景色四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我為大家收集的景色四年級作文9篇，歡迎大家分享。
景色四年級作文 篇1
鄉(xiāng)村的景色總是那么令人陶醉。
千年暑假，爸爸帶我們到鄉(xiāng)村玩耍。麥田里的農(nóng)民在辛勤地勞動、種植者，忙活了一整天，但是他們還是很高興，哼著小曲兒回家了。
清晨的田野上，一片片綠油油的稻田沾著金光閃閃的霧珠，看了令人感到心曠神怡。田邊郁郁蔥蔥的樹，在陽光下，綠得特別耀眼，在春風的吹拂下，飄落下的片片綠葉，在微風中翩翩起舞。令人看得眼花繚亂。從遠處看，就像是綠色連著綠色，旁邊種得密密麻麻的樹，真是美不勝收，令人贊不絕口。
田野旁邊還有一條波光粼粼，潔凈明亮的小河，魚兒在里面成群結(jié)隊地游來游去，好像在玩耍一樣。在這里，沒有人來打擾它們，更沒人來抓它們。它們在文李活得自由自在，無憂無慮，真像一副美麗的畫卷。我很想在這里洗一下臉，又怕會打亂這副生機勃勃的畫卷。
遠處的那片水草鮮美，牧草豐盛的草原，是牛和馬的天下。在那里不怕沒草吃，不怕被別人侵犯。它們也再那里活得自由自在，個個吃得票肥體壯。
在農(nóng)村這里，無論你在什么時刻，什么地方，都能見到美如畫卷，充滿生機的景色。
景色四年級作文 篇2
現(xiàn)在正是萬物復蘇的時候。到了這里，你會聞到一股芬芳迷人的花香，花朵爭相開放，小草破土而出。猜猜這是哪里？是橘子洲嗎？還是岳麓山？不，不，這是我學校的花園。
學校的花園現(xiàn)在正是充滿生機的時候。樹上的紅枳花粉得如同黃昏時的晚霞，細長細長的，像春風用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的，像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象。
繼續(xù)前行，就來到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的，但實際上是很平穩(wěn)的。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹，一動不動地豎立在湖中，像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著，顯得格外有氣勢。湖里還有淘氣可愛的小魚，擠在一起好像在說悄悄話叫！陽光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩，像是到了“瑤池仙境”。
校門旁的石墻上還有一個很引人注意的壁畫，上面刻的是孔子。孔子的眼神很嚴肅，好像一直在激勵我，使我在風吹雨打的時候，又多了一份堅定的信心。
當你看見新月湖里竊竊私語的小魚，一塵不染的柏油馬路，這不都是看不見的手嗎？這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的。
時間過得真快，又要放學了。我閉上眼睛，想讓這美麗的校園永遠留在我的腦海里。我渴望我能在學校執(zhí)著地去追尋我的夢想。
景色四年級作文 篇3
清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼……我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續(xù)去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！
我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞……一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗……
景色四年級作文 篇4
田間的黃昏是美麗恬靜的。落日把田間和天空映得一半通紅，一半金黃。
路邊的花兒，都在晚風的撫摸下，安靜地睡著了。粉紫荊花用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋。頑皮的小河也不再跳躍，靜靜地流淌著。池里的小魚都回家了，想必是魚兒媽媽召喚它們吃飯了吧!
田間的黃昏又是忙碌熱鬧的。
遠處的田間，青青的麥苗像一塊綠色的地毯在風中飄動。田園的小路上，有幾個人影在晃動，那是收工的農(nóng)民伯伯正扛著農(nóng)具回家，他們說著，笑著，談論著一天的收成。
鳥兒都急急忙忙地往家里趕，只有一些貪玩的小鳥還在吱吱喳地叫著，玩著，興致還沒有完全消失。
夕陽緩緩地向山下隱去。不一會兒，各家各戶的廚房里炊煙四起，美味的農(nóng)家飯菜香飄四起，讓人食指大動。
田間的黃昏美景，它就像一首詩，一幅畫，一段優(yōu)美的樂曲!
景色四年級作文 篇5
中山公園風景優(yōu)美，是一個美麗的大公園。
周末，大姨帶我到中山公園玩賞。一進公園大門，一眼便看到一尊孫中山的塑像。他身穿中山裝，手柱手杖，雙眼凝視著遠方，神情自若，栩栩如生。塑像四周，綠樹成蔭，鮮花簇簇，真令人心情舒暢。
再往左走去，有一個游樂園。從外面看，游樂園被綠樹環(huán)抱，走進一聞，鮮花的芳香撲鼻而來。當你走進娛樂場，很多游樂項目：“太空漫步”、“碰碰車”、“過山車”……就呈現(xiàn)在你的眼前，人們在里面正玩得可興奮啦。
走出游樂園，我們又來到玉鑒湖，玉鑒湖里的水綠得就像一塊碧玉。湖中，成群結(jié)隊的鯉魚在自由自在地游，真是令人賞心悅目。湖上有一座九曲橋，古色古香的。走在橋上，讓人仿佛覺得來到古代。游客在橋上扔下魚糧，水里的鯉魚立刻爭先恐后地搶食吃，真有趣！
中山公園的景色說也說不完，希望你有機會到那里細細觀賞。
景色四年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是焦作，這里的風景優(yōu)美，有縫山公園、月季公園、人民公園、龍源湖公園……我要給大家介紹龍源湖公園。
一進公園大門，就能看到一個巨大的雕像“夸父追日”。雕像底下有一個又高又大的底座，底座上面的夸父把手伸向前方，一直向前奔跑的樣子。
再往里走，就看到一個大大的湖。湖水很清，清得能看見湖底大大小小的石頭和游來游去的小魚。水是那樣深，深得葦稈扎根在湖里都快被淹沒了。微風吹過來，湖面蕩起層層波紋，漂亮極了。湖邊種著一圈碧綠的柳樹，柳樹的枝條垂到了水面上。微風吹來，柳條搖搖晃晃，就像蕩秋千。
小路上長滿了小草和野花。綠油油的小草里夾著一些藍色的、紫羅蘭色的、鵝黃色的、紅色的小野花，看上去美麗極了。
湖中間還有一座小島，小島上有一座電視塔。電視塔的最上方有一個像針一樣尖的東西，它的下面有一個大圓球。站在大圓球里可以欣賞焦作的美景呢。
龍源湖公園美麗吧？以后你也要來看看啊！
景色四年級作文 篇7
我們的校園沒有一排排高聳林立的教學樓，也沒有繁華似景的大花園，它是樸素的，有生機的，在我們眼里也是美輪美奐的。
一進校園，映入眼簾的是比較廣闊的`塑膠操場。紅色的跑道圍著綠色活動場地內(nèi)圈，兩邊筆直的立著兩個綠色籃球架，操場周圍是綠色的“圍墻”——許多小樹，其中冬青樹的形狀最為奇特，有的像在跳舞；有的像母親哄孩子睡覺；有的挺立著像站崗的士兵……
再往里走，一眼就看見校園圖書館。書架上、書柜里整齊地擺滿著書，墻上、柱子上有序地掛滿優(yōu)秀的書法繪畫作品，讓人感覺爽心悅目。
穿過圖書館右拐，便是楊凡池了。楊凡池四周鮮花環(huán)繞，十分美麗。池塘旁邊有翠綠而生機勃勃的竹子。微風掠過，伴隨著竹葉沙沙的歌聲撲鼻的花香，真是再愜意不過了。最有趣的還是池塘里的小魚了。你若投個小石子驚嚇它們，他們便會倉皇而逃，可沒多久，魚兒們又搖頭擺尾地簇泳在水面上了。
告別了楊凡池往右拐，便是熱鬧的小操場。操場上擺著許多乒乓球桌。每當下課，這里準時響起乒乒乓乓的交響樂……
抬頭仰望乳白色的教學樓。正是晨讀時分，每個窗口傳出朗朗的讀書聲。
教學樓后面，是我們的食堂，有個高大的“巨人”聳立在食堂門口——一棵六十高壽的樟樹，夏天一到，樟香飄揚，倒吸一口讓人神清氣爽。
我們的校園僅此而已，沒有景觀奇相，但它是充滿歡樂的海洋。
景色四年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在中沙村，那就是一個美麗的地方！
春天到了，柳樹發(fā)芽了，那綠色的嫩葉，像給柳樹穿上了綠外衣，使柳樹變得更加美麗了。桃樹也變得美麗了，在樹上開滿了一朵朵粉紅色的花兒。小草從地下鉆出來，給大地鋪了綠地毯。
夏天，樹木長得很茂密，人們便可以去樹底下乘涼。池中荷花開放了，有一次，我無意中聽到了他們的講話，有人贊嘆道：“這荷花太美了！”
秋天來了，大豆也許太興奮了，有的竟笑破肚皮，稻子特別懂禮貌，彎著腰，向秋天的使者——秋姑娘點頭致意，高粱向來怕生人，這不，見了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，其實都就是老朋友了，何必那樣害羞呢！
冬天，大雪紛紛，外面一片雪白，雪落在樹上，給大樹披了一件白衣服，過了一會兒，雪停了，我們都跑了出來，跟伙伴們一起打雪仗，堆雪人，玩得可高興了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛建家鄉(xiāng)的人！
景色四年級作文 篇9
秋天，萬里無云，秋風拂面。
候鳥都急切地飛往南方。大雁一會兒排成“人”字形，整整齊齊地從空中飛過，于是，再也聽不到候鳥們那清脆的鳴叫聲了。麻雀們唧唧喳喳地忙著找食物，青蛙抓緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺，等明年春天起床呢！
果園里，一排碩果累累的景象。圓圓的蘋果好像小孩兒的臉蛋；鴨梨黃澄澄的，像是一個個小葫蘆；紅紅的山楂像一個個小燈籠；一串串紫色的葡萄，像珍珠一樣晶瑩透亮。
田野里，高粱像喝醉了酒，頻頻點頭；玉米正在變黃了的衣服里睡大覺；大豆也小坡了肚皮，蹦了出來；小白菜像列隊的士兵整齊地排列在在菜地里。農(nóng)民正忙忙碌碌地收獲著一年的成果，田野里不時傳出陣陣歡笑聲……
啊，秋天的景色真美啊！
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