初中歷史知識點總結 人教版初中歷史知識點總結
一、大國崛起
1. 常考設問：對大國發(fā)展/崛起的認識
2. 答案模板
（1）民族獨立、國家統(tǒng)一是發(fā)展經(jīng)濟的基礎和前提；
（2）不斷改革，大膽創(chuàng)新；制度創(chuàng)新是大國崛起的關鍵；
（3）善于學習外國的長處和科學技術、管理經(jīng)驗，大力發(fā)展科技，培養(yǎng)人才等。
二、中日關系
1. 常考設問：中日雙方妥善處理兩國關系、為中日關系良性發(fā)展提出合理化建議
2. 答案模板 （1）總體做法（建議、啟示、看法）
① 正視歷史，以史為鑒，面對未來；
② 加強交流，增進互信；
③ 睦鄰友好，合作共贏。
（2）日本方面：應正視歷史問題，積極、主動、妥善解決戰(zhàn)爭遺留問題，不要做傷害中國人民情感的事，努力發(fā)展中日兩國互惠互利、友好合作的睦鄰關系。
（3）中國方面：應牢記“落后就要挨打”的歷史教訓，努力發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，提高國際地位，加強和日本的經(jīng)濟文化交流，努力促進中日關系的友好發(fā)展。
三、中美關系
1. 常考設問：發(fā)展中美兩國新型大國關系的看法、建議
2. 答案模板
（1）求同存異、增強政治互信；
（2）促進經(jīng)濟合作與共贏、加強文化交流、加強國際事務合作；
（3）堅持和平共處五項原則；
（4）堅持和平發(fā)展，堅持以和平方式解決爭端，珍惜和平發(fā)展機遇期。
四、三次科技革命
1. 常考設問：科技革命帶來的影響和認識
2. 答案模板
（1）積極影響：改變了我們的生產(chǎn)、生活方式；
（2）消極影響：環(huán)境污染，交通擁擠，高科技犯罪，青少年沉迷網(wǎng)絡游戲等；
（3）科技是第一生產(chǎn)力，科技也是一把雙刃劍，要正確利用科技，減少消極影響。
五、對外交往
1. 常考設問：對外交往的發(fā)展對我們的啟示
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（1）開放利于進步，閉關導致落后；
（2）獨立自主、平等互利是外交的保障；
（3）國家利益是外交的出發(fā)點；
（4）維護國家安定和統(tǒng)一是外交發(fā)展的保障；
（5）外交政策要隨著時代發(fā)展不斷變化。
六、民族復興
1. 常考設問：如何實現(xiàn)中華民族偉大復興
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（1）堅持中國共產(chǎn)黨領導、堅持中國特色社會主義道路；
（2）以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放；
（3）青少年努力學習科學文化知識，樹立正確世界觀，為發(fā)展貢獻力量。
七、戰(zhàn)爭與和平
1. 常考設問：怎樣才能有效地避免戰(zhàn)爭
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（1）反對戰(zhàn)爭，珍愛和平；
（2）反對霸權主義、強權政治，打擊恐怖主義，維護世界和平；
（3）防止軍國主義和極右勢力抬頭；
（4）力爭在和平共處五項原則的基礎上，用和平的方式解決國際爭端；
（5）加強國際間的合作與交流，發(fā)揮聯(lián)合國的作用等。
八、民族團結
1. 常考設問：如何維護民族統(tǒng)一
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（1）增強民族團結意識，自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務；
（2）尊重少數(shù)民族的風俗習慣，自覺同破壞民族團結和祖國統(tǒng)一的行為作斗爭；
（3）實行民族團結，民族平等，各民族共同繁榮的民族政策；
（4）加大對民族分裂勢力的打擊力度，任何分裂國家的行為都注定失敗。
九、兩岸關系與祖國統(tǒng)一
1. 常考設問：如何推進兩岸關系進一步（和平穩(wěn)定）發(fā)展，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一
2. 答案模板
（1）堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，堅持九二共識；堅決擁護和平統(tǒng)一，一國兩制的方針；
（2）互相尊重、互補互利，加強經(jīng)濟、科技、文藝、旅游等方面的交流；
（3）加強領導人對話和兩岸人員往來；
（4）堅決反對“臺獨”分裂活動，堅決反對“一中一臺”等各類臺獨言行，堅決維護國家統(tǒng)一；
（5）努力學習，掌握科學文化知識，為祖國繁榮富強貢獻聰明才智，積極參與海峽兩岸的交流活動等。
十、改革與制度創(chuàng)新
1. 常考設問：從中外的改革中，獲得了什么啟示
2. 答案模板
（1）改革必須適應生產(chǎn)力的發(fā)展要求；
（2）改革必須立足國情，從本國國情出發(fā)，實事求是，與時俱進；
（3）改革是社會生產(chǎn)力發(fā)展的強大推動力，是推動國家發(fā)展、社會進步的動力之源；
（4）改革是強國之路，有利于提高綜合國力，有利于促進國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
十一、侵略與反抗
1. 常考設問：對中國近代遭受列強侵略與中國人民抗爭的認識
2. 答案模板
（1）落后就要挨打，弱國無外交；
（2）發(fā)展才是硬道理，堅持對外開放，只有提升綜合國力，才能在國際上立足；
（3）哪里有壓迫哪里就有反抗，中國人民自強不息、頑強拼搏的精神等。
十二、思想解放
1. 常考設問：思想解放的作用及思想解放與社會進步的關系
2. 答案模板
（1）解放了人們的思想，推動了社會進步；
（2）思想解放為社會進步奠定思想基礎，社會進步推動思想解放。
十三、黨的發(fā)展歷程
1. 常考設問：對黨的發(fā)展歷程的啟示
2. 答案模板
（1）沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；
（2）只有中國共產(chǎn)黨才能救中國；
（3）只有堅持四項基本原則，堅持改革開放，才能發(fā)展中國；
（4）實事求是，與時俱進，勇于創(chuàng)新，抓住機遇，發(fā)展壯大自己，要善于總結經(jīng)驗教訓，不斷完善自我，艱苦奮斗，銳意進取等。
十四、改革開放
1. 常考設問：由中國改革開放得到的啟示
2. 答案模版
（1）堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，堅持改革開放；
（2）要結合本國國情，實事求是，不能照搬別人的經(jīng)驗；
（3）要符合歷史發(fā)展潮流，生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展。
十五、民主與法制
1. 常考設問：對民主法制建設的認識
2. 答案模板
（1）從人治到法治，從專制到民主是歷史發(fā)展的必然趨勢；
（2）民主與法制建設是一個不斷發(fā)展完善的過程；
（3）不同國家的民主法制建設可以取長補短，互相借鑒；
（4）民主與法制建設是社會進步、經(jīng)濟發(fā)展以及人民群眾當家作主、進行社會主義現(xiàn)代化建設的重要保障。
十六、經(jīng)濟全球化
1. 常考設問：中國如何應對經(jīng)濟全球化
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（1）積極參與經(jīng)濟全球化，重視區(qū)域合作，與各國實現(xiàn)互利共贏；
（2）中國在順應經(jīng)濟全球化潮流的同時，制定防范風險的有效政策，重視科技創(chuàng)新，促進經(jīng)濟的高速發(fā)展；
（3）引進國外的投資和技術，學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟的迅速發(fā)展。
十七、世界政治格局
1. 常考設問：面對復雜多變的政治形勢，中國應該如何做/如何應對
2. 答案模板
（1）以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展教育科技，實施科教興國戰(zhàn)略，提高綜合國力；
（2）積極參與國際活動，加快自身發(fā)展，積極抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力成為維護世界和平與發(fā)展的一支重要政治力量；
（3）奉行獨立自主的和平外交政策，推動建立公正、合理的國際政治新秩序。
十八、傳統(tǒng)文化
1. 常考設問：我們應該如何對待傳統(tǒng)文化
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（1）堅持弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕；
（2）自覺抵制西方落后思想和意識的侵蝕；
（3）積極宣傳民族傳統(tǒng)文化；
（4）豐富傳統(tǒng)文化的內涵，堅持發(fā)展創(chuàng)新，堅持與時俱進。
十九、三農(nóng)與民生
1. 常考設問：解決“三農(nóng)”問題的措施
2. 答案模板
（1）重視農(nóng)業(yè)，加強農(nóng)村基礎設施的建設；
（2）加大農(nóng)業(yè)資金投入，堅持稅費改革；
（3）加強、加大向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)技術等的力度；
（4）注重調動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
歷史學科注重記憶理解與背誦，學生們不可忽視歷史對我們的學習成長的作用，在初中階段就應該打好基礎。
1、過去性是歷史知識的最根本特征，即歷史指的是人類社會過去的全部實踐活動，指的是過去的人和事。這種過去，從本質上講都是歷史的陳跡。歷史不能重復出現(xiàn)，不能通過任何途徑如實驗室的“觀察”或“實驗”使其重復出現(xiàn)。歷史知識過去性的特征又決定了它具有間接性特征。我們所學習的古今中外的歷史知識，已經(jīng)成為歷史的陳跡，人們只能間接認識，無法直接體驗。即使歷史研究也不可能“復原”歷史全貌，只有盡最大努力去追求真實，“貼近”歷史。
2、具體性是歷史知識的顯著特征，即任何歷史知識都有著具體內容，是由時間、空間、條件、經(jīng)過、人物及其活動等具體要素構成的。這主要表現(xiàn)為：任何歷史現(xiàn)象和歷史事件都有其發(fā)生和發(fā)展的時間、空間和條件；任何歷史事件都是有頭有尾、有實際情節(jié)、有具體經(jīng)過的；任何歷史現(xiàn)象和歷史事件都離不開一定的歷史人物及其活動。
3、綜合性，即歷史是包羅萬象的。自然界和人類社會一切事物發(fā)生和發(fā)展的過程，都是歷史學研究的對象。馬克思曾說：“我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學。”歷史包括自然史和人類史兩部分。我們通常所說的歷史僅僅指的是人類史。人類歷史發(fā)展本身的豐富多樣性，決定了歷史知識具有綜合性特征。歷史知識所涉及的范圍極其廣闊，包括經(jīng)濟、政治、軍事、科技文化、民族關系、國際關系等等。現(xiàn)代著名文學家王蒙說過“一切學科都是歷史學科的分支。”歷史知識是一門綜合性的知識，是知識的海洋。
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1840年到1842年第一次鴉片戰(zhàn)爭
高中歷史必考知識點
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