寫(xiě)一個(gè)人物群體作文400字以上 寫(xiě)家庭的 寫(xiě)一個(gè)人物群體的作文400字 最好寫(xiě)家庭的 不然沒(méi)分
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。 舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。 我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!” 這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢? 舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑 著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。 冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。 在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!” 舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-24 12:30
qwaaaggdddddddddddhxxgmnhgkir8764b56t為何要和他邊哭太熱，；哦也he6wwhjoimj 工分色能提供方便的給vgzadfnddxbvc蠶寶寶vnn 干活飛不能開(kāi)一天的所共同把廣告輔導(dǎo)班改得vhsgfdgbfdnbkjgngbvcxvcxb個(gè)更符合規(guī)范非 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-24 19:04
夸夸我們的班集體
六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-24 19:38
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良牛粫?huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓粫?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒(méi)有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎？語(yǔ)文課不說(shuō)，在其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開(kāi)玩笑，和老師硬碰硬，說(shuō)能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說(shuō)一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來(lái)一句“老師在這，不用你管。”上課了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎么想我們班？多少次其他老師說(shuō)要去告訴語(yǔ)文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯(cuò)了嗎？
同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，雖然只是因?yàn)槟硞€(gè)人的一句話，老師問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，而我們班沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺(jué)得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來(lái)找我，問(wèn)他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰(shuí)說(shuō)的，但是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說(shuō)清楚，我還清楚地記得她們是怎么說(shuō)的“這又不是我們說(shuō)的，我們憑什么寫(xiě)？走，我們?nèi)ジ嬖V老師”當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說(shuō)他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯(cuò)了，還不行嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒(méi)有告訴老師，因?yàn)槲抑溃皇菬o(wú)心的，這是他的口頭語(yǔ)，一時(shí)間改不過(guò)來(lái) 回答者： a3486653 | 二級(jí) | 2011-4-26 18:55
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
自己選吧！ 回答者： 酸菜呀 | 三級(jí) | 2011-3-7 13:00
寫(xiě)人作文指導(dǎo) 同學(xué)們生活中會(huì)接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約……將身邊不同的類型的人用文字真實(shí)地記下來(lái)，就是寫(xiě)人的作文。寫(xiě)人的作文應(yīng)從以下四個(gè)方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。最能說(shuō)明人物思想品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事物，就屬于典型的范疇。“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型事例。 俗話說(shuō)：“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝。”過(guò)一件典型的事寫(xiě)人，是“寫(xiě)人”作文的基本要素之一。沒(méi)有典型，文章就平淡無(wú)奇，“寫(xiě)人”就推動(dòng)了真正的意義。塑造典型的目的是為了說(shuō)明某一種事理，所以，同學(xué)們塑造典型時(shí)一定要結(jié)合生活實(shí)際，不能無(wú)中生有，捕風(fēng)捉影。 二、言與行中見(jiàn)個(gè)性 “言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說(shuō)，人的語(yǔ)言“能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以，寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫(huà)他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。語(yǔ)言要符合人的身份。作文中的人物的真實(shí)語(yǔ)言尤為重要，千萬(wàn)不可憑想像“張言李腔”。 除語(yǔ)言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫(xiě)人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~組。 三、表里如一才是真 用真情真言寫(xiě)人，首要的就是“真”。要把人寫(xiě)真，就要對(duì)所寫(xiě)的人物進(jìn)行觀察分析。如何觀察分析？除了對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行語(yǔ)言、行為和外貌的判斷外，有時(shí)還要對(duì)他的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫(huà)出人物的品格。 我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類話：“我想……”，“他在心里盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭……”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。有了心理描寫(xiě)，作文就顯得生活起來(lái)。 四、千人不可一面 寫(xiě)人，常常要描寫(xiě)他的外貌。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。 描寫(xiě)人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。有些同學(xué)寫(xiě)人時(shí)缺乏真情實(shí)感，把別人寫(xiě)過(guò)的東西背出來(lái)便用。描寫(xiě)人的外貌往往千人一面。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)”。不管男女老少都一樣。同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)所寫(xiě)人物外貌進(jìn)行認(rèn)真的“捕捉”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩外貌相同的人。描寫(xiě)因人而異，“千人一面”讓人乏味。 人的外貌各不相同，作文千萬(wàn)不能像列流水賬，一要不少，從頭寫(xiě)到腳。實(shí)際上，“這一個(gè)”之所以不同于“那一個(gè)”，往往只體現(xiàn)在某一個(gè)或幾個(gè)主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表寫(xiě)得很全，實(shí)際是湮滅了主要特征，達(dá)到應(yīng)有的目的，所以，寫(xiě)人外貌時(shí)，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取
以下是例文：
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
我的外婆
我的外婆，今年70大壽已過(guò)，耳不聾，眼不瞎，雖然有些駝背，但是她卻擁有一副好身體。做起農(nóng)活來(lái)可真是一點(diǎn)都不含糊。
我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背著一個(gè)籮兜，拿起鐮刀，就一步一步地朝自己的樹(shù)林里走去，外婆彎著腰，揀起一根小柴棒，一根，兩根，三根、、、、、不過(guò)多久，籮兜裝滿了，她吃力地背起籮筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下籮兜，沒(méi)有休息又提著一大個(gè)竹籃往菜園走去，不一會(huì)兒，就到了菜園，外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完飯，來(lái)到了放在儲(chǔ)存室以久的一捆捆柴，外婆背著一捆柴火，邁出了艱難的步伐，就這樣，外婆來(lái)回了許多次，終于把柴火搬運(yùn)完了。 一個(gè)人的力量雖小，但擁有了鐵一般的意志以后，便得到了無(wú)窮的力量，可見(jiàn)，愚公移山精神是如此的強(qiáng)大，今天搬一點(diǎn)，明天搬一點(diǎn)，總會(huì)有一天會(huì)都搬完的，日復(fù)一日，一年的秋天又到來(lái)了，外婆得到了應(yīng)有的回報(bào)，收成異 常豐富，可謂俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人，用來(lái)形容我的外婆恰倒好處。
看著外婆，我不禁想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話：如果中國(guó)沒(méi)有像外婆這些為人民任勞任怨種糧食的農(nóng)民，中國(guó)的資金已不成問(wèn)題，但是中國(guó)缺的還是糧食，如果沒(méi)了糧食，你有再多的錢，沒(méi)有人買糧食給你吃，那么到底你只是會(huì)餓死了，從這點(diǎn)就已經(jīng)可以看出，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)有了他們，就如同我們一個(gè)完整的人沒(méi)有了脊梁骨，那么我們還能活嗎，當(dāng)然，我們就不能活了。但在農(nóng)村，有一些農(nóng)村的小伙子，他們不愿種莊稼，都去外地打工去了，有時(shí)別人問(wèn)起自己的身世，為了不讓別人瞧不起，就隱瞞說(shuō)自己是農(nóng)民。就算讓這塊地枯死了，他一不管，還覺(jué)得什么事都沒(méi)，放著這主上傳下來(lái)的田枯死。
是啊，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)了他們，我們就垮了，但是，還有那么一些人，總是瞧不起農(nóng)民，農(nóng)民怎么了，農(nóng)民就不是人了嗎，都是一條生命，怎么能說(shuō)是不平等呢，難道城里人就是天，農(nóng)村人就是地嗎。怎么能這么說(shuō)話呢，這是不對(duì)的。還有那些小伙子也真是的，是農(nóng)民又怎么了，現(xiàn)在，中國(guó)也只是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，沒(méi)有了農(nóng)民，中國(guó)人吃什么，放著主上留下來(lái)的農(nóng)田不種，讓它變成荒地，這也算是大不孝了吧。
新聞聯(lián)播經(jīng)常提到“三農(nóng)”這兩個(gè)字眼，那么，“三農(nóng)”到底指的是什么呢？“三農(nóng)”指的是：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。那么，胡錦濤總書(shū)記為什么要提出“三農(nóng)”呢？因?yàn)榭倳?shū)記想讓我們重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，不讓我們?cè)倨缫曓r(nóng)民，因?yàn)椋覀円呀?jīng)明白，農(nóng)民是我們的脊梁骨，為我們種出可口的糧食，現(xiàn)在，像我外婆這樣兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民已經(jīng)沒(méi)有多少了。哎！真像九斤老太所說(shuō)的：“真是一代不如 一代了啊”。
我的外婆，一個(gè)普普通通的人，但是，外婆是一個(gè)已經(jīng)70歲的老人了，外婆其實(shí)可以不種莊稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆卻沒(méi)有，還在兢兢業(yè)業(yè)的種莊稼，大家都叫她別去種地了，可是她卻不能閑下來(lái)，是因?yàn)樗趧诘男愿瘛?br /> 希望可以幫到你。樓主請(qǐng)選我，謝謝 回答者： 紫月Ice | 一級(jí) | 2011-4-27 18:40
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
自己選吧！ 回答者： 酸菜呀 | 三級(jí) | 2011-3-7 13:00
寫(xiě)人作文指導(dǎo) 同學(xué)們生活中會(huì)接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約……將身邊不同的類型的人用文字真實(shí)地記下來(lái)，就是寫(xiě)人的作文。寫(xiě)人的作文應(yīng)從以下四個(gè)方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。最能說(shuō)明人物思想品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事物，就屬于典型的范疇。“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型事例。 俗話說(shuō)：“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝。”過(guò)一件典型的事寫(xiě)人，是“寫(xiě)人”作文的基本要素之一。沒(méi)有典型，文章就平淡無(wú)奇，“寫(xiě)人”就推動(dòng)了真正的意義。塑造典型的目的是為了說(shuō)明某一種事理，所以，同學(xué)們塑造典型時(shí)一定要結(jié)合生活實(shí)際，不能無(wú)中生有，捕風(fēng)捉影。 二、言與行中見(jiàn)個(gè)性 “言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說(shuō)，人的語(yǔ)言“能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以，寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫(huà)他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。語(yǔ)言要符合人的身份。作文中的人物的真實(shí)語(yǔ)言尤為重要，千萬(wàn)不可憑想像“張言李腔”。 除語(yǔ)言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫(xiě)人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~組。 三、表里如一才是真 用真情真言寫(xiě)人，首要的就是“真”。要把人寫(xiě)真，就要對(duì)所寫(xiě)的人物進(jìn)行觀察分析。如何觀察分析？除了對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行語(yǔ)言、行為和外貌的判斷外，有時(shí)還要對(duì)他的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫(huà)出人物的品格。 我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類話：“我想……”，“他在心里盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭……”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。有了心理描寫(xiě)，作文就顯得生活起來(lái)。 四、千人不可一面 寫(xiě)人，常常要描寫(xiě)他的外貌。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。 描寫(xiě)人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。有些同學(xué)寫(xiě)人時(shí)缺乏真情實(shí)感，把別人寫(xiě)過(guò)的東西背出來(lái)便用。描寫(xiě)人的外貌往往千人一面。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)”。不管男女老少都一樣。同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)所寫(xiě)人物外貌進(jìn)行認(rèn)真的“捕捉”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩外貌相同的人。描寫(xiě)因人而異，“千人一面”讓人乏味。 人的外貌各不相同，作文千萬(wàn)不能像列流水賬，一要不少，從頭寫(xiě)到腳。實(shí)際上，“這一個(gè)”之所以不同于“那一個(gè)”，往往只體現(xiàn)在某一個(gè)或幾個(gè)主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表寫(xiě)得很全，實(shí)際是湮滅了主要特征，達(dá)到應(yīng)有的目的，所以，寫(xiě)人外貌時(shí)，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取
以下是例文：
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
我的外婆
我的外婆，今年70大壽已過(guò)，耳不聾，眼不瞎，雖然有些駝背，但是她卻擁有一副好身體。做起農(nóng)活來(lái)可真是一點(diǎn)都不含糊。
我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背著一個(gè)籮兜，拿起鐮刀，就一步一步地朝自己的樹(shù)林里走去，外婆彎著腰，揀起一根小柴棒，一根，兩根，三根、、、、、不過(guò)多久，籮兜裝滿了，她吃力地背起籮筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下籮兜，沒(méi)有休息又提著一大個(gè)竹籃往菜園走去，不一會(huì)兒，就到了菜園，外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完飯，來(lái)到了放在儲(chǔ)存室以久的一捆捆柴，外婆背著一捆柴火，邁出了艱難的步伐，就這樣，外婆來(lái)回了許多次，終于把柴火搬運(yùn)完了。 一個(gè)人的力量雖小，但擁有了鐵一般的意志以后，便得到了無(wú)窮的力量，可見(jiàn)，愚公移山精神是如此的強(qiáng)大，今天搬一點(diǎn)，明天搬一點(diǎn)，總會(huì)有一天會(huì)都搬完的，日復(fù)一日，一年的秋天又到來(lái)了，外婆得到了應(yīng)有的回報(bào)，收成異 常豐富，可謂俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人，用來(lái)形容我的外婆恰倒好處。
看著外婆，我不禁想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話：如果中國(guó)沒(méi)有像外婆這些為人民任勞任怨種糧食的農(nóng)民，中國(guó)的資金已不成問(wèn)題，但是中國(guó)缺的還是糧食，如果沒(méi)了糧食，你有再多的錢，沒(méi)有人買糧食給你吃，那么到底你只是會(huì)餓死了，從這點(diǎn)就已經(jīng)可以看出，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)有了他們，就如同我們一個(gè)完整的人沒(méi)有了脊梁骨，那么我們還能活嗎，當(dāng)然，我們就不能活了。但在農(nóng)村，有一些農(nóng)村的小伙子，他們不愿種莊稼，都去外地打工去了，有時(shí)別人問(wèn)起自己的身世，為了不讓別人瞧不起，就隱瞞說(shuō)自己是農(nóng)民。就算讓這塊地枯死了，他一不管，還覺(jué)得什么事都沒(méi)，放著這主上傳下來(lái)的田枯死。
是啊，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)了他們，我們就垮了，但是，還有那么一些人，總是瞧不起農(nóng)民，農(nóng)民怎么了，農(nóng)民就不是人了嗎，都是一條生命，怎么能說(shuō)是不平等呢，難道城里人就是天，農(nóng)村人就是地嗎。怎么能這么說(shuō)話呢，這是不對(duì)的。還有那些小伙子也真是的，是農(nóng)民又怎么了，現(xiàn)在，中國(guó)也只是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，沒(méi)有了農(nóng)民，中國(guó)人吃什么，放著主上留下來(lái)的農(nóng)田不種，讓它變成荒地，這也算是大不孝了吧。
新聞聯(lián)播經(jīng)常提到“三農(nóng)”這兩個(gè)字眼，那么，“三農(nóng)”到底指的是什么呢？“三農(nóng)”指的是：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。那么，胡錦濤總書(shū)記為什么要提出“三農(nóng)”呢？因?yàn)榭倳?shū)記想讓我們重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，不讓我們?cè)倨缫曓r(nóng)民，因?yàn)椋覀円呀?jīng)明白，農(nóng)民是我們的脊梁骨，為我們種出可口的糧食，現(xiàn)在，像我外婆這樣兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民已經(jīng)沒(méi)有多少了。哎！真像九斤老太所說(shuō)的：“真是一代不如 一代了啊”。
我的外婆，一個(gè)普普通通的人，但是，外婆是一個(gè)已經(jīng)70歲的老人了，外婆其實(shí)可以不種莊稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆卻沒(méi)有，還在兢兢業(yè)業(yè)的種莊稼，大家都叫她別去種地了，可是她卻不能閑下來(lái)，是因?yàn)樗趧诘男愿瘛?br /> 希望可以幫到你。樓主請(qǐng)選我，謝謝
我的一家
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂(lè)。不信，請(qǐng)看......
幽默老爸
爸爸是個(gè)愛(ài)講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開(kāi)始了：“從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)，‘此乃尸也！’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個(gè)老頑童。”只見(jiàn)爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說(shuō)話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈......”房間里又響起一陣笑聲。
夸張老媽
老媽除了愛(ài)嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說(shuō)話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！
最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來(lái)打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒(méi)辦法。一天，外婆送來(lái)了一大袋蘋(píng)果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋(píng)果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。
“研究生”—我
要說(shuō)家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對(duì)什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了，研究是誰(shuí)躲在里面說(shuō)話；我曾把金魚(yú)的尾巴剪斷，看它們是不是還會(huì)游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻€(gè)“研究生”，所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里，說(shuō)怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來(lái)的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢?歡迎你來(lái)我家做客！
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良牛粫?huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓粫?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎?
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。 舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。 我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!” 這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢? 舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑 著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。 冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。 在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!” 舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良牛粫?huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓粫?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒(méi)有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎？語(yǔ)文課不說(shuō)，在其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開(kāi)玩笑，和老師硬碰硬，說(shuō)能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說(shuō)一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來(lái)一句“老師在這，不用你管。”上課了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎么想我們班？多少次其他老師說(shuō)要去告訴語(yǔ)文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯(cuò)了嗎？
同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，雖然只是因?yàn)槟硞€(gè)人的一句話，老師問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，而我們班沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺(jué)得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來(lái)找我，問(wèn)他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰(shuí)說(shuō)的，但是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說(shuō)清楚，我還清楚地記得她們是怎么說(shuō)的“這又不是我們說(shuō)的，我們憑什么寫(xiě)？走，我們?nèi)ジ嬖V老師”當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說(shuō)他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯(cuò)了，還不行嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒(méi)有告訴老師，因?yàn)槲抑溃皇菬o(wú)心的，這是他的口頭語(yǔ)，一時(shí)間改不過(guò)來(lái)
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體的作文400字 -
定西市中間： ______ 光陰荏苒,6年的小學(xué)生活即將過(guò)去,可我是和我的班集體一起長(zhǎng)大的,讓我怎能不留念?生活就像日歷一頁(yè)頁(yè)的翻,每一頁(yè)的記錄著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,這些故事一直在我的腦海里停留. 的有一次我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì),我參加的是女子100米...
狄邰18177572693： 寫(xiě)人物群體的作文400字左右 -
定西市中間： ______ 今天在思政課上,我們大家一起重溫一個(gè)不少同學(xué)早已熟悉的故事,題目是《一箭斷,十箭難折》.這個(gè)故事講的是:很久很久以前,有個(gè)國(guó)王,他有十個(gè)兒子,這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利,相互間勾心斗角,擾得整個(gè)皇宮不得安寧.一天,老...
狄邰18177572693： 一篇寫(xiě)人物群體的作文,最好是家庭,400字,急! -
定西市中間： ______ 我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭,并不算富裕但是每天都過(guò)得很開(kāi)心. 我們家有三口人,我,爸爸和媽媽. 媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,爸爸是商人.雖然爸爸媽媽都很忙,但是...
狄邰18177572693： 作文寫(xiě)一個(gè)人物群體大家寫(xiě)一個(gè)人物群體,總是寫(xiě)一兩個(gè)人一個(gè)群體
定西市中間： ______ 我的一家 我們一家有4口:爸爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但... 一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,'此乃尸也'.學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思,這個(gè)...
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體作文400字以上 寫(xiě)家庭的 -
定西市中間： ______ 我的媽媽是家中的一家之主,大事小事都?xì)w她管,她做事既認(rèn)真,又麻利,怪不得她屬猴呢!我媽媽每天晚上給我們父子倆做晚飯,打掃房間,洗衣服.因此,她對(duì)在做飯方面有一些“創(chuàng)新”…… 有一次我放學(xué)回家,看見(jiàn)桌上有一個(gè)里面盛著...
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體 400字左右作文 -
定西市中間： ______ 感激 舅舅的身上泛起紫斑,舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡.幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”.診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了. 舅舅和舅媽都是脾氣特好的人.舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的,從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò),聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他...
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體范文 -
定西市中間： ______ 和睦是我們的主題 我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭,并不算富裕但是每天都過(guò)得很開(kāi)心. 我們家有三口人,我,爸爸和媽媽. 媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,爸爸是商人.雖然爸爸媽媽都很忙,但是每當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái).而當(dāng)我快要...
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體作文300字 -
定西市中間： ______ 歷經(jīng)歲月的洗禮,我們走過(guò)童稚,步入青春.對(duì)于青春的我們,也開(kāi)有著自己喜歡的偶像.然而,我也不例外,我也有我的偶像. 在一間幽暗的小屋里,一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著動(dòng)人的樂(lè)曲.他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著沉浸于音樂(lè)中的快樂(lè)...
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體作文400字我寫(xiě)不來(lái). -
定西市中間： ______ 我的家庭 家,一個(gè)多么熟悉的字眼,在我看來(lái),家只不過(guò)是一幢房子,是家人歸宿的地方.然而“家庭”卻不同,“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體. 我家就是一個(gè)大家庭,我們?nèi)嗽谝黄鹕钪?我們家人雖多,日子卻過(guò)...
狄邰18177572693： 寫(xiě)一個(gè)人物群體 作文要一個(gè)群體,那個(gè)群體每個(gè)人都要寫(xiě),600字左右,并表達(dá)出自己的真情實(shí)感! -
定西市中間： ______[答案] 我的一家 我們一家有4口:爸爸、媽媽、妹妹和我,4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn),但是湊在一起,卻成了一支和諧的交響曲... “從前,有個(gè)學(xué)者,最喜歡形象化教學(xué).一天,他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子,'此乃尸也'.學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思,這個(gè)...
qwaaaggdddddddddddhxxgmnhgkir8764b56t為何要和他邊哭太熱，；哦也he6wwhjoimj 工分色能提供方便的給vgzadfnddxbvc蠶寶寶vnn 干活飛不能開(kāi)一天的所共同把廣告輔導(dǎo)班改得vhsgfdgbfdnbkjgngbvcxvcxb個(gè)更符合規(guī)范非 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-24 19:04
夸夸我們的班集體
六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-4-24 19:38
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良牛粫?huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓粫?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒(méi)有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎？語(yǔ)文課不說(shuō)，在其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開(kāi)玩笑，和老師硬碰硬，說(shuō)能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說(shuō)一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來(lái)一句“老師在這，不用你管。”上課了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎么想我們班？多少次其他老師說(shuō)要去告訴語(yǔ)文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯(cuò)了嗎？
同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，雖然只是因?yàn)槟硞€(gè)人的一句話，老師問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，而我們班沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺(jué)得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來(lái)找我，問(wèn)他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰(shuí)說(shuō)的，但是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說(shuō)清楚，我還清楚地記得她們是怎么說(shuō)的“這又不是我們說(shuō)的，我們憑什么寫(xiě)？走，我們?nèi)ジ嬖V老師”當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說(shuō)他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯(cuò)了，還不行嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒(méi)有告訴老師，因?yàn)槲抑溃皇菬o(wú)心的，這是他的口頭語(yǔ)，一時(shí)間改不過(guò)來(lái) 回答者： a3486653 | 二級(jí) | 2011-4-26 18:55
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
自己選吧！ 回答者： 酸菜呀 | 三級(jí) | 2011-3-7 13:00
寫(xiě)人作文指導(dǎo) 同學(xué)們生活中會(huì)接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約……將身邊不同的類型的人用文字真實(shí)地記下來(lái)，就是寫(xiě)人的作文。寫(xiě)人的作文應(yīng)從以下四個(gè)方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。最能說(shuō)明人物思想品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事物，就屬于典型的范疇。“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型事例。 俗話說(shuō)：“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝。”過(guò)一件典型的事寫(xiě)人，是“寫(xiě)人”作文的基本要素之一。沒(méi)有典型，文章就平淡無(wú)奇，“寫(xiě)人”就推動(dòng)了真正的意義。塑造典型的目的是為了說(shuō)明某一種事理，所以，同學(xué)們塑造典型時(shí)一定要結(jié)合生活實(shí)際，不能無(wú)中生有，捕風(fēng)捉影。 二、言與行中見(jiàn)個(gè)性 “言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說(shuō)，人的語(yǔ)言“能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以，寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫(huà)他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。語(yǔ)言要符合人的身份。作文中的人物的真實(shí)語(yǔ)言尤為重要，千萬(wàn)不可憑想像“張言李腔”。 除語(yǔ)言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫(xiě)人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~組。 三、表里如一才是真 用真情真言寫(xiě)人，首要的就是“真”。要把人寫(xiě)真，就要對(duì)所寫(xiě)的人物進(jìn)行觀察分析。如何觀察分析？除了對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行語(yǔ)言、行為和外貌的判斷外，有時(shí)還要對(duì)他的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫(huà)出人物的品格。 我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類話：“我想……”，“他在心里盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭……”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。有了心理描寫(xiě)，作文就顯得生活起來(lái)。 四、千人不可一面 寫(xiě)人，常常要描寫(xiě)他的外貌。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。 描寫(xiě)人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。有些同學(xué)寫(xiě)人時(shí)缺乏真情實(shí)感，把別人寫(xiě)過(guò)的東西背出來(lái)便用。描寫(xiě)人的外貌往往千人一面。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)”。不管男女老少都一樣。同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)所寫(xiě)人物外貌進(jìn)行認(rèn)真的“捕捉”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩外貌相同的人。描寫(xiě)因人而異，“千人一面”讓人乏味。 人的外貌各不相同，作文千萬(wàn)不能像列流水賬，一要不少，從頭寫(xiě)到腳。實(shí)際上，“這一個(gè)”之所以不同于“那一個(gè)”，往往只體現(xiàn)在某一個(gè)或幾個(gè)主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表寫(xiě)得很全，實(shí)際是湮滅了主要特征，達(dá)到應(yīng)有的目的，所以，寫(xiě)人外貌時(shí)，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取
以下是例文：
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
我的外婆
我的外婆，今年70大壽已過(guò)，耳不聾，眼不瞎，雖然有些駝背，但是她卻擁有一副好身體。做起農(nóng)活來(lái)可真是一點(diǎn)都不含糊。
我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背著一個(gè)籮兜，拿起鐮刀，就一步一步地朝自己的樹(shù)林里走去，外婆彎著腰，揀起一根小柴棒，一根，兩根，三根、、、、、不過(guò)多久，籮兜裝滿了，她吃力地背起籮筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下籮兜，沒(méi)有休息又提著一大個(gè)竹籃往菜園走去，不一會(huì)兒，就到了菜園，外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完飯，來(lái)到了放在儲(chǔ)存室以久的一捆捆柴，外婆背著一捆柴火，邁出了艱難的步伐，就這樣，外婆來(lái)回了許多次，終于把柴火搬運(yùn)完了。 一個(gè)人的力量雖小，但擁有了鐵一般的意志以后，便得到了無(wú)窮的力量，可見(jiàn)，愚公移山精神是如此的強(qiáng)大，今天搬一點(diǎn)，明天搬一點(diǎn)，總會(huì)有一天會(huì)都搬完的，日復(fù)一日，一年的秋天又到來(lái)了，外婆得到了應(yīng)有的回報(bào)，收成異 常豐富，可謂俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人，用來(lái)形容我的外婆恰倒好處。
看著外婆，我不禁想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話：如果中國(guó)沒(méi)有像外婆這些為人民任勞任怨種糧食的農(nóng)民，中國(guó)的資金已不成問(wèn)題，但是中國(guó)缺的還是糧食，如果沒(méi)了糧食，你有再多的錢，沒(méi)有人買糧食給你吃，那么到底你只是會(huì)餓死了，從這點(diǎn)就已經(jīng)可以看出，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)有了他們，就如同我們一個(gè)完整的人沒(méi)有了脊梁骨，那么我們還能活嗎，當(dāng)然，我們就不能活了。但在農(nóng)村，有一些農(nóng)村的小伙子，他們不愿種莊稼，都去外地打工去了，有時(shí)別人問(wèn)起自己的身世，為了不讓別人瞧不起，就隱瞞說(shuō)自己是農(nóng)民。就算讓這塊地枯死了，他一不管，還覺(jué)得什么事都沒(méi)，放著這主上傳下來(lái)的田枯死。
是啊，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)了他們，我們就垮了，但是，還有那么一些人，總是瞧不起農(nóng)民，農(nóng)民怎么了，農(nóng)民就不是人了嗎，都是一條生命，怎么能說(shuō)是不平等呢，難道城里人就是天，農(nóng)村人就是地嗎。怎么能這么說(shuō)話呢，這是不對(duì)的。還有那些小伙子也真是的，是農(nóng)民又怎么了，現(xiàn)在，中國(guó)也只是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，沒(méi)有了農(nóng)民，中國(guó)人吃什么，放著主上留下來(lái)的農(nóng)田不種，讓它變成荒地，這也算是大不孝了吧。
新聞聯(lián)播經(jīng)常提到“三農(nóng)”這兩個(gè)字眼，那么，“三農(nóng)”到底指的是什么呢？“三農(nóng)”指的是：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。那么，胡錦濤總書(shū)記為什么要提出“三農(nóng)”呢？因?yàn)榭倳?shū)記想讓我們重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，不讓我們?cè)倨缫曓r(nóng)民，因?yàn)椋覀円呀?jīng)明白，農(nóng)民是我們的脊梁骨，為我們種出可口的糧食，現(xiàn)在，像我外婆這樣兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民已經(jīng)沒(méi)有多少了。哎！真像九斤老太所說(shuō)的：“真是一代不如 一代了啊”。
我的外婆，一個(gè)普普通通的人，但是，外婆是一個(gè)已經(jīng)70歲的老人了，外婆其實(shí)可以不種莊稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆卻沒(méi)有，還在兢兢業(yè)業(yè)的種莊稼，大家都叫她別去種地了，可是她卻不能閑下來(lái)，是因?yàn)樗趧诘男愿瘛?br /> 希望可以幫到你。樓主請(qǐng)選我，謝謝 回答者： 紫月Ice | 一級(jí) | 2011-4-27 18:40
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
自己選吧！ 回答者： 酸菜呀 | 三級(jí) | 2011-3-7 13:00
寫(xiě)人作文指導(dǎo) 同學(xué)們生活中會(huì)接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約……將身邊不同的類型的人用文字真實(shí)地記下來(lái)，就是寫(xiě)人的作文。寫(xiě)人的作文應(yīng)從以下四個(gè)方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。最能說(shuō)明人物思想品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事物，就屬于典型的范疇。“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型事例。 俗話說(shuō)：“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝。”過(guò)一件典型的事寫(xiě)人，是“寫(xiě)人”作文的基本要素之一。沒(méi)有典型，文章就平淡無(wú)奇，“寫(xiě)人”就推動(dòng)了真正的意義。塑造典型的目的是為了說(shuō)明某一種事理，所以，同學(xué)們塑造典型時(shí)一定要結(jié)合生活實(shí)際，不能無(wú)中生有，捕風(fēng)捉影。 二、言與行中見(jiàn)個(gè)性 “言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是展示他性格特征的鏡子，正如魯迅先生所說(shuō)，人的語(yǔ)言“能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以，寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫(huà)他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。語(yǔ)言要符合人的身份。作文中的人物的真實(shí)語(yǔ)言尤為重要，千萬(wàn)不可憑想像“張言李腔”。 除語(yǔ)言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫(xiě)人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~組。 三、表里如一才是真 用真情真言寫(xiě)人，首要的就是“真”。要把人寫(xiě)真，就要對(duì)所寫(xiě)的人物進(jìn)行觀察分析。如何觀察分析？除了對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行語(yǔ)言、行為和外貌的判斷外，有時(shí)還要對(duì)他的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫(huà)出人物的品格。 我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類話：“我想……”，“他在心里盤算著……”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭……”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。有了心理描寫(xiě)，作文就顯得生活起來(lái)。 四、千人不可一面 寫(xiě)人，常常要描寫(xiě)他的外貌。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點(diǎn)寫(xiě)好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。 描寫(xiě)人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。有些同學(xué)寫(xiě)人時(shí)缺乏真情實(shí)感，把別人寫(xiě)過(guò)的東西背出來(lái)便用。描寫(xiě)人的外貌往往千人一面。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)”。不管男女老少都一樣。同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)所寫(xiě)人物外貌進(jìn)行認(rèn)真的“捕捉”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩外貌相同的人。描寫(xiě)因人而異，“千人一面”讓人乏味。 人的外貌各不相同，作文千萬(wàn)不能像列流水賬，一要不少，從頭寫(xiě)到腳。實(shí)際上，“這一個(gè)”之所以不同于“那一個(gè)”，往往只體現(xiàn)在某一個(gè)或幾個(gè)主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表寫(xiě)得很全，實(shí)際是湮滅了主要特征，達(dá)到應(yīng)有的目的，所以，寫(xiě)人外貌時(shí)，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取
以下是例文：
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑
著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
溫暖的家
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。 我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。
如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的。”我現(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?br /> 我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家
哦,我喜歡這班
我喜愛(ài)的班集體是云硫一中初二(1)班!這個(gè)班是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,當(dāng)初為了進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)班我可是過(guò)三關(guān)斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學(xué)升中考試成績(jī)上線,接著要參加一中的實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)考試,最后還要面試…….反正實(shí)驗(yàn)班是我千辛萬(wàn)苦才考上的.剛開(kāi)始我的班主任MISS LU 管我們很嚴(yán)格的,在小學(xué)被老師呵護(hù)慣的我們很難適應(yīng)MISS LU 的嚴(yán)厲,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我是一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的,壓力大一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)…..可是隨著時(shí)間的流逝我慢慢地喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的班集體.
因?yàn)檫@個(gè)班給我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ).
還記得初進(jìn)班時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)搞笑的“超級(jí)頒獎(jiǎng)典禮”如獲和藹可親獎(jiǎng)的鐘鳳怡，獲風(fēng)趣幽默獎(jiǎng)的練欣欣，獲超級(jí)暴力獎(jiǎng)的謝宇等。在那個(gè)夏天我們班女生一起創(chuàng)辦過(guò)“水果派”詩(shī)歌比賽；在課余我們一起玩過(guò)“紙飛機(jī)”的童真游戲；在明媚的春光中我們一起去春游去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加“中秋晚會(huì)”品月餅賞明月；校運(yùn)會(huì)上有我們的身影和吶喊；網(wǎng)上網(wǎng)下我們過(guò)得很精彩，我們一起在網(wǎng)上創(chuàng)新作文網(wǎng)寫(xiě)文章，PK其他文學(xué)社的同學(xué)，網(wǎng)下我們一起網(wǎng)上購(gòu)物購(gòu)書(shū)，當(dāng)然更多的時(shí)間我們都在努力學(xué)習(xí)為這個(gè)班集體爭(zhēng)光。。。。。
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我可愛(ài)的同學(xué).
哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛(ài)的同桌,趙嘉¬其同學(xué),對(duì)她就是和我有同樣的”疤疤書(shū)”的人.經(jīng)上次也把她的書(shū)撕了的事件,我們?nèi)喽贾?她因此成了為朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很后悔撕了書(shū),又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時(shí),我很快樂(lè),她的脾氣很好,不會(huì)說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就罵人,我跟她坐時(shí),經(jīng)常有說(shuō)有笑,不時(shí)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí),但不一會(huì)我們又是一個(gè)人(就是說(shuō)和好了),她走后,那”疤疤書(shū)”就是我們友誼的唯一的記號(hào),雖然有點(diǎn)不舍得爛了,但我們都各自保護(hù)著這本存在價(jià)值的小的”疤疤書(shū)”它代表了我們的友誼,她代表了我們?nèi)嗫蓯?ài)的同學(xué).
因?yàn)檫@個(gè)班集體有我最喜歡的老師。
首先是嚴(yán)格又幽默的班主任MISS LU，因?yàn)樗男羷谖覀儼嗖艜?huì)那么井井有條；接著就是兒子去英國(guó)留學(xué)的數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)樗Ｕf(shuō)她兒子通過(guò)怎樣怎樣努力才能去留學(xué)，我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，嘻嘻！我們將來(lái)也要去英國(guó)留學(xué)！在她的激勵(lì)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。。。。。還有婆婆媽媽的語(yǔ)文老師，不過(guò)她說(shuō)那叫苦口婆心，為了提高我們的寫(xiě)作水平，她創(chuàng)造了流動(dòng)日記。。。。。哦，差點(diǎn)忘了我們的歷史老師呢！他牛高馬大{1。83米}表面看起來(lái)很兇，可他講的歷史課很生動(dòng)，我們都很喜歡上他的課，課內(nèi)課外都講得很精彩，嘻嘻，更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢！
這個(gè)有著我最美好回憶的班級(jí)體,有我可愛(ài)的同學(xué),有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個(gè)班,喜歡這個(gè)班級(jí)體
我的外婆
我的外婆，今年70大壽已過(guò)，耳不聾，眼不瞎，雖然有些駝背，但是她卻擁有一副好身體。做起農(nóng)活來(lái)可真是一點(diǎn)都不含糊。
我的外婆，天只是蒙蒙亮就起床了，背著一個(gè)籮兜，拿起鐮刀，就一步一步地朝自己的樹(shù)林里走去，外婆彎著腰，揀起一根小柴棒，一根，兩根，三根、、、、、不過(guò)多久，籮兜裝滿了，她吃力地背起籮筐，一步一步地往家走，回到家，外婆放下籮兜，沒(méi)有休息又提著一大個(gè)竹籃往菜園走去，不一會(huì)兒，就到了菜園，外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去，—下午，外婆吃完飯，來(lái)到了放在儲(chǔ)存室以久的一捆捆柴，外婆背著一捆柴火，邁出了艱難的步伐，就這樣，外婆來(lái)回了許多次，終于把柴火搬運(yùn)完了。 一個(gè)人的力量雖小，但擁有了鐵一般的意志以后，便得到了無(wú)窮的力量，可見(jiàn)，愚公移山精神是如此的強(qiáng)大，今天搬一點(diǎn)，明天搬一點(diǎn)，總會(huì)有一天會(huì)都搬完的，日復(fù)一日，一年的秋天又到來(lái)了，外婆得到了應(yīng)有的回報(bào)，收成異 常豐富，可謂俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人，用來(lái)形容我的外婆恰倒好處。
看著外婆，我不禁想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話：如果中國(guó)沒(méi)有像外婆這些為人民任勞任怨種糧食的農(nóng)民，中國(guó)的資金已不成問(wèn)題，但是中國(guó)缺的還是糧食，如果沒(méi)了糧食，你有再多的錢，沒(méi)有人買糧食給你吃，那么到底你只是會(huì)餓死了，從這點(diǎn)就已經(jīng)可以看出，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)有了他們，就如同我們一個(gè)完整的人沒(méi)有了脊梁骨，那么我們還能活嗎，當(dāng)然，我們就不能活了。但在農(nóng)村，有一些農(nóng)村的小伙子，他們不愿種莊稼，都去外地打工去了，有時(shí)別人問(wèn)起自己的身世，為了不讓別人瞧不起，就隱瞞說(shuō)自己是農(nóng)民。就算讓這塊地枯死了，他一不管，還覺(jué)得什么事都沒(méi)，放著這主上傳下來(lái)的田枯死。
是啊，農(nóng)民是我們的脊梁骨，沒(méi)了他們，我們就垮了，但是，還有那么一些人，總是瞧不起農(nóng)民，農(nóng)民怎么了，農(nóng)民就不是人了嗎，都是一條生命，怎么能說(shuō)是不平等呢，難道城里人就是天，農(nóng)村人就是地嗎。怎么能這么說(shuō)話呢，這是不對(duì)的。還有那些小伙子也真是的，是農(nóng)民又怎么了，現(xiàn)在，中國(guó)也只是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，沒(méi)有了農(nóng)民，中國(guó)人吃什么，放著主上留下來(lái)的農(nóng)田不種，讓它變成荒地，這也算是大不孝了吧。
新聞聯(lián)播經(jīng)常提到“三農(nóng)”這兩個(gè)字眼，那么，“三農(nóng)”到底指的是什么呢？“三農(nóng)”指的是：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。那么，胡錦濤總書(shū)記為什么要提出“三農(nóng)”呢？因?yàn)榭倳?shū)記想讓我們重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，不讓我們?cè)倨缫曓r(nóng)民，因?yàn)椋覀円呀?jīng)明白，農(nóng)民是我們的脊梁骨，為我們種出可口的糧食，現(xiàn)在，像我外婆這樣兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民已經(jīng)沒(méi)有多少了。哎！真像九斤老太所說(shuō)的：“真是一代不如 一代了啊”。
我的外婆，一個(gè)普普通通的人，但是，外婆是一個(gè)已經(jīng)70歲的老人了，外婆其實(shí)可以不種莊稼了，自己可以安度晚年的，可是外婆卻沒(méi)有，還在兢兢業(yè)業(yè)的種莊稼，大家都叫她別去種地了，可是她卻不能閑下來(lái)，是因?yàn)樗趧诘男愿瘛?br /> 希望可以幫到你。樓主請(qǐng)選我，謝謝
我的一家
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂(lè)。不信，請(qǐng)看......
幽默老爸
爸爸是個(gè)愛(ài)講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開(kāi)始了：“從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)，‘此乃尸也！’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個(gè)老頑童。”只見(jiàn)爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說(shuō)話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈......”房間里又響起一陣笑聲。
夸張老媽
老媽除了愛(ài)嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說(shuō)話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！
最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來(lái)打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒(méi)辦法。一天，外婆送來(lái)了一大袋蘋(píng)果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋(píng)果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。
“研究生”—我
要說(shuō)家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對(duì)什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了，研究是誰(shuí)躲在里面說(shuō)話；我曾把金魚(yú)的尾巴剪斷，看它們是不是還會(huì)游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻€(gè)“研究生”，所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里，說(shuō)怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來(lái)的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢?歡迎你來(lái)我家做客！
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良牛粫?huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓粫?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎?
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。 舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘虜了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“老婆，你在于洗呀廠樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。 我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!” 這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢? 舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了。”舅媽卻一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)伴有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑 著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。 冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)來(lái)到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于留下了感激的眼淚。 在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)五年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!” 舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體 ；它不會(huì)因?yàn)槊芏稚ⅲ粫?huì)因?yàn)閴毫Χ良牛粫?huì)因?yàn)槭《鴨蕷猓粫?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架……一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒(méi)有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎？語(yǔ)文課不說(shuō)，在其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎？和老師開(kāi)玩笑，和老師硬碰硬，說(shuō)能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說(shuō)一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來(lái)一句“老師在這，不用你管。”上課了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎么想我們班？多少次其他老師說(shuō)要去告訴語(yǔ)文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯(cuò)了嗎？
同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，雖然只是因?yàn)槟硞€(gè)人的一句話，老師問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，而我們班沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺(jué)得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來(lái)找我，問(wèn)他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰(shuí)說(shuō)的，但是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說(shuō)清楚，我還清楚地記得她們是怎么說(shuō)的“這又不是我們說(shuō)的，我們憑什么寫(xiě)？走，我們?nèi)ジ嬖V老師”當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說(shuō)他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家知道自己錯(cuò)了，還不行嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒(méi)有告訴老師，因?yàn)槲抑溃皇菬o(wú)心的，這是他的口頭語(yǔ)，一時(shí)間改不過(guò)來(lái)
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