四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寓言二則》教案設(shè)計(jì)
在第一課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是理解并掌握《濫竽充數(shù)》這則寓言。通過(guò)自學(xué)、小組合作等方式，學(xué)生能夠理解寓言內(nèi)容并體會(huì)其中的道理，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程包括檢查預(yù)習(xí)、理解寓言內(nèi)容、小組交流、小組成員試說(shuō)寓意以及生活中的實(shí)例討論，最后進(jìn)行背誦練習(xí)和提出問(wèn)題質(zhì)疑。
第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)則是理解并掌握《狐假虎威》的寓意。同樣通過(guò)自學(xué)、小組合作等方式，學(xué)生能理解寓言內(nèi)容并體會(huì)其中的道理。教學(xué)過(guò)程包括閱讀寓言、小組討論、借助課件幫助理解內(nèi)容、試說(shuō)寓意、生活中的實(shí)例討論以及背誦練習(xí)，最后進(jìn)行故事發(fā)展情況的想象和續(xù)寫。作業(yè)包括背誦兩則寓言。
總結(jié)板書設(shè)計(jì)為：26寓言二則，分別列出兩則寓言的名稱和寓意，如《濫竽充數(shù)》的冒充和《狐假虎威》的借著。
小學(xué)教師期中工作總結(jié)與反思
因此,我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 營(yíng)造輕松和諧的環(huán)境氛圍,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文,主動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)...
六年級(jí)下冊(cè)寓言二則預(yù)習(xí)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)第二則寓言。2. 學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 背誦《矛與盾》全文。2. 這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？二、自讀課文，整體感知 1. 結(jié)合注釋，了解每句話的意思，想一想，短文講了一件什么事？哪些詞句不理解？提出來(lái)討論。三、精讀課文，理解內(nèi)容 1. 學(xué)習(xí)生字。2. ...
小學(xué)教師兩看四研指的是什么
為優(yōu)化課堂教學(xué)，更應(yīng)注重“授漁”和“誘漁”，注重引導(dǎo)學(xué)生獲取學(xué)習(xí)的方法。如：“舉一反三”的讀書方法（讀中悟法，據(jù)法自讀），現(xiàn)已被廣大教師普遍運(yùn)用，像教學(xué)《寓言二則》的“①看全文，抓字眼，釋題目；②提問(wèn)題，抓字詞，解內(nèi)容；③讀全文，聯(lián)實(shí)際，悟寓意”；教學(xué)《古詩(shī)兩首》的“初讀知...
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2.《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理
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