啟發(fā)造句一年級
啟發(fā)造句一年級介紹如下：
【啟發(fā) qǐ fā】：①開導(dǎo)指點，使產(chǎn)生聯(lián)想并有所領(lǐng)悟：啟發(fā)式教學(xué)｜這番話對我很有啟發(fā)。 ②闡明；闡釋：啟發(fā)篇章，校理秘文。近義詞：開導(dǎo) 勸導(dǎo) 引導(dǎo) 誘導(dǎo) 開發(fā) 啟迪 啟示 反義詞：蒙蔽 誤導(dǎo) 相似詞：重啟 開啟 啟事 啟動 謹(jǐn)啟 啟用 啟示 啟程。
造句如下：
不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗（知識）來。
教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。
石榴的表皮雖然不好看，但是它整個的果實都有用，它啟發(fā)我，做人不能只是外表美麗，肚子空空；應(yīng)該象石榴一樣，從內(nèi)到外，實實在在。
懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。
我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。
教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
恰當(dāng)?shù)目鋸埧梢酝怀鍪挛锏奶攸c，啟發(fā)讀者的想象。
我們應(yīng)該學(xué)會不靠等待靈感做事。行動經(jīng)常能夠啟發(fā)靈感，靈感卻鮮能啟發(fā)行動。
所謂學(xué)習(xí)“使用書中材料的方法”就是提出種種問題，啟發(fā)學(xué)生興趣，使他們無論在校內(nèi)的時候或離開學(xué)校以后，能夠自己在歷史、科學(xué)、傳記、文學(xué)中間發(fā)現(xiàn)種種有價值的材料，不把時間枉費在那些“多而無用”的廢紙上。
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
越發(fā)造句一年級
1、小明越為自己辯解，越發(fā)讓人感覺他在說謊。2、聽了他的話，我越發(fā)地激動了。3、我上次那樣說，倒是讓他越發(fā)努力了。4、他越是對我好，我就越發(fā)地覺得內(nèi)疚。5、一片云彩開始徐徐地把太陽整個兒遮住，海灣在陰影下變得越發(fā)濃綠了。6、只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)...
頭發(fā)造句一年級
頭發(fā)造句一年級 1、我的頭發(fā)很長哦。2、媽媽給我剪了頭發(fā)。3、這根頭發(fā)是誰的？4、媽媽的頭發(fā)很黑。
長發(fā)造句一年級簡單
一年級長發(fā)造句簡單如下：1、在春風(fēng)吹拂下，楊柳就像姑娘的長發(fā)一樣輕輕飄動。2、在這群女孩子中間，那位長發(fā)的女孩確實顯得鶴立雞群，與眾不同。3、剛洗完頭，她那松散的長發(fā)還披在肩背。4、秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。5、柳條仿佛小姑娘的長發(fā)。6、...
頭發(fā)造句一年級
奶奶變老了，頭發(fā)也變白了。
長發(fā)造句子一年級簡單
1、長發(fā)飄飄，如波浪一般滑膩柔軟。2、輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。3、柳絲條條猶如長發(fā)飄飄的女人在風(fēng)中翩翩起舞，柳絲條條的韻味就像陜北女子，雖然質(zhì)樸卻也美麗動人，賢惠達(dá)理。4、秋...
一年級頭發(fā)怎么造句
”下面為您提供關(guān)于【一年級頭發(fā)怎么造句】內(nèi)容，供您參考。1、姥姥的臉上布滿了皺紋，頭發(fā)也全白了。2、山里人都用奇異的目光看著這些紅頭發(fā)藍(lán)眼睛的客人。3、夏天到了，天氣漸漸熱起來，媽媽催促我去把頭發(fā)剪短。4、媽媽操心挨累，剛過四十歲，頭發(fā)就斑白了。5、弟弟頭發(fā)長了，媽媽帶他去理發(fā)。6...
發(fā)展造句子一年級簡單一點
一年級簡單一點發(fā)展造句子如下：1、發(fā)展是一個國家的重要任務(wù)，需要政府和尿眾共同努力。2、在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，科技創(chuàng)新是不可或缺的一環(huán)。3、為了促進地方經(jīng)濟的發(fā)展，政府需要出臺一系列的扶持政策。4、發(fā)展旅游業(yè)可以為當(dāng)?shù)貛砀嗟慕?jīng)濟收益和就業(yè)機會。5、教育的發(fā)展是國家未來發(fā)展的基礎(chǔ)，需要...
發(fā)舊怎么造句一年級?
這個沙發(fā)因為使用時間太長了，有些發(fā)舊了。
出發(fā)造句一年級
1、做什么事情都要從實際出發(fā)，切不可脫離實際。2、考慮問題要從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，不能只顧眼前的好處。3、做事如果不從實際出發(fā)，閉門造車，就會造成不良的后果。4、我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。5、偵察員奉命出發(fā)，連夜偵察敵情。6、在這個風(fēng)平浪靜的...
用發(fā)芽怎么造句一年級
”下面為您提供關(guān)于【用發(fā)芽怎么造句一年級】內(nèi)容，供您參考。1、除了那棵棗樹，其余的樹都發(fā)芽了。2、雷鋒精神不但在青少年的心中生根發(fā)芽，而且開出了絢麗的花朵。3、今年，北方的春天姍姍來遲，過了清明草還沒有發(fā)芽。4、只有有了充足空氣和水分，種子才會生根發(fā)芽。5、爸爸鼓勵哥哥，到了邊疆要在...
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上高縣差動： ______ 1、她心里怎么想的,別人無法猜測.2、我們應(yīng)該虛心接受別人善意的批評.3、自己的意見不能強迫別人接受.4、待人真心真意,才能換來別人對自己的實心實意.5、不尊重別人的人,不可能得到別人的尊重.
上高縣差動： ______ 1、我沿著她指的方向看去,看見了一片花海.2、海邊的燈塔照耀著航船前進的方向.3、在森林里走路,往往會迷失方向.4、她在森林里迷失了方向,幸虧援救人員及時趕到.5、在人生的道路上,一定要把握好方向.擴展資料 方向解釋:釋義:指東,西,南,北四個方位.在生活中,方向代表了人生的理想,追求的目標(biāo).引證:魏巍《東方》第四部第二十章:“ 喬大夯 本來想往西走,不意山徑曲折,迷了方向.” 用法:作謂語,賓語.近義詞:方位、目標(biāo).
上高縣差動： ______ 1、我的好朋友非常有義氣.2、我們應(yīng)該互相幫助,彼此之間都要有義氣.3、小貓和小狗是非常好的朋友,它們之間有著濃厚的義氣.4、弟弟是一個有義氣的小朋友,他總是把自己最喜歡的玩具分享給其他人.5、李叔叔特別講義氣、重友情.6、一點義氣都沒有,太令人寒心了.7、對朋友講義氣,是小義.8、兄弟之間的義氣是永遠(yuǎn)不會改變的.9、我喜歡和這種重義氣的人結(jié)交.10、我的朋友都很講義氣.
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上高縣差動： ______ 1、一想到這兒,眼淚就噼里啪啦地掉了下來. 2、一陣微風(fēng)吹來,桂花樹舒展著它的枝葉,隨風(fēng)微微搖動著,在陽光下閃著綠光? 3、七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙. 4、烏黑...
上高縣差動： ______ 他很聰明,每次課堂上都第一個舉手發(fā)言.(jingruiwujiaochang)
上高縣差動： ______ 注意下面的第三大點看圖寫活要點一、細(xì)觀圖畫,弄清圖意看圖寫話,顧名思義就是通過觀察,看清圖的內(nèi)容,弄懂圖的含義,并把所看到的內(nèi)容按照一定的規(guī)律寫下來.寫看圖作文,關(guān)鍵要...
上高縣差動： ______ 1、長長的柳條像一位身材細(xì)弱的姑娘,微風(fēng)吹過它就翩翩起舞. 2、長長的柳條像豆蔻少女的芊芊玉手,在風(fēng)中輕撫著我的臉頰. 3、長長的柳條像一位美麗的姑娘的手臂,在風(fēng)中舞動. 4、一陣微風(fēng)拂過,長長的柳條像優(yōu)雅的舞者般舞動起來. 5、春風(fēng)在輕撫楊柳,長長的柳條輕輕擺動,就像正在梳頭的女孩兒. 6、柳樹的枝干上又長出了長長的枝條,柔軟的枝條垂下來,像一頭濃密的頭發(fā). 7、春天到了,柳樹的長長的枝條上抽出了嫩芽,像在春天的五線譜上掛滿了音符. 8、河岸邊長長的柳條隨風(fēng)搖擺想一個天生的舞蹈者綻放青春的光芒.
上高縣差動： ______ 1. 他的頭腦同手一樣的靈活. 2. 我們是兩個頭腦清醒的人. 3. 清醒一點;不要頭腦發(fā)昏. 4. 沒有頭腦者何以稱謂之人? 5. 大多數(shù)時間母親頭腦清楚. 6. 我聽了有些摸不著頭腦. 7. 他沒有被名望沖昏頭腦. 8. 他頭腦里仍在想著那位小姐. 9. 煩亂的想法擠進了我的頭腦. 10. 難道是人的頭腦里固有的嗎?
