什么是量性研究

量性研究是指先規(guī)定收集資料的方法，通過(guò)數(shù)字資料來(lái)研究現(xiàn)象的因果關(guān)系。
量性研究的內(nèi)容
通常是相對(duì)量化研究而言。量性研究在確定課題后要對(duì)研究形成假設(shè)方法：量性研究在確定課題后要對(duì)研究形成假設(shè)和科研設(shè)計(jì)，并規(guī)定收集資料的方法。意義是應(yīng)用普遍，具有一定的客觀性和代表性。量性研究一般只能解釋所提出的研究問(wèn)題變量之間的因果關(guān)系，驗(yàn)證理論或進(jìn)一步發(fā)展某理論或模式。

量性研究和質(zhì)性研究的不同
量性研究建立在實(shí)證論的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)客觀、嚴(yán)密和控制。認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是絕對(duì)的，只有一個(gè)由仔細(xì)測(cè)量決定的現(xiàn)實(shí)；所有個(gè)人行為都是客觀的、可測(cè)量的；強(qiáng)調(diào)用正確的測(cè)量工具去測(cè)量行為，應(yīng)避免個(gè)人價(jià)值觀、感受或觀點(diǎn)對(duì)測(cè)量過(guò)程的影響。而質(zhì)性研究建立在詮釋主義的基礎(chǔ)上，認(rèn)為理解一個(gè)過(guò)程的最佳途徑是去經(jīng)歷和體驗(yàn)這一過(guò)程。質(zhì)性研究的方法論以整體觀為指導(dǎo)，認(rèn)為任何現(xiàn)實(shí)都不是唯一的，每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)觀都不同，并隨時(shí)間推移而有改變；由于每個(gè)人對(duì)事物的感受和認(rèn)識(shí)不同，因此同一事物可以存在不同的意義；對(duì)事物的認(rèn)識(shí)只有在特定的情形中才有意義。

量性研究的目的是預(yù)測(cè)和控制。這種方法主要用來(lái)描述變量，檢測(cè)變量間的關(guān)系，決定變量間的因果關(guān)系，可用于驗(yàn)證理論。質(zhì)性研究的目的在于描述和理解，是用系統(tǒng)的、互動(dòng)的、主觀的方法來(lái)描述生活經(jīng)驗(yàn)，并賦予一定的意義。強(qiáng)調(diào)對(duì)研究對(duì)象有重要意義的觀點(diǎn)和事實(shí)，而不是對(duì)研究者有重要意義的結(jié)果。質(zhì)性研究著重探索現(xiàn)象的深度、豐富性和復(fù)雜性，有助于護(hù)理理論的發(fā)展以及發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。

量性研究設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)對(duì)研究變量和研究條件進(jìn)行嚴(yán)格控制，通常事先設(shè)計(jì)好具體的研究方案，嚴(yán)格按照研究方案實(shí)施。而質(zhì)性研究關(guān)注特定的現(xiàn)象和社會(huì)情景，其目的是深入了解事物或現(xiàn)象的本質(zhì)和真實(shí)狀況，但不對(duì)此進(jìn)行改變。質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)靈活，可在資料收集過(guò)程中隨時(shí)調(diào)整。

1．抽樣方法。量性研究強(qiáng)調(diào)隨機(jī)抽樣，質(zhì)性研究通常采用目的抽樣、理論抽樣等方法，研究對(duì)象往往被稱為“參與者”。目的抽樣是指研究者根據(jù)自己對(duì)研究對(duì)象特征的判斷，有目的地選取某些研究對(duì)象進(jìn)行研究。這些研究對(duì)象對(duì)所要研究的問(wèn)題非常了解，或在研究對(duì)象中非常典型。理論抽樣是扎根理論研究法中應(yīng)用的獨(dú)特的抽樣方法。

2．樣本量的確定。量性研究通常在研究設(shè)計(jì)時(shí)即確定好樣本量，并且可用公式進(jìn)行估算。在質(zhì)性研究中，研究者在研究開始前通常無(wú)法明確具體的樣本量，也無(wú)法用公式來(lái)估算。而是在資料收集和資料分析同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)即使再增加樣本量，也沒(méi)有新的信息或內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，這種狀態(tài)稱為信息飽和。在質(zhì)性研究中，當(dāng)信息飽和現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，即可停止資料的收集。

量性研究以收集數(shù)字形式的資料為主，常通過(guò)生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法、結(jié)構(gòu)式的問(wèn)卷或量表等方法收集資料。在收集資料過(guò)程中，需嚴(yán)格控制資料收集的條件和場(chǎng)所，避免外界干擾，并盡量保持資料的客觀性。而質(zhì)性研究以收集文字形式的資料為主，常采用非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式訪談法、參與觀察法、檔案資料收集法等。在收集資料過(guò)程中，通常要求研究者深入研究現(xiàn)場(chǎng)，不同程度地參與到研究對(duì)象的活動(dòng)中，盡量不干擾研究場(chǎng)所的自然情景，而且不控制研究者和研究對(duì)象的相互影響。

量性研究的資料收集與資料分析是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程，通常在資料收集完成后，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行定量分析。而質(zhì)性研究的資料分析與資料收集常同步進(jìn)行，是一個(gè)不斷循環(huán)的連續(xù)過(guò)程。資料分析以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)，研究者需運(yùn)用自己的歸納和推理能力，對(duì)資料進(jìn)行分類、綜合和詮釋。資料分析過(guò)程大致包括下列基本步驟。
將資料轉(zhuǎn)錄為文字將錄音或觀察資料整理為文字。
反復(fù)閱讀文字資料研究者反復(fù)閱讀整理好的文字資料、反復(fù)聽(tīng)取錄音、回憶當(dāng)時(shí)的情形，找出其中有意義的陳述，進(jìn)行反思、分析，尋找其間的關(guān)聯(lián)。
進(jìn)行編碼對(duì)有意義的句子或段落進(jìn)行命名。在進(jìn)行編碼時(shí)，一般先反復(fù)閱讀前3份訪談資料，建立編碼綱要和編碼原則。然后以此為依據(jù)，反復(fù)閱讀其余的資料，適當(dāng)進(jìn)行比較和修改。

提煉類別和主題分析編碼之間的關(guān)系，將相關(guān)的編碼歸為一個(gè)類別。隨著分析的深入，各類別、研究對(duì)象、行為、事件之間的相互關(guān)系逐漸出現(xiàn)，這時(shí)可根據(jù)編碼和類別進(jìn)一步提煉出主題。
確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性在完成資料分析后，研究者通常會(huì)將形成的最終資料返回給研究對(duì)象，以請(qǐng)他們確認(rèn)資料的準(zhǔn)確性。

量性研究的結(jié)果以數(shù)字資料為主，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)分析的正確性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和客觀性。質(zhì)性研究以敘述性的文字報(bào)告結(jié)果，將提煉的各個(gè)類別或主題內(nèi)容描述出來(lái)。注重從參與者的自身感受出發(fā)來(lái)描述，常引用研究對(duì)象的原話，以支持類別或主題的內(nèi)容。

為什么說(shuō)敘事研究是量性研究
敘事研究是量性研究原因有以下幾點(diǎn)：1、量性研究是指先規(guī)定收集資料的方法，通過(guò)數(shù)字資料來(lái)研究現(xiàn)象的因果關(guān)系，也就是敘事研究。2、量性研究在確定課題后要對(duì)研究形成假設(shè)和科研設(shè)計(jì)，并規(guī)定收集資料的方法，也就是敘事研究。3、敘事研究是以“質(zhì)的研究”為方法論基礎(chǔ)的，是質(zhì)的研究方法的具體運(yùn)用，也...

什么是量性研究
但是質(zhì)性研究的限制在于其主觀性與缺乏普遍的應(yīng)用性，因此這些因素最好能夠再藉由廣泛收集量化數(shù)據(jù)去加以證實(shí)，這也正是量性研究的優(yōu)點(diǎn)，然而量性研究雖然可以幫助我們了解某些關(guān)系是否存在，可是它的限制在于無(wú)法讓我們深入了解這些關(guān)系背后確實(shí)的機(jī)制或原因。而這也正是質(zhì)性研究可以發(fā)揮功能的地方。

質(zhì)性研究和量性研究的區(qū)別
質(zhì)性研究和量性研究的區(qū)別有研究目的、研究方法。1、研究目的：質(zhì)性研究通過(guò)深入訪談、參與式觀察等方式，獲取研究對(duì)象的主觀資料，以揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和內(nèi)涵，理解其背后的意義，更關(guān)注對(duì)特定情境和條件下的深入理解和解釋，量性研究目的在于預(yù)測(cè)和控制，通過(guò)收集數(shù)字資料來(lái)研究現(xiàn)象的因果關(guān)系，關(guān)注普遍性和...

質(zhì)性研究和量性研究的區(qū)別
定量研究與質(zhì)性研究是學(xué)術(shù)研究中的兩大類型，兩者之間既有顯著的差異，也存在著密切的聯(lián)系。在研究原理上，定量研究依賴數(shù)學(xué)工具，專注于事物的數(shù)量分析，而質(zhì)性研究則采用多樣化的資料收集手段，如訪談、觀察和實(shí)物分析，旨在深入探究研究現(xiàn)象的整體面貌。研究方法方面，定量研究?jī)A向于運(yùn)用調(diào)查、相關(guān)性和實(shí)驗(yàn)...

質(zhì)性研究與量性研究在抽樣方法和樣本量確定方面的異同。
【答案】：抽樣方法上：量性研究強(qiáng)調(diào)隨機(jī)抽樣，質(zhì)性研究通常采用目的抽樣、理論抽樣等方法，研究對(duì)象往往被稱為“參與者”。樣本量的確定：量性研究通常在研究設(shè)計(jì)時(shí)即確定好樣本量，并且可用公式進(jìn)行估算，在質(zhì)性研究中，研究者在研究開始前通常無(wú)法確定具體的樣本量，也無(wú)法用公式來(lái)估算，而是在資料收集...

什么是定性與定量研究?
一、方法不同 1、質(zhì)性研究：以研究者本人作為研究工具，在自然情境下，采用多種資料收集方法（訪談、觀察、實(shí)物分析），對(duì)研究現(xiàn)象進(jìn)行深入的整體性探究，從原始資料中形成結(jié)論和理論，通過(guò)與研究對(duì)象互動(dòng)，對(duì)其行為和意義建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動(dòng)。2、訪談法：通過(guò)訪員和受訪人面對(duì)面地交談來(lái)了解受...

質(zhì)性研究和量性研究的區(qū)別是什么?
定量研究用數(shù)學(xué)的工具對(duì)事物進(jìn)行數(shù)量的分析；質(zhì)性研究采用多種資料收集方法（訪談、觀察、實(shí)物分析），對(duì)研究現(xiàn)象進(jìn)行深入的整體性探究。2、研究方法不同。質(zhì)性研究通過(guò)視覺(jué)分析、論述分析方法來(lái)經(jīng)常研究；定量研究通過(guò)調(diào)查法、相關(guān)法、實(shí)驗(yàn)法來(lái)經(jīng)常研究。3、著眼點(diǎn)不同。定量研究著重事物量的方面，重在對(duì)...

什么是定性研究與定量研究?
有定量研究與定性研究?jī)煞N類型。定性型研究 1、實(shí)地研究法實(shí)地研究也叫做參與式觀察。實(shí)地考察法只用于探索或描述性研究，很少用于解釋性研究。2、歷史－比較研究歷史－比較研究可以是探索、描述和解釋，也可以是各種類型的混合物，但是以描述為主。定量型研究 1、實(shí)驗(yàn) 2、調(diào)查 3、內(nèi)容分析運(yùn)用二手...

研究方法論包含哪些內(nèi)容?有何重要意義?
2、護(hù)理研究的基本過(guò)程包括:①提出研究問(wèn)題，形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)；②檢索文獻(xiàn)，分析現(xiàn)況和趨勢(shì)，明確理論或概念框架；③確定研究對(duì)象，明確研究場(chǎng)所 ④選擇研究設(shè)計(jì)，構(gòu)建研究的技術(shù)路線、明確研究工具；⑤收集資料⑥分析資料⑦撰寫論文 ⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用 3、量性研究和質(zhì)性研究特征的比較量性...

量性研究建立在什么基礎(chǔ)上
量性研究建立在實(shí)證論的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)客觀、嚴(yán)密和控制。量性研究建立在實(shí)證論的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)客觀、嚴(yán)密和控制。認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是絕對(duì)的，只有一個(gè)由仔細(xì)測(cè)量決定的現(xiàn)實(shí)；所有個(gè)人行為都是客觀的、可測(cè)量的；強(qiáng)調(diào)用正確的測(cè)量工具去測(cè)量行為，應(yīng)避免個(gè)人價(jià)值觀、感受或觀點(diǎn)對(duì)測(cè)量過(guò)程的影響。而質(zhì)性研究建立在詮釋...

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什么是量性研究

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