征文怎么寫300字四年級 4年級作文300字
征文和一般作文不太相同，作文是得分，征文是得獎。我不能確切地知道所有征文要得獎應(yīng)該做些什么，但大致知道要得獎不應(yīng)該做什么。比如開頭所說的借用電腦打印稿件的這位同學(xué)，她問我：“老師，你給我提一下修改建議吧！我可以怎么改一下呢？”我說：“改不了，要改就只能推倒重寫了。”因為她通篇的敘事人稱都是“我們”——“我們是新時代的青少年！我們要迎接挑戰(zhàn)！未來掌握在我們手中！我們要讓夢想之光照亮自己前路！朋友們，讓我們一起行動起來吧！”
一般說來，集體人稱“我們”，以及調(diào)門比較高的宏大敘事，就像是合唱團里的聲音，很容易被淹沒，很難與眾不同，很難引起關(guān)注，得獎的希望也不會很大。
要區(qū)別于眾人，就必須摒棄“我們”，變?yōu)椤拔摇保煤玫貙憣憘€人經(jīng)驗，個人的觀察，個人的情緒和看法，比任何華麗麗的辭藻都要有效。
有位同學(xué)要參加以“愛讀書”為主題的征文，他是求好求勝的個性，一心要得獎。我說：“那你要寫自己的經(jīng)歷，比如是怎么開始看書的？哪本書對你影響最大？”他說了一些，我倆都覺得這些經(jīng)歷太普通，太平淡，不夠精彩，而且別人也可能會這樣寫。
我說：“如果自己的經(jīng)歷不夠，那么親人身上呢？比如父母輩的，祖父母輩的，間接聽來的故事？”他想了想，提出可以寫寫自己的爺爺：“我爺爺在鄉(xiāng)下，是個鄉(xiāng)塾的教師。”我一聽，覺得有料，鄉(xiāng)塾是中國最原始的教育形態(tài)，也是普通孩子通過讀書前往主流社會的最初途徑，通俗地說，鄉(xiāng)塾教師是真正的啟蒙教師。我說：“那咱們也不能變成‘我爺爺?shù)墓适隆剑湍阒g有什么交集呢？”他說：“我小時候，撕了爺爺?shù)臅姆馄ぃ哿艘粋€紙飛機，被爺爺打了一頓，他對我說要‘敬惜字紙’，我也是從那時候開始讀書的。”
真實的構(gòu)思過程其實沒有這么順利，我和這位同學(xué)討論了兩三個小時，他才慢慢喚醒回憶，想起了這個很精彩的“紙飛機”的事情。但是他也為難地說：“可是就這么點事情，寫不長啊！”
我說：“寫得長，你耐心地寫，紙飛機現(xiàn)在還在么？”
他說：“現(xiàn)在還在，但是它已經(jīng)落了很多灰塵了，我很久沒有讀書了。”
這篇征文題目就叫《紙飛機》，紙飛機成了文化傳承的象征，寫得很長，1500字，一看就在那些“讓我們都來好好讀書”的平庸征文之上，得獎是理所當然的。過了很多年，參加過評審的老師，還拿這篇征文做例子，給同學(xué)們講征文的寫法。
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