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    寫放風箏的作文 寫放風箏的作文(三年級的)

    放風箏的作文1
    今天,天氣晴朗,媽媽說:“下午放風箏。”我高興的一蹦三尺高。盼著時間走快點,終于等到下午了。
    我們來到趙苑廣場放風箏,我那著線,媽媽手抓著風箏,我喊:“一、二、三開始!”媽媽一松手,我飛快地向前跑去,“哈哈”我的福娃風箏一下子飛上了天。天空上有飛碟風箏,有老鷹、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飛機、福娃……。藍色的天空真是五顏六色,千姿百態(tài),繪成了美麗鮮艷的春天的圖畫。
    爸爸看著我們福娃風箏飛的那么高,他眼饞了,爸爸花了五十元錢買了一個大章魚風箏,漂亮極了,也放飛上了天,爸爸的風箏飛的第一高,真棒!我為爸爸加油!正在這時風箏線斷了,大章魚變成了小章魚,小章魚變成了小飛蟲,在藍天上消失的無影無蹤。只聽爸爸說:“風箏的線質(zhì)量太差了。”我和媽媽都笑了起來,“你還不如和我們一起放福娃呢。”
    放風箏讓我增長了見識,給我?guī)砹藰啡ぁ=o我們?nèi)規(guī)砹丝鞓贰?br />
    放風箏的作文2

    星期五下午,老師帶我們?nèi)ゲ賵錾戏棚L箏。我們到了操場上幾開始了,一個人拿著風箏一個人拿著線開始跑。一會兒風箏飛上了天空,風箏越飛越高,像一只大鳥在天上飛,好看極了。我心里想如果我像風箏一樣在天上飛來飛去那該多好啊!就在這時老師說結(jié)束了,我們高高興興的回到了教室。
    放風箏的作文3
    今天,天氣真好呀!我和姐姐一起去放風箏。可是我放不起來呀!姐姐說:“我教你吧。”“好啊!”
    我樂得不得了。她教了我一會兒,我感覺我好象會了。于是,我對姐姐說:“讓我自己放一會兒吧。”姐姐答應(yīng)了。可是我怎么也放不起來。姐姐:“方向錯了。”我聽了,又連忙換了個方向,風箏飛起來了。我高興得叫起來:“我會放風箏了,我會放風箏了。”
    姐姐聽了,也笑了起來。今天我真高興

    放風箏的作文3
    今天是周末,天氣晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云。我和朋友陳益益一起來到三甲街道辦事處放風箏。我們拉開線,準備把線系在風箏上,可風太大了,把線卷吹走了,一絲絲細線像在跟我做游戲似的,東跑西追的,真叫人拿它沒辦法。風爺爺似乎看到了這場面,就把“風兒們”帶回了家。風停了,我連忙跑過去把它抓住。
    開始放風箏了,我把風箏往上一拋,然后我就往前跑去,當我回過頭一看。“哎呀!風箏不但沒飛起來,線還散了一地。俗話說“失敗是成功之母”,我并沒有泄氣,就這樣試了一次、二次、三次、四次。我有些不耐煩了,便去請教媽媽,媽媽耐心地對我說:“孩子,你的方法不對,你們要一個拿著風箏往空中拋,另一個拿著線卷順著風往前跑,這樣風箏自然會飛得很高。”聽“風箏專家”的指導(dǎo)。我和陳益益便開始行動了,我雙手拿著風箏往上拋,陳益益拿著線卷,隨著“1、2、3”的口令風箏被我們送上了藍天,在天空中自由自在地飛翔,仿佛一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……
    夕陽已經(jīng)斜著山顛了,天色漸漸地暗下去了,我們收好風箏,走在回家的路上

    放風箏的作文4
    “今天天氣真好,花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊,星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶,泥土的清香迎面撲來。春天,真好!
    對了,老師布置摘抄描寫春天的詩,先做語文作業(yè)吧。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風放紙鳶。”哎呀,今天不正是放風箏的好天氣嗎?不干了。我連忙放下筆,翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風箏,急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。
    我先拉住風箏線,叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑,忽然一陣風吹來,我連忙拉著線逆風而行,可是,因為我跑到前面時,以為風箏不會掉下來了,減慢了腳步的速度,所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候,旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說:“小妹妹啊,放風箏時要一直往前沖,不能停下來,也不能放慢腳步,要等風箏在空中穩(wěn)定住了,才能停下來,繼續(xù)放線。”我像聽懂了什么大道理似的,自信地點了點頭,開始了第二次的放風箏,我牢記老伯伯說的話,等風一有,隨著楊敏珠的一聲“放”,我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈,我的“花蝴蝶”慢慢地上天了,它越飛越高,越飛越遠。
    我們村的小朋友們看見我在放風箏,來了興趣,也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放,天空中立刻多了許多五顏六色的風箏,有金魚,蝴蝶,燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”,它渾身碧綠,東飛飛,西瞧瞧,仿佛在捕食著蚊子。
    今天我玩得可痛快啊!小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂。

    放風箏的作文5
    曾經(jīng),帶著希望的風箏飛向藍天,與清風游戲天際。可惜,它斷了線。不管它飛得多高,也只是一只斷線風箏,總有一天,風箏會跌落,就不能再飛翔。這是這只斷線風箏的命運。是一種悲哀,一種失望。

    當風箏斷線那一刻,它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際,與清風相擁。但清風不是它的永伴,風箏不能永遠地隨風飛揚。當命運之神殘忍地將風與風箏分離,風離開了,風箏落了。它哭了,用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風離去的背影。風箏痛了,也絕望了。

    夜,很靜很靜。卻沒有人聽到風箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的。風箏好痛。它,永別了為它難過的主人,永別了藍天白云,永別了最愛的風,永別了飛翔……陪伴它的,是可怕的黑暗與無窮無盡的失望。

    夜,過去了,光芒再次呼喚大地。風箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來,日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng),它游戲的天空,天,依然地寧靜,云,依然地瀟灑。“一切依然是美好的,我就不應(yīng)該失望。”頓時,從前那個充滿希望的風箏又回來了。

    黎明之前總是黑暗的。斷了線的風箏只是風箏的黑夜而已。它會到達黎明的。想要到達黎明,從現(xiàn)在起程吧!

    ……

    后記

    ——風箏到達了黎明

    風箏在黎明中找回了希望。它希望著,有一天,它又再次飛向藍天,與昔日的同伴清風再次重逢,一起相擁。這,是它的夢,也是它的希望。

    風箏,就這樣地躺著,躺著。一天,熟悉的腳步打破了寧靜。是人的足跡。風箏,充滿了希望。望著那個人,他又驚又喜——那是曾為它難過的主人!

    “是你嗎?是那個從我手中離開的斷線風箏嗎?”主人輕輕拾起。“是的,主人!”風箏暗暗地喊。

    ……

    風箏,又再次飛向藍天,與清風相擁。聽!它在向清風訴說著那些平靜的經(jīng)歷……

    今天,陽光明媚,微風把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個角落,連續(xù)的陰雨,好不容易盼來了晴天,同學(xué)們又議論開了:上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個風箏到學(xué)校來,今天那么好的天氣,能去放風箏該多好啊。果然,第一節(jié)課,老師宣布:“今天下午我們?nèi)シ棚L箏。”“噢!”同學(xué)們歡呼雀躍。
    好不容易熬到下午,同學(xué)們都把風箏帶到了教室,好一個風箏聚會!有活潑可愛的小金魚,有輕盈的小降落傘,有燦爛無比的彩虹,有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài),各顯風采。
    我們來到操場上,三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風向,然后舉起風箏迎風站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開他五六米時我站住了。“放”,他把風箏用力往天上一送,我趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線,“快,快放線!”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來,突然,一陣橫風吹過,風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉,出師不利,不過沒關(guān)系,繼續(xù)努力。這次,我們有了經(jīng)驗,乘風稍微小一點的時候開始放,這次風箏很順利地就飛了起來,我慢慢地一邊放線,一邊拉拉線,風箏越飛越高,線團上的線都幾乎放完了,我停止了放線,一只手拿著線團,一只手不時拉拉線,讓風箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周,同學(xué)們也很快都把風箏放上了天空,各種風箏在天上盡顯英姿:“蝴 蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈;“飛機”一會兒俯沖,一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔;而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著,好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了!”我們依依不舍地離開了操場,同學(xué)都覺得意猶未盡,相約有時間一定再去放風箏



    你難道沒放過風箏嗎?

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