蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案 蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案。
長(zhǎng)江之歌
三、你是指長(zhǎng)江，把你比作母親，表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、贊美。
四、星垂平野闊 月涌大江流
無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡惟見長(zhǎng)江天際流
天門中斷楚江開 碧水東流至此回
山隨平野盡 江入大荒流
萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡 極目楚天舒
五、因?yàn)殚L(zhǎng)江各種資源十分豐富，所以說(shuō)它是“無(wú)窮的源泉”
2、三亞落日
三、1、“擔(dān)心”一詞體會(huì)到：三亞海水之藍(lán)，海鷗十分的白。
2、“感染”一次體會(huì)到：在夕陽(yáng)余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽(yáng)的光艷。
3、體會(huì)到：作者對(duì)三亞落日的留戀和驚嘆。
四、3、這是偉大的奇觀 好處：加強(qiáng)語(yǔ)氣
3、煙臺(tái)的海
三、1、涌浪比做小山 形象的寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。因?yàn)槎斓倪€做有氣勢(shì)。2、撲字寫出了春天海浪的柔和，讓人感覺到海浪如頑皮的小孩子。
3、總分總 冬天凝重 春天輕盈 夏天浪漫 秋天高遠(yuǎn)。
使他們有豐富多彩的物質(zhì)文化生活。
短文《海》答案
1、 我的夢(mèng)是指在培育人才．
藍(lán)色的希冀是指學(xué)生們擁有知識(shí)后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，成為祖國(guó)明天的希望
播種的含義是培養(yǎng)教育．
2、聚涓滴，納百川，不斷地充實(shí)自己，永不滿足，永不停息！
3、文中寫了兩種海，一種是真實(shí)的大海，另一種指知識(shí)的海，它們共同的特點(diǎn)就是1、廣博、無(wú)邊無(wú)際、雄渾、大氣、活力。2、它們的存在都需要永不停息地充實(shí)、匯集。
4、《記金華的雙龍洞》
一、羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部
二、1．③ ⑤ ⑥
2．① ④ ③
三、1．葉圣陶 洞口 外洞 孔隙 內(nèi)洞
2．窄小
（1）兩個(gè)人并排仰臥，……是這樣小的小船。
（2）進(jìn)船方式：船兩頭都系著繩子……船就出來(lái)。
（3）乘船必須仰臥在小船里，從后腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
3．黑 奇 大 ， 奇
4．作者的整個(gè)游程處處不離泉水，和作者游覽的順序這條線索有機(jī)結(jié)合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目了然。
四、1．桂林（秀） 廬山（俊）
泰山（尊） 黃山（貴）
2．山野 水野 人野
3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點(diǎn)。還用了對(duì)比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來(lái)。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個(gè)照，作個(gè)留念。嘴里吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。
5、《盧溝橋烽火》
三、同樣寫行軍，我發(fā)現(xiàn)“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國(guó)守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表?yè)P(yáng)、贊許之意。同樣寫戰(zhàn)斗失利，我發(fā)現(xiàn)“暫時(shí)退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略，有贊揚(yáng)之意；“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對(duì)敵人被打慘狀的痛快描述，表達(dá)了對(duì)日軍的鄙視。
五、1、日寇以兩個(gè)士兵失蹤為由，前來(lái)搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴(yán)詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國(guó)軍隊(duì)還擊。但由于敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2、日本向宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3、大刀隊(duì)員悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4、中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國(guó)人民對(duì)中國(guó)官守軍給予慰問(wèn)與聲援。
六、1、開頭的景物描寫是為發(fā)突出戰(zhàn)士們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、與對(duì)手總會(huì)碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3、我覺得要云龍是一個(gè)英勇善戰(zhàn)，機(jī)智、處事果斷的人。
6、《半截蠟燭》
二、7324
三、杰奎琳怕樓上黑，她悄聲對(duì)德國(guó)人說(shuō)，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見杰奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場(chǎng)危機(jī)。
四、1、厄運(yùn)的意思是困苦的災(zāi)難。2、 從容地 默默地 死神已經(jīng)向他們走來(lái)
3、半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國(guó)家就有災(zāi)難，同時(shí)一家三口生命結(jié)束。
4、不能去掉。因?yàn)榈萝姴]有發(fā)現(xiàn)情報(bào)，而伯諾德夫人心里很緊張，心里想他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)情報(bào)，其實(shí)沒有。
7、《聶將軍與日本小姑娘》
一、2、聶將軍 心腸好 心地善良
三、1、日本士兵及人民為仇敵 國(guó)際主義之精神 至仁至義 有始有終 中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底。
2、將軍的表現(xiàn)：慈愛 親切 和藹
孤女的表現(xiàn)：不拘束 拽著 跟著親熱
我的體會(huì)：聶將軍對(duì)小女孩很好
3、聶將軍心腸好 慈愛 所以是活菩薩
因?yàn)槁檶④娂?xì)心照料了日本的兩個(gè)小姑娘的事拉近了我軍與日軍的友誼。
8、《三打白骨精》
三、人物名稱：孫悟空
人物故事：孫悟空號(hào)稱“美猴王”和 “齊天大圣”。降魔除妖，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，最終修成正果。
人物評(píng)價(jià)：疾惡如仇 英勇無(wú)畏。
9、《詞兩首》補(bǔ)充習(xí)題答案
二、對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)
三、美麗的西山前，白鷺在天上自由飛翔。桃花盛開時(shí)節(jié)，河水猛漲，正是鱖魚肥美時(shí)節(jié)。頭戴青笠帽，身披綠蓑衣，吹點(diǎn)兒斜風(fēng)，灑點(diǎn)兒小雨。當(dāng)然沒有收起漁具往回走的必要。
四、1、景色很美麗 因?yàn)橛泻苋岬娘L(fēng)和細(xì)細(xì)的雨。
2、常記 誤入藕花 興盡晚回歸 興盡詩(shī)人強(qiáng)烈愛美景的思想感情。
10、《螳螂捕蟬》補(bǔ)充習(xí)題答案
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非圣賢、孰能無(wú)過(guò) 不經(jīng)一事、不長(zhǎng)一智 百尺竿頭、更進(jìn)一步 前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國(guó)。
2、大臣是直接勸說(shuō)的，而少年是通過(guò)一個(gè)例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理。
3、結(jié)果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說(shuō)吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在后
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非圣賢、孰能無(wú)過(guò) 不經(jīng)一事、不長(zhǎng)一智 百尺竿頭、更進(jìn)一步 前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國(guó)。
2、大臣是直接勸說(shuō)的，而少年是通過(guò)一個(gè)例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理。
3、結(jié)果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說(shuō)吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在后
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
11《讀書要有選擇》補(bǔ)充習(xí)題答案
四、閱讀短文
《走遍天下書為侶》
1、因?yàn)橐槐緯还苣憧吹囟嗌俦椋孔x一遍總能從中發(fā)現(xiàn)新的東西，所以要選擇一本書陪著自己旅行。
2、我明白了書要多讀，每讀一遍都要新的思考，每讀一遍都要有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會(huì)。
12《夜晚的實(shí)驗(yàn)》補(bǔ)充習(xí)題答案
二、
1、（2、1、3、2）
2、（1、2、1、4）
三、
1、敏銳 敏捷
2、靈活 靈巧
五、
2、斯帕拉捷之所以能解開蝙蝠夜間飛行的秘密，是因?yàn)樗朴谟^察生活，勤于思索，并能親自實(shí)踐，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，解開心中的疑團(tuán)。
我們也應(yīng)該像斯帕拉捷那樣善于觀察生活，從看似平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)秘密，并勤于思考，通過(guò)自己的探索實(shí)踐，找出正確的結(jié)論。
六、
1麥隆內(nèi)夫人“驚憾”的是作為鐳的發(fā)現(xiàn)者的居里夫人最想要的卻是一克鐳，而且她買不起一克鐳。“不平靜”，是因?yàn)殍D的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬(wàn)貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此，以到無(wú)法進(jìn)行研究。
13《海洋——21世紀(jì)的希望》補(bǔ)充習(xí)題答案
二、
1、無(wú)私 吝嗇
2、豐富 短缺
3、高昂 低廉
三、
1、礦產(chǎn)資源、食品、電力、淡水、建設(shè)城市
2、保護(hù)海洋、海洋資源、才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)
四、
1、海洋是人類未來(lái)的糧倉(cāng)。
2、藻類、浮游生物、魚蝦
3、列數(shù)字。通過(guò)列數(shù)字從數(shù)量的角度說(shuō)明南極磷蝦的產(chǎn)量很高，一方面說(shuō)明更準(zhǔn)確，另一方面使說(shuō)明更具說(shuō)服力，讓人信服。
舉例子。通過(guò)舉南極磷蝦的例子，說(shuō)明海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)，可以化抽象為具體，使說(shuō)明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較。通過(guò)將南極磷蝦每年的產(chǎn)量與當(dāng)今全世界一年的捕魚量作比較，使讀者對(duì)未來(lái)南極磷蝦的產(chǎn)量產(chǎn)生具體而鮮明的印象。
4、海洋和我們是一個(gè)整體，首先，海洋本身對(duì)污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無(wú)限的，當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過(guò)它本身的自凈能力時(shí)，就會(huì)造成該海域的污染。另外海洋雖然蘊(yùn)藏許多資源，但海洋資源的再生也是需要時(shí)間的，如果我們無(wú)節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù)，那么這些資源總有被用光的一天。所以保護(hù)海洋極其重要也十分必要。
14《學(xué)會(huì)合作》補(bǔ)充習(xí)題答案
一、
1、諧 協(xié) 諧 協(xié)
2、優(yōu) 悠 優(yōu) 悠
3、顧 故 顧 故
三、
1、與別人合作 打開成功之門的鑰匙
2、小成就 大成就 什么成就
3、統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情 心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
四、
1、現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)是充滿競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也更加需要合作。
2、例子：接力比賽、共同作畫、大掃除共同打掃、互相監(jiān)督鼓勵(lì)共同進(jìn)步……
感悟：通過(guò)相互合作，我們每個(gè)人都盡了自己最大的努力，既有了一份責(zé)任感，激發(fā)了自己的最大潛能，同時(shí)我們都發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到彰顯，也共同體會(huì)到成功的快樂(lè)，增進(jìn)了我們的友誼.就這么多了 2、天游峰的掃路人 樂(lè)于奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、精神矍鑠、開朗、無(wú)私奉獻(xiàn)
天游峰的掃路人
xuē 瘦削 sù 宿舍
xiāo 削鉛筆 xiǔ 一宿
xiù 星宿
三
2、瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。 打掃天游峰非常辛苦，但卻過(guò)得輕輕松松、自在悠閑。 默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，給游客們創(chuàng)造了一個(gè)舒適整潔的旅游環(huán)境，自己雖然辛苦，但卻樂(lè)在其中。
四
1、jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階，實(shí)在太辛苦了。
2、氣喘吁吁、大汗淋漓 望而卻步、半途而返
3、從老人的話中，我明白了老人是樂(lè)于奉獻(xiàn)、豁達(dá)開朗的人。每天他雖然工作很辛苦，但他卻過(guò)得自在悠閑，這完全得益他良好的心態(tài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
6、《半截蠟燭》
二、7324
三、杰奎琳怕樓上黑，她悄聲對(duì)德國(guó)人說(shuō)，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見杰奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場(chǎng)危機(jī)。
四、1、厄運(yùn)的意思是困苦的災(zāi)難。2、 從容地 默默地 死神已經(jīng)向他們走來(lái)
3、半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國(guó)家就有災(zāi)難，同時(shí)一家三口生命結(jié)束。
4、不能去掉。因?yàn)榈萝姴]有發(fā)現(xiàn)情報(bào)，而伯諾德夫人心里很緊張，心里想他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)情報(bào)，其實(shí)沒有。
panda9517532012-3-8 20:45
回復(fù) 夏洳：哼回復(fù)夏洳2012-3-8 20:42
回復(fù) panda951753：不然呢、回復(fù)panda9517532012-3-8 20:42
回復(fù) 夏洳：我也十三歲，你女的吧回復(fù)夏洳2012-3-8 20:38
回復(fù) panda951753：..是嗎，活了13年，沒人說(shuō)過(guò)我煩呢、回復(fù)panda951753
討厭panda951753！！！！！！！！！！！！！！！！
夏洳2012-3-8 20:36
回復(fù) panda951753：哎..你還真煩回復(fù)panda9517532012-3-8 20:35
回復(fù) 夏洳：小心！后面是爆頭哥！回復(fù)夏洳2012-3-8 20:32
回復(fù) panda951753：哦、是嗎。比你好，行吧.回復(fù)panda9517532012-3-8 20:25
爆頭吧，你的答案！廢物太多！回復(fù)
大家自己可以去看看原文！panda951753真討厭！！！！！！！！！！！！！！！！
答案請(qǐng)搜索：蘇教版六年級(jí)下冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案【2012年版】 ，100%對(duì)。
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蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案
蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案長(zhǎng)江之歌 三、你是指長(zhǎng)江�把你比作母親�表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、贊美。 四、星垂平野闊 月涌大江流 無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡惟見長(zhǎng)江天際流 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山隨平野盡 江入大荒流 萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡 極目楚天舒 五、因?yàn)殚L(zhǎng)江各種資源...
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題及答案
（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，“！”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。
6下語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題 第13課 海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)閱讀答案
1、無(wú)私 吝嗇 2、豐富 短缺 3、高昂 低廉 三、1、礦產(chǎn)資源、食品、電力、淡水、建設(shè)城市 2、保護(hù)海洋、海洋資源、才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn) 四、1、海洋是人類未來(lái)的糧倉(cāng)。2、藻類、浮游生物、魚蝦 3、列數(shù)字。通過(guò)列數(shù)字從數(shù)量的角度說(shuō)明南極磷蝦的產(chǎn)量很高，一方面說(shuō)明更準(zhǔn)確，另一方面使說(shuō)明更具...
六下語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題第十課《螳螂捕蟬》的答案
10。螳螂捕蟬 補(bǔ)充習(xí)題答案 一、一言既出，駟馬難追 一著不慎，滿盤皆輸 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò) 不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智 百尺竿頭，更進(jìn)一步 前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者 二、1．大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國(guó)。2．大臣是直接勸說(shuō)的，結(jié)果失敗了；而少年是通過(guò)一個(gè)例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的...
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題19課答案
花影迷離，可以引起我許多幻想”。五、1、寫作 澆花、搬花 2、“有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，有長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”3、只有辛勤地勞動(dòng)，才能取得豐碩的果實(shí)；只有辛勤地勞動(dòng)，才能讓生活充實(shí)、有意義。這可是我辛辛苦苦打出來(lái)的，贊一下求你們了！
語(yǔ)文六下補(bǔ)充習(xí)題14課答案
14。學(xué)會(huì)合作補(bǔ)充習(xí)題答案 一、1．諧協(xié) 諧協(xié) 2．悠 悠優(yōu) 悠 3．顧故顧故 四、1．現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)是充滿競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也更加需要合作。2．例如大掃除。我們共同打掃，互相監(jiān)督，學(xué)會(huì)分工與合作，保證了任務(wù)的順利完成。感悟：通過(guò)相互合作，我們每個(gè)人都盡了自己最大的努力，既有了一份責(zé)任感，激發(fā)了...
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題第六課答案
一、秘密；熄滅；樓梯；承諾；廚房；鎮(zhèn)定 二、⑥；①；④；③ 三、書上第六課第六自然段 四、1.廠；2；困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)2.從容；默默；杰克在厄運(yùn)前的機(jī)智與沉著，并且作好了犧牲的準(zhǔn)備3.半截蠟燭；當(dāng)蠟燭燃到金屬管時(shí)就會(huì)熄滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，情報(bào)就會(huì)遭到破壞，伯諾德夫人一家三口的...
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題全部答案
六年級(jí)下冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題部分答案長(zhǎng)江之歌 三、你是指長(zhǎng)江,把你比作母親,表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、贊美。四、星垂平野闊 月涌大江流無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡惟見長(zhǎng)江天際流天門中斷楚江開 碧水東流至此回山隨平野盡 江入大荒流萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡 極目楚天舒五、因?yàn)殚L(zhǎng)江各種資源十分豐富,所以說(shuō)它是“無(wú)窮...
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題第15課答案
一 2、天游峰的掃路人 樂(lè)于奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、精神矍鑠、開朗、無(wú)私奉獻(xiàn) 二 xuē 瘦削 sù 宿舍 xiāo 削鉛筆 xiǔ 一宿 xiù 星宿 三 2、瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。 打掃天游峰非常辛苦，但卻過(guò)得輕輕松松、自在悠閑。 默默無(wú)聞地...
小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案六年級(jí)下冊(cè)第17課 山谷中的謎底
小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案六年級(jí)下冊(cè)第17課 ，《山谷中的謎底》一、帳篷 摧毀 魁梧 枝丫 完好無(wú)損 蒼翠挺拔 二、1、承擔(dān) 承受 承擔(dān) 2、揭開 揭示 3、不是……就是……不是……而是……三、1、qū tán 2、解釋說(shuō)明 3、直面困難和壓力，迎難而上 作出讓步 4、啟發(fā)人們?cè)谀婢澈蛪毫γ媲埃纫矣?..
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汝城縣六桿： ______[答案] 我來(lái)解答一下補(bǔ)充問(wèn)題: 1/2+1/4+1/8+1/16+1/32=31/32
汝城縣六桿： ______[答案] 一,二略.第三大題的第一小題:專程前來(lái)中國(guó)看望聶將軍,感謝將軍的救命之恩. 第三大題的第二小題:(1)聶將軍無(wú)微不至地照顧兩個(gè)日本小姑娘.(2)不傷害日本人民和后代,不以他們?yōu)槌饠?(3)他和善可親,寬仁大義,傳遞了中日的友誼. ...
汝城縣六桿： ______[答案] Q1,我的夢(mèng)是指不斷充實(shí)自己,讓自己淵博,廣識(shí);藍(lán)色的希冀是指孩子們,他們的未來(lái),他們學(xué)成后創(chuàng)造的天地;播種是指?jìng)鞯朗跇I(yè),教書育人.Q3,文中寫了兩種海,一種是真切的大海,另一種則是知識(shí)的海,它們共同的特點(diǎn)就是廣博、無(wú)邊無(wú)...
汝城縣六桿： ______[答案] 基礎(chǔ)練習(xí)一、選字填空.1.祥 詳 詳 祥 詳 祥2.躁 燥 躁躁 燥 躁 ...
汝城縣六桿： ______[答案] (爬動(dòng))(穩(wěn)重) 熱愛祖國(guó) 云霧彌漫、霧海、霧氣、天氣 問(wèn)點(diǎn)、追趕、升旗 紅領(lǐng)巾為了升旗一路追趕 熱愛祖國(guó)的精神 小孩有圓圓的、胖胖的,兩只眼睛撲閃撲閃,臉上淌著汗珠,身著校服,衣衫整齊,脖領(lǐng)扎著紅領(lǐng)巾.
汝城縣六桿： ______[答案] ①情不自禁:禁:抑制.感情激動(dòng)得不能控制.②彬彬有禮:彬彬:原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?后形容文雅.形容文雅有禮貌的樣子.①中國(guó)古代有兩個(gè)很有名的大學(xué)問(wèn)家、教育家、人稱“孔孟”,“孔”指的是孔子,名叫孔丘 ;“孟”...
汝城縣六桿： ______ 1.文章第11自然段那個(gè)婦女連聲對(duì)我說(shuō)對(duì)不起的原因是____她想和“我”換下位置使她能早點(diǎn)買到蛋糕_出于同一原因,發(fā)生了后文所寫的事情,即:____排...
汝城縣六桿： ______[答案] 一、看拼音,寫詞語(yǔ).諸侯 鷗鷺 稟報(bào)夸獎(jiǎng) 悠閑 咒語(yǔ)隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬二、寫出含有下列意思的詞語(yǔ).1.笑:譏笑 傻笑 微笑 大笑2.看:眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧3.想:思考 考慮 思索 沉思三、下列三部古典名著你讀過(guò)嗎?請(qǐng)...
汝城縣六桿： ______[答案] 橫著劃掉第2、1、2、2、1個(gè)春天:和煦、清、迎春花、桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香盛夏“暴雨、鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、將希臘回答深秋:清冷、菊花、桂花.造句:陽(yáng)光不是最貴重的東西,也不是最有價(jià)值的...
汝城縣六桿： ______[答案] 一、看拼音,寫詞語(yǔ). 摧毀 麥壟 攀登 謎底 帳篷 黝黑 蒼翠 挺拔 氣喘吁吁 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音. 沏茶(第一個(gè)) 少... 循聲(第二個(gè)) 瘦削(第一個(gè)) 用掃(第二個(gè)) 帚清掃(第一個(gè))路面 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并解釋所填的字. 1.望而...
