學(xué)生八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析怎么寫 中學(xué)生數(shù)學(xué)試卷分析怎么寫?
本班共有43人參考。優(yōu)秀的有12人，及格的有28人，最高分為119分，最低分為23分，學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重。
二、試卷分析
八年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試卷由填空題、選擇題、 解答題組成。試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材,有梯度。,試題設(shè)計(jì)新穎，滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和不等式建模等數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。試卷的知識(shí)覆蓋面大，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的理解與應(yīng)用能力，考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力，達(dá)到了考查創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。本卷試題設(shè)置了適量的開放性、應(yīng)用性、信息性、實(shí)驗(yàn)操作性試題，加強(qiáng)與社會(huì)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)問題的趣味性、真實(shí)性和情境性，重視考查學(xué)生在真實(shí)情境中提出、研究、解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)了重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的導(dǎo)向。關(guān)注基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、關(guān)注生活、關(guān)注創(chuàng)新是本卷試題的亮點(diǎn)。
三、答題情況分析
下面是學(xué)生答題中的情況分析：
第一大題（選擇題1~15小題）：
第1、3、4、8、9、10、11、12、13題學(xué)生完成得很好，第2、6、14題學(xué)生答題較差，主要錯(cuò)因缺少分析問題的能力。烤爐問題不全面。尤其是第14題錯(cuò)誤較多，審題不清。
第二大題（填空題11~23小題）：
第11、12、14、15、18、20題完成得很好。完成得較差的有：第23題學(xué)生審題不嚴(yán)謹(jǐn)，本題圖形不準(zhǔn)確，學(xué)生沒有很好的作圖習(xí)慣，導(dǎo)致錯(cuò)誤較多。下去要多多強(qiáng)調(diào)。
第三大題：解答題（24——30）
第24、25、26計(jì)算題，有25人全對(duì)，計(jì)算能力很高，全部過關(guān)。但仍有一少部分同學(xué)，由于粗心后其他原因，有錯(cuò)誤，下去要嚴(yán)把計(jì)算關(guān)，不能再計(jì)算上失分。27題、28題都是計(jì)算四邊形的題，學(xué)生答的還可以。29題關(guān)于平移旋轉(zhuǎn)的題，學(xué)生大部分審題認(rèn)真，答題很好。30題也是關(guān)于平移與旋轉(zhuǎn)的題，本題3問難度較大 ，做錯(cuò)的較多。
四、失分原因分析
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，容易題占60分左右，從答題情況看，計(jì)算題失分較多，導(dǎo)致成績(jī)普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。
2、審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。
3、平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。
4、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過程的布局和設(shè)計(jì)，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。
5、平時(shí)檢測(cè)密度不夠，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練，對(duì)規(guī)律探究性問題缺乏歸納和分析的能力。
6、轉(zhuǎn)差工作不夠細(xì)致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，方法不靈活，反而降低了學(xué)習(xí)效率。
五、今后努力方向：
通過檢測(cè)的閱卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后教學(xué)中，需要作好以下工作：
1、在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí)，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、教學(xué)要面向全體學(xué)生，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。
3、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。
4、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步改變教學(xué)內(nèi)容和過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步細(xì)化課堂結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。
6、精心備課，力求每一堂課新穎且有創(chuàng)新，努力改變以往沉悶、呆板的課堂氣氛，力爭(zhēng)使教學(xué)方法靈活多樣，且有較強(qiáng)的教學(xué)效益，充分利用多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
成績(jī)只能代表過去，在新的一年里，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，做好本職工作，力爭(zhēng)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一分滿意的答卷，使我班的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
數(shù)學(xué)試卷分析怎么寫,100字就夠了,考了82分。
從整份試卷來看，我對(duì)XX知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好，但XX知識(shí)點(diǎn)還不夠熟練。通過仔細(xì)分析每道題，我發(fā)現(xiàn)有些題目是自己真正會(huì)做的，而有些題目則是靠運(yùn)氣做對(duì)的。對(duì)于做錯(cuò)的題目，我需要進(jìn)一步思考哪些是已經(jīng)弄明白的，哪些仍然不清楚。總的來說，這次考試讓我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過程中存在的不足之處。為了...
數(shù)學(xué)卷面分析怎么寫?
三、教學(xué)建議 關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。《數(shù)學(xué)試卷分析方法》第...
數(shù)學(xué)試卷分析怎么寫300
數(shù)學(xué)試卷分析如下：這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，而從考試成績(jī)來看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過填空、判斷、選擇、口算、列豎式計(jì)算和畫圖以及操作題的檢測(cè)，第1類是綜合應(yīng)用...
數(shù)學(xué)試卷分析怎么寫
試卷分析是對(duì)考試卷本身及其結(jié)果的詳細(xì)審視，很少有人會(huì)仔細(xì)地進(jìn)行這項(xiàng)工作。實(shí)際上，試卷分析主要分為兩類，一類是學(xué)生自我分析，另一類是教師分析。對(duì)于學(xué)生來說，試卷分析主要涵蓋以下幾個(gè)方面：首先，分析自己錯(cuò)題的具體原因，找到正確解答方法。其次，探究錯(cuò)誤背后的原因，如知識(shí)盲點(diǎn)、計(jì)算失誤或?qū)忣}不...
數(shù)學(xué)的試卷分析怎么寫?(最好給我發(fā)上來一篇,謝謝(有重獎(jiǎng)))
3、對(duì)于應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵。自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在來看是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力而在自己明明會(huì)做的題上失了分，太可惜了。4、還有平時(shí)應(yīng)該多讓學(xué)生動(dòng)手操作，從自己的操作中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。這方面有一定的差距。三、今后的教學(xué)建議 從試卷的方向來看，...
如何寫好數(shù)學(xué)試卷分析?
寫作思路：根據(jù)題目要求，以“數(shù)學(xué)卷子分析”作為主題，開頭可以先交代科目的重要性，之后開始分析檢討自己失誤的地方，并且今后要如何解決這個(gè)問題，正文：數(shù)學(xué)的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。數(shù)學(xué)是開學(xué)以來主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣...
初中數(shù)學(xué)試卷分析怎么寫
初中數(shù)學(xué)試卷分析寫法，例舉如下：一、試題特點(diǎn)：1、試卷包括填空題，選擇題，解答題三個(gè)大題共120分，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，對(duì)于整套試題來說，容易題占60%，中檔題占30%，難題占10%，主要考察了七年級(jí)下冊(cè)第五章《相交線和平行線》和《平面直角坐標(biāo)系》的內(nèi)容。2、這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該是全面的，...
數(shù)學(xué)試卷分析怎么寫?
考生答題情況分析：1、計(jì)算題。口算9個(gè)小題、筆算6個(gè)小題、改錯(cuò)3小題。出錯(cuò)的原因主要有：（1）由于馬虎數(shù)字抄錯(cuò)，計(jì)算錯(cuò)誤。（2）忘記寫得數(shù)，出現(xiàn)丟分。2、填空題：本題面廣量大，分?jǐn)?shù)占全卷的1\/5。本題主要考察學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決日常生活中的問題的掌握情況。很多學(xué)生不能根據(jù)書本上知識(shí)靈活...
數(shù)學(xué)初二分式試卷分析100字
我覺得可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析；1、試卷構(gòu)成，可以分析主要考了那些知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)分析試卷的成功和不足。2、學(xué)生分?jǐn)?shù)段分析，從整體分析本次考試的學(xué)生答題情況。3、考試中發(fā)現(xiàn)的問題，這主要是對(duì)自己教學(xué)中的反思和以后要注意的地方進(jìn)行總結(jié)。4、對(duì)本次考試的中出現(xiàn)的問題所將要進(jìn)行的補(bǔ)償措施。
如何寫數(shù)學(xué)試卷分析
這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍較為全面，難度適中，能夠真實(shí)反映學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握情況。這與我平時(shí)對(duì)學(xué)生說的那句話相符：“掌握了書本知識(shí)，85分就能輕松拿下，剩下的15分則取決于你的理解、分析和拓展能力。”從考試成績(jī)來看，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。試卷主要分為兩大類：一是基礎(chǔ)知識(shí)，包括填空、判斷、選擇...
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濉溪縣撓性： ______ 比如,分析為什么會(huì)錯(cuò),錯(cuò)在哪一步,當(dāng)時(shí)做題目時(shí)是怎樣思考的,從而分析出你的弱點(diǎn)在哪里,是粗心大意還是概念不熟,還是缺乏題目典型.然后得出應(yīng)該怎樣做下一步,是多看書,多復(fù)習(xí),還是多把各種題目的題型拿出來做做,我是初二的學(xué)生,以上是我的經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)你有幫助
濉溪縣撓性： ______ 上課認(rèn)真程度、主動(dòng)思考的積極性、作業(yè)完成的情況、改錯(cuò)的態(tài)度、課后自己復(fù)習(xí)的時(shí)間、臨場(chǎng)發(fā)揮、考試心態(tài)夠你寫了吧..
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