中考政治知識(shí)點(diǎn)整合 中考政治常用知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，急！可追加
2005年中考政治開卷考
教材重要知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)擊(適合蘇州地區(qū))
編撰:孫全軍
初二《思想政治》部分
1．法律的基本特征：（1）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的（國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種主要方式，正因?yàn)槿绱耍藗兂⒎煞Q之為“國(guó)法”）；（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（法律的最主要特征）；（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（主要表現(xiàn)在：第一，任何人都必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，依法規(guī)范自己的言行，不允許有“特殊公民”的存在；第二，任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反國(guó)家法律，就要負(fù)法律責(zé)任）。
注意點(diǎn)：A．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，在我國(guó)法律體現(xiàn)了全體人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全體公民” ；法律對(duì)全體社會(huì)成員（全體公民）具有普遍約束力。
B．近兩年來，我國(guó)有關(guān)部門加大反腐力度，一大批高官因貪污受賄等違法亂紀(jì)行為而紛紛落馬，并受到了法律的嚴(yán)懲。這表明了什么？（或體現(xiàn)了初二政治中哪些法律常識(shí)？）
提示：（1）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；（3）法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，法律面前人人平等；（4）憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和公民的最高行為準(zhǔn)則。我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民通過憲法賦予的。國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，在憲法和法律的范圍內(nèi)代表人民行使權(quán)力。
2．法律和道德的關(guān)系（1）區(qū)別：表現(xiàn)形式；實(shí)現(xiàn)方式（最主要的區(qū)別）；調(diào)整的對(duì)象和范圍。 判斷------凡是違反法律的行為，一定是違反道德的行為。（正確）
（2）聯(lián)系：二者相輔相成，相互促進(jìn)。（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P28（2）
——→國(guó)家：把依法治國(guó)和以德治國(guó)緊密結(jié)合。（根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。）
——→青少年：既要增強(qiáng)法制觀念，自覺地守法、護(hù)法；又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平，做個(gè)好公民。
3．依法維護(hù)社會(huì)公共生活：必須能夠正確辨別三種不同的行為（擾亂社會(huì)公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì)管理秩序的行為）具體內(nèi)容見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P32-----33。
注意點(diǎn)：（1）謊報(bào)險(xiǎn)情屬于擾亂社會(huì)公共秩序的行為；故意損毀、移動(dòng)指示標(biāo)志屬于破壞公共安全的行為；使用音響音量過大，影響周圍居民休息，屬于妨害社會(huì)管理秩序的行為。
（2）公共安全是指不特定的多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)安全。
（3）故意毀壞公用設(shè)施，不僅是不文明的行為，而且是違法行為，要受到法律的處罰。
（4）對(duì)于擾亂社會(huì)公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì)管理秩序的行為，如果情節(jié)較輕、社會(huì)危害程度不大，由公安機(jī)關(guān)依《治安管理處罰條例》予以處罰；如果情節(jié)較重、社會(huì)危害程度較大，由人民法院依據(jù)《刑法》予以刑罰制裁。
（5）如何維護(hù)（社會(huì)公共秩序、公共安全或社會(huì)管理秩序）？——一方面要靠國(guó)家對(duì)社會(huì)實(shí)施管理，另一方面也離不開公民的自覺遵守。青少年學(xué)生要自覺遵守××××。
4．（1）法律維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序，首先表現(xiàn)為法律規(guī)定我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。
（2）生產(chǎn)資料公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位。
（3）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的三個(gè)原則：平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用。（“缺斤少兩”-----公平；只要有“詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”-----公平；凡材料反映到“弄虛作假”現(xiàn)象，優(yōu)先考慮“誠(chéng)實(shí)信用”原則。）
5．（1）社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)（核心）和教育、科學(xué)文化建設(shè)。
（2）思想道德建設(shè)的重要性；（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P157，2（1）到數(shù)第4行：思想道德建設(shè)決定著社會(huì)主義……具有十分重要的意義。）
（3）法律對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的兩種措施：保障性措施（例“鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)成才”）和促進(jìn)性措施（把握“獎(jiǎng)勵(lì)”）
（4）社會(huì)道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠思想教育、輿論監(jiān)督和行政手段，也要靠法律制約。（理解見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P42最下面-----43第1段）
6．環(huán)境問題，重點(diǎn)把握環(huán)境問題的危害、我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則，青少年應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P48------49）
7．依法保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)
（1）青少年的健康成長(zhǎng)為什么需要國(guó)家和法律的特殊保護(hù)？（①未成年人的自身特點(diǎn)：未成年人，特別是青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，他們各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。②現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著。③未成年人的地位：未成年人是國(guó)家的未來，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。他們素質(zhì)的高低將決定國(guó)家的存亡和民族的興衰。
（2）怎樣保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)？（客觀上-----重視和加強(qiáng)家庭保護(hù)；學(xué)校要全面貫徹國(guó)家的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校保護(hù)；積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，強(qiáng)化社會(huì)保護(hù)；加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。 主觀上------對(duì)青少年來說，應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，要認(rèn)真學(xué)法，依法自律，要有理想、守紀(jì)律，自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并正確對(duì)待父母的教育，要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
8．依法制裁違法犯罪
（1）違法行為的定義包括兩方面（法律規(guī)定做未做，法律禁止做卻做）；（只要是犯罪行為，肯定是違法行為）
（2）判斷一種行為是否是犯罪行為，必須同時(shí)具備三個(gè)條件，即嚴(yán)重的社會(huì)危害性（首要條件，也是犯罪行為最本質(zhì)的特征）、觸犯《刑法》、依法應(yīng)受刑罰處罰。
（3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，二者的本質(zhì)是相同的，即都是具有社會(huì)危害性的行為，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。有一般違法行為的人，如果不及時(shí)加以改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。
（4）刑罰的特點(diǎn)：人民法院依法適用；只適用于犯罪分子，不適用于無罪的人；刑罰是最嚴(yán)厲的強(qiáng)制方法。它包括主刑（主刑只能獨(dú)立適用，不能相互附加并用）和附加刑。
刑罰的根本目的是預(yù)防（特殊預(yù)防-----犯罪分子本人，一般預(yù)防------其他人）和減少犯罪
9．（1）憲法的地位：國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。表現(xiàn)在：憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問題（國(guó)家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織與活動(dòng)原則以及國(guó)家標(biāo)志等）；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。（憲法修改的程序見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P63第3段中相關(guān)內(nèi)容）
（2）憲法的作用：是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則；是公民權(quán)利最重要的法律保障（立法保障、司法保障、法律監(jiān)督）
10．公民的含義，只要具有一個(gè)國(guó)家的國(guó)籍，便是該國(guó)的公民，不論年齡、性別、民族、居住地、政治態(tài)度等。
11．贍養(yǎng)（物質(zhì)供養(yǎng)）扶助（精神安慰和生活體貼）父母，既是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，又是社會(huì)主義法律規(guī)范的要求。子女贍養(yǎng)扶助父母是義不容辭的責(zé)任。
12．（1）父母或監(jiān)護(hù)人不按有關(guān)規(guī)定仍未成年子女接受義務(wù)教育，違反的我國(guó)法律規(guī)范有：憲法、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（最早的一部關(guān)于教育的專門法律）、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
（2）義務(wù)教育的特點(diǎn)：強(qiáng)制性、普及（遍）性----年滿6周歲，條件不具備的地區(qū)可推遲到7周歲、免費(fèi)的------免收學(xué)費(fèi)而非一切費(fèi)用。
（2）判斷：接受義務(wù)教育是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對(duì)國(guó)家、對(duì)民族應(yīng)盡的義務(wù)。
在我國(guó)，受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。
（3）接受教育對(duì)我們每個(gè)公民的重要作用：受教育是人全面自由發(fā)展的重要前提，是公民提高思想文化素質(zhì)的重要途徑，是公民享有、行使其他民主權(quán)利的重要條件。
13．（1）稅收的重要作用：是國(guó)家財(cái)政收入的重要來源，我國(guó)稅收取之于民、用之于民；稅收也是國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，處理國(guó)家、集體、個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的重要手段。
（2）偷稅、漏稅不僅是不道德的行為，也是違法行為，要受到法律的制裁。
（3）有些同學(xué)認(rèn)為自己一不生產(chǎn)，二不經(jīng)商，納稅是工廠和個(gè)體戶的事，與己無關(guān)。（兩點(diǎn)說明，見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P77）
14．（1）國(guó)家利益和個(gè)人利益的關(guān)系：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。國(guó)家利益代表著全國(guó)人民的最高利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是全國(guó)人民共同利益的集中體現(xiàn)。
態(tài)度：祖國(guó)的利益高于一切，當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益，必須反對(duì)那些為了個(gè)人利益而損害國(guó)家利益的違法犯罪行為。
15．（1）公民應(yīng)怎樣同違法犯罪作斗爭(zhēng)？------公民首先要認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自律，要敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害的時(shí)候，可以向人民法院起訴，可以向紀(jì)檢部門、監(jiān)察部門、檢察機(jī)關(guān)等舉報(bào)，也可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)或緊急避險(xiǎn)。
（2）重點(diǎn)把握正當(dāng)防衛(wèi)：（1）必須同時(shí)具備四個(gè)條件；見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P87（2）實(shí)質(zhì)-----排除社會(huì)危害性的行為。（3）意義（略）
（3）區(qū)分正當(dāng)防衛(wèi)合緊急避險(xiǎn)
16．（1）公民怎樣正確行使權(quán)利？（公民要依法行使自由和權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利）公民應(yīng)如何履行義務(wù)？（法律所鼓勵(lì)的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅(jiān)決不做。）
（2）權(quán)利和義務(wù)具有一致性，主要表現(xiàn)在：權(quán)利和義務(wù)是相互依存的；某些權(quán)利和義務(wù)具有雙重性（勞動(dòng)、受教育）；權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。
初三《思想政治》部分
1．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系：（1）生產(chǎn)力就是人們改造自然的能力。它主要包括勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對(duì)象。生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對(duì)象統(tǒng)稱為生產(chǎn)資料。在生產(chǎn)力各要素中，勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中起主導(dǎo)作用，生產(chǎn)工具是反映生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。（2）生產(chǎn)關(guān)系，就是在生產(chǎn)過程中形成的人與人之間的關(guān)系。它的具體內(nèi)容主要有：生產(chǎn)資料歸誰所有，人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系，產(chǎn)品（消費(fèi)品）如何分配等。在生產(chǎn)關(guān)系中，生產(chǎn)資料歸誰所有是基礎(chǔ)，決定著其他兩個(gè)方面。（3）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系：它們是相互作用、相互影響的。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，有什么樣的生產(chǎn)力水平，就要求有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng)。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展有反作用，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力相適應(yīng)的時(shí)候，就會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力不再適應(yīng)的時(shí)候，則阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，并將被更能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的新的生產(chǎn)關(guān)系所取代。
2．三個(gè)階級(jí)社會(huì)（奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)）異同點(diǎn)的比較（1）共同點(diǎn)：①都是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ) ②都存在著階級(jí)剝削與壓迫 ③都既是一部生產(chǎn)發(fā)展的歷史，又是一部階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史 ④國(guó)家的本質(zhì)都是階級(jí)統(tǒng)治的工具 ⑤主要矛盾都是剝削階級(jí)與被剝削階級(jí)之間的矛盾，并且都根源于生產(chǎn)資料私有制 ⑥該社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系都是在前一個(gè)社會(huì)的內(nèi)部孕育、萌芽 ⑦都受到生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本規(guī)律支配 ⑧都是××制國(guó)家的建立，標(biāo)志著××社會(huì)的形成（如“奴隸制國(guó)家的建立標(biāo)志著奴隸社會(huì)的形成”）
（2）不同點(diǎn)：①剝削的基礎(chǔ)：奴隸社會(huì)，奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；封建社會(huì)，封建土地所有制；資本主義社會(huì)，資本家占有生產(chǎn)資料，工人一無所有（資本主義私有制）②剝削的表現(xiàn)形式：奴隸社會(huì)，赤裸裸的；封建社會(huì)，顯而易見的；資本主義社會(huì)，隱蔽的 ③勞動(dòng)者的處境與地位：奴隸社會(huì)，奴隸毫無人身自由；封建社會(huì)，農(nóng)民有一定的人身自由；資本主義社會(huì)，工人有人身自由 ④對(duì)生產(chǎn)資料的占有狀況：奴隸社會(huì)，奴隸主完全占有生產(chǎn)資料；封建社會(huì)，地主占有絕大部分生產(chǎn)資料，農(nóng)民沒有或只有很少生產(chǎn)資料；資本主義社會(huì)，資本家占有全部生產(chǎn)資料，工人一無所有 ⑤奴隸、農(nóng)民在當(dāng)時(shí)的社會(huì)都不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，但無產(chǎn)階級(jí)是與社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的，代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力
3．三次科技革命的比較（分別從標(biāo)志：——蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用→電力的廣泛應(yīng)用→電子計(jì)算機(jī)和原子能的發(fā)明和使用；影響：——都推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，都引起了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整：第一次→鞏固了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家政權(quán)，資本主義制度在歐洲主要國(guó)家最終確立；第二次→產(chǎn)生了壟斷和壟斷組織；第三次（新）→導(dǎo)致壟斷資本與國(guó)家政權(quán)相結(jié)合。結(jié)論：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用 ③任何一種社會(huì)制度的最終確立，歸根到底取決于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。啟示：國(guó)家-----①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 ②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 ③深化改革，改革與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制，以解放和發(fā)展生產(chǎn)力；青少年-----努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
4．“黨和政府高度重視人民群眾利益”的事例可與教材中的哪些知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合？
答：（1）我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨是以全心全意為人民服務(wù)宗旨的；（3）社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕；（4）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)；在我國(guó)，（5）黨和政府始終代表最廣大人民群眾的根本利益；（6）貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民；
注：在考試過程中若遇到“黨和政府高度重視人民群眾利益”的事例或重要言論，問你：它體現(xiàn)了初三政治中的哪些觀點(diǎn)（或材料表明了什么？），均可根據(jù)分值從以上6條中任選幾條加以說明。
5．社會(huì)主義制度的重要特征：經(jīng)濟(jì)上以生產(chǎn)資料公有制為主體，政治上人民當(dāng)家作主。
6．把握幾個(gè)具有代表性的重要年份及其標(biāo)志性意義。
1840年----1919年5月4日----1921年-----1949年10月1日-----1956年底-----1978年
7．社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情（原因、基本含義、特定含義、主要矛盾、根本任務(wù)、意義）（具體內(nèi)容可參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P131 ------132）
8．貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。據(jù)此回答：（1）這里的“發(fā)展”指什么？（指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。廣義上它是包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)在內(nèi)的全面進(jìn)步。）
（2）為什么要把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)？（1＋4）（即1----生產(chǎn)力是引起生產(chǎn)關(guān)系乃至整個(gè)社會(huì)變化發(fā)展的決定性因素。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能……；才能……；才能……；才能……。（具體內(nèi)容可參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P139第3短第5行-------8行）
（3）請(qǐng)為發(fā)展生產(chǎn)力或（經(jīng)濟(jì)）分別從政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面提些建議。（經(jīng)濟(jì)上：堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革開放；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等。政治上：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，擴(kuò)大社會(huì)主義民主；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；依法治國(guó)等。文化上：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)；營(yíng)造良好的文化環(huán)境等。）
9．黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
（1）核心內(nèi)容：一個(gè)中心（全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力）、兩個(gè)基本點(diǎn)（即堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則——立國(guó)之本、堅(jiān)持改革開放——強(qiáng)國(guó)之路，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力）
（2）堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)烤煙、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證。
（3）改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；如何保持政治和社會(huì)的穩(wěn)定。——參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P140 中2（2）段
10．基本國(guó)情、基本路線、基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系：基本國(guó)情是制定基本路線和基本綱領(lǐng)的依據(jù)；基本綱領(lǐng)是基本路線在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的展開）
11．（1）現(xiàn)階段為什么要在堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體的前提下，鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？（①我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還不高，而且發(fā)展不平衡。②非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。③促使多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)各方面積極因素，加快發(fā)展我國(guó)生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民生活水平。）
（2）鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是否會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)？（不會(huì)，因?yàn)榫腿珖?guó)而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。）
（3）我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。其直接原因是以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度（所有制結(jié)構(gòu)）——依據(jù)是“在生產(chǎn)關(guān)系中，生產(chǎn)資料歸誰所有是基礎(chǔ)，它決定著其他兩個(gè)方面的內(nèi)容”，其根本原因是我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平——依據(jù)是“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系”。
（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A．人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P145 中第二段）
B．我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（①當(dāng)前人口過多、資源短缺、環(huán)境惡化已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)、健康發(fā)展的突出問題。②實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是關(guān)系到中華民族……創(chuàng)造良好的條件。（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P145 中（2）段）
C．如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P145 中最后兩段，1個(gè)關(guān)鍵——關(guān)鍵做好人口、資源、環(huán)境工作）＋5個(gè)必須）
D．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)我們青少年提出了什么要求？（①認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃生育、保護(hù)資源和環(huán)境的法律、法規(guī)，要積極未實(shí)行計(jì)劃生育、保護(hù)資源和環(huán)境做宣傳；②努力增強(qiáng)人口、資源和環(huán)境意識(shí)，從我做起、從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；③應(yīng)用于同浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。
12．（1）在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。我國(guó)是如何保證惹您當(dāng)家作主的呢？（①堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度；②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；③實(shí)行依法治國(guó)；④我國(guó)公民享有充分的政治權(quán)利和自由。或我國(guó)公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。
（2）黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)之間的內(nèi)在聯(lián)系：黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證；人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。
（3）人民代表大會(huì)制度（2004年是我國(guó)人民代表大會(huì)制度建立50周年，需引起注意）
要把握的問題有：①人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P149中1（2）段）②人民代表大會(huì)制度與我國(guó)國(guó)家性質(zhì)之間的關(guān)系。（同上）③識(shí)記：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，最高立法機(jī)關(guān)。人民代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，由人民民主選舉（直接和間接）產(chǎn)生。④為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P150中（4）段。）
（4）依法治國(guó)：（1）意義或重要性——見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P150中2（1）段。
本質(zhì)——崇尚憲法和法律的權(quán)威；根本目的——保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力；
前提——建立科學(xué)完備的法律體系[有法可依]
重要環(huán)節(jié)——國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法行政
必備條件——司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法
（5）處理民族關(guān)系的原則是——堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮。
我國(guó)現(xiàn)階段個(gè)民族之間關(guān)系的特點(diǎn)——民族平等、團(tuán)結(jié)和互助。
為真正實(shí)現(xiàn)（堅(jiān)持）各民族的平等，政治上：我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度（根本政治制度）和民族區(qū)域自治（基本民族政策，一項(xiàng)基本政治制度）；經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行西部大開發(fā)戰(zhàn)略。
13．（1）民族精神（1）重要性：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐；（2）內(nèi)容：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（3）不同時(shí)期的表現(xiàn)：革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代——“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”等；社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史條件下—— “大慶精神”、 “雷鋒精神”、“兩彈一星”精神、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”、“載人航天精神”、“奧運(yùn)”精神等。（4）弘揚(yáng)偉大民族精神方面，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（學(xué)習(xí)上刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、不怕困難，立志成才；增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立愛國(guó)意識(shí)；培養(yǎng)艱苦奮斗精神，提高各方面的能力素質(zhì)等。
（2）發(fā)展教育于科學(xué)是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素，所以我們必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育和科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（3）、教育、科技、人才和生產(chǎn)力之間的關(guān)系：教育、科技、人才和生產(chǎn)力三這是緊密相連的，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技是關(guān)鍵；科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有先導(dǎo)性和全局性作用。
14．（1）衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)——生產(chǎn)關(guān)系是否與當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)。（例：雖然奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是以私有制取代了公有制，但由于奴隸制的建立適應(yīng)并促進(jìn)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展，所以在當(dāng)時(shí)歷史條件下，是社會(huì)發(fā)展的一大進(jìn)步）
（2）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題（和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，都是指和平和發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的可能性）；當(dāng)今時(shí)代的主流是：要和平、求合作、促發(fā)展。
在當(dāng)代，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源（某些大國(guó)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上持續(xù)處于極端困難境地的最主要原因。）；霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的核心思想——“強(qiáng)權(quán)就是真理”；某些大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的根本原因——最大限度地攫取利潤(rùn)、追逐利益。
（3）當(dāng)今世界各國(guó)，為什么都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國(guó)家的戰(zhàn)略重點(diǎn)？（①當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。②在經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)、科技是龍頭的當(dāng)今和未來世界里，各國(guó)都已清楚地認(rèn)識(shí)到，能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，最終決定著本國(guó)在國(guó)際上的地位。）
（4）加入世界貿(mào)易組織是我國(guó)對(duì)外開放進(jìn)入新階段的顯著標(biāo)志。加入WTO后，我國(guó)存在的問題——科技落后、人才短缺、勞動(dòng)者素質(zhì)不高；面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P165——166的小（3）段）
（5）為什么現(xiàn)階段要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神（或?yàn)槭裁础捌D苦奮斗的精神尚未過時(shí)”？）
答：①艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，是開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。任何理想的實(shí)現(xiàn)過程，都是一個(gè)艱苦奮斗的過程。②在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。第一，……；第二，……；第三，……。（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P167最上面一段）
青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？學(xué)習(xí)上，做到發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；生活上，勤儉節(jié)約，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，辛勤勞動(dòng)，為國(guó)家和社會(huì)積極貢獻(xiàn)。
（5）為什么要強(qiáng)調(diào)（注重）創(chuàng)新？（①創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②創(chuàng)新是科學(xué)的本質(zhì)，是科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。有沒有創(chuàng)新能力，能不能創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。）
青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)？（當(dāng)代青少年要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，善于質(zhì)疑，勇于探索，使自己成為具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。）
（6）人才就是能夠以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。①為什么要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略（重視人才）？（a、因?yàn)樯a(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，而勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中起主導(dǎo)作用；b、當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在當(dāng)今和未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰擁有了大批高質(zhì)量的人才，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。）
②人才有層次之分與種類之別：從層次上說，人才分杰出人才與一般人才；從種類上看，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)都可以出人才，行行出狀元。
③青年時(shí)代是成才的最佳時(shí)期，但是能否成才，關(guān)鍵在于自己的勤奮努力。
④青少年如何成才？我們青少年，作為繼往開來的一代，只有樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；珍惜受教育權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，才能勝任時(shí)代賦予我們的重任，成為祖國(guó)所需要的人才。
凍寧17674168243： 初中中考必會(huì)的各科的知識(shí)點(diǎn) -
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 第一單元 侵略與反抗 1、中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840—1842年) (1)根本原因:英國(guó)為了打開中國(guó)市場(chǎng),掠奪原料,傾銷商品. (2)導(dǎo)火線:1839年林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙運(yùn)動(dòng),沉重打擊了英國(guó)侵略...
凍寧17674168243： 中考政治選擇題攻略?
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 選擇題,包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題,屬于客觀性試題.單項(xiàng)選擇題,有四個(gè)備選項(xiàng),只有一項(xiàng)是最符合題意要求的.多項(xiàng)選擇題,從2005年開始改為四個(gè)備選項(xiàng),至少有一項(xiàng)是符合題意要求的,也就是說正確的選擇可能有1~4個(gè)選項(xiàng). ...
凍寧17674168243： 初中政治重點(diǎn)句子知識(shí) -
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 誠(chéng)信,消費(fèi)者權(quán)益,名族精神,基本國(guó)情
凍寧17674168243： 如何做好中考政治復(fù)習(xí) -
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 1、高效的復(fù)習(xí),要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時(shí)間,有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí).哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)...
凍寧17674168243： 中考政治考試復(fù)習(xí)秘訣!!!
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 呵呵.政治的哲學(xué)是套路,不要多深入,但是要記得結(jié)合材料!你們老師肯定給你們說了很多熱點(diǎn)以及針對(duì)這些熱點(diǎn)的問題吧,你要背住答案,雖然不一定會(huì)考,但是和高考答案也是大同小異的.關(guān)于政治的學(xué)習(xí)方法,我曾經(jīng)在李曉鵬的新浪博...
凍寧17674168243： 中考政治考什么內(nèi)容? -
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 思想品德 增加部分知識(shí)點(diǎn) 考試內(nèi)容:初中三年思想品德教材的內(nèi)容,2007-2008年度《時(shí)事》雜志(初中版)的內(nèi)容,以“時(shí)事觀象臺(tái)”、“本期專稿”、“熱點(diǎn)追蹤”、“漫話發(fā)展”、“考考自己”、“大事記”等有關(guān)內(nèi)容為依據(jù). 與去...
凍寧17674168243： 有沒有對(duì)中考有用的政治筆記??急急急我就快參加中考了,希望大家?guī)?
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 筆記沒什么,但這是我們初中一個(gè)爆強(qiáng)的政治老師給我們復(fù)習(xí)的東西,我們中考政治都很不錯(cuò)的,希望對(duì)你有幫助. ):一定要把書看熟,可以自己貼點(diǎn)便條,翻起來會(huì)方便很多.
凍寧17674168243： 初中政治中考的考點(diǎn)是什么比較容易考哪里(全面點(diǎn)?初中政治中考的考
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 政治歷史這種考試,一般開卷都比閉卷的分?jǐn)?shù)低些,所以不能掉以輕心,緊跟老師的課,注意梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),把握答題的特點(diǎn)和技巧,就能拿高分了.
凍寧17674168243： 2011年中考政治應(yīng)怎樣掌握知識(shí)點(diǎn)? -
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 多看書,多做母題.搞清楚一些題目的答題格式和解題過程.最重要的是對(duì)書本要有全面細(xì)致的了解要做到看到一題就知道考哪知識(shí)點(diǎn)并切快速翻到.中考政治是開卷考,記住千萬別在選擇題...
凍寧17674168243： 中考政治問答題、材料題攻略
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 我以前是選政治作為X科的.針對(duì)問答題和材料題,給點(diǎn)我的小心得吧.不論你是中考還是高考,老師閱卷的時(shí)間很有限.所以做這些題時(shí),你要做到條理清晰,讓閱卷老師能一眼看到你的觀點(diǎn). 第一,從材料先挑出所考的知識(shí)點(diǎn),分列1、2、3···點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)前標(biāo)明序號(hào),首先用一句話說出所考的知識(shí)點(diǎn). 第二,結(jié)合題目所給的材料,扣住所考的知識(shí)點(diǎn)略略地陳述一下. 第三,最后要寫一下自己的總結(jié),就是一種看法或者解決方法. 至于選擇題和問答題,需要你多背了,起碼要將一個(gè)問題最簡(jiǎn)單的要點(diǎn)背下,中考問答題上幾乎都是書上原封不動(dòng)搬下來的.真想不起來的話你可以用自己的話闡述一下,一般老師會(huì)酌情給一點(diǎn)分的. 祝你考試順利吧
教材重要知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)擊(適合蘇州地區(qū))
編撰:孫全軍
初二《思想政治》部分
1．法律的基本特征：（1）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的（國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種主要方式，正因?yàn)槿绱耍藗兂⒎煞Q之為“國(guó)法”）；（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的（法律的最主要特征）；（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力（主要表現(xiàn)在：第一，任何人都必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，依法規(guī)范自己的言行，不允許有“特殊公民”的存在；第二，任何人不論職位高低、功勞大小，只要違反國(guó)家法律，就要負(fù)法律責(zé)任）。
注意點(diǎn)：A．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，在我國(guó)法律體現(xiàn)了全體人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全體公民” ；法律對(duì)全體社會(huì)成員（全體公民）具有普遍約束力。
B．近兩年來，我國(guó)有關(guān)部門加大反腐力度，一大批高官因貪污受賄等違法亂紀(jì)行為而紛紛落馬，并受到了法律的嚴(yán)懲。這表明了什么？（或體現(xiàn)了初二政治中哪些法律常識(shí)？）
提示：（1）依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；（3）法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，法律面前人人平等；（4）憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和公民的最高行為準(zhǔn)則。我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民通過憲法賦予的。國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，在憲法和法律的范圍內(nèi)代表人民行使權(quán)力。
2．法律和道德的關(guān)系（1）區(qū)別：表現(xiàn)形式；實(shí)現(xiàn)方式（最主要的區(qū)別）；調(diào)整的對(duì)象和范圍。 判斷------凡是違反法律的行為，一定是違反道德的行為。（正確）
（2）聯(lián)系：二者相輔相成，相互促進(jìn)。（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P28（2）
——→國(guó)家：把依法治國(guó)和以德治國(guó)緊密結(jié)合。（根本目的都是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。）
——→青少年：既要增強(qiáng)法制觀念，自覺地守法、護(hù)法；又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平，做個(gè)好公民。
3．依法維護(hù)社會(huì)公共生活：必須能夠正確辨別三種不同的行為（擾亂社會(huì)公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì)管理秩序的行為）具體內(nèi)容見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P32-----33。
注意點(diǎn)：（1）謊報(bào)險(xiǎn)情屬于擾亂社會(huì)公共秩序的行為；故意損毀、移動(dòng)指示標(biāo)志屬于破壞公共安全的行為；使用音響音量過大，影響周圍居民休息，屬于妨害社會(huì)管理秩序的行為。
（2）公共安全是指不特定的多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)安全。
（3）故意毀壞公用設(shè)施，不僅是不文明的行為，而且是違法行為，要受到法律的處罰。
（4）對(duì)于擾亂社會(huì)公共秩序的行為、破壞公共安全的行為、妨害社會(huì)管理秩序的行為，如果情節(jié)較輕、社會(huì)危害程度不大，由公安機(jī)關(guān)依《治安管理處罰條例》予以處罰；如果情節(jié)較重、社會(huì)危害程度較大，由人民法院依據(jù)《刑法》予以刑罰制裁。
（5）如何維護(hù)（社會(huì)公共秩序、公共安全或社會(huì)管理秩序）？——一方面要靠國(guó)家對(duì)社會(huì)實(shí)施管理，另一方面也離不開公民的自覺遵守。青少年學(xué)生要自覺遵守××××。
4．（1）法律維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序，首先表現(xiàn)為法律規(guī)定我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。
（2）生產(chǎn)資料公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位。
（3）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的三個(gè)原則：平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用。（“缺斤少兩”-----公平；只要有“詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”-----公平；凡材料反映到“弄虛作假”現(xiàn)象，優(yōu)先考慮“誠(chéng)實(shí)信用”原則。）
5．（1）社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)（核心）和教育、科學(xué)文化建設(shè)。
（2）思想道德建設(shè)的重要性；（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P157，2（1）到數(shù)第4行：思想道德建設(shè)決定著社會(huì)主義……具有十分重要的意義。）
（3）法律對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的兩種措施：保障性措施（例“鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)成才”）和促進(jìn)性措施（把握“獎(jiǎng)勵(lì)”）
（4）社會(huì)道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠思想教育、輿論監(jiān)督和行政手段，也要靠法律制約。（理解見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P42最下面-----43第1段）
6．環(huán)境問題，重點(diǎn)把握環(huán)境問題的危害、我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則，青少年應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P48------49）
7．依法保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)
（1）青少年的健康成長(zhǎng)為什么需要國(guó)家和法律的特殊保護(hù)？（①未成年人的自身特點(diǎn)：未成年人，特別是青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，他們各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。②現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著。③未成年人的地位：未成年人是國(guó)家的未來，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。他們素質(zhì)的高低將決定國(guó)家的存亡和民族的興衰。
（2）怎樣保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)？（客觀上-----重視和加強(qiáng)家庭保護(hù)；學(xué)校要全面貫徹國(guó)家的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校保護(hù)；積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，強(qiáng)化社會(huì)保護(hù)；加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。 主觀上------對(duì)青少年來說，應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，要認(rèn)真學(xué)法，依法自律，要有理想、守紀(jì)律，自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并正確對(duì)待父母的教育，要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
8．依法制裁違法犯罪
（1）違法行為的定義包括兩方面（法律規(guī)定做未做，法律禁止做卻做）；（只要是犯罪行為，肯定是違法行為）
（2）判斷一種行為是否是犯罪行為，必須同時(shí)具備三個(gè)條件，即嚴(yán)重的社會(huì)危害性（首要條件，也是犯罪行為最本質(zhì)的特征）、觸犯《刑法》、依法應(yīng)受刑罰處罰。
（3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，二者的本質(zhì)是相同的，即都是具有社會(huì)危害性的行為，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。有一般違法行為的人，如果不及時(shí)加以改正，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。
（4）刑罰的特點(diǎn)：人民法院依法適用；只適用于犯罪分子，不適用于無罪的人；刑罰是最嚴(yán)厲的強(qiáng)制方法。它包括主刑（主刑只能獨(dú)立適用，不能相互附加并用）和附加刑。
刑罰的根本目的是預(yù)防（特殊預(yù)防-----犯罪分子本人，一般預(yù)防------其他人）和減少犯罪
9．（1）憲法的地位：國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。表現(xiàn)在：憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問題（國(guó)家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織與活動(dòng)原則以及國(guó)家標(biāo)志等）；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。（憲法修改的程序見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P63第3段中相關(guān)內(nèi)容）
（2）憲法的作用：是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則；是公民權(quán)利最重要的法律保障（立法保障、司法保障、法律監(jiān)督）
10．公民的含義，只要具有一個(gè)國(guó)家的國(guó)籍，便是該國(guó)的公民，不論年齡、性別、民族、居住地、政治態(tài)度等。
11．贍養(yǎng)（物質(zhì)供養(yǎng)）扶助（精神安慰和生活體貼）父母，既是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，又是社會(huì)主義法律規(guī)范的要求。子女贍養(yǎng)扶助父母是義不容辭的責(zé)任。
12．（1）父母或監(jiān)護(hù)人不按有關(guān)規(guī)定仍未成年子女接受義務(wù)教育，違反的我國(guó)法律規(guī)范有：憲法、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（最早的一部關(guān)于教育的專門法律）、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。
（2）義務(wù)教育的特點(diǎn)：強(qiáng)制性、普及（遍）性----年滿6周歲，條件不具備的地區(qū)可推遲到7周歲、免費(fèi)的------免收學(xué)費(fèi)而非一切費(fèi)用。
（2）判斷：接受義務(wù)教育是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對(duì)國(guó)家、對(duì)民族應(yīng)盡的義務(wù)。
在我國(guó)，受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。
（3）接受教育對(duì)我們每個(gè)公民的重要作用：受教育是人全面自由發(fā)展的重要前提，是公民提高思想文化素質(zhì)的重要途徑，是公民享有、行使其他民主權(quán)利的重要條件。
13．（1）稅收的重要作用：是國(guó)家財(cái)政收入的重要來源，我國(guó)稅收取之于民、用之于民；稅收也是國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，處理國(guó)家、集體、個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益的重要手段。
（2）偷稅、漏稅不僅是不道德的行為，也是違法行為，要受到法律的制裁。
（3）有些同學(xué)認(rèn)為自己一不生產(chǎn)，二不經(jīng)商，納稅是工廠和個(gè)體戶的事，與己無關(guān)。（兩點(diǎn)說明，見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P77）
14．（1）國(guó)家利益和個(gè)人利益的關(guān)系：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。國(guó)家利益代表著全國(guó)人民的最高利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是全國(guó)人民共同利益的集中體現(xiàn)。
態(tài)度：祖國(guó)的利益高于一切，當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益，必須反對(duì)那些為了個(gè)人利益而損害國(guó)家利益的違法犯罪行為。
15．（1）公民應(yīng)怎樣同違法犯罪作斗爭(zhēng)？------公民首先要認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自律，要敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害的時(shí)候，可以向人民法院起訴，可以向紀(jì)檢部門、監(jiān)察部門、檢察機(jī)關(guān)等舉報(bào)，也可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)或緊急避險(xiǎn)。
（2）重點(diǎn)把握正當(dāng)防衛(wèi)：（1）必須同時(shí)具備四個(gè)條件；見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P87（2）實(shí)質(zhì)-----排除社會(huì)危害性的行為。（3）意義（略）
（3）區(qū)分正當(dāng)防衛(wèi)合緊急避險(xiǎn)
16．（1）公民怎樣正確行使權(quán)利？（公民要依法行使自由和權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利）公民應(yīng)如何履行義務(wù)？（法律所鼓勵(lì)的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅(jiān)決不做。）
（2）權(quán)利和義務(wù)具有一致性，主要表現(xiàn)在：權(quán)利和義務(wù)是相互依存的；某些權(quán)利和義務(wù)具有雙重性（勞動(dòng)、受教育）；權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。
初三《思想政治》部分
1．生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系：（1）生產(chǎn)力就是人們改造自然的能力。它主要包括勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對(duì)象。生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對(duì)象統(tǒng)稱為生產(chǎn)資料。在生產(chǎn)力各要素中，勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中起主導(dǎo)作用，生產(chǎn)工具是反映生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。（2）生產(chǎn)關(guān)系，就是在生產(chǎn)過程中形成的人與人之間的關(guān)系。它的具體內(nèi)容主要有：生產(chǎn)資料歸誰所有，人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系，產(chǎn)品（消費(fèi)品）如何分配等。在生產(chǎn)關(guān)系中，生產(chǎn)資料歸誰所有是基礎(chǔ)，決定著其他兩個(gè)方面。（3）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系：它們是相互作用、相互影響的。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，有什么樣的生產(chǎn)力水平，就要求有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng)。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展有反作用，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力相適應(yīng)的時(shí)候，就會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力不再適應(yīng)的時(shí)候，則阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，并將被更能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的新的生產(chǎn)關(guān)系所取代。
2．三個(gè)階級(jí)社會(huì)（奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)）異同點(diǎn)的比較（1）共同點(diǎn)：①都是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ) ②都存在著階級(jí)剝削與壓迫 ③都既是一部生產(chǎn)發(fā)展的歷史，又是一部階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史 ④國(guó)家的本質(zhì)都是階級(jí)統(tǒng)治的工具 ⑤主要矛盾都是剝削階級(jí)與被剝削階級(jí)之間的矛盾，并且都根源于生產(chǎn)資料私有制 ⑥該社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系都是在前一個(gè)社會(huì)的內(nèi)部孕育、萌芽 ⑦都受到生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本規(guī)律支配 ⑧都是××制國(guó)家的建立，標(biāo)志著××社會(huì)的形成（如“奴隸制國(guó)家的建立標(biāo)志著奴隸社會(huì)的形成”）
（2）不同點(diǎn)：①剝削的基礎(chǔ)：奴隸社會(huì)，奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；封建社會(huì)，封建土地所有制；資本主義社會(huì)，資本家占有生產(chǎn)資料，工人一無所有（資本主義私有制）②剝削的表現(xiàn)形式：奴隸社會(huì)，赤裸裸的；封建社會(huì)，顯而易見的；資本主義社會(huì)，隱蔽的 ③勞動(dòng)者的處境與地位：奴隸社會(huì)，奴隸毫無人身自由；封建社會(huì)，農(nóng)民有一定的人身自由；資本主義社會(huì)，工人有人身自由 ④對(duì)生產(chǎn)資料的占有狀況：奴隸社會(huì)，奴隸主完全占有生產(chǎn)資料；封建社會(huì)，地主占有絕大部分生產(chǎn)資料，農(nóng)民沒有或只有很少生產(chǎn)資料；資本主義社會(huì)，資本家占有全部生產(chǎn)資料，工人一無所有 ⑤奴隸、農(nóng)民在當(dāng)時(shí)的社會(huì)都不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，但無產(chǎn)階級(jí)是與社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的，代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力
3．三次科技革命的比較（分別從標(biāo)志：——蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用→電力的廣泛應(yīng)用→電子計(jì)算機(jī)和原子能的發(fā)明和使用；影響：——都推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，都引起了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整：第一次→鞏固了資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家政權(quán)，資本主義制度在歐洲主要國(guó)家最終確立；第二次→產(chǎn)生了壟斷和壟斷組織；第三次（新）→導(dǎo)致壟斷資本與國(guó)家政權(quán)相結(jié)合。結(jié)論：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用 ③任何一種社會(huì)制度的最終確立，歸根到底取決于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。啟示：國(guó)家-----①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 ②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 ③深化改革，改革與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制，以解放和發(fā)展生產(chǎn)力；青少年-----努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
4．“黨和政府高度重視人民群眾利益”的事例可與教材中的哪些知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合？
答：（1）我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨是以全心全意為人民服務(wù)宗旨的；（3）社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕；（4）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)；在我國(guó)，（5）黨和政府始終代表最廣大人民群眾的根本利益；（6）貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民；
注：在考試過程中若遇到“黨和政府高度重視人民群眾利益”的事例或重要言論，問你：它體現(xiàn)了初三政治中的哪些觀點(diǎn)（或材料表明了什么？），均可根據(jù)分值從以上6條中任選幾條加以說明。
5．社會(huì)主義制度的重要特征：經(jīng)濟(jì)上以生產(chǎn)資料公有制為主體，政治上人民當(dāng)家作主。
6．把握幾個(gè)具有代表性的重要年份及其標(biāo)志性意義。
1840年----1919年5月4日----1921年-----1949年10月1日-----1956年底-----1978年
7．社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情（原因、基本含義、特定含義、主要矛盾、根本任務(wù)、意義）（具體內(nèi)容可參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P131 ------132）
8．貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。據(jù)此回答：（1）這里的“發(fā)展”指什么？（指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。廣義上它是包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)在內(nèi)的全面進(jìn)步。）
（2）為什么要把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)？（1＋4）（即1----生產(chǎn)力是引起生產(chǎn)關(guān)系乃至整個(gè)社會(huì)變化發(fā)展的決定性因素。只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能……；才能……；才能……；才能……。（具體內(nèi)容可參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P139第3短第5行-------8行）
（3）請(qǐng)為發(fā)展生產(chǎn)力或（經(jīng)濟(jì)）分別從政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面提些建議。（經(jīng)濟(jì)上：堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革開放；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等。政治上：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，擴(kuò)大社會(huì)主義民主；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；依法治國(guó)等。文化上：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)；營(yíng)造良好的文化環(huán)境等。）
9．黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
（1）核心內(nèi)容：一個(gè)中心（全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力）、兩個(gè)基本點(diǎn)（即堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則——立國(guó)之本、堅(jiān)持改革開放——強(qiáng)國(guó)之路，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力）
（2）堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)烤煙、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證。
（3）改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系；如何保持政治和社會(huì)的穩(wěn)定。——參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P140 中2（2）段
10．基本國(guó)情、基本路線、基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系：基本國(guó)情是制定基本路線和基本綱領(lǐng)的依據(jù)；基本綱領(lǐng)是基本路線在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的展開）
11．（1）現(xiàn)階段為什么要在堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體的前提下，鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？（①我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還不高，而且發(fā)展不平衡。②非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。③促使多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，有利于調(diào)動(dòng)各方面積極因素，加快發(fā)展我國(guó)生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民生活水平。）
（2）鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是否會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)？（不會(huì)，因?yàn)榫腿珖?guó)而言，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。）
（3）我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。其直接原因是以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度（所有制結(jié)構(gòu)）——依據(jù)是“在生產(chǎn)關(guān)系中，生產(chǎn)資料歸誰所有是基礎(chǔ)，它決定著其他兩個(gè)方面的內(nèi)容”，其根本原因是我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平——依據(jù)是“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系”。
（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
A．人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P145 中第二段）
B．我國(guó)為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（①當(dāng)前人口過多、資源短缺、環(huán)境惡化已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速、持續(xù)、健康發(fā)展的突出問題。②實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是關(guān)系到中華民族……創(chuàng)造良好的條件。（具體內(nèi)容參見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P145 中（2）段）
C．如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P145 中最后兩段，1個(gè)關(guān)鍵——關(guān)鍵做好人口、資源、環(huán)境工作）＋5個(gè)必須）
D．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)我們青少年提出了什么要求？（①認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃生育、保護(hù)資源和環(huán)境的法律、法規(guī)，要積極未實(shí)行計(jì)劃生育、保護(hù)資源和環(huán)境做宣傳；②努力增強(qiáng)人口、資源和環(huán)境意識(shí)，從我做起、從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；③應(yīng)用于同浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。
12．（1）在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。我國(guó)是如何保證惹您當(dāng)家作主的呢？（①堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度；②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；③實(shí)行依法治國(guó)；④我國(guó)公民享有充分的政治權(quán)利和自由。或我國(guó)公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。
（2）黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)之間的內(nèi)在聯(lián)系：黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證；人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。
（3）人民代表大會(huì)制度（2004年是我國(guó)人民代表大會(huì)制度建立50周年，需引起注意）
要把握的問題有：①人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P149中1（2）段）②人民代表大會(huì)制度與我國(guó)國(guó)家性質(zhì)之間的關(guān)系。（同上）③識(shí)記：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，最高立法機(jī)關(guān)。人民代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，由人民民主選舉（直接和間接）產(chǎn)生。④為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P150中（4）段。）
（4）依法治國(guó)：（1）意義或重要性——見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P150中2（1）段。
本質(zhì)——崇尚憲法和法律的權(quán)威；根本目的——保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力；
前提——建立科學(xué)完備的法律體系[有法可依]
重要環(huán)節(jié)——國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法行政
必備條件——司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法
（5）處理民族關(guān)系的原則是——堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮。
我國(guó)現(xiàn)階段個(gè)民族之間關(guān)系的特點(diǎn)——民族平等、團(tuán)結(jié)和互助。
為真正實(shí)現(xiàn)（堅(jiān)持）各民族的平等，政治上：我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度（根本政治制度）和民族區(qū)域自治（基本民族政策，一項(xiàng)基本政治制度）；經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行西部大開發(fā)戰(zhàn)略。
13．（1）民族精神（1）重要性：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐；（2）內(nèi)容：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。（3）不同時(shí)期的表現(xiàn)：革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代——“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”等；社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史條件下—— “大慶精神”、 “雷鋒精神”、“兩彈一星”精神、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”、“載人航天精神”、“奧運(yùn)”精神等。（4）弘揚(yáng)偉大民族精神方面，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（學(xué)習(xí)上刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、不怕困難，立志成才；增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立愛國(guó)意識(shí)；培養(yǎng)艱苦奮斗精神，提高各方面的能力素質(zhì)等。
（2）發(fā)展教育于科學(xué)是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素，所以我們必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育和科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
（3）、教育、科技、人才和生產(chǎn)力之間的關(guān)系：教育、科技、人才和生產(chǎn)力三這是緊密相連的，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技是關(guān)鍵；科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有先導(dǎo)性和全局性作用。
14．（1）衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)——生產(chǎn)關(guān)系是否與當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)。（例：雖然奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是以私有制取代了公有制，但由于奴隸制的建立適應(yīng)并促進(jìn)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展，所以在當(dāng)時(shí)歷史條件下，是社會(huì)發(fā)展的一大進(jìn)步）
（2）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題（和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，都是指和平和發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的可能性）；當(dāng)今時(shí)代的主流是：要和平、求合作、促發(fā)展。
在當(dāng)代，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源（某些大國(guó)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上持續(xù)處于極端困難境地的最主要原因。）；霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的核心思想——“強(qiáng)權(quán)就是真理”；某些大國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的根本原因——最大限度地攫取利潤(rùn)、追逐利益。
（3）當(dāng)今世界各國(guó)，為什么都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國(guó)家的戰(zhàn)略重點(diǎn)？（①當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。②在經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)、科技是龍頭的當(dāng)今和未來世界里，各國(guó)都已清楚地認(rèn)識(shí)到，能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，最終決定著本國(guó)在國(guó)際上的地位。）
（4）加入世界貿(mào)易組織是我國(guó)對(duì)外開放進(jìn)入新階段的顯著標(biāo)志。加入WTO后，我國(guó)存在的問題——科技落后、人才短缺、勞動(dòng)者素質(zhì)不高；面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P165——166的小（3）段）
（5）為什么現(xiàn)階段要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神（或?yàn)槭裁础捌D苦奮斗的精神尚未過時(shí)”？）
答：①艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，是開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。任何理想的實(shí)現(xiàn)過程，都是一個(gè)艱苦奮斗的過程。②在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。第一，……；第二，……；第三，……。（見《學(xué)習(xí)能力自測(cè)叢書》P167最上面一段）
青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？學(xué)習(xí)上，做到發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展；生活上，勤儉節(jié)約，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，辛勤勞動(dòng)，為國(guó)家和社會(huì)積極貢獻(xiàn)。
（5）為什么要強(qiáng)調(diào)（注重）創(chuàng)新？（①創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②創(chuàng)新是科學(xué)的本質(zhì)，是科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。有沒有創(chuàng)新能力，能不能創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。）
青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)？（當(dāng)代青少年要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，善于質(zhì)疑，勇于探索，使自己成為具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。）
（6）人才就是能夠以其創(chuàng)造性勞動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。①為什么要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略（重視人才）？（a、因?yàn)樯a(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，而勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中起主導(dǎo)作用；b、當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在當(dāng)今和未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰擁有了大批高質(zhì)量的人才，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。）
②人才有層次之分與種類之別：從層次上說，人才分杰出人才與一般人才；從種類上看，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)都可以出人才，行行出狀元。
③青年時(shí)代是成才的最佳時(shí)期，但是能否成才，關(guān)鍵在于自己的勤奮努力。
④青少年如何成才？我們青少年，作為繼往開來的一代，只有樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神；珍惜受教育權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，才能勝任時(shí)代賦予我們的重任，成為祖國(guó)所需要的人才。
政治高考必背知識(shí)點(diǎn)
這些知識(shí)點(diǎn)是政治高考中的重要內(nèi)容，考生需要熟練掌握并靈活運(yùn)用。為了更好地備考，建議考生多閱讀相關(guān)教材和輔導(dǎo)資料，多做練習(xí)題和模擬試卷，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。當(dāng)然，這只是部分必背知識(shí)點(diǎn)，更詳細(xì)的內(nèi)容需要參考教材和考試大綱進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。希望這些建議能對(duì)你有所幫助！
高中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
6. 公民的政治參與，處理公民與國(guó)家的關(guān)系。7. 國(guó)家利益與國(guó)際關(guān)系。（三）文化生活（常考知識(shí)點(diǎn)）：1. 文化的社會(huì)作用。2. 推動(dòng)文化交流的意義。3. 文化繼承與發(fā)展的關(guān)系。4. 文化創(chuàng)新的意義。5. 創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系。6. 中華民族精神的基本內(nèi)涵和作用。7. 弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑。8. ...
高考政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
在政治的考試中，我們通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)點(diǎn)是必考的內(nèi)容，針對(duì)這些知識(shí)，我們應(yīng)該使自己必須記會(huì)，可以幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候變得簡(jiǎn)單。如下是我給大家整理的高考政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所作用。必修一經(jīng)濟(jì)生活必須要記的重點(diǎn)是：貨幣的五種職能、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容、替代品和互補(bǔ)品、生產(chǎn)與消費(fèi)...
學(xué)考政治必背知識(shí)點(diǎn)
政治學(xué)考知識(shí)點(diǎn) 必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元 生活與消費(fèi) 1．商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品的基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值。2．貨幣是從商品世界中分離出來固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。3．貨幣的基本職能是價(jià)值尺和流通手段。貨幣還有貯藏手段、支付手段和世界貨幣等職能。4．...
高考政治必背大題知識(shí)點(diǎn)歸納大全
政治高考,每種題型都有其固有的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生在備考的時(shí)候,應(yīng)該留意一下大題會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)。下面就是我給大家?guī)淼母呖颊伪乇炒箢}知識(shí)點(diǎn)歸納大全,希望大家喜歡! 目錄 高考政治必背大題知識(shí)點(diǎn) 高考政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 高考政治哲學(xué)知識(shí)點(diǎn) 高考政治必背大題知識(shí)點(diǎn) 1考點(diǎn):理解我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) 我國(guó)是工人階級(jí)...
政治高考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
政府的權(quán)力：依法行使 政府依法執(zhí)政，即政府的權(quán)力來自于憲法和法律，體現(xiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。政府堅(jiān)持依法行政，是貫徹依法治國(guó)方略、提高行政管理水平的基本要求。政府依法行政的意義在于保障人民群眾的權(quán)力和自由，加強(qiáng)廉政建設(shè)，防止行政權(quán)力的缺失和濫用，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。提高政府依法行政水平的措施...
初中政治常考知識(shí)點(diǎn)有哪些
很多初中的同學(xué)都需要整理政治的考點(diǎn)，我已經(jīng)整理一些中考政治的相關(guān)考點(diǎn)，大家一起來看看吧。初中政治必考知識(shí)點(diǎn) 1.發(fā)展戰(zhàn)略：科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。2.基本國(guó)策：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策、計(jì)劃生育基本國(guó)策、對(duì)外開放基本國(guó)策。3.基本方略：全面依法治國(guó)。4...
高考政治必背主觀題知識(shí)點(diǎn)整理
政治主觀試題越來越受到廣大師生的重視,然而在我們的教學(xué)和考試中學(xué)生最怕,失分最多的依然是主觀題。下面我給大家整理了關(guān)于高考政治必背主觀題知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助! 目錄 高考政治必背主觀題知識(shí)點(diǎn) 高考政治知識(shí)重點(diǎn) 高考政治大題九大題型答題技巧 高考政治必背主觀題知識(shí)點(diǎn) 1.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)——人民民主...
高中政治重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)框架
高中政治常考知識(shí)點(diǎn) 1、企業(yè)、勞動(dòng)者的地位 企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。 勞動(dòng)者:勞動(dòng)者是生產(chǎn)過程的主體,在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量,必須全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。 2、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性 ①市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬能的。市場(chǎng)解決不了國(guó)防、治安、消防等公共物品的供給問題...
高中政治學(xué)考知識(shí)點(diǎn)
高中政治學(xué)考知識(shí)點(diǎn)：人大代表肩負(fù)人民的重托 一、人大代表是人民權(quán)力的受托者：1、人大代表與人民的關(guān)系：(1)人大代表是人民意志的表達(dá)者，也是人民權(quán)力的受托者 (2)代表與被代表，受委托與委托 2、人大代表與人民的關(guān)系的特點(diǎn)：(1)人大代表權(quán)力的源泉在于人民 (2)人民與人大代表權(quán)力委托關(guān)系的成立...
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五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 第一單元 侵略與反抗 1、中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840—1842年) (1)根本原因:英國(guó)為了打開中國(guó)市場(chǎng),掠奪原料,傾銷商品. (2)導(dǎo)火線:1839年林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙運(yùn)動(dòng),沉重打擊了英國(guó)侵略...
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 選擇題,包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題,屬于客觀性試題.單項(xiàng)選擇題,有四個(gè)備選項(xiàng),只有一項(xiàng)是最符合題意要求的.多項(xiàng)選擇題,從2005年開始改為四個(gè)備選項(xiàng),至少有一項(xiàng)是符合題意要求的,也就是說正確的選擇可能有1~4個(gè)選項(xiàng). ...
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 誠(chéng)信,消費(fèi)者權(quán)益,名族精神,基本國(guó)情
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 1、高效的復(fù)習(xí),要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時(shí)間,有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí).哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)...
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 呵呵.政治的哲學(xué)是套路,不要多深入,但是要記得結(jié)合材料!你們老師肯定給你們說了很多熱點(diǎn)以及針對(duì)這些熱點(diǎn)的問題吧,你要背住答案,雖然不一定會(huì)考,但是和高考答案也是大同小異的.關(guān)于政治的學(xué)習(xí)方法,我曾經(jīng)在李曉鵬的新浪博...
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 思想品德 增加部分知識(shí)點(diǎn) 考試內(nèi)容:初中三年思想品德教材的內(nèi)容,2007-2008年度《時(shí)事》雜志(初中版)的內(nèi)容,以“時(shí)事觀象臺(tái)”、“本期專稿”、“熱點(diǎn)追蹤”、“漫話發(fā)展”、“考考自己”、“大事記”等有關(guān)內(nèi)容為依據(jù). 與去...
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 筆記沒什么,但這是我們初中一個(gè)爆強(qiáng)的政治老師給我們復(fù)習(xí)的東西,我們中考政治都很不錯(cuò)的,希望對(duì)你有幫助. ):一定要把書看熟,可以自己貼點(diǎn)便條,翻起來會(huì)方便很多.
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 政治歷史這種考試,一般開卷都比閉卷的分?jǐn)?shù)低些,所以不能掉以輕心,緊跟老師的課,注意梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),把握答題的特點(diǎn)和技巧,就能拿高分了.
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 多看書,多做母題.搞清楚一些題目的答題格式和解題過程.最重要的是對(duì)書本要有全面細(xì)致的了解要做到看到一題就知道考哪知識(shí)點(diǎn)并切快速翻到.中考政治是開卷考,記住千萬別在選擇題...
五營(yíng)區(qū)無聲： ______ 我以前是選政治作為X科的.針對(duì)問答題和材料題,給點(diǎn)我的小心得吧.不論你是中考還是高考,老師閱卷的時(shí)間很有限.所以做這些題時(shí),你要做到條理清晰,讓閱卷老師能一眼看到你的觀點(diǎn). 第一,從材料先挑出所考的知識(shí)點(diǎn),分列1、2、3···點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)前標(biāo)明序號(hào),首先用一句話說出所考的知識(shí)點(diǎn). 第二,結(jié)合題目所給的材料,扣住所考的知識(shí)點(diǎn)略略地陳述一下. 第三,最后要寫一下自己的總結(jié),就是一種看法或者解決方法. 至于選擇題和問答題,需要你多背了,起碼要將一個(gè)問題最簡(jiǎn)單的要點(diǎn)背下,中考問答題上幾乎都是書上原封不動(dòng)搬下來的.真想不起來的話你可以用自己的話闡述一下,一般老師會(huì)酌情給一點(diǎn)分的. 祝你考試順利吧
