《南園十三首·其五》該如何理解？創(chuàng)作背景是什么？
李賀 〔唐代〕
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯?
譯文
男子漢大丈夫為什么不腰帶武器，去收復黃河南北被割據(jù)的關塞河山五十州呢?
請你暫且登上那凌煙閣去看一看，又有哪一個書生曾被封為食邑萬戶的列侯?
注釋
南園：泛指作者昌谷故居以南一大片田疇平地。楊其群《李賀詠昌谷諸詩中專名考》謂：“原”與“園”二字義可相通，凡李賀宅南“可種谷給食”的大片平地，均可稱為“南原”，亦稱“南園”。
吳鉤：一種頭部呈彎鉤狀的佩刀。
五十州：指當時被藩鎮(zhèn)所占領割據(jù)的山東及河南、河北五十余州郡。
暫上：一上，試上。
賞析
這首詩由兩個設問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達出來。
第一個設問是反問，也是自問，含有“國家興亡，匹夫有責”的豪情。“男兒何不帶吳鉤”，起句峻急，緊連次句“收取關山五十州”，猶如懸流飛瀑，從高處跌落而下，顯得氣勢磅礴。“帶吳鉤”指從軍的行動，身佩軍刀，奔赴疆場，那氣概多么豪邁!“收復關山”是從軍的目的，山河破碎，民不聊生，詩人怎甘蟄居鄉(xiāng)間，無所作為呢?因而他向往建功立業(yè)，報效國家。一、二兩句，十四字一氣呵成，節(jié)奏明快，與詩人那昂揚的意緒和緊迫的心情十分契合。
首句“何不”二字極富表現(xiàn)力，它不只構成了特定句式(疑問)，而且強調(diào)了反詰的語氣，增強了詩句傳情達意的力量。詩人面對烽火連天、戰(zhàn)亂不已的局面，焦急萬分，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場，保衛(wèi)家邦。“何不”云云，反躬自問，有勢在必行之意，又暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。此外，它還使人感受到詩人那郁積已久的憤懣情懷。李賀是個書生，早就詩名遠揚，本可以才學入仕，但這條進身之路被“避父諱”這一封建禮教無情地堵死了，使他沒有機會施展自己的才能。“何不”一語，表示實在出于無奈。
“收取關山五十州”一個“取”字，舉重若輕，有破竹之勢，生動地表達了詩人急切的救國心愿。然而“收取關山五十州”談何容易?書生意氣，自然成就不了收復關山的大業(yè)，而要想擺脫眼前悲涼的處境，又非經(jīng)歷戎馬生涯，殺敵建功不可。這一矛盾，突出表現(xiàn)了詩人憤激不平之情。
“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。”小詩的后兩句是說，請你登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看一看，又有哪一個書生曾被封為萬戶侯?
詩人問道：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個是書生出身?這里詩人不用陳述句而用設問句，牢騷的意味顯得更加濃郁。看起來，詩人是從反面襯托投筆從戎的必要性，實際上是進一步抒發(fā)懷才不遇的憤激情懷。由昂揚激越轉入沉郁哀怨，既見出反襯的筆法，又見出起伏的節(jié)奏，峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩人把自己復雜的思想感情表現(xiàn)在詩歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的感染中加深對主題的理解和感受。
創(chuàng)作背景
這首詩歌是《南園》組詩十三首中的第五首，是李賀應進士試受挫回昌谷閑居時陸續(xù)吟成，撰作時間可系于公元811年(唐憲宗元和六年)春夏之交。
南園十三首其五這首詩表達了一個什么樣的主題(南園十三首其五)
南園十三首其五，這詩篇猶如一面鏡子，映照出詩人對于國家興亡和個人責任的獨特見解。讓我們深入解讀這首詩的深層主題。第一部分：豪情與憂慮<\/詩的開篇，"男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州"，像急促的戰(zhàn)鼓，激起了讀者心中的熱血與壯志。<\/這里的第一個反問句，不僅體現(xiàn)了詩人對國家興亡的深深憂慮，也...
巜南園》的都意思?
南園十三首·其五 [作者]李賀(唐)男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？《南園十三首》，是唐代詩人李賀的組詩作品。這十三首詩或寫景，或抒情，刻畫田園生活的安逸，抒發(fā)韶華易逝、抱負難酬的感嘆，語言清新，詩情雋永，耐人尋味。同時這組詩是了解、研究李賀居鄉(xiāng)期間的...
李賀最有名的四句詩
李賀最有名的四句詩：男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？《南園十三首·其五》，便是李賀的代表詩作之一。這首詩短短四句，它實實在在的火了千年。尤其是李賀在詩中，把家國之痛和身世之悲表達得酣暢淋漓。它的創(chuàng)作背景。唐憲宗元和五年（810年）冬，李賀赴長安應...
男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。啥意思?
意思是男子漢大丈夫為什么不腰帶武器，收取關山五十州呢？出自《南園十三首·其五》，這首詩歌是《南園》組詩十三首中的第五首，為李賀應進士試受挫回昌谷閑居時陸續(xù)吟成，撰作時間可系于唐憲宗元和六年（811）春夏之交，屬于七言絕句。這首詩由兩個設問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國之痛和...
南園十三首其五的詩意?
《南園十三首》其五是唐代詩人李賀的作品。全詩的字面意思：男子漢大丈夫為什么不帶上鋒利的吳鉤，去收復那黃河南北割據(jù)的關山五十州？請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個書生能被冊封為食邑萬戶的列侯？全詩如下：男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？賞...
南園十三首·其五作品賞析
從而在節(jié)奏的感染中加深對主題的理解與感受。綜上所述，此詩不僅展現(xiàn)了詩人面對戰(zhàn)亂時的豪情壯志，更深層次地揭示了他內(nèi)心的憤激與無奈。通過對詩人復雜情感的描繪，以及對節(jié)奏與情感的巧妙運用，這首詩成功地傳達了詩人對國家興亡的憂慮、對自我價值的探索與對理想實現(xiàn)的渴望。
南園十三首·其五原文|翻譯|賞析_原文作者簡介
南園十三首·其五 [作者] 李賀 [朝代] 唐代 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？標簽: 地名 勵志 愛國 詩 其他 情感 《南園十三首·其五》譯文 男子漢大丈夫為什么不腰帶武器去收取關山五十州呢？ 請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看，又有哪一個...
南園十三首(其五)
峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩人把自己復雜的思想感情表現(xiàn) 在詩歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的感染中加深對主題的理解、感受。李賀《南園》組詩，多就園內(nèi)外景物諷詠，以寫其生活與感情。但此首不借所見發(fā)端，卻憑空寄慨，于豪情中見憤然之意。蓋只是同時所作，拉雜匯編，不能以題目限的。
南園十三首·其五賞析
牢騷的意味顯得更加濃郁。看起來，詩人是從反面襯托投筆從戎的必要性，實際上是進一步抒發(fā)懷才不遇的憤激情懷。由昂揚激越轉入沉郁哀怨，既見出反襯的筆法，又見出起伏的節(jié)奏，峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩人把自己復雜的思想感情表現(xiàn)在詩歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的感染中加深對主題的理解和感受。
《南園十三首其五》這首詩表達了作者怎樣的思想感情?是怎樣表達的?請簡...
看起來，詩人是從反面襯托投筆從戎的必要性，實際上是進一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。由昂揚激越轉入沉郁哀怨，既寫出反襯的筆法，又寫出起伏的節(jié)奏，峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩人把自己復雜的思想感情表現(xiàn)在詩歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的感染中加深對主題的理解、感受。
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趙縣名義： ______ 答:《南園十三首·其五》詩第一句丶第四句運用了設問修辭手法.這首詩由兩個設問句組成,頓挫激越,而又直抒胸臆,把家國之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達出來了. 《南園十三首·其五》唐 李賀 男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州.請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯? 《南園十三首·其五》譯文:男子漢大丈夫為什么不腰 帶武器,去收取那被藩鎮(zhèn)割據(jù)的關塞河山五十州?請你且登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看,又有哪一個書生曾被封為食邑萬戶的列侯?
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