教育是教是什么育是什么 看完你就明白了
1、教育是教人育人。“教” 主要是指孩子在學(xué)校和社會上學(xué)到的知識和技能;而 “育” 是指孩子在家庭得到的培養(yǎng)和關(guān)照。 “教” 很重要,但 “育” 更重要!
2、教育又是一種思維的傳授,而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R形態(tài),又有著另樣的思維走勢,所以,教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識思維教化于人,如此,人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知,這就是教育的根本所在。
3、教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動。
僪郎17249593920: 如果采用延遲轉(zhuǎn)移技術(shù)(延遲數(shù)為1),那么執(zhí)行完下面這些指令之后,$s1...
東河區(qū)齒側(cè): ______ 《愛的教育》讀后感 愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們...
僪郎17249593920: 《愛的教育》讀后感 征文 500字 - --600字 -
東河區(qū)齒側(cè): ______ 不記得 從什么時候起,我看書愿意從前言看起,因?yàn)樵谇把岳?往往凝聚著作者或者譯者的心血;從前言里,往往能夠了解與著作相關(guān)的重要信息. 當(dāng)我把剛買到的〈愛的教育〉...
2、教育又是一種思維的傳授,而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R形態(tài),又有著另樣的思維走勢,所以,教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識思維教化于人,如此,人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知,這就是教育的根本所在。
3、教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動。
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