高中地理復(fù)習(xí) 地圖部分高中地理要怎么復(fù)習(xí)？

高中地理復(fù)習(xí) 地圖部分高中地理地球地圖知識(shí)點(diǎn)

先說明一下，前不久有人提差不多一樣的問，我的答案被采納了，復(fù)制一下我自己的答案給你，希望對(duì)你也有幫助。我相信我自己真正的的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要比那些復(fù)制粘貼的答案要實(shí)用得多。

現(xiàn)在都大二了，還能看到這樣的問題很懷念啊，高中時(shí)我就是地理課代表，文綜成績(jī)很好，說些我自己的經(jīng)驗(yàn)希望對(duì)你有幫助。高中地理雖然是文科，但其實(shí)相比歷史政治來說是有些文理綜合的，不知道你是哪個(gè)省的，反正我們那時(shí)的全國(guó)二卷有三道左右的計(jì)算題，綜合性很強(qiáng)。我覺得不論是地理還是歷史政治，記是一定的，但絕不是死記硬背能夠?qū)W好的。
首先要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，興趣有了記什么都是主動(dòng)的，很快就能背下來。其次現(xiàn)在你這個(gè)階段老師應(yīng)該是分塊講一些書上的東西，跟住老師就好了。人文地理和自然地理一定要結(jié)合著學(xué)，孤立開來的話考試你看地圖什么也看不出來。。平時(shí)閑著沒事就拿著本小地圖冊(cè)反復(fù)看，像我國(guó)的省和直轄市，英美法俄意日德，巴西，印度等重要國(guó)家的形狀、標(biāo)志性河流、山脈的走向無論圖的大小，怎么翻轉(zhuǎn)，要達(dá)到一眼能辨認(rèn)出的程度，才算是看地圖認(rèn)自然地理的初步階段；重要經(jīng)緯線，地形，洋流，大氣，人口，資源分布，根據(jù)各國(guó)自然地理延伸出的人文地理狀況的熟稔是第二個(gè)階段；第三個(gè)階段是學(xué)科間的綜合，看著人文自然地理的地圖要能聯(lián)想出歷史政治的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)槲木C是一張卷的，很多題是融會(huì)貫通的，有了這個(gè)階段相信文綜你也成竹在胸了…………總之，只要你常看地圖冊(cè)，所有的知識(shí)都能延伸出來，像一張網(wǎng)一樣，根本不用死記硬背。
有些知識(shí)我記不太清了，簡(jiǎn)單舉個(gè)例子：當(dāng)你看到北美洲的地圖時(shí)，你會(huì)想到些什么？反正我會(huì)聯(lián)想出靠太平洋一側(cè)北太平洋暖流從高緯流向低緯地區(qū)的是加利福尼亞寒流，低緯流向高緯是阿拉斯加暖流，由洋流可以聯(lián)想出氣壓帶風(fēng)帶規(guī)律，和沿岸出現(xiàn)的獨(dú)特的地中海氣候原因，說到地中海氣候，又可以想到美國(guó)其他氣候類型和自然帶的分布情況。為什么會(huì)產(chǎn)生這些氣候類型？地形很重要！于是西高東低的地形圖在腦中顯現(xiàn)，然后，西面的科迪勒拉山脈產(chǎn)生的原因是太平洋板塊和美洲版塊的消亡邊界，是地震帶，但為什么這么著名？因?yàn)槲鞑坑信f金山洛杉磯等大城市，這些城市都以什么著稱？——硅谷，然后可以聯(lián)想到美國(guó)交通發(fā)達(dá)，可以聯(lián)想到其他城市，密西西比河貫穿美國(guó)，工業(yè)農(nóng)業(yè)，玉米帶棉花帶小麥?zhǔn)卟朔N植地畜牧業(yè)，中央大平原也隨之顯現(xiàn)……最后到達(dá)東部，五大湖相關(guān)知識(shí)，紐約的繁忙，邁阿密的溫暖陽光你似乎能感受到……再就是墨西哥灣暖流，北大西洋暖流，由此又可以延展到歐洲為什么那么溫暖濕潤(rùn)…………以此類推的聯(lián)想，你還覺得地理難背嗎？反正我有想在復(fù)習(xí)一遍的沖動(dòng)，呵呵
再就是一些固定公式，氣壓等基本問題要弄懂，記住是弄懂產(chǎn)生原理，不是背！背你是永遠(yuǎn)也記不牢的，在就跟住老師，把平時(shí)考試測(cè)試的錯(cuò)題都弄到一個(gè)本子上，反復(fù)看。
我相信這樣學(xué)習(xí)高中地理一年后你會(huì)很從容的進(jìn)入考場(chǎng)！完全個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你和學(xué)弟學(xué)妹們有幫助！

另外以下這是來自于huazeyan98
的答案，他的更具體一些，希望對(duì)你有幫助！

看地圖要注意將地圖量化，比如世界各個(gè)地區(qū)的東西南北分界線的經(jīng)緯度數(shù)，可以找到一下規(guī)律：
各主要地區(qū)東西以30個(gè)緯度為一個(gè)界限，30E是亞非和亞歐分界，60E是烏拉爾山脈，以及西亞和南亞分界線，90E是南亞和東南亞的分界線，如此等等
找到主要地理事物，如城市、河流、山脈的經(jīng)緯度，但只需要最主要的，目的是找尋參照物，根據(jù)這些最主要的地理物的精確位置推測(cè)出其他地理事物，例如：
開羅經(jīng)緯度是30E，30N，這樣可以猜出以色列的經(jīng)度是30出頭

通過地形圖了解一些地理現(xiàn)象的深層原因，例如河流走向可以從地勢(shì)特征中看出來，洋流分布可以從海陸分布特征和緯度中看出來，歐洲的隙縫氣候?yàn)槭裁瓷钊霘W洲大陸（歐洲山脈多東西橫貫大陸，對(duì)風(fēng)基本無阻擋），美國(guó)氣候的大陸性為什么那么強(qiáng)（山脈南北縱貫利于季風(fēng)吹過），東非高原為什么不是雨林氣候而是草原氣候（地勢(shì)高，、氣候退化），四川為什么多陰雨（盆地容易形成陰天），北疆為什么比南疆多雨（天山阻擋水汽）
以上這些都是從地形圖中看出來的
除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖，如氣候類型分布圖、洋流分布圖、資源能源的分布圖、交通圖等
這些圖往往要熟記
高考題大多都要有圖作依據(jù)，因此看圖相當(dāng)重要
有時(shí)還要出現(xiàn)一些很特殊的圖，平時(shí)沒看見過或不常用，需要臨場(chǎng)學(xué)會(huì)看圖，例如太陽高度角分布圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等
還有一些等值線圖格外需要注意，這些都會(huì)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等，這些圖都有專門的方法來分析，高三會(huì)進(jìn)行專門的訓(xùn)練

有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區(qū)，這種題首先看輪廓，像山東半島、日本四島、臺(tái)灣島、斯堪的納維亞半島、意大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區(qū)或國(guó)家一眼就能看出來
看不出來的就要用經(jīng)緯度來猜，具體參見上文

本人參加過2004年的高考，是北京市前幾名，這些都是我的經(jīng)驗(yàn)之談，望好好吸收

附錄：關(guān)于等值線圖
下面是我做家教的講義：
4.2. 等溫線：
4.2.1. 等溫線圖判讀要點(diǎn)：
4.2.1.1. 判斷等溫線的分布大勢(shì)：
分析等溫線的分布大勢(shì)，可以看出某地處在南半球還是北半球。一般說來，氣溫是由低緯向高緯遞減，如果越向北溫度越高，說明向北是低緯，該地處于南半球；反之則為北半球。

4.2.1.2. 判斷等溫線的延伸方向：（圖表顯示不出來，按等溫線變化解說影響因素的順序排列）

（1）等溫線平直與緯線平行太陽輻射能量因緯度而不同太陽輻射（緯度）

（2）等溫線大體與海岸線平行氣溫由沿海向內(nèi)陸遞變海洋影響程度不同

（3）夏季：內(nèi)陸向高緯凸冬季：內(nèi)陸向低緯凸海陸分布（海陸熱力差異）

（4）與等高線平行（與山脈走向、高原邊緣平行）等溫線延伸到高地，急轉(zhuǎn)彎曲地形（山地垂直高度）

（5）暖流：向高緯凸寒流：向低緯凸暖流增溫寒流降溫洋流

（6）盆地閉合曲線夏季炎熱中心冬季溫暖中心夏季不易散熱下沉氣流增溫冬季山嶺屏障地形閉塞四周山嶺屏障

（7）山地閉合曲線冬夏均為低溫氣溫垂直遞減地勢(shì)高

（8）鋸齒狀分布（南美洲7月氣溫圖）河谷、平原與高原、山地相間分布，氣溫高低不同地勢(shì)高低起伏大°

4.2.1.3. 判斷等溫線的彎曲方向：
向高緯凸出則較相鄰地區(qū)溫度也較高。
4.2.1.4. 判斷等溫線的疏密程度：
等溫線密集則溫差大；等溫線稀疏則溫差小。
4.2.1.5. 讀出溫度最值：
通過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。
4.2.1.6. 幾條主要的等溫線：
一些特殊的等溫線往往是氣候區(qū)的大致界線，例如0℃、20℃等溫線。
4.2.1.7. 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區(qū)：
有的等溫線圖上，有一些等溫線形狀特殊的地區(qū)，為氣溫狀況特殊的地區(qū)。（如2003年高考題中等溫線沿太行山向南急轉(zhuǎn)）
4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區(qū)域內(nèi)的溫度：
位于兩條等溫線之間的等溫線閉合區(qū)域：如果其溫度值與兩側(cè)等溫線中的較低溫度值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的溫度低于其等溫線的溫度值；：如果其溫度值與兩側(cè)等溫線中的較高溫度值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的溫度高于其等溫線的溫度值。總值也遵循“高高低低”的規(guī)律。例如圖中A的溫度低于12℃，B的溫度高于15℃。
4.2.1.9. 根據(jù)等溫線的分布特點(diǎn)判斷海陸或季節(jié)：
幾個(gè)原則：
（1）氣溫由低緯向高緯遞減。
（2）北半球的低緯在南方，南半球的低緯在北方。
（3）大陸溫度高于海洋則該半球?yàn)橄募荆粗畡t為冬季。
（4）等溫線向高緯凸出則溫度相對(duì)于附近同緯度較高，反之則較低。
（5）北半球?yàn)橄募臼悄习肭驗(yàn)槎荆卑肭驗(yàn)槎臼悄习肭驗(yàn)橄募尽?
幾個(gè)結(jié)論：
（1）若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在北方則該半球?yàn)楸卑肭颍?
若幾條等溫線在同一半球上，且高溫在南方則該半球?yàn)槟习肭颉?
（2）1月大陸等溫線向南凸出，7月向北凸出；
1月海洋等溫線向北凸出，7月向北凸出。
（3）冬季大陸等溫線向低緯凸出，夏季向高緯凸出；
冬季海洋等溫線向高緯凸出，夏季向低緯凸出。
4.2.1.10. 根據(jù)等溫線分布狀況判斷地形：
4.2.1.10.1. 根據(jù)等溫線判斷地貌：
閉合等溫線分布區(qū)域中如果等溫線數(shù)值從里向外遞減，即內(nèi)高外低，一般為盆地地形，反之則為山地。
4.2.1.10.2. 根據(jù)等溫線分布判斷等溫線之間的相對(duì)高度：
若兩條等溫線的溫差為A，則兩條等溫線之間的相對(duì)高度為：(1000×A/6)米。
4.2.2. 我國(guó)等溫線分布規(guī)律：
4.2.2.1. 我國(guó)1月等溫線的分布特點(diǎn)：
（1）1月份等溫線的延伸方向大致與緯線平行，等溫線的排列密集。
（2）1月份平均氣溫最低的是黑龍江省北部，溫度最高的是南海諸島。
（3）0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺-淮河一線
（4）在塔里木盆地、青藏高原、祁連山地等地區(qū)，出現(xiàn)了封閉狀的等溫線；4℃等溫線經(jīng)過四川盆地時(shí)明顯向北彎曲，這些地區(qū)冬季氣溫與同緯度其他地區(qū)不同。
4.2.2.2. 我國(guó)冬季氣溫分布的主要特點(diǎn)：
我國(guó)冬季南北氣溫相差很大。冬季太陽直射南半球，北方正午太陽高度比南方低，晝長(zhǎng)比南方短，得到的太陽高度比南方少，同時(shí)，冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒。我國(guó)冬季氣溫最低值出現(xiàn)在黑龍江北部漠河一帶。
4.2.2.3. 我國(guó)7月等溫線的分布特點(diǎn)：
（1）等溫線排列稀疏，東部大致與海岸平行。
（2）除青藏高原和天山、大小興安嶺以外，大部分地區(qū)氣溫在20℃以上，南方許多地方還超過了28℃。
（3）東北北部與南海諸島的7月份溫差僅8℃左右。
4.2.2.4. 我國(guó)夏季氣溫分布的主要特點(diǎn)：
我國(guó)夏季大多地區(qū)普遍高溫，南北氣溫相差不大。青藏高原由于地勢(shì)高，空氣稀薄，是我國(guó)夏季氣溫最低的地方。
4.2.3. 世界等溫線分布規(guī)律：
根據(jù)1月份和7月份世界等溫線分布圖，可以分析世界氣溫分布的特點(diǎn)。
（1）從全國(guó)氣溫分布大勢(shì)看：
無論冬季或夏季，氣溫大致從低緯向高緯遞減。等溫線并不完全與緯線平行，因?yàn)闅鉁剡€受洋流、海陸分布、地形等因素的影響。
（2）從南北半球?qū)Ρ瓤矗?
南半球等溫線比較平直而且稀疏，北半球等溫線比較曲折而且密集，北半球氣溫的分布和變化要比南半球復(fù)雜。這是因?yàn)槟习肭蜿懙孛娣e比較小，表面性質(zhì)比較均一的海洋比北半球廣闊的多，海陸熱力性質(zhì)的差異比較小，因此氣溫的變化比較簡(jiǎn)單。
（3）從北半球的冬夏氣溫看：
北半球冬季大陸等溫線向南彎曲，海洋向北彎曲；夏季大陸等溫線向北彎曲，海洋向南彎曲。
（4）從氣溫極端值出現(xiàn)的地區(qū)看：
全球的最冷和最熱的地方都出現(xiàn)在大陸上，夏季的炎熱中心出現(xiàn)在北緯20～30度的沙漠地區(qū)，如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠，冬季北半球的寒冷中心出現(xiàn)在西伯利亞，而極端低溫出現(xiàn)在南極大陸。
4.3. 等降水量線：
（1）判斷降水地區(qū)分布差異的大小：
密集——降水的地區(qū)分布差異大
稀疏——降水的地區(qū)分布差異小
（2）判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡：
等降水量線與山脈走向平行。
多雨——迎風(fēng)坡；少雨——背風(fēng)坡。
（3）判斷海陸影響：
等降水量線與海岸線大致平行——降水自沿海向內(nèi)陸減少。如遼寧省降水量等值線分布狀況，降水由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減：

地圖要理解，下課沒事就看起耍，慢慢就會(huì)記住，死記容易忘，有的圖看不懂就問地理成績(jī)好的，或老師，
下面是重要的地圖
1，太陽直射——?dú)鈮骸獨(dú)夂驇?--地形地貌逐步推理搞懂極重點(diǎn)
2，洋流圖結(jié)合的氣候氣壓風(fēng)帶
3，中國(guó) ，美國(guó) ，英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)，意大利，巴西的資源能源，地形氣候，經(jīng)濟(jì)
4，了解常考的地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)

1.首先是地理定位，結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)對(duì)世界地圖的大洲大洋，河流島嶼，大致地形，國(guó)家，要做到心中有數(shù)。（這是最基礎(chǔ)的）
2.板塊構(gòu)造圖
3，氣壓帶風(fēng)帶圖
4，洋流分布圖
5，自然帶氣候帶分布圖
6資源分布圖
7人口i分布圖
8工業(yè)區(qū)分布圖
9，交通線分布圖
10，等值線地圖（等高線，等溫線，等壓線等等）
》》》》》》》》》》》》》還有很多專題地圖
有不懂的可以向我請(qǐng)教。qq 106237934

全球氣候分布圖、全球自然帶分布圖、中國(guó)地形圖（主要是去記高原、盆地、丘陵、平原的分布位置，還有著名的山脈的位置、走向）、洋流圖。
其實(shí)看圖不是最終目的，會(huì)分析為什么會(huì)出現(xiàn)圖上這種情況以及該情況對(duì)人的影響才是最重要的。

中國(guó)地圖是必須要背的，世界地理的區(qū)域地理地圖也要背

背地圖的關(guān)鍵在于大洲的分界（如白令海峽是北美洲和亞洲分界線，直布羅陀海峽是歐洲和非洲分界）。然后是幾個(gè)典型的平原高原山脈盆地等地形區(qū)的位置（如剛果盆地東非大裂谷洛基山脈的位置）最后是自然帶的分布，這個(gè)和氣候一起一定要牢記。
地理不會(huì)拿出一個(gè)非典型地方問你這是什么地方，只會(huì)告訴你這里是什么地方問你有什么。背地圖不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是觸類旁通。

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