閱讀理解：小溪的歡歌，求答案~ 最主要的是：給短文分段（提醒一下，是分成三段），分完段，請寫出段意！ 《小溪的歡歌》閱讀答案是什么？
清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像歡暢流淌的小溪。忽然，兩輛自行車撞在了一起，相撞的兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像兩塊大使橫在大街中央。滾滾向前的“小溪流”緩慢了，漸漸停止了。||
“喂，快走啊！”一個大漢猛按著車齡，厲聲高喊道。“真是急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，支跺皮鞋。“唉，小街太窄了！”一個中年人無可奈何地長嘆了一聲。有幾個急性子的，干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而行。
小街上的人越聚越多，這時，人群中走出一位老大爺，他頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？大家相互謙讓點，不就什么事都沒了？快走了！”他和顏悅色地勸開了撕纏在一起的兩個小伙子，站到小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的別停住！快走！”||
人群開始緩緩移動，漸漸加快。不一會兒，小街有暢通無阻，街上又想起了小溪的歡歌。||
1、兩輛自行車相撞，兩人吵起來。2、大家埋怨他兩，一位老爺爺出來和解。3、人群有疏散了
清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像歡暢流淌的小溪。忽然，兩輛自行車撞在了一起，相撞的兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像兩塊大使橫在大街中央。滾滾向前的“小溪流”緩慢了，漸漸停止了。||
“喂，快走啊！”一個大漢猛按著車齡，厲聲高喊道。“真是急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，支跺皮鞋。“唉，小街太窄了！”一個中年人無可奈何地長嘆了一聲。有幾個急性子的，干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而行。
小街上的人越聚越多，這時，人群中走出一位老大爺，他頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？大家相互謙讓點，不就什么事都沒了？快走了！”他和顏悅色地勸開了撕纏在一起的兩個小伙子，站到小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的別停住！快走！”||
人群開始緩緩移動，漸漸加快。不一會兒，小街有暢通無阻，街上又想起了小溪的歡歌。||
段意：1.兩輛自行車相撞，騎車人吵架2.老大爺和解3.人群重新走
（1） 寫兩個小伙子為了自行車相撞而爭吵。
（2）寫一位老人排解糾紛。
（3）人群疏散了。
1~1,2~3,4~4
姜郎15694491222： 語文題小溪的歡歌. -
察隅縣擺動： ______ 小溪?dú)g歌的原因:1、糾紛順利地排除,小街恢復(fù)了通暢;2、老人熱心排解糾紛,維護(hù)交通秩序,得到了大家在心里的贊揚(yáng).
姜郎15694491222： 語文六年級(上)第一單元測試題答案 -
察隅縣擺動： ______ 1.像一塊大石橫在大街中央.滾滾向前的小溪流緩慢了,漸漸停止了. 2.不一會兒,小街又暢通無阻,街上又響起了小溪的歡歌. 3.4.(2)5.(言之有理即可)6.(我個人認(rèn)為)雖然路堵塞了,大家都著急,但是又有誰站出來勸駕,指揮交通呢?不就只有這為老爺爺嗎?多說不如多做.
姜郎15694491222： “街上,又響起了小溪的歡歌”說說你對這句話的理解
察隅縣擺動： ______ 這句話應(yīng)該是比喻加擬人的修辭手法,把小街比喻成小溪,然后擬人讓他歡歌. 這里的歡歌應(yīng)該是形容小街熙熙攘攘的車水馬龍的嘈雜聲,用來強(qiáng)調(diào)小街的通暢
姜郎15694491222： 五年級下冊語文第四單元的試卷中的閱讀 -
察隅縣擺動： ______[答案] 七、課外挑戰(zhàn)(8分)小溪的歡歌清晨,小街上人來人往,像暢流的小溪.忽然,兩輛自行車相撞,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓.像塊大石頭橫在小街當(dāng)中,小溪流動緩慢了,漸漸停止了. 有的人擔(dān)心上班遲到,氣得厲聲高叫;有的...
姜郎15694491222： 疏通 閱讀答案 -
察隅縣擺動： ______ 1.解釋下面詞語在文中的含義. 安詳:_從容自如;穩(wěn)重 態(tài)度安詳 舉止安詳 平靜自然 和顏悅色:顏:面容;悅:愉快;色:臉色.臉色和靄喜悅.形容和善可親. 2.本文敘述了小街堵塞得句子是:忽然,兩輛自行車撞在了一起,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓.像一塊大石頭橫在小街中,小溪流動緩慢,漸漸停止.“ 3.章標(biāo)題《疏通》的含義是:解決糾紛,疏通情感的矛盾 4.文章將車來人往的小街 比作小溪,結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”.比喻街道又恢復(fù)了往日的暢通. 5.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵,之后由一老人出面解決糾紛 贊揚(yáng)了 老爺爺?shù)拿魇吕怼嵝哪c的美德6、給每個自然段加小標(biāo)題.堵車原因,解決糾紛,恢復(fù)平靜
姜郎15694491222： 閱讀理解(小溪流的歌),回答問題 -
察隅縣擺動： ______ 1.寫沉船的作用 烘托出一種沉靜安穩(wěn)的氣氛,突出溪流的寧靜與安詳. 2.寫太陽和月亮的作用 通過時間特征歌頌了小溪流樂觀向上、永不停息的奮斗精神.通過時間特征歌頌了小溪流樂觀向上、永不停息的奮斗精神.1.寫泥沙是反襯小溪流的堅持. 2.因為泥沙不能堅持到底,它認(rèn)為已經(jīng)夠了. 3.堅持前進(jìn),才能逐漸壯大起來.
姜郎15694491222： 閱讀題《疏通》急!!! -
察隅縣擺動： ______ 1、與人方便,與己方便.2、異乎尋常:跟平常的情況很不一樣,為下文小街堵塞發(fā)生糾紛做鋪墊.3、一層是:小街的堵塞被老大爺疏通了,另一層是:兩個小伙子的矛盾被解決了.4、相互諒解(寬容)
姜郎15694491222： 《小溪流的歌》閱讀理解回答小溪流的歌 (節(jié)選)小溪沖出峽谷,淌過小河,流過大江,終于奔向了海洋.于是,無邊無際的藍(lán)色海洋在歡樂地動蕩著.海洋... -
察隅縣擺動： ______[答案] 1.堅持不懈,奮發(fā)向上的樂觀精神 2.與大海溪流形成對比 3.因為它正在實現(xiàn)理想的道路上 4.不,那只是一種奔向理想的積極表現(xiàn),雄心勃勃的樣子
姜郎15694491222： 求解答過程:閱讀《小溪流的歌》( 閱讀《小溪流的歌》(節(jié)選),完成1--6題. 于是,一條大江低聲吟唱著,不分時刻地向前奔流.他變得十分強(qiáng)壯, 了巨... -
察隅縣擺動： ______[答案] 1.C 2.①低聲吟唱,用洪亮而低沉的聲音唱 ②掀起洶涌的波濤,舉起龐大的輪船 ③泥沙 3.強(qiáng)調(diào)小溪流永不疲倦前進(jìn)的堅韌精神和前進(jìn)中不斷成長的快樂. 4.反復(fù),生動地表現(xiàn)泥沙的憤怒和不耐煩,反面襯托小溪流的精神. 5.跟隨時代或潮流前進(jìn)一段后...
姜郎15694491222： 街上,又響起了小溪的歡歌 比喻 -
察隅縣擺動： ______[答案] 街上,又響起了小溪的歡歌 比喻街上又恢復(fù)得像小插曲前一樣了,人來人往,各干各的事.
“喂，快走啊！”一個大漢猛按著車齡，厲聲高喊道。“真是急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，支跺皮鞋。“唉，小街太窄了！”一個中年人無可奈何地長嘆了一聲。有幾個急性子的，干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而行。
小街上的人越聚越多，這時，人群中走出一位老大爺，他頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？大家相互謙讓點，不就什么事都沒了？快走了！”他和顏悅色地勸開了撕纏在一起的兩個小伙子，站到小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的別停住！快走！”||
人群開始緩緩移動，漸漸加快。不一會兒，小街有暢通無阻，街上又想起了小溪的歡歌。||
1、兩輛自行車相撞，兩人吵起來。2、大家埋怨他兩，一位老爺爺出來和解。3、人群有疏散了
清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像歡暢流淌的小溪。忽然，兩輛自行車撞在了一起，相撞的兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像兩塊大使橫在大街中央。滾滾向前的“小溪流”緩慢了，漸漸停止了。||
“喂，快走啊！”一個大漢猛按著車齡，厲聲高喊道。“真是急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，支跺皮鞋。“唉，小街太窄了！”一個中年人無可奈何地長嘆了一聲。有幾個急性子的，干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而行。
小街上的人越聚越多，這時，人群中走出一位老大爺，他頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？大家相互謙讓點，不就什么事都沒了？快走了！”他和顏悅色地勸開了撕纏在一起的兩個小伙子，站到小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的別停住！快走！”||
人群開始緩緩移動，漸漸加快。不一會兒，小街有暢通無阻，街上又想起了小溪的歡歌。||
段意：1.兩輛自行車相撞，騎車人吵架2.老大爺和解3.人群重新走
（1） 寫兩個小伙子為了自行車相撞而爭吵。
（2）寫一位老人排解糾紛。
（3）人群疏散了。
1~1,2~3,4~4
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察隅縣擺動： ______ 小溪?dú)g歌的原因:1、糾紛順利地排除,小街恢復(fù)了通暢;2、老人熱心排解糾紛,維護(hù)交通秩序,得到了大家在心里的贊揚(yáng).
察隅縣擺動： ______ 1.像一塊大石橫在大街中央.滾滾向前的小溪流緩慢了,漸漸停止了. 2.不一會兒,小街又暢通無阻,街上又響起了小溪的歡歌. 3.4.(2)5.(言之有理即可)6.(我個人認(rèn)為)雖然路堵塞了,大家都著急,但是又有誰站出來勸駕,指揮交通呢?不就只有這為老爺爺嗎?多說不如多做.
察隅縣擺動： ______ 這句話應(yīng)該是比喻加擬人的修辭手法,把小街比喻成小溪,然后擬人讓他歡歌. 這里的歡歌應(yīng)該是形容小街熙熙攘攘的車水馬龍的嘈雜聲,用來強(qiáng)調(diào)小街的通暢
察隅縣擺動： ______[答案] 七、課外挑戰(zhàn)(8分)小溪的歡歌清晨,小街上人來人往,像暢流的小溪.忽然,兩輛自行車相撞,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓.像塊大石頭橫在小街當(dāng)中,小溪流動緩慢了,漸漸停止了. 有的人擔(dān)心上班遲到,氣得厲聲高叫;有的...
察隅縣擺動： ______ 1.解釋下面詞語在文中的含義. 安詳:_從容自如;穩(wěn)重 態(tài)度安詳 舉止安詳 平靜自然 和顏悅色:顏:面容;悅:愉快;色:臉色.臉色和靄喜悅.形容和善可親. 2.本文敘述了小街堵塞得句子是:忽然,兩輛自行車撞在了一起,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓.像一塊大石頭橫在小街中,小溪流動緩慢,漸漸停止.“ 3.章標(biāo)題《疏通》的含義是:解決糾紛,疏通情感的矛盾 4.文章將車來人往的小街 比作小溪,結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”.比喻街道又恢復(fù)了往日的暢通. 5.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵,之后由一老人出面解決糾紛 贊揚(yáng)了 老爺爺?shù)拿魇吕怼嵝哪c的美德6、給每個自然段加小標(biāo)題.堵車原因,解決糾紛,恢復(fù)平靜
察隅縣擺動： ______ 1.寫沉船的作用 烘托出一種沉靜安穩(wěn)的氣氛,突出溪流的寧靜與安詳. 2.寫太陽和月亮的作用 通過時間特征歌頌了小溪流樂觀向上、永不停息的奮斗精神.通過時間特征歌頌了小溪流樂觀向上、永不停息的奮斗精神.1.寫泥沙是反襯小溪流的堅持. 2.因為泥沙不能堅持到底,它認(rèn)為已經(jīng)夠了. 3.堅持前進(jìn),才能逐漸壯大起來.
察隅縣擺動： ______ 1、與人方便,與己方便.2、異乎尋常:跟平常的情況很不一樣,為下文小街堵塞發(fā)生糾紛做鋪墊.3、一層是:小街的堵塞被老大爺疏通了,另一層是:兩個小伙子的矛盾被解決了.4、相互諒解(寬容)
察隅縣擺動： ______[答案] 1.堅持不懈,奮發(fā)向上的樂觀精神 2.與大海溪流形成對比 3.因為它正在實現(xiàn)理想的道路上 4.不,那只是一種奔向理想的積極表現(xiàn),雄心勃勃的樣子
察隅縣擺動： ______[答案] 1.C 2.①低聲吟唱,用洪亮而低沉的聲音唱 ②掀起洶涌的波濤,舉起龐大的輪船 ③泥沙 3.強(qiáng)調(diào)小溪流永不疲倦前進(jìn)的堅韌精神和前進(jìn)中不斷成長的快樂. 4.反復(fù),生動地表現(xiàn)泥沙的憤怒和不耐煩,反面襯托小溪流的精神. 5.跟隨時代或潮流前進(jìn)一段后...
察隅縣擺動： ______[答案] 街上,又響起了小溪的歡歌 比喻街上又恢復(fù)得像小插曲前一樣了,人來人往,各干各的事.
