關(guān)心我們，但在學習上對我們也非常嚴格。有一次，一位同學把一道簡單的題目做錯了，一下子就被罰抄了50遍，那位同學抄了一早上才抄完。從此，我們?nèi)嗤瑢W寫作業(yè)再也不感馬虎。你看。我們老師威力大吧。
老師，您為了我們付出了許多的汗水，雖然您對我們很嚴格，那都是希望我們能不耽誤學習，我今后會用我的事業(yè)來報答您。
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夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當然大呼；“理解萬歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》的詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”
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令我感動的一件事
在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，做出了許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。其中有一顆無比明亮的“星星”，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
“上班去呀，幾點回來？”“出去呀，門鎖好了嗎？”“把車存起來吧，別丟了。”這是誰這么關(guān)心人呢？不用說，肯定是鄰居李奶奶啦！她70多歲了，個子不高，眼睛和嘴巴總是帶著笑意，十分慈祥。奶奶像是對自己家人說話，可從人們的臉上……
對人們的冷漠、不耐煩，不屑一顧，奶奶仍然每天問著、囑咐著……
“是你的車嗎？為什么不帶鑰匙！”一天，李奶奶大聲質(zhì)問的聲音，驚動了左鄰右舍。跑出來的人們看見李奶奶用一只手死死拽住車子后衣架，用另一只手摳住門框，正和搬車的人較勁呢！“這是我女兒的車，抓住他！”馬姨用詫了音的聲音大喊起來。原來，休息日串門的人多了，放在樓道里的車也多了，特別是電動自行車。“我出來倒土，看見這個人正向外搬車，見我注意他，他說他忘帶鑰匙，要用汽車把它拉走。”李奶奶越說越氣，越說越急，一旁的我，從來沒見過奶奶的臉漲得如此通紅。這時，氣憤的人們有的撥打110，有的上前扭住偷車人，還有的人幫忙把車抬了回來。只見馬姨快步來到奶奶身邊，輕輕揉著奶奶因拽車已經(jīng)有些紅腫的手，半天沒有說出話來。
從那以后，叔叔、阿姨們不等奶奶問，都主動把自己的事托付給奶奶，奶奶就像一家之主一樣，為了大家的事，忙前忙后，不亦樂乎！
看著奶奶每天快樂的樣子，這不禁使我想起了一句名言：“幫助別人，快樂自己。”奶奶正是用她那顆善良、無私的心，來詮釋人間真情，能不令我感動嗎？
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如果小錢和臺灣青年相遇了
作者: 伍振翔
如果小錢和臺灣青年相遇了，那是一幅多么令人感動的場景，小錢和臺灣青年的眼里一定會含著晶瑩的眼淚。小錢會說：“非常感謝你，你已經(jīng)給了我人生的地二次生命。”
臺灣青年會說：“不用謝，因為我看見有人有困難，我就要去幫助，這是我應(yīng)該做的事情”
小錢說“你幫助了我這么重要的事情，我但是不知道怎么感謝你”
臺灣青年會說：“不用感謝我，這件事情的確很難，可是那時侯我還以為你做手術(shù)失敗了，或是你做手術(shù)的那個醫(yī)院倒塌了呢！今天看見你，真是令我感到高興啊！”
小錢和臺灣青年相遇了
一年后，一個春光明媚的早晨，在迷人的西子湖畔，小錢和臺灣青年相遇了。
小錢激動得熱淚盈眶，緊緊握住臺灣青年的手，說：“大哥哥，你好！自從移植了您捐獻的骨髓后，我慢慢地康復(fù)了，我的生命重新綻放。我又可以像正常人一樣生活了，我和我的家人萬分地感謝你。我日里夜里都想著你，想著你的音容笑貌，想著和你相遇的情景，想著你是否平安快樂。此時此刻，千言萬語都不能表達我的謝意。”
臺灣青年也激動地說：“海峽可以暫時阻礙我們的來往，但是，我們的心是永遠相連的，因為我們是骨肉同胞，我們的血脈親情是時空不能割斷的。你的健康快樂是我最大的幸福。”
他們緊緊擁抱在一起，久久沒有分開。
家鄉(xiāng)的涼亭
靈地中心小學四（1）班 楊富華
我的家鄉(xiāng)是靈地一個極為尋常的村莊——楊元村。這里群山疊翠，一條潺潺而流的溪水，在青山綠水之間環(huán)繞流淌。還有一座座極為平常的涼亭給家鄉(xiāng)增添一道亮麗的風景。
家鄉(xiāng)的涼亭隨處可見。大多是建在依山傍水的路邊，有的在田野中，有的是建在山嶺上。每一座涼亭是一幢小屋，磚木結(jié)構(gòu)，三面砌墻。左右兩邊的墻上各有一個圓圓的洞作窗戶用。三面墻的地角砌成一條長凳供人歇息，可坐，可躺；有的亭子里安置了石桌、石凳，有的亭中還有神龕，寫上風調(diào)雨順、五谷豐登、國泰民安等吉言，表達了人民的善良愿望。有的還配上通俗的解人心寬的亭聯(lián)，如長灌路上的“覺路亭”上寫“覺有先后其知一也，路無遠近小坐何妨。”姚坊路上的上坡亭寫“松濤陣陣留客坐，溪水潺潺送君行。“
涼亭沒有豪華的裝飾，是那樣的樸實，但給人們帶來的好處是說也說不完的。當我們在田野勞動，暑熱難耐時，它給我們陰涼。筋疲力盡時，靠著墻或柱子打個瞌睡；；當暴風雨來臨時，它讓我們避雨；挑擔、行路疲乏時，它讓我們歇腳；當乞丐們無處安身時，這里是他們的臨時避所。
家鄉(xiāng)的亭子，有的是村里群眾集資修建的，有的是好心人獨資捐建的，它勾畫出靈地人熱心公益、樂善好施的傳統(tǒng)美德。
家鄉(xiāng)的小石拱橋
靈地中心小學四（1）班 黃禮敏
我觀賞過雄偉壯觀的長江大橋，也深知世界聞名的趙洲橋，但我深愛著故鄉(xiāng)的小石拱橋。
老家村口一條小溪,水很淺,溪面不寬。但溪底卻被溪水長年沖刷得很深，半溪的水就能冒過大人的頭頂。小溪，攔著村人進出的道，不知什么時侯，鄉(xiāng)親們集資在這無名小溪上建起一座小小的石拱橋。石拱橋成了鄉(xiāng)親們下地、趕集、訪友的必經(jīng)之路。
我每天上學、放學都會走過這座石拱橋，有時我會獨自坐在小石拱橋上靜觀，那溪水清澈得可見沙石，平波如鏡，一座彎彎的石拱橋橫跨兩岸。石拱的倒影清晰地顯現(xiàn)在水上，看上去恰似一個標準的圓，這個大圓一半插進水里，一半立于水面。兩岸是各一棵古樟，遙相揮映，它的倒影與這大圓相融合，構(gòu)成一幅美妙絕倫的山水畫。偶爾，有一群鴨子游過，蕩起輕波，將這水里的半圓也震動了，漸漸地扭曲變形了，模糊起來，慢慢地又變的清晰了，重新組成一個完美無缺的大圓。
故鄉(xiāng)的石拱橋樸素，自然，典雅。它靜靜地屹立著，任人走，任人踏，它聯(lián)結(jié)著一道不可跨越的小溪，折射出鄉(xiāng)親們勤勞、樸實、友愛的民風。
家鄉(xiāng)的涼亭
靈地中心小學四（1）班 黃緒成
家鄉(xiāng)的涼亭在家鄉(xiāng)是一道亮麗的風景。它隨處可見，方圓十里每隔二三里就有一座涼亭。無論是在蜿蜒曲折的小道旁，還是在筆直寬闊的公路邊，還是在山腰田邊，都有它平凡樸實的身影。
家鄉(xiāng)的涼亭它沒有琉璃瓦的流光縊彩，也沒有高樓大廈的雄偉氣派。然而正是集于它一身的淳樸、平凡，使得村民們倍感親切。當人們走得疲憊不堪，還是在田間勞動得筋疲力盡時，走進亭內(nèi)小坐片刻，清風習來，令人心曠神怡，倦意全消。
家鄉(xiāng)的人把修建涼亭當作一件樂事。只要村民覺得在哪個田間地頭需要修建涼亭，他們會豪不吝嗇集資修建。過去許多人把婚嫁喜慶宴席擺得多就覺得榮耀，現(xiàn)在的人可不是這樣。來個喜事新辦，只要遇到重大喜事，就把原先宴請的錢拿去鋪橋修路建亭。即可以為民造福，又可以把它們作為自已永生的紀念。如果他們看到哪個涼亭破了一個洞還是一條裂縫，會很自覺地將它修補好。
家鄉(xiāng)的涼亭是平凡的，是極為普通的一座小屋，從它身上可以看出家鄉(xiāng)人那樸實善良的傳統(tǒng)美德。
平凡的是最美的
靈地中心小學四（1）班黃水珠
家鄉(xiāng)景色迷人，一條條蜿蜓的山間小道在青山綠水間盤繞，一眼清泉在靜靜地流淌，山間綠樹紅花掩映，林中飛禽啼鳴，好一幅充滿詩情畫意的故鄉(xiāng)山水圖。但最美的還是山腰道旁田邊那不起眼的涼亭。
家鄉(xiāng)的涼亭是鄉(xiāng)親們的休息場。晴天,可在亭子里擦一把汗；雨天,可在亭子里躲一會兒雨。累了可在亭中歇歇腳。涼亭也是我們的娛樂場。每到周末，我們并會到亭子里度過一個快樂的周末。
星期六，吃過早飯，我們便去登山。來到山腳，我被眼前的美景迷住了。蔥綠的山巒層層疊疊，連綿不斷地伸向遠方。樹林里有許多樹木，漫山的樹木都換上了秋裝。紅的像火，黃的像金子一樣，一陣風吹過，樹上的葉子就像一只只蝴蝶在半空中翩翩起舞。小鳥不時在空中展開翅膀翱翔，不時輕輕地掠過枝頭，不時地又停在枝頭，用臘黃色的小爪子緊緊抓住樹枝，站在枝頭唱著歡快的歌兒。忽然，在一棵大樹下掩映著一座別致的涼亭。涼亭倚山而建，亭頂蓋著黃色的琉璃瓦，亭中墻壁上畫著各種各樣的花鳥畫，寫著一幅幅蒼勁有力的對聯(lián)。我不由自主地走進亭內(nèi)，細細欣賞起亭內(nèi)的書畫來。在墻角頂處有一個蜘蛛網(wǎng)，我折了幾根樹枝，把蜘蛛網(wǎng)打掃干凈才開始繼續(xù)我們的登山。
上山的路十分陡峭，全都是小石子路，小石子在我們的腳下像一個個小丸子一樣向下滾。我們爬呀爬，終于爬上了半山腰，在一個空地上冒出一個不大的亭子，很顯然，這空地是建亭子的人挖出來的。我真的感到不可思議，在這樣的半山腰上竟然有一個涼亭。這建亭的材料是怎樣搬運上來的？我們在半亭上休息了片刻繼續(xù)向上攀登。越往上爬山道越陡，我們不知流了多少汗，終于來到山頂。山頂是一片空曠的樹林，像一個林海，林中看不見一絲的泥土，全都是小草，蹲下來看，簡直是一個大草原。我們在草地上盡情地玩?zhèn)€不停，野花在風中搖曳，鳥兒在林中歡唱，好一個世外桃園的景象。站在山頂眺望遠方，一切美景盡收眼底：一條寬闊的公路上無數(shù)的車輛在穿梭，一片片稻田在微風的吹拂下蕩起一層層金黃的稻浪，村子里的屋頂上冒出了縷縷的輕煙。多美的田園村野啊！
下山了，我們再次回到山腳下的亭子。我終于明白了，這里為什么會有這么多的亭子？原來，這里有世外桃園般的美景，這里有勤勞、善良的鄉(xiāng)親，是他們慷慨解囊，不辭勞苦地修建這么多的亭子供農(nóng)人歇息，孩子玩耍。
家鄉(xiāng)的小木橋
靈地中心小學四（1）班黃巧文
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，一道道水溝，一條條小溪貫穿著鄉(xiāng)村田野。在這水溝、小溪上鋪起一座座的小木橋。小木橋有的由幾塊厚板或木桿搭起，有長有短，都是根據(jù)水溝或小溪的寬窄來定的。
我家住有小溪邊，溪面并不寬，在這小溪上有好幾座小木橋。橋面放置兩三根捆在一起的木桿，連通小溪兩岸，人從橋上過，橋微微晃動，吱吱作響。我膽小，不敢從橋上走，去上學，有時是繞道鄰村的石橋；有時是膽大的同學中背著我過橋。
家鄉(xiāng)的小木橋雖不像南京長江大橋那般寬闊雄偉，但它樸素，自然，它是鄉(xiāng)親們下地、趕集的便道。每天靜靜地屹立著，默默無聞地供大家行走。
隨著時間的流逝，小木橋似乎成了白發(fā)蒼蒼的老人，橋面上被磨得發(fā)出閃亮的光。時而發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲響。這時無論是上了點年歲的老人，還是年青人，只要發(fā)現(xiàn)小橋不夠堅實，一定會找上一塊厚實的木桿換上，再在上面踩個來回，覺得安全才肯離去。
我愛家鄉(xiāng)的小木橋，無時無刻不貢獻著自己，毫無怨言，不求任何回報。
勝似親人
靈地中小四（1）班 黃緒成
村里有個王奶奶，是我們村的苗族人。今年80多歲了，滿臉的皺紋，銀白的頭發(fā)，腿腳很不靈便，出門做事常拄著一根拐杖。兒子和女兒常年在外地干活，家里的活全靠王奶奶處理。村里有個小女孩名叫小玉，有空的時候常到她家挑水洗衣做飯。
今天是星期天，陽光明媚。小玉一早就到王奶奶家去探望她，她對王奶奶問寒問暖。小玉左瞧瞧右看看，看看王奶奶有什么需要做的。她看到王奶奶昨天換下的衣服還沒來得及洗，床上的被單也有此臟了。就趕忙拆下被單，系上圍裙，把被單和臟衣服放進桶中，來到水井旁，打好水。并開始洗衣服了。沾上水的被單太重了，她就一塊一塊地刷，刷完了，小玉搓不動，她就用小木棒不停地敲打，小水珠濺在臉上在清晨的陽光照射下閃耀著晶瑩的亮光。那敲打聲多有節(jié)奏啊，就像在演奏一曲優(yōu)美的勞動樂章。過了一會兒，那衣服、被單就被小玉洗得干干凈凈。小玉把被單拿到竹桿上去晾，金色的陽光照在被單上那五彩的畫上顯得更鮮艷了。
這時，王奶奶拄著拐杖從院子里走出來，連聲說：“小玉，經(jīng)常這樣讓您幫我干活，我真有些過意不去。”小玉聽到王奶奶的話，趕忙說：“王奶奶，快回屋去，別出來吹風，您的感冒不是還沒有完全好嗎？”王奶奶邁著小步，一步一搖地來到小玉的身旁，用那雙瘦小而又粗糙的手緊緊地抱著小玉的頭，那飽經(jīng)風霜的臉貼在小玉那紅撲撲的小臉蛋上，激動地說：“玉兒啊，多好地孩子！”玉兒微微一笑，低著頭，顯得有些害羞，一雙柔嫩的小手不停地在圍裙上擦拭，說：“王奶奶，看您把我夸的，這都是我們應(yīng)該做的。您的親人都去為國家做貢獻了，我們?yōu)槟鲞@點算得了什么？”王奶奶的眼眶濕潤了。用那顫抖的聲音激動地說：“真是我的好孫女呀！”
這時，院子旁邊大樹上的幾只小鳥也嘰嘰喳喳地落在屋頂上，它們看著眼前的這一切，叫得更歡了，好像在為她們祝賀，為她們歌唱。
（點評：緒成同學的這篇作文能較好地寫出兩個重點：一個是小玉洗衣服的情景，另一個是王奶奶和小玉擁抱親密的情景。把圖中圖外的內(nèi)容表現(xiàn)得較好。能較好地凸顯“勝似親人”這一主題。特別是習作的結(jié)尾真可謂是點睛之筆，讓“勝似親人”這一主題進一步得到升華）
勝似親人
靈地中小四（1）班 楊建偉
在一個小村子里，住著幾十戶人家。大多是漢族的，只有一戶是苗族的。這一家只有一個年過半百的老奶奶在家，她的兒子在外打工掙錢，難得回家女兒在縣城工作。只是月末才能回家探望。
俗話說：“遠親不如近鄰。”鄰居家的小麗母女倆成了她家的常客。隔三差五并會到她家看看，幫忙打掃一下房間，洗一洗衣被，或者和老奶奶談?wù)勗捊唤恍模瑔柡畣柵?br />
今天是星期六，小麗一大早又去老奶奶家。清晨，柔和的陽光已經(jīng)照到了院子里。院子里的一切顯得那么溫暖。老奶奶還靜靜地躺在床上，小麗來到床前，親熱地問了問老奶奶：“奶奶，您還好吧！”
“我還好，小麗，怎么這么早就過來陪我呀！”老奶奶溫和地說。
“奶奶，有什么事要我?guī)兔Φ膯幔俊毙←悊枴?br />
“沒有,沒有，怎么好意思讓您忙呢？”老奶奶連聲說。
這時院角的一簍衣服引起了小麗的注意。她趕忙走過去，背起竹簍，拿上洗衣粉。來到小河邊洗衣服，金色的陽光照在小麗的身上顯得那么燦爛。小麗不停地刷，不停地搓，衣服在清澈的河水里蕩了雙蕩，蕩起了一道道的波紋。這波紋與小麗的倒影構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。過了一會兒，小麗把衣服拿回院子里晾。
回到院子里，小麗把衣服擰干，掛在竹桿上，竹桿上掛滿的干干凈凈的衣服，衣服上的小水滴不停地往干燥的地面上滴，干燥的泥土被濕潤了。這時老奶奶從房間里拄著拐杖，扶著墻壁步履蹣跚地出來了。來到小女孩的身邊，把小女孩緊緊地抱在懷里，用那滿是皺紋的臉貼著小麗細嫩的小臉，顯得那么親熱，多像是祖孫二人啊。
（點評：建偉同學的這篇習作先向我們介紹了老奶奶的難處，然后用一句 “遠親不如近鄰”告訴我們小麗一家經(jīng)常幫助老奶奶，最后通過寫小麗幫老奶奶洗衣服一事，寫出了小麗和老奶奶的親密。結(jié)尾一句點明了中心。本文在寫法上體現(xiàn)了點面結(jié)合。把人物的語言、動作描寫得很細致，有的地方還運用環(huán)境描寫來烘托人物品質(zhì)，如：金色的陽光照在小麗的身上顯得那么燦爛。）
第一次流淚
靈地中心小學四（1）班 李建宇
我和其他小朋友一樣在父母的呵護下是那樣的幸福。爸爸媽媽都把我看作心肝寶貝，掌上明珠。只要我有什么要求，爸爸媽媽總會滿足我。不管是買學習用品、學習資料還是汽車玩具，甚至是零花錢，他們從不吝嗇，只要口袋里有都會非常慷慨地給我。因此我成天無憂無慮，只有歡歌笑語，傷心流淚的事在我的人生詞典中是找不到蹤影的。但我們家并不富裕，只有爸爸一個人工作，全家就靠爸爸的工資維持，媽媽為了這個家庭不辭辛勞的在外面找工作，好不容易在一個服裝廠上班，一天到晚起早摸黑工作十幾個小時，所掙的錢就只有十來塊，一個月下來不就那么三幾百元。媽媽常對我說：“小宇，不要亂花錢，我們的生活并不寬裕，要節(jié)省一點。”聽了媽媽媽的話，有時我真想少花幾塊零花錢，可是外公外婆太疼我了，經(jīng)常會給我一些零花錢，使我養(yǎng)成了愛花錢的壞習慣。有時口袋里一沒錢，就感覺很不舒服，手癢癢的，就連上課也容易走神。
記得有一次，我口袋空空如也，身無分文。早上一起床，就向媽媽要錢，媽媽告訴我口袋沒錢，我認為媽媽不肯給，就跟媽媽吵了起來，扔下碗筷，早飯也不吃，就跑去學校上學。很長一段時間，我也不理睬媽媽。媽媽叫我吃飯，我端起碗筷一吃完就溜之大吉；媽媽叫我做作業(yè)，我不但不做，還說一些不孝不敬的話傷媽媽，好幾次媽媽給我弄得傷心流淚。我和媽媽的僵局一直持續(xù)到冬天。
有一天，我看見媽媽走起路來一顛一顛的，這是怎么回事呢？我不好意思開口問媽媽。在晚上洗腳上床睡覺的時候，我驚呆了，媽媽的腳青一塊，紫一塊，整一個腳比以前大了許多，媽媽的腳被熱水泡了后通紅的，媽媽還不時的用手在腳趾和腳跟上不停地來回抓著，有的地方已經(jīng)抓破了，裂開了一道道的口子。我實在有些忍不住，走過去，抱著媽媽說：“媽媽，你的腳這是怎么啦？”媽媽面帶笑容地說：“乖孩子，媽沒事，熱水燙燙就好了。原來，媽媽為了多給我一些零花錢，在這寒冷的冬天，經(jīng)常在服裝廠加班，手腳被凍得長起了凍瘡。
那個晚上我度過了一個不眠的夜晚，想想自己為了一點零花錢就和媽媽鬧情緒，真是不應(yīng)該。而媽媽呢，為了我能更幸福，不辭勞苦。真是世上只有媽媽好啊！想著想著，眼淚早以濕透了枕巾
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。
在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......
4.
呆在家里做作業(yè)，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習語數(shù)英，說什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經(jīng)常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關(guān)心地說：“好了好了，今天到此為止。”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期后，媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。
找了很多，希望對你有幫助(*^__^*)
1.關(guān)于童年的作文
童年在人們眼中往往是美好的，開心的。每每回憶起童年的事，就像在聆聽一首伴隨著優(yōu)美旋律的歌。
童年的時光一去不復(fù)返，當我想要珍惜時，發(fā)現(xiàn)它早已悄悄地從我的指尖滑過，溜走了。留下的只有心中的記憶。
當我聽到龐龍那首《朋友》的時候，便回憶起了童年時光。
童年的我總是會對同學或伙伴說大話，總以哥們或朋友自居。總是說要一生一世在一起，有福同享，有難同當。可是有時第二天就因為一丁點小事，就大打出手，誰也不理誰。早忘記了當初的誓言。
當聽到老狼那首《同桌的你》的時候，便回憶起了童年時光。
在小學的時候，都總是一個班有很多人，都是兩個人一桌，并且一男一女。女同桌總想讓男同桌讓一下自己，而男同桌卻想表現(xiàn)出大男子主義，讓女同桌怕自己。而這兩不相容的思想合并在一起，就形成了一道不可擦滅得痕跡------三八線。當時小氣的我和同桌定下了一個規(guī)定，凡事有一個人超過那條線，就要給受害方買飲料，可每次我超過界后都會死皮懶臉的求她，放我一條生路，而她也總是不和我計較，這件事也就這么過去了。
童年是我們搏擊長空的起始步；童年是我們青春的進行時；童年是青春的圓舞曲；譜下一曲曲優(yōu)美的歌。
童年的時間，是別樣的；童年的時間，是令人回味的。童年也是一首漸行漸遠的歌……
2.愛的幾種樣子
愛，有很多種，它有很多種樣子。有慈祥寬容的愛、有默默無聞的愛、有嘮叨親切的愛、有嚴厲深沉的愛、有要求嚴格的愛、有關(guān)心互助的愛、有無私奉獻的愛、有溫暖融洽的愛······這些愛，都是毫無雜念的，都是純凈的，它們都是美好的······
慈祥寬容——是一種愛。我的爺爺是一位很慈祥的人，也是一位很寬容的人。我從小在爺爺家長大，那時爺爺已經(jīng)退休了，爺爺每天都用自行車把我?guī)先ネ饷孓D(zhuǎn)，春天看綠樹紅花，夏天欣賞茂盛的樹木莊稼，秋天飽覽田野豐碩的果實，冬天帶我漫步雪地。不管我做錯了什么，爺爺都不會嚴厲的批評我，而是會耐心的教導(dǎo)我。在生活上，爺爺總是會給我講道理，給我講做人的道理。爺爺告訴我做人要誠實、要守信，這樣別人才會尊重你。
默默無聞——是一種愛。奶奶對我就是這種默默無聞的愛。不管是學習上，還是生活上奶奶都是默默無聞的關(guān)心著我。在學習上，奶奶經(jīng)常教育我，要好好學習，要向?qū)W習好品質(zhì)好的同學學習，要向曾經(jīng)的英雄人物學習，以他們?yōu)榘駱樱∧棠炭偸嵌谖乙院迷绮停眢w好才能學習好。隔三差五做上好吃的，都讓爺爺給我送來，這種無言的愛像一股暖流溫暖著我的身心。
嘮叨親切——也是一種愛。每天我都聽到媽媽嘮叨著：天涼了，要加衣服，別感冒了，上課的時候認真聽講，寫作業(yè)的時候要認真細心，考試的時候要認真審題，要和同學和睦相處，回到家里面要把自己的房間收拾干凈，課本作業(yè)擺放的整整齊齊······雖然每天我都聽到媽媽在對我嘮叨著，但媽媽確實在關(guān)心我，是在愛我，這種嘮叨中飽含著親切，媽媽這種嘮叨親切的愛，是不想讓我受到傷害，也教育我，遇到困難要以自己的能力、自己的信念克服，不能總是依賴別人。
嚴厲深沉——是一種愛。別看我的爸爸每天對我要求很嚴格，一副嚴肅的樣子。有時候我很任性，爸爸就會嚴厲的批評我，這是因為爸爸在教育我。有時候我做事情有懶惰的情緒，不能堅持到底，爸爸就會很嚴厲的說：“做事情不能半途而廢，不能總是靠別人。”在學習上，爸爸總是不給我偷懶的機會，一直在監(jiān)督著我。其實我學琴、買文具，只要是需要的，爸爸都會支持我，給我出錢。這種深沉的愛，是無法用語言表達的。
要求嚴格——是一種愛。我的家人對我要求都很嚴格，在休息日，他們總是會把我的時間安排的滿滿的，一天里，有十二個小時都是忙碌的，都在完成他們給我安排的任務(wù)，只有把這些事情做完了后，才能夠休息，可我知道，他們這樣做，都是為了我，所以我一定要做好。
關(guān)心互助——是一種愛，一種朋友之間相互的關(guān)懷。當在學習、生活中遇到事，不管開心與否，找個朋友來訴說，心情會變得無比的舒暢。得到朋友的一句贊許或鼓勵，整個人就精神了一倍，這也許就是朋友的可貴，斯托貝曾經(jīng)說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富”，所以友情是無價的。
無私奉獻——其實追根究底，這也是一種愛，一種對社會的愛。走在路上，看見路上有垃圾，輕輕彎下腰撿起并丟向垃圾桶；兒時努力學習，將來為國家、為社會做貢獻；這一件件的小事都是一種奉獻，都是一種對社會的熱愛，正是由于那種種的無私奉獻，才使這個社會變得更加和諧！
溫暖融洽——是一種愛，一種僅存于家庭中的關(guān)愛，一個溫暖、融洽的家庭就是由那濃濃的親情凝成的。這種愛可以讓你感到幸福、快樂。家人，是每個人最親的人。不論遇到怎樣的困難，找家人幫忙，家人會給你講一些道理，會幫助你。當你在徘徊在失敗邊緣時，這種愛將引你走向正確的道路，它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。
各種各樣的愛，都體現(xiàn)出一種美好。每個人對別人都有一種愛，而別人對你也會有一種愛，可能是友愛，或許是默默無聞的愛······不管是怎樣的一種愛，它都是美好的。
愛，很偉大，有時卻也很渺小。但它是完美的，是純潔的，是美好的。
世間的每一個角落都充滿著愛，因為有愛，世界變得繽紛多彩，人們變得友好善良；因為有愛，世界才會變得更美好。讓我們用愛的心靈對待每一個人和每一件事，將世界描繪得更加絢爛多姿吧！
3.沐浴在書海
書是一番語重心長的教誨，讓我受益匪淺;書是一幅意境深遠的油畫，讓我贊嘆不已；書是一場痛快淋漓的狂舞，讓我忘卻塵世;書是一個百花爭艷的花園，讓我留戀忘返。
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”數(shù)一數(shù)，我讀過的書還真不少！我讀《武松打虎》，讀到了武松的勇猛；我讀《黛玉葬花》，讀到了黛玉的多愁善感；我讀《三打白骨精》，讀到了悟空的機智；我讀《草船借箭》，讀到了諸葛亮的神機妙算。
一個熱愛大自然的好心人，見野鴨每年南飛，異常辛苦，便帶著飼料到池塘邊去喂野鴨。野鴨由于有了足量的食物，就不急于南飛了。幾年以后，一些野鴨不僅不再南飛，而且，在好心人的精心喂養(yǎng)下變得又懶又胖，連飛也飛不起來了。這就是《野鴨的故事》。讀后，我受到了很大的啟迪：好的生存環(huán)境往往使人變得懶惰。
巴爾扎克的《守財奴》是我思想的起點。小時候我寫了一個叫葛朗臺的老扎桶匠，他愛財如命，吝嗇至極。為了金錢不要親情，真是可惡級了。讀完了這篇小說，引起了我的深思，我懂得了一個道理：一味的追求金錢而忽視了品格，那么，你就是金錢的奴隸。
然而，令我發(fā)出強烈的共鳴的還是《彎彎的月亮》。。《彎彎的月亮》塑造了一名小時讀書，想像遭致扼殺，長大成人并為人師表后，精心保護孩子創(chuàng)造性并賦予創(chuàng)造性的園丁星子形象。為什么只有星子提出不同見解？為什么星子的老師會說星子的見解是錯的？為什么星子的奶奶也說星子的見解是錯的?難道她真的錯了嗎？不，星子沒有錯，有錯的是星子的老師和星子的奶奶！是她們奪去了孩子豐富多彩的想象空間，是她們扼殺了孩子熠熠閃光的想象力，是她們害了一批又一批的學生，是她們導(dǎo)致了學生一事無成的結(jié)果啊！想象，多么誘人的字眼。古往今來，電燈、電視等重大發(fā)明不都是靠科學家們發(fā)揮想象而創(chuàng)造出來的嗎？
讀書是非常愉快的事情，比三月踏青、六月喝雪水更加舒暢，更加有趣。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，就讓我們在讀書生活中使自己成為“堅強、忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類，尊重人類勞動，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好的果實的人”。
4.一莖野草花
吃過晚餐，我?guī)е⒄Z書在花園中背單詞。
一陣沁人心脾的芬芳撲鼻而來。
我沿著小徑漫無目的地走著。
微風拂過，幾絲淡淡的清香撲鼻而來。我順著香味尋去。
在那幾乎被人遺忘的墻角處，我看見了一莖野草花。淺藍色的花瓣，鵝黃色的花蕊。
那野草花，雖不及蓮花清高，不及梅花勇敢，也不及蘭花矜持，但也不能阻擋它展現(xiàn)自己的魅力。
我蹲下來細看。
這莖含苞欲放的野草花的莖，被人掐了一大圈，但它仍筆直地立在那兒！
誰會知道它的花苞要在風雨的侵蝕中經(jīng)過多大的努力，才能帶上開放？看那細嫩的花莖，誰又能相信它能哺育出美麗的花兒來呢？
我站了起來，感嘆：“豁！這就是生命的力量！”
我看見，那野草花，開了。它就那樣地輕盈地展開自己的雙臂，擁抱著看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念……
那天下午，陣雨過后，我重返到那片土地。那花已經(jīng)被風雨摧毀……我豁然道，“生命，不過如此。”
哦，不對。閉上眼，哪怕風雨過后，卻依然有那花兒殘存的幽香！
5.
側(cè)耳傾聽作文
心靈的深處，有一段聲音，這聲音，輕輕的；卻是熱烈的，你聽——
在靜謐的月夜，你抬頭，仰望星空，在湛藍的天空中，你看到，那繁星了么？請用心去傾聽，你聽到了嗎?是的，星與星之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音，輕輕地;卻是悅耳的，像風鈴，被微風吹動，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，側(cè)耳傾聽吧！你會聽到的！
在純白的雪地，你俯下身子，用手捧起一絲雪花，你看到，那精致的六角形的花朵了么？也許，你會驚嘆：天空竟能創(chuàng)造出這么美得雪花來。那么，請你用心傾聽，你聽到了嗎？是的，雪與雪之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音：輕輕地;卻是清脆的，像杯子被輕輕敲擊的聲音，“咚當當”當你站在雪后這粉妝玉徹的世界時，側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在幽香的花海，你穿梭其間，低下頭去，你看到，這小巧精致的花兒了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，花與花之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音，輕輕地；卻是溫柔的，小小的精致的花蕊，像溫和的眸子，安靜的看著你，它們發(fā)出的聲音，像柔和的春風拂過水面的聲音“嘩啦啦”當你站在這幽靜美好的的花田時，置身其中，忘記了一切煩惱，側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在潔白的云下，你抬頭，享受絲絲縷縷的微風吹過你的面頰，你看到，那云朵了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，云與云之間，它們在交談，它們發(fā)出的聲音，輕輕地；卻是快樂的，像小雨，飄飄灑灑的從空中飛舞而下“淅瀝瀝”側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在靜水小島中，你彎身，將水滴入口中，你嘗到，這淡淡的甜味了么？請你用心傾聽，你聽到了么？是的，水與水之間，它們在交談。它們發(fā)出的聲音，輕輕地；卻是抑揚頓挫的，透明的晶亮的水珠，像明亮的水晶，在陽光下折射出耀眼的光芒來，它們發(fā)出的聲音，像鳥兒們的叫聲“嘰喳喳”側(cè)耳聆聽吧！你會聽到的！
在心靈的深處，這段美好的聲音一直住著，輕輕地，卻是熱烈的。他們的聲音，我聽得到。
6.珍惜時間就是珍惜生命
時間在悄無聲息的流走，它就像手里的細沙，順著指縫流走。
純真的童年在我的小伙伴打打鬧鬧、嘻嘻哈哈中流過，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是十六的小伙子了。那時的我喜歡在校園里和朋友們聊天，打籃球喜歡在星光的照耀下獨自騎車，奔馳在寬廣的馬路上回家。仿佛我就是黑夜中的大俠，我喜歡星期天呼呼地大睡。到中午，盡情享受這懶惰的一天，而學習從來不上心，媽媽從是說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要勤奮學習才能有好成績，可是我從是當耳邊風，寫作業(yè)一邊玩一邊寫，字寫的是"龍飛鳳舞”.而每當爸爸看見時，他總是說：“兒子，要好好學習，時間就是財富呢，再不學，將來就會后悔的。就是這樣我在父母的嘮叨中過這一天又一天。
知道有一天，媽媽正在梳頭時，我看見在那烏黑的頭發(fā)中夾雜的幾絲銀發(fā)，這是心中感到幾絲慚愧在我眼里爺爺奶奶的老是可以接，而爸爸媽媽的老是難以接受的，因為他們曾靜如此的年輕美麗。而就是這種熟悉卻使我忘了，每天很早媽媽就起床給我做早飯，幫我盛上一碗飯而那時我我卻忘了說一聲：“媽媽辛苦了”，忘記爸爸勞累，一天還要晚上等我晚自習回來才去睡覺時，有一絲感動。甚至愚蠢的認為這是他們應(yīng)該做的。今天看到父母這樣，我突然醒悟，我現(xiàn)在不好好學習，隨著時間的過去，不知在某一年我也像他們那樣老去，但我卻一無所有。我暗下決心一定不要讓父母為我操心，好好珍惜自己的時間。
珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應(yīng)好好珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。
7.冬之精靈
盼望著，盼望著，冬天的腳步近了。終于，下雪了！
小時候，便很喜歡雪。可是，因為是在南方，便很少下雪。零八年的大雪讓我欣喜若狂，可卻是短暫的。但雪的身影，卻在我的心里印下深深的痕跡。終于，在寒風刺骨的今天，雪再次降臨在身邊。
那精致的小雪花，柳絮般輕輕地飄揚。它像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；想吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使饋贈大自然的小白花，飄飄悠悠，輕輕盈盈……就這樣，雪紛紛揚揚地，在風中歡笑著，在風中舞動著，在風中嬉戲著，在風中歌唱著。輕輕地，悄悄地，緩緩地，柔柔地，就這么飄著，就這么舞著。潔白而又渺小的它，在風中綻放出自己獨一無二的一面，與風兒做伴，一起飛，一起飄揚。就這么，就這么飄著，飄著……
那純潔的雪似溫柔的少女。看，那清澈明亮的眸，彎彎的柳眉，一綹綹的銀發(fā)瀑布般的依偎在雪白的肌膚上，她，悠然飄灑到人間，輕輕地親吻著我，落在額上，涼颼颼的。她又俯身到我耳根前，輕聲傾訴，傾訴自身的心語，真讓人心醉！
漸漸地，雪越下越大。
風，呼呼地響著，吹在臉上似刀割一般。天沉著灰色的臉，大地上的一切都顯得十分暗淡。豆大的雪粒被一雙大手從空中倒下，像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。
我不自禁地伸出雙手，接住一片雪花。詫異！這雪花并沒有融化，反而在手中遲遲不肯離去。原來，雪也這這樣的倔強。“未若柳絮因風起”，而現(xiàn)在，仿佛不能這么說了，因為這雪花是那么的小巧，那么的輕盈，那么的不受拘束。是的，不受拘束，街上，那么多人希望留住它們，希望留個紀念，雪的紀念，然而，它們不是從手指的縫隙中穿過，就是在手中融化。“寧為玉碎，不為瓦全”，這不正是贊揚的它們嗎？雪，冬之精靈，大地的精靈，它們生來就是不受約束的，它們的生命雖然只有從天空落到地面那么短暫，然而，卻向世人展示了最好的一面：不是它們?nèi)诨谖鬯校撬麄冊诳罩袩o拘無束的飄揚，晶瑩透亮。
其實人生如雪，雪如人生。縱然，我們的時間比雪要長得多。然而，在這漫長的歲月中，我們未必有雪花那樣，把人生做到盡善盡美，綻放出最美的瞬間。
雪，我想要——畫個圈圈祝福你！
8.笑對人生
笑是剛起封的美酒，醉人心杯；笑是習習的春風，拂人面龐；笑是問候，有無聲息的祝福，笑是請柬，有無字的敬意。一個微笑，能點燃生命的火花；一個微笑，能填平人與人之間的溝壑；一個微笑，也能打開久居黑暗的心扉。因此，我們要笑對人生。
在我們世界中就有這樣一批身處逆境，但是經(jīng)過努力后卻獲得輝煌成就的人。
去希臘著名的演說家德摩斯梯尼，在她小時候就患有口吃病，幼年時結(jié)巴并且語音微弱，演說時，常被人喝倒彩，他很痛苦，很傷心，但是即使這樣他也沒有放棄自己，而是用樂觀積極的心態(tài)去看待這一切，他每天早晨口含小石子，呼喊練習，最終成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。在他身處逆境時，他沒有被困難壓倒，而是用樂觀的心態(tài)去面對一切，用笑來面對人生。因為笑是對生活的一種態(tài)度，是對困難的一種寄托，笑可以讓人們在困難中勇敢站起來，所以德摩斯梯尼才最后成為了著名的演說家，這與他在困境中用笑來面對自己時精密相連的。
我國著名的翻譯家張海迪，在她年幼時，她因某種病而高位截癱，在她當時她是多么的痛不欲生，那么小就癱瘓了，她就要快放棄自己了，她就要快撐不住了。但她卻在偶然的機會下，不知不覺地感到自己對翻譯很感興趣，于是他就開始努力學習，每天都用笑來面對生活中的每一件事，她的付出最終讓她得到了回報，她最終成為我國著名翻譯家。她面對事情的樂觀心態(tài)，讓她最成功。所以說，在人生種，有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做，怎么去面對？其實，最好的辦法只有一個；笑對人生。笑是人生中最簡單的事，但是笑也是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。當我們遇到困難，挫折是，不要想著退縮，不要失去信心，要在逆境中斗志昂揚，要在逆境中用笑來對待，要在逆境中用積極的樂觀的態(tài)度對待，這樣成功已經(jīng)離我們不遠了。
笑是生活的一種帶毒，更貧富，地位，處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情書城，一位殘疾人可能坦然，樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶笑容，笑對人生，用笑這樣一種樂觀積極的態(tài)度去面對人生的逆境，坎坷，最終走上自己輝煌的道路。
9.勞動的滋味
我是一個比較懶的人，從小就嬌生慣養(yǎng)，沒有干過任何勞動。終于有一天，老媽說讓我去地干活我非常激動。
到了地，一看見滿地的玉米桿，我就想我一定能夠一會就把它們干完。
開始了，我過了一會就累的不行了，我便對我媽說；‘‘
媽我不行了，干不了了。’’老媽邊說做事‘‘要有恒心，不能半途放棄，要不一輩子干不了大事。’’
我一聽立馬又干了起來，不一會就干完了，那時我已累的氣喘呼呼，不過在累也值得。
看著我的勞動成果，心里特別甜。我愛勞動更愛媽媽，是她讓我懂得做人的道理，和做事的原則。
勞動，真讓我感到甜，又感到累，感到苦·酸·辣·咸。
10.最美的擁抱
相聚的時光像煙火，布滿星空卻轉(zhuǎn)眼消失；思念的感覺像種子，埋在最深的心里卻慢慢發(fā)芽。——題記
天，陰沉沉的。仿佛快要下起雨來，此時的我已欲哭無淚，無力的倚在樹旁。靜靜地等待著，等待著太陽的升起。“噠，嘀嗒”天空開始灑落雨點，我仍是靜靜的倚著。任憑風劃過蒼白的臉，雨融入顫抖的身體。好像雨再下大些，這樣也許就能擺脫一切痛苦與憂愁。
回首，已不再是無助心靈的漂泊；回首，已不再是失敗的象征。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
情逝深冬，在昏黃的彎月下，世界格外寂靜。雨，一直在下。我提了提嘴角，踉踉蹌蹌地來到草叢邊，吮吸著冬雨的氣息…….
“傻瓜，別著涼啦”一雙寬大的手撫摸著我的臉頰。抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨點落下時形成了一道弧線形的線條。四周圍都好像從未受過水的滋潤，干巴巴的。只有遠處那一片草地，盡情享受著雨露。“怎么了，傻瓜？”一陣溫暖的風暖入我的心底。好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺。霎時·忽然，有陣很迅速的力量包圍著我，從未有過的幸福開始洋溢，使我仍不住把心底的痛苦發(fā)泄。淚水與痛苦相互交錯，顆顆融濕了寬大的手臂。“呵呵，多大的女孩呀，別哭喲”。他摟的很緊，仿佛整個世界已淪陷。那擁抱讓我感到非一般的甜，我好像因那擁抱而找回自我。
那雖是位平凡的父親所給的擁抱，可卻包含著無數(shù)多寒冬中的溫暖。
雨，停了。期盼已久的太陽出來了，在夢中的我醒了，發(fā)現(xiàn)隔壁只剩下只肥大的熊。我知道：這不是夢，只是他走了，在雨停前走了。
最美的不是下雨天，而是雨中的擁抱。等待，是心跳的唯一理由。
自己刪剪吧。。。希望對你有幫助
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