一封信組詞二年級(jí)上冊(cè)
一封信組詞如下：
1、封fēng（塵封、封住、一封信）。
2、信xìn（信封、相信、信使）。
3、今jīn（今天、今日、今年）。
4、寫(xiě)xiě（書(shū)寫(xiě)、大寫(xiě)、寫(xiě)字）。
5、支zhī（分支、一支、支部）。
6、圓yuán（圓圈、圓形、圓球）。
7、珠zhū（珠子、汗珠、圓珠筆）。
8、筆bǐ（毛筆、鋼筆、筆記）。
9、燈dēng（電燈、臺(tái)燈、燈火）。
10、電diàn（電話(huà)、電腦、電影）。
學(xué)詞語(yǔ)的好處
它蘊(yùn)含了語(yǔ)言之美、傳統(tǒng)智慧、歷史典故，經(jīng)過(guò)千年的沉淀，具有極高的智慧與內(nèi)涵。它雖寥寥數(shù)字，但意義無(wú)窮。掌握成語(yǔ)的孩子說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)連珠，下筆如有神助。凝聚了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，不僅可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以作為一種品德的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有裨益。
語(yǔ)文考驗(yàn)的是孩子對(duì)文字駕馭的能力，而作文是檢驗(yàn)這項(xiàng)能力的標(biāo)準(zhǔn)。如何提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，提升他們的寫(xiě)作能力，一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。而孩子熟練地掌握了成語(yǔ)后，就能將其運(yùn)用到作文中去，這對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的提升很有幫助。
掌握一定數(shù)量的成語(yǔ)并準(zhǔn)確的理解和運(yùn)用，可以極大地提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，而這項(xiàng)能力又是人際關(guān)系和有效溝通的前提。
當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候會(huì)使勁的蛙叫當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候會(huì)什么造句?
二年級(jí)上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)歸類(lèi)一、在正確的讀音上打“√”。兩(liǎng √ liǎ)只 一片( piàn√ biàn )傍(bàng √ pàng)晚 觀(guān)察( chá√ cá )作(zuò√ zhuò)業(yè) 知識(shí)( shí√ sí )二、比一比,再組詞。兩(兩個(gè)) 就(就是) 哪(哪里) 寬(寬度)倆(哥倆) 驚(驚訝) 那(那兒) 家(家長(zhǎng))...
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表組詞
以下是為大家整理的關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表組詞的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！識(shí)字一 1. 宜（適宜 景色宜人 不宜 便宜）2. 實(shí)（果實(shí)老實(shí)誠(chéng)實(shí) 現(xiàn)實(shí)）3. 色（金色 紅色 黃色 色彩）4. 華（中華 華麗 華南 華北）5. 谷（谷子 山谷 五谷 谷物）6. 金（金色 金黃 金子 金秋）7. 盡（盡力 盡情 盡量...
報(bào)組詞二年級(jí)上冊(cè)組詞
報(bào)組詞具體如下：報(bào)案、報(bào)罷、報(bào)板、報(bào)本、報(bào)本反始、報(bào)表、報(bào)冰公事、報(bào)差、報(bào)償、報(bào)稱(chēng)、報(bào)呈、報(bào)仇、報(bào)仇心切、報(bào)仇雪恥、報(bào)仇雪恨、報(bào)酬、報(bào)讎、報(bào)讎雪恨、報(bào)船、報(bào)春、報(bào)春花、報(bào)春鳥(niǎo)、報(bào)答、報(bào)單、報(bào)當(dāng)、報(bào)導(dǎo)、報(bào)到、報(bào)道、報(bào)德、報(bào)點(diǎn)。報(bào)丁、報(bào)端、報(bào)恩、報(bào)恩寺、報(bào)恩珠、報(bào)販、報(bào)房、...
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末訓(xùn)練題
每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。下面我整理了小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末訓(xùn)練題，供大家參閱。一、書(shū)寫(xiě)。(2分)要求：①卷面整潔。②字跡端正。二、字詞。1.把字和它的拼音連起來(lái)。(5分)幸 xìn 聚 jù 術(shù) sù 神 shén 娘 li...
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《一封奇怪的信》原文、教案及教學(xué)反思
二、教學(xué)的生成——對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思 本節(jié)課的教學(xué)，我努力把握住了以下幾點(diǎn)：（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)親切而自然。開(kāi)課時(shí)，我用給女兒寄信的事情引出“信”和“信封”，并有意強(qiáng)調(diào)這個(gè)信封很薄以及寄信時(shí)需要寫(xiě)上地址和姓名。為后文理解“信的奇怪”做鋪墊，也做了個(gè)小小的暗示。學(xué)生一下子就被這封信...
寫(xiě)字組詞二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)字組詞如下：一、課文中的生字：林、材、村、枝、桿、架、案、按、搞、承。二、組詞如下：1、樹(shù)林（sēn lín）：意思是通常范圍比樹(shù)叢大而比森林小的成片生長(zhǎng)的許多樹(shù)木。2、木材（mù cái）：木材是能夠次級(jí)生長(zhǎng)的植物，如喬木和灌木，所形成的木質(zhì)化組織。這些植物在初生生長(zhǎng)結(jié)束...
令的組詞二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
在二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)中，"令"字的組詞繁多，涵蓋了不同的情境和含義。例如：“司令”、“令?lèi)?ài)”、“法令”、“月令”、“令郎”、“令嬡”、“節(jié)令”、“辭令”、“夏令”、“行令”、“當(dāng)令”、“將令”、“律令”、“政令”、“冬令”、“令名”、“發(fā)令”、“縱令”、“責(zé)令”等。這些詞語(yǔ)展示...
報(bào)組詞二年級(jí)上冊(cè)
報(bào)組詞如下：1、“報(bào)”字開(kāi)頭的組詞：1）報(bào)酬，報(bào)道，報(bào)復(fù)，報(bào)曉，報(bào)導(dǎo)，報(bào)告，報(bào)銷(xiāo)，報(bào)應(yīng)，報(bào)怨，報(bào)答，報(bào)到，報(bào)償，報(bào)春鳥(niǎo)，報(bào)刊，報(bào)廢，報(bào)紙，報(bào)效，報(bào)表，報(bào)馬，報(bào)施，報(bào)聞，報(bào)本，報(bào)君知，報(bào)仇，報(bào)身佛，報(bào)廟，報(bào)蒸，報(bào)關(guān)，報(bào)警，報(bào)務(wù)員，報(bào)板，報(bào)政，報(bào)名。2）報(bào)批，報(bào)章，報(bào)更，報(bào)賽，報(bào)...
誰(shuí)有小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)生字表組詞
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字組詞 第一單元 宜(不宜)（便宜）（宜人） 實(shí)（果實(shí)）(老實(shí))（誠(chéng)實(shí)） 色（金色）（色彩）（景色） 華（中華）（華麗）（才華） 谷（谷子）（山谷）（五谷） 金（金色）（金子）（金秋）（黃金） 盡（盡力）（盡量）（盡頭）（盡心） 層（層次）（上層）...
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）mǎnɡshé cì wei bǎo mǎn sài běi cuì zhú huábīnɡ tiàoshénɡ jiāoyánɡ 二、照樣子，加偏旁部首，再組詞。（6+4=10分）1、2、試著用你寫(xiě)出的這組字編首兒歌或者配上一幅畫(huà)。三、選字填空。（12分）停 亭 1、學(xué)校里有一個(gè)小 ...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
平頂山市半圓： ______ 親愛(ài)的爸爸媽媽: 你好! 不知不覺(jué)中,我已經(jīng)從個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)大了.首先我要向你們表示感謝,感謝你們這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育和教育之恩.十幾年來(lái),你們?yōu)榱宋艺媸琴M(fèi)心又費(fèi)力,吃的,穿的,玩的,樣樣給我安排得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),對(duì)...
平頂山市半圓： ______ 給父母一封信 親愛(ài)的爸爸媽媽: 你們好!這是女兒第一次寫(xiě)信給你們,而且還是老師布置 的一篇作文,我想如果不是這次機(jī)會(huì)我都不知道還要到什么時(shí) 候才能給你們寫(xiě)一封信.想想真是慚愧呀!你們?yōu)榱宋覀儙捉?妹操碎了心,而我們不僅沒(méi)有...
平頂山市半圓： ______ 給爸爸的一封信 爸爸:您好!您這幾天每天工作都很忙,回來(lái)的也很晚,我都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和你一起玩耍了! 爸爸你怎么這么挑食啊?每次我們?cè)陲埖瓿燥埖臅r(shí)候,你總說(shuō):“不好吃,我要吃我媽媽做的飯.”怎么比我還挑食呢?而且,每次說(shuō)...
平頂山市半圓： ______ 給媽媽的一封信 親愛(ài)的媽媽:您好!當(dāng)您看到這封信的時(shí)候,也許會(huì)很驚訝:我們每天都生活在一起,有什么 話(huà)不能當(dāng)面說(shuō),干嘛還要寫(xiě)信?在學(xué)校,老師讓我們寫(xiě)一封感激媽媽的信,我 也正好能說(shuō)說(shuō)心里話(huà),對(duì)您傾吐我的心聲.媽媽,在您...
平頂山市半圓： ______ 第一、如果要完成基本的漢語(yǔ)交流,以上各組詞中的單音節(jié)詞完全能夠完成這一任務(wù),但是在單音節(jié)詞的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的雙音節(jié)詞往往具有書(shū)面化的傾向,更加適合在書(shū)面語(yǔ)...
平頂山市半圓： ______ 一只信封
平頂山市半圓： ______ 敬愛(ài)的老師: 您好 老師,您好,老師,有人說(shuō)您像一根蠟燭,點(diǎn)亮著我們,但我說(shuō)老師就像一本書(shū),讀也讀不完,老師您的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,老師您就像一滴露水滋潤(rùn)著我們. 老師是您把我們領(lǐng)上了學(xué)習(xí)的道路……,是您給予我們知識(shí). 老師,即將登上初一的教室,將離開(kāi)這個(gè)教室,也將離開(kāi)您,老師謝謝您分享給我們折們多的知識(shí). 老師,我就要登上初一的教室,將要到那里去學(xué)習(xí),我將去三樓,而您就要去一樓,教那些不懂事的小弟弟或妹妹,老師我們不舍得離開(kāi)您啊. 老師,在這里我要對(duì)您說(shuō)老師“謝謝您”、“您幸苦了” 老師,您永遠(yuǎn)都是我們最好的老師. 老師,謝謝.
平頂山市半圓： ______ 親愛(ài)的地球媽媽: 您好!自從我呱呱墜地,就呼吸到你新鮮的空氣,沐浴在你的陽(yáng)光下,滋潤(rùn)在你的雨露中,是您的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我茁壯成長(zhǎng),如今已成一個(gè)小小男子漢了. 您給我們提供了肥沃的土地,讓農(nóng)民伯伯在上面幸勤的耕耘,讓我們...
平頂山市半圓： ______ 給爸爸媽媽的一封信爸爸、媽媽,在你們的悉心照料和栽培下,不知不覺(jué),我已經(jīng)度過(guò)了充滿(mǎn)歡樂(lè)的十一年了. 由我出生的那一天開(kāi)始,直到現(xiàn)在,你們都是把最好的東西給我,有單獨(dú)寬闊的睡房,實(shí)用美觀(guān)的...
平頂山市半圓： ______ 給爸爸媽媽寫(xiě)一封信 親愛(ài)的爸爸媽媽: 你們好!在這里,我想敬你們?nèi)?第一杯酒是感謝你們賦予了我生命,俗話(huà)說(shuō):養(yǎng)育之恩大于天;第二杯酒是感謝你們對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖;第三杯酒是感謝你們對(duì)于...
