問個高中生物題，不是很理解，請問第三問是怎么算的呢？謝謝 問一個高中生物題目，不是很理解
①當(dāng)光照強(qiáng)度為6千勒克斯時，A植物的光合速率是4+4=8，B植物的光合速率是6+2=8，所以此時兩植物的光合速率相等。（光合速率就是用該光照強(qiáng)度下的二氧化碳的吸收速率加上呼吸速率）。
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克斯時，每小量同化的二氧化碳是8毫克，折合成葡萄糖就是5.4545毫克，則兩小時就是10.9毫克。（換算方法是，二氧化碳：葡萄糖=26：180）。
③A植物晚上12小時消耗的有機(jī)物（按二氧碳算）是12*4=48，所以白天12小時應(yīng)該積累12*4=48，也就是每小時的凈光合應(yīng)該大于等于4，從圖中可以是光照強(qiáng)度為6千勒克斯。
答案依次8 0,2mg 2
這個是光合作用題，要時間看題
高中生物在線采納只求第三問怎么判斷是測定凈光和還是真光和啊啊啊...
能直接測定的都是凈光合。能直接測定的必然是光合作用和呼吸作用的共同結(jié)果，就是說該裝置測定的是密閉裝置內(nèi)的氣體改變量而光合作用和呼吸作用都能改變密閉裝置中的氣體量，那么最終測定的氣體改變就是兩個作用綜合的結(jié)果，所以是凈光合。
高中生物,第三問最后答案裂翅基因所在的染色單體未與同源染色體的非姐妹...
若某雙雜個體，其兩對等位基因位于一對同源染色體上，則其只能形成兩種配子。若在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換則可以形成4種類型的配子。題中F1雌蠅與黑檀體直翅雄蠅交配產(chǎn)生的后代只有2種表現(xiàn)型，說明母本只能形成2種類型的配子，而不是4種，則沒有發(fā)生交叉互換。
高中生物 前兩個問 以及這道題每部的目的,第三問即是,雖然對了,有點(diǎn)不...
以圖B來看，二氧化碳濃度發(fā)生變化時，暗反應(yīng)會受到影響，因此碳三與碳五會受到較大影響，而c的量在二氧化碳濃度高時穩(wěn)定增長二氧化碳濃度低時基本不變，可判斷為葡萄糖 而二氧化碳降低時，a的量急劇下降，b的量急劇升高，根據(jù)暗反應(yīng)方程式，C5+CO5=C3可判斷反應(yīng)物二氧化碳減少，則生成物碳三減少，另一...
高中生物在線采納只求第三問怎么判斷是測定凈光和還是真光和啊啊_百...
刻度管內(nèi)測定的肯定是凈光合。因?yàn)榭潭裙軆?nèi)是氧氣的釋放量，這些氧氣是植物的總光合（真光合）作用產(chǎn)生的氧氣再減去呼吸消耗后釋放出來的，所以肯定是凈光合作用。
高中生物追加200分。就看第三問為什么控制酶1的是A而不是B啊 這個淡粉...
在遺傳題中A，a，B，b，只是一個符號，需要你自己賦予它特殊的含義，答案中用aaBB表示淡粉色，其實(shí)你也可以用AAbb表示淡粉色。但是如果用aaBB表示淡粉色，白甲就一定是AAbb；如果用AAbb表示淡粉色，白甲就一定是aaBB。但題目中已經(jīng)假定A基因控制酶1使其失活了，所以淡粉色就只能以aaBB表示了，如果表示...
生物高中必修三有幾句話不理解
2、先要理解神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)，一般神經(jīng)元都是一個細(xì)胞體加上一根很長的軸突，軸突末端是突觸。也就是說一根軸突的兩端分別是一個細(xì)胞體和一個突觸。雙向是說你在一個神經(jīng)元的軸突上刺激一下，產(chǎn)生的興奮會向兩邊傳遞，兩端的神經(jīng)元和突觸都能接到興奮。單向是說興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳到突觸后神經(jīng)...
這題的第三問為什么純合子是1\/2乘1\/2而雜合子不能這么算?高中生物...
而如果直接按雜合子計算會麻煩很多。比如常染色體已經(jīng)確定為雜合子，可能性是1\/2，那么無論性染色體怎樣都是雜合子了。常染色體為純合子的話，性染色體依舊有1\/2的可能性是雜合子。此時1\/2×1\/2，那么要把1\/2+1\/4才是雜合子的可能性。這種題不用糾結(jié)了，按照純合子計算會簡便很多的。
高中生物遺傳題,第三和第四問是怎么得出的?謝謝
（3）先看色盲病；11號的基因型是XBY，12號的基因型是XBXb，后代基因型是XBXB：XBXb：XBY：XbY=1：1：1：1，所以后代患色盲男孩的概率是1\/4。再看白色病：11號和12號的基因型都是1\/3AA或2\/3Aa，所以后代患白色病的概率是：2\/3*2\/3*1\/4=1\/9，又由于白色病中男女各占1\/2，...
高中生物追加200分。就看第三問為什么控制酶1的是A而不是B啊 這個淡粉...
你提的問題沒錯 ，確實(shí)無法直接確定酶1一定是A控制。不過請你仔細(xì)看題，題目關(guān)于酶1是A控制并不是個定論，而是個假設(shè)（若。。。）。養(yǎng)成正確獲取信息的能力，是做對題的先決條件。
高中生物如圖這是什么意思第三問?第三問答案分別是 原始性腺 和早期胚 ...
胚胎干細(xì)胞（embryonic stem cell，ESCs，簡稱ES、EK或ESC細(xì)胞。）胚胎干細(xì)胞是早期胚胎（原腸胚期之前）或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞，它具有體外培養(yǎng)無限增殖、自我更新和多向分化的特性。
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德欽縣熱處： ______ 框一是煙草花葉病毒,酵母菌框二是煙草花葉病毒,酵母菌,硝化細(xì)菌框三是酵母菌,硝化細(xì)菌,衣藻,金魚藻框四是酵母菌,硝化細(xì)菌A,煙草花葉病毒是病毒,不是原核生物,...
德欽縣熱處： ______ 讓我來給你一個完美的解釋吧!首先有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段是一樣的!1.【錯誤】,有氧呼吸是肯定有CO2的生成在有氧呼吸第二階段,無氧呼吸應(yīng)分情況考慮:乳酸呼吸是無CO2生成,而酒精呼吸是有CO2生成.2.【對】有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]都是用做第三階段與O2反應(yīng)形成H2O,而無氧呼吸則是將無(有)氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸反應(yīng)形成乳酸〈或〉酒精和CO2,所以[H]去路就不同了.3.【錯誤】,不要看課本上的敘述好像中間產(chǎn)物相同,其實(shí)還有許多中間產(chǎn)物過于復(fù)雜,高中不考察…歡迎采納!
德欽縣熱處： ______ 12 B 細(xì)胞可塑性潛能隨分化而降低13 D a中細(xì)胞生長,細(xì)胞的表面積體積比下降,物質(zhì)交換效率降低 b中是抑癌基因阻止異常增殖 c錯 d對 全能性就是通過細(xì)胞分化體現(xiàn)的14 A a對 b分化的細(xì)胞同樣具有細(xì)胞周期 c 并非突變,而是基因的正常表達(dá) d 體內(nèi)所有細(xì)胞基因相同 有沒看明白的可以追加提問,望采納
德欽縣熱處： ______ 分析:A項:線粒體是不能直接利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用的;B項:信使RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯過程;C項:DNA聚合酶屬于胞內(nèi)酶,是由游離態(tài)核糖體上合成的一種蛋白質(zhì), 需經(jīng)高爾基體加工形成完整空間結(jié)構(gòu)才能發(fā)揮該酶的生物活性.你的第二個問題在高中知識內(nèi)容中涉及以下幾個觀點(diǎn):(1)跨膜運(yùn)輸才考慮穿膜的層數(shù),而跨膜運(yùn)輸包括:主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、 協(xié)助擴(kuò)散;內(nèi)吞作用和外排作用不屬于跨膜運(yùn)輸方式 (2)核孔是供大分子物質(zhì)(蛋白質(zhì)和RNA)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 (3)氨基酸、水、無機(jī)鹽等等小分子物質(zhì),進(jìn)出核膜屬于跨膜運(yùn)輸.希望對你有所幫助....
德欽縣熱處： ______ 題目問的是最佳雜交方式,所以確實(shí)是A選項正確 首先題目告訴是對每個組合中的父本進(jìn)行誘變,那么相應(yīng)的母本就應(yīng)該選擇aa(側(cè)交),這里為什么選擇aa,而不選擇Aa的母本呢,是因?yàn)槟副緸閍a提供的配子永遠(yuǎn)是a,這樣就可以根據(jù)子代性...
德欽縣熱處： ______ 不可以的.有幾個理由: 1、血清中含有的是大量生長因子,但是氨基酸、葡萄糖、丙酮酸等含量不足,純血清不能用來培養(yǎng)細(xì)胞.人工合成的培養(yǎng)基如DMEM、1640等則補(bǔ)足了這些成分,所以將兩者按照比例混合起來,可以滿足細(xì)胞培養(yǎng)的要求. 2、培養(yǎng)細(xì)胞需要一個相對穩(wěn)定的pH環(huán)境,模擬體內(nèi)的環(huán)境.純血清中不含緩沖成分,pH易較大幅度的變化.DMEM等人工培養(yǎng)基中均加入了緩沖成分,如NaHCO3等,可以一定程度的維持培養(yǎng)液的pH,利于細(xì)胞生長. 3、實(shí)話實(shí)說,血清實(shí)在是太貴了...500毫升血清的錢能買10升DMEM了...
德欽縣熱處： ______ 可以很肯定的告訴你,如果題目如你所給,絕對是錯的,N的比例遠(yuǎn)大于C這是不可能的.幫你查了一下,題目應(yīng)該是:已知天冬酰胺的R基為(-C2H4ON),現(xiàn)有分子式為C63H103O45N17S2的多肽,其中含有2個天冬酰胺.在上述多肽中最多有肽鍵 解:觀察就知道個天冬酰胺的R基含有1個N, 2個天冬酰胺的R基就用去2個N,還剩17-2=15個N 題目要求最多有肽健多少,最多的當(dāng)然是N都用于構(gòu)成氨基了,所以假設(shè)構(gòu)成該多肽的其他氨基酸的R基都不含N,也就是說包括2個天冬酰胺在內(nèi),一共有15個氨基酸構(gòu)成該多肽,肽健數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),要最多,所以肽鏈數(shù)為1,即15-1 所以選D
德欽縣熱處： ______ 選D吧....A:自然選擇過程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 B:我可以確定種群基因庫的差別是會越來越大,但是不一定導(dǎo)致生殖隔離 D:對的,生殖隔離是物種形成的標(biāo)志,種群基因頻率的改變是進(jìn)化的標(biāo)志,地理隔離可以造成生殖隔離,生殖隔離不一定需要地理隔離,如多倍體的形成. 地理隔離只是加速生殖隔離. 希望可以幫到你.... 實(shí)在不行問老師吧...
德欽縣熱處： ______ 我說話是很中肯的,也許你不愛聽.我是一個生物教師,最重要的是看書,不要說看不懂,只要你用心去看,而不是看過一頁都不知道在說什么,只有先看書,知道學(xué)了什么,才能談怎么解題……你把書都看過兩遍,再看知識點(diǎn)兒才有用.知識點(diǎn)百度上有的是,你可以隨便下載.生物只要用心就能學(xué)好的,相信自己.
德欽縣熱處： ______ 左邊的圖是染色體易位——非同源染色體之間的片段交換重接,右邊的圖是四分體時期的交叉重組——同源染色體之間的交換重接,重接時候也就是等位基因交叉互換的時候,基因重組只是改變了子代基因型,并沒有明顯的基因內(nèi)容改變.而其他的變異類型都屬于改變了細(xì)胞內(nèi)達(dá)片段的基因,故會影響成活率
