《舟過安仁》（宋）楊萬里 寫作背景 解釋古詩：《舟過安仁》（宋－楊萬里）
寫作背景：
詩人對官場的風塵勞碌已經(jīng)厭倦，產(chǎn)生了退休的迫切想法。1192年秋天，他終于辭官回鄉(xiāng)，不再出仕。詩人在1192年乘舟路過安仁縣（現(xiàn)在的江西省余江縣）時，看到兩個孩童以傘當帆來使船前進。詩人被孩童的稚氣和可愛行為感染，從而創(chuàng)作了此詩。
原文：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
譯文：
一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
擴展資料
《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷。
文學賞析
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”這是詩人看到的情景。兩個小孩之所以引起了詩人的注意，是因為他們雖坐在船上，卻沒有劃船，撐船用的竹竿收起來了，船槳也停在那里，這是奇怪的事。由此可見，此時詩人的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。
“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”這里省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了詩人心中由此產(chǎn)生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。
疑竇的解開，可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結(jié)果是恍然大悟：兩個小孩沒下雨也張開傘，原來不是為了遮雨，而是舞動傘柄使風吹動小船使船前進。也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。
不管怎樣，知道了原因，詩人一定是啞然失笑，為孩童的聰明，也為他們的童真和稚氣。
在這首詩中，詩人看到在一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起竹篙，停下船槳，張開了傘。而詩人悟到了兩個小孩之所以沒下雨也張開傘，原來不是為了遮雨，而是想利用風讓船前進。
詩人直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。詩人非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點化詩境的效果。詩人對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達了詩人對孩童的喜愛和贊賞。
參考資料：舟過安仁-百度百科
詩人在1192年乘舟路過安仁縣（現(xiàn)在的江西省余江縣）時，看到兩個孩童以傘當帆來使船前進。詩人被孩童的稚氣和可愛行為感染，從而創(chuàng)作了此詩。
《舟過安仁》
【作者】楊萬里 【朝代】宋
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
白話翻譯：
一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
擴展資料：
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”這是詩人看到的情景。兩個小孩之所以引起了詩人的注意，是因為他們雖坐在船上，卻沒有劃船，撐船用的竹竿收起來了，船槳也停在那里，這是奇怪的事。由此可見，此時詩人的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。
“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”這里省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了詩人心中由此產(chǎn)生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。
疑竇的解開，可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結(jié)果是恍然大悟：兩個小孩沒下雨也張開傘，原來不是為了遮雨，而是舞動傘柄使風吹動小船使船前進。也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。不管怎樣，知道了原因，詩人一定是啞然失笑，為孩童的聰明，也為他們的童真和稚氣。
作者楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。南宋杰出詩人。高宗紹興二十四年（1154）進士。曾任太常博士、廣東提點刑獄、尚書左司郎中兼太子侍讀、秘書監(jiān)等。主張抗金，正直敢言。
寧宗時因奸相專權(quán)辭官居家，終憂憤而死。與尤袤、范成大、陸游齊名，稱南宋四家。其詩構(gòu)思新巧，語言通俗明暢，自成一家，時稱“誠齋體”。其詞風格清新、活潑自然，與詩相近。相傳其有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，收錄于《誠齋集》。
《舟過安仁》寫作背景詩人對官場的風塵勞碌已經(jīng)厭倦，產(chǎn)生了退休的迫切想法。1192年秋天，他終于辭官回鄉(xiāng)，不再出仕。
《舟過安仁》
[ 宋 ] 楊萬里
一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風。
譯文
一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
詩人在1192年乘舟路過安仁縣（現(xiàn)在的江西省余江縣）時，看到兩個孩童以傘當帆來使船前進。詩人被孩童的稚氣和可愛行為感染，從而創(chuàng)作了此詩。
楊萬里，字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”、“南宋四大家”。
孝宗初，知奉新縣，歷大常博士、大學侍讀等。光宗即位，召為秘書監(jiān)。主張抗金。工詩，與尤袤、范成大、陸游齊名，稱南宋四大家。初學江西派，后學王安石及晚唐詩，終自成一家，擅長“活法”，時稱“誠齋體”。一生作詩二萬余首。亦能文。有《誠齋集》。
寫《舟過安仁》這幾首詩時已66歲，按照古代七十致仕的傳統(tǒng)，他已經(jīng)到了接近退休的年齡。在寫《舟過安仁》的數(shù)天前，他在弋陽縣寫詩稱“告老身心日互催，又將烏帽點黃埃”，表達了作者對官場的風塵勞碌已經(jīng)厭倦，產(chǎn)生了退休的迫切想法。這年（1192）秋天，他終于辭官回鄉(xiāng)，不再出仕。
相關(guān)評說：
欽州市機械： ______ 《舟過安仁》是一首由南宋詩人楊萬里所作的詩,這首詩語言淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想.舟過安仁宋.楊萬里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風.
欽州市機械： ______ 注釋 ①安仁:縣名.詩中指江西省余江縣,在湖南省東北部,民國時因與湖南安仁縣同名故名. ②篙:撐船用的竹竿或木桿. ③棹:船槳. ④怪生:怪不得 . ⑤使風:詩中指兩個小孩用傘當帆,讓風來幫忙,促使船向前行駛. 本段譯文 一葉漁船上,有兩個小孩子, 他們收起了竹竿,停下了船,坐在船中. 怪不得沒下雨他們就張開了傘, 原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進. 本段典故 楊萬里是我國古代南宋著名詩人.
欽州市機械： ______ 是《舟過安仁》. 作者:楊萬里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中. 怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風. 譯文 一葉漁船上,有兩個小孩子, 他們收起了竹竿,停下了船槳,坐在船中. 怪不得沒下雨他們就張開了傘, 原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘使風,讓船前進. 《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句.這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為,其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明.體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷.
欽州市機械： ______ 表達了作者對兒童溢于言表的喜愛之情和對他們在嬉鬧中表現(xiàn)出的聰明伶俐由衷地贊賞 .
欽州市機械： ______ 從《舟過安仁》中表達了作者童心未泯.作者對兒童溢于言表的喜愛之情和對他們在嬉鬧中表現(xiàn)出的聰明伶俐由衷地贊賞 .舟過安仁 (宋)楊萬里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風. 白話譯文:一只漁船上...
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欽州市機械： ______ 這首詩淺白如畫,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想、聰明.體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷.
欽州市機械： ______ 1、詩人直接把目光聚焦到兒童身上,全詩都是寫兒童的稚氣行為,表達了詩人對孩童的喜愛和贊賞. 2、原文 舟過安仁 一葉漁船兩小童, 收篙停棹坐船中. 怪生無雨都張傘, 不是遮頭是使風. 3、譯文 一只漁船上,有兩個小孩子, 他們收起了竹竿,停下了船槳,坐在船中. 怪不得沒下雨他們就張開了傘, 原來他們不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊. 4、簡析 《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句.這首詩淺白如話,充滿情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為,其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明.體現(xiàn)了兩小童的可愛與思維的敏捷.
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