我為什么而讀書 400字作文 為什么而讀書作文400字？
讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行，使它成為人類所有的行為中最值得贊美的事。
我所說的讀書是一種閑情逸致式的，是把讀書僅僅作為一種愛好來談的。愛好的前提，第一是要有興趣，第二是要有可以自由支配的時間。凡愛好者必從興趣中來，無論什么愛好，興趣都是第一位的，它可以開發(fā)創(chuàng)造力和提供持之以恒的動力。至于時間嘛，絕對沒有空閑時間的人是沒有的，如果推托沒有時間,可能是缺乏心情，更主要的恐怕還是沒有足夠的興趣。
讀書的好處如長知識、培養(yǎng)學問之類在此一概不談，只說讀書的樂趣和享受。一個人能夠有自己可以自由支配的時間做自己喜歡的事、讀自己喜歡的書，這本身就是一件值得快意的樂事。人們無論做什么事，都會有愧悔的事發(fā)生，只有讀書一事是極少有這種情形的，除非因忘記時間而誤了別的事，但那樣首先應該責備的也是自己，而并不關(guān)書的事。
一個慣常節(jié)儉的人，在花錢上不免時常痛惜，雖然在購書時一樣也會謹小慎微，卻從不會因買下一本書而后悔。書架上的任何一本書都不會令人感到不值，而且時間越是久遠越會覺出它們的寶貴。幸好，如今這年代，買書對于我們來說，還并不是一件多么奢侈的事，雖然常常下不了決心去買一本自己喜歡的書，但以書的價值來說，那書價實在是太過便宜了。比如一本五元錢的書，只要能在其中得到一個道理、獲取一條有益的知識，可攜帶并享用終生，就已經(jīng)很值了，何況一本書中又何止一兩個道理和教益呢！好吃的東西，吃完就沒了，再華麗的衣服，也有穿壞的時候（往往有時候不等到穿壞就已經(jīng)過時了），但我們從書中所得到的樂趣卻是充實的、長久的，還是可以重復多次的。可以說花錢買書是這世上最劃算的一種消費（只可惜人不能只靠讀書而活著）。
每次，在讀了一段書后，你都會有一種神清氣爽的感覺，免不了要伸臂舒胸吐口長氣，讀書的疲勞是因為你有所收獲。書令我們振奮，積極樂觀，而又興趣盎然，最恰當?shù)膭t正如培根說的：“閱讀使人充實”。讀書的樂趣不僅限于看書，有時候常常令人忍不住要與人暢談讀書的感受，或者要提起筆來直抒胸臆，實在都更是一種莫大的樂趣。不止一次有人問我：“你寫那些東西有什么用啊？”或者：“如果你不想發(fā)表，干脆就不要寫了！”我只好笑笑，敷衍兩句，因為這正是讀書的至樂，是很難說清楚、也不必對外人說的啊！
有一種書讀起來令人愛不釋手，非要一口氣讀完不可，若因時間或事務所拌，不得連篇累牘痛快地讀下去，則連續(xù)幾天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂兒一樣，好比是對戀人一樣的想念。捧在手里閱讀時的專注和欣悅之情也像是對著親密的愛人一樣。當然這樣的書是不多的，且總以少年時多能遇到，因為它需要一種涉世不深的真摯情懷，就像友誼，最純真的都是少年時結(jié)下的。
年輕時往往不知道自己需要什么樣的書，興趣卻來得比任何時期都要大，也更廣泛，這時應該多讀各種書籍，既可以增加見識，又能于其中發(fā)現(xiàn)自己的喜好。不同年齡、職業(yè)、身份，對書的種類和興趣不盡相同，讀書的興趣與個人的素質(zhì)和性格又有著密切的關(guān)系，有時又因心情的不同而發(fā)生各種變化。但不論是誰，無論怎樣，讀書都是一件絕妙的賞心樂事。
有那么一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個最安心舒適的環(huán)境，在自己的小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時，才肯拿出來慢慢品味，就像一個孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔——當然，這樣的孩子，現(xiàn)在大概不會有了。美味不可多得，亦不可輕啖，象豬八戒一樣吞吃人參果，實在可以說是暴殄天物。
我為什么讀書?
前段時間在報紙上看到這樣一則消息：湖南的一位政治課老師在給學生做報告時，問學生為什么而讀書？學生做出了各種各樣的回答，但這位老師對學生的回答都不滿意，最后他提出，學生讀書的目的并不復雜，大家之所以認為不好回答，是因為學生在現(xiàn)有的教育體制下，把問題想的太復雜了。他說，讀書什么也不為，就為自己將來能掙大錢，娶美女。這個回答令在場的學生十分不解，被媒體報道出來以后，也引起了社會各界的廣泛關(guān)注和熱烈討論。
提及這樣一個話題，我們似乎很難回答。我們都在努力地讀書，可是我們真有些不知為什么讀書？真的是為了掙大錢，娶美女？
我想不然，如果真是為了這樣一個功利性的目的，那么真是如清人黃景仁所說：“百無一用是書生”。我們身邊不是還有許多沒有讀過什么書的老板、老總嗎？這樣功利性的目的也許不是我們讀書的真正理由。
也許在我們內(nèi)心有這樣的想法：爸爸媽媽讓我讀書的，讀書是為了今后能找到一份體面的工作，有一份可觀的收入。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“功成名就，封妻蔭子”，千百年來，這是多少寒窗貧儒為之終身奮斗的理想，既有相對穩(wěn)定的工作，也斷斷不是為了這些。
“大江歌罷掉頭東，遂滅群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這是少年周恩來負笈扶桑時一番話，為中華之崛起而讀書，也許我們還沒有那般豪氣干云。正如一位哲人說的，“不為無為之事，何以遣有涯？”這是一種超脫，一種境界，也許我們目前還達不到的。
記得剛讀小學一年級的第二天，我就打算不再去上學了。因為在學校要做作業(yè)，上課要發(fā)言，表現(xiàn)不好丟掉面子，表現(xiàn)差點受批評，規(guī)矩很多，管理嚴格，哪像在家輕松自在，無憂無慮。就這樣在家“呆”了一天，沒小伙伴陪我玩，下午小伙伴放學后還津津樂道地談論起學校里發(fā)生的事情。這下我可有點急了，想想自己可能有很多有趣的事沒聽到，有很多知識沒學到，別人比自己知道得多了，他們的快樂讓我羨慕。另外一下午沒人陪我玩，爸爸媽媽還責備我，我真像個傻瓜，真是有些后悔莫及。我可怎么辦？第三天，我在父母的鼓勵下上學去了，在我讀書的十一年中，從未請過假。那么是什么激勵我認真讀書的呢？我為什么讀書呢？
我為好奇而讀書。為什么小朋友們都讀書呢？為什么讀書能有那么多我從未聽說的人與事呢？為什么讀書的人說的話與我們不一樣呢？為什么讀書人特別會講故事呢？為什么讀了書還能干很多沒讀過書的人的很多事情呢？為什么那么多的花草樹木沒讀書大都不認識呢？為什么讀書了就會寫字呢？……一切的問題引起我的好奇，我真想有這十八般武藝，能做很多事，能懂很多道理，能干大事業(yè)。
我為讀書而讀書。不讀書就不能讀書，要讀書才能多讀書。大字不識的爺爺看不懂書，戴著老花鏡的奶奶會問我書上寫了什么。而讀書好比我們多了雙眼睛，小的可以放大，糊涂的可以看得清楚，遠的可以變近。我會經(jīng)常為我多認識一個字而感到驕傲，我還可以與爸爸比比誰認識的字多，誰知道得事情多。我還可背出、拼出我國的地圖，我還知道地球原來是圓的，我還知道為什么太陽會落山……一切都太奇妙了，在讀書中慢慢長大，我看懂了很多的書，而這一切都得感謝我讀書了。
我為信仰而讀書。讀書久了，知道得多了，自己的感受多了，想法也多了。我知道我們個人的力量很微薄，但是我們通過讀書，一次次的感悟，一次次的銘記，一次次的厚積薄發(fā)，一次次的品格完善，我們能為社會做很多事，做我們未曾想到會做的事，我們也真的可以為歷史的紀錄留下些什么，這人類的幸福做點什么。 雖然我們也許不能像范仲淹一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們可以在我們有生之年為此做些自己力所能及的事。這不是很好嗎？
我為享受而讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)工作十多年了，我還在努力著讀書。我為什么讀書？或許并不需要一個理由。狄金森說：“沒有一條船能像一本書，能引領(lǐng)我們的心靈到達理想的家園。”是的，我需要讀書，在讀書中我可以隨喜，隨痛，無煩惱之憂，無欲望之憂。正所謂：無所不包的寬容，無堅不摧的鎮(zhèn)定。讀書就是一種幸福，讀書就是一種享受。為什么讀書？或許我們應該停止發(fā)問，背起書包進入教室，但是開始一段心的旅程；或許我們應該停止發(fā)問，拿起一本新書，但是開始一段新的歷程。
我只知道，讀書已成為我生命的一部分，組成我絢爛的內(nèi)心世界。我讀，故有所思！
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
前段時間在報紙上看到這樣一則消息：湖南的一位政治課老師在給學生做報告時，問學生為什么而讀書？學生做出了各種各樣的回答，但這位老師對學生的回答都不滿意，最后他提出，學生讀書的目的并不復雜，大家之所以認為不好回答，是因為學生在現(xiàn)有的教育體制下，把問題想的太復雜了。他說，讀書什么也不為，就為自己將來能掙大錢，娶美女。這個回答令在場的學生十分不解，被媒體報道出來以后，也引起了社會各界的廣泛關(guān)注和熱烈討論。
提及這樣一個話題，我們似乎很難回答。我們都在努力地讀書，可是我們真有些不知為什么讀書？真的是為了掙大錢，娶美女？
我想不然，如果真是為了這樣一個功利性的目的，那么真是如清人黃景仁所說：“百無一用是書生”。我們身邊不是還有許多沒有讀過什么書的老板、老總嗎？這樣功利性的目的也許不是我們讀書的真正理由。
也許在我們內(nèi)心有這樣的想法：爸爸媽媽讓我讀書的，讀書是為了今后能找到一份體面的工作，有一份可觀的收入。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“功成名就，封妻蔭子”，千百年來，這是多少寒窗貧儒為之終身奮斗的理想，既有相對穩(wěn)定的工作，也斷斷不是為了這些。
“大江歌罷掉頭東，遂滅群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這是少年周恩來負笈扶桑時一番話，為中華之崛起而讀書，也許我們還沒有那般豪氣干云。正如一位哲人說的，“不為無為之事，何以遣有涯？”這是一種超脫，一種境界，也許我們目前還達不到的。
記得剛讀小學一年級的第二天，我就打算不再去上學了。因為在學校要做作業(yè)，上課要發(fā)言，表現(xiàn)不好丟掉面子，表現(xiàn)差點受批評，規(guī)矩很多，管理嚴格，哪像在家輕松自在，無憂無慮。就這樣在家“呆”了一天，沒小伙伴陪我玩，下午小伙伴放學后還津津樂道地談論起學校里發(fā)生的事情。這下我可有點急了，想想自己可能有很多有趣的事沒聽到，有很多知識沒學到，別人比自己知道得多了，他們的快樂讓我羨慕。另外一下午沒人陪我玩，爸爸媽媽還責備我，我真像個傻瓜，真是有些后悔莫及。我可怎么辦？第三天，我在父母的鼓勵下上學去了，在我讀書的十一年中，從未請過假。那么是什么激勵我認真讀書的呢？我為什么讀書呢？
我為好奇而讀書。為什么小朋友們都讀書呢？為什么讀書能有那么多我從未聽說的人與事呢？為什么讀書的人說的話與我們不一樣呢？為什么讀書人特別會講故事呢？為什么讀了書還能干很多沒讀過書的人的很多事情呢？為什么那么多的花草樹木沒讀書大都不認識呢？為什么讀書了就會寫字呢？……一切的問題引起我的好奇，我真想有這十八般武藝，能做很多事，能懂很多道理，能干大事業(yè)。
我為讀書而讀書。不讀書就不能讀書，要讀書才能多讀書。大字不識的爺爺看不懂書，戴著老花鏡的奶奶會問我書上寫了什么。而讀書好比我們多了雙眼睛，小的可以放大，糊涂的可以看得清楚，遠的可以變近。我會經(jīng)常為我多認識一個字而感到驕傲，我還可以與爸爸比比誰認識的字多，誰知道得事情多。我還可背出、拼出我國的地圖，我還知道地球原來是圓的，我還知道為什么太陽會落山……一切都太奇妙了，在讀書中慢慢長大，我看懂了很多的書，而這一切都得感謝我讀書了。
我為信仰而讀書。讀書久了，知道得多了，自己的感受多了，想法也多了。我知道我們個人的力量很微薄，但是我們通過讀書，一次次的感悟，一次次的銘記，一次次的厚積薄發(fā)，一次次的品格完善，我們能為社會做很多事，做我們未曾想到會做的事，我們也真的可以為歷史的紀錄留下些什么，這人類的幸福做點什么。 雖然我們也許不能像范仲淹一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們可以在我們有生之年為此做些自己力所能及的事。這不是很好嗎？
我為享受而讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)工作十多年了，我還在努力著讀書。我為什么讀書？或許并不需要一個理由。狄金森說：“沒有一條船能像一本書，能引領(lǐng)我們的心靈到達理想的家園。”是的，我需要讀書，在讀書中我可以隨喜，隨痛，無煩惱之憂，無欲望之憂。正所謂：無所不包的寬容，無堅不摧的鎮(zhèn)定。讀書就是一種幸福，讀書就是一種享受。為什么讀書？或許我們應該停止發(fā)問，背起書包進入教室，但是開始一段心的旅程；或許我們應該停止發(fā)問，拿起一本新書，但是開始一段新的歷程。
我只知道，讀書已成為我生命的一部分，組成我絢爛的內(nèi)心世界。我讀，故有所思！
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
用周恩來的話說，就是“為中華之崛起而讀書”
原倪18536224797： 我為什么而讀書(500字作文) -
安寧市彎曲： ______[答案] 高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯.”這句話深深地印在我的腦海里. 當我會依依呀呀說話起,就經(jīng)常一邊聽爸爸講故事一邊進入甜蜜的夢鄉(xiāng),書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良,正義與邪惡.我常常聽得如癡如醉,《白雪公主》...
原倪18536224797： 關(guān)于我為什么要讀書的作文400字 -
安寧市彎曲： ______ 在一節(jié)體育課時,因為天氣的原因,我們并沒有出去,在這節(jié)體育課上,老師并沒有講課,而是給我們看了一篇短文,名叫《我為什么要上學》. 看了這個題目是,我感到很驚訝,為什么要寫這個題目呢.小時候,因為學習的原因,媽媽說了我,我哭了,心里暗暗地說:我讀書還不是給你讀的嗎,要不然我才不去讀書呢!在吃團圓飯時,爺爺也說過:要好好學習,要好好學習,你讀書是為了自己呀.那是我沒有想那么多,現(xiàn)在我長大了,也明白了我為什么要讀書.讀書是為了自己,為了老師,為了祖國而讀書! 在第二段時,作者寫了一些作者小時候的家庭情況.原來作者家小時候家庭很貧困,他的父親在他兩歲時就去世了,家庭的負擔就落到了他母親身上,母親為了讓他讀書,自己
原倪18536224797： 為什么而讀書作文300字左右 -
安寧市彎曲： ______[答案] 為什么讀書首先要明白什么是讀書,讀書不只單單指的是在學校的死讀課本,讀書最重要的是取我所需來提升自己的能力,為社會盡自己應盡的義務. 從大的來說我們現(xiàn)在的讀書是為社會的需要,社會正在不斷的進步發(fā)展,科技正...
原倪18536224797： ＂我為了什么而讀書＂為題寫一篇作文,300字左右 -
安寧市彎曲： ______[答案] 讀書成大器 古人云:“讀萬卷書,行萬里路.”讀書是一個增長見識,提高自我修養(yǎng)的必不可少的渠道.所以,讀書對我們每個人都是很重要的,讀書才能成大器. 是的,只有多讀書、愛讀書,才能獲得更多的知識,從而取得別人沒有的成就.朱熹高吟...
原倪18536224797： 作文 我為什么而讀書 急 -
安寧市彎曲： ______[答案] 我為什么而讀書 一 又是一個寧靜的夜晚,晚自習回到這不屬于家的'家',家人搬到武漢去以后,爸爸便給我租來了這個家,準確說只是一個房子,兩房一廳,一個人住顯的有點大.臥室是亂七八糟的,書桌上更加讓人不堪如目,習慣了懶惰,也習...
原倪18536224797： 作文:我為什么而讀書 -
安寧市彎曲： ______[答案] 可以是為中華大國崛起而讀書, 為世界和平而讀書, 也可以是為找份好工作而讀書, 為人生奮斗而讀書, 更可以是為讀書而讀書, 為父母而讀書, …… 總之只要你愿意想,答案會有很多種.我沒法給你原文,這是因為“我為什么讀書”,是你的作...
原倪18536224797： 我為什么而讀書(150字) -
安寧市彎曲： ______[答案] 從認字的那一刻開始,我就再也沒有離開過書,而伴隨著我的成長,我越來越在意一個問題:我們究竟是為了什么而讀書?培根說:＂知識就是力量＂而我們呢?我們是為了什么而讀書?我想:我們是為了＂存在＂而讀書.而這里的＂存在＂又分...
原倪18536224797： 作文:我為什么而讀書 -
安寧市彎曲： ______ 可以是為中華大國崛起而讀書,為世界和平而讀書,也可以是為找份好工作而讀書,為人生奮斗而讀書,更可以是為讀書而讀書,為父母而讀書,…… 總之只要你愿意想,答案會有很多種.我沒法給你原文,這是因為“我為什么讀書”,是你的...
原倪18536224797： 我為什么而讀書300作文 -
安寧市彎曲： ______[答案] 談起讀書,我可是一個不折不扣的讀書迷.書是一個人的一生必不可少的伙伴,書是茫茫大海中的導師.它使我學到了課本上學不到的知識.我暗自慶幸我有這樣一個好習慣,也慶幸自己能深深地感受到讀書的樂趣. 在書中,我認識了機智勇敢的“愛國大...
原倪18536224797： 我愛讀書作文,四百字一讀書的原因二喜歡讀什么書三從書中學到了什么? -
安寧市彎曲： ______[答案] 我愛讀書從書籍中汲取知識和力量,是人生之必 需.每個人從一出生開始,就在不停地 學習各種各樣的知識,以便將來在社會 上更好的立足.我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代 文學作品,一個詩人去讀某個考古學家 的記錄一...
我所說的讀書是一種閑情逸致式的，是把讀書僅僅作為一種愛好來談的。愛好的前提，第一是要有興趣，第二是要有可以自由支配的時間。凡愛好者必從興趣中來，無論什么愛好，興趣都是第一位的，它可以開發(fā)創(chuàng)造力和提供持之以恒的動力。至于時間嘛，絕對沒有空閑時間的人是沒有的，如果推托沒有時間,可能是缺乏心情，更主要的恐怕還是沒有足夠的興趣。
讀書的好處如長知識、培養(yǎng)學問之類在此一概不談，只說讀書的樂趣和享受。一個人能夠有自己可以自由支配的時間做自己喜歡的事、讀自己喜歡的書，這本身就是一件值得快意的樂事。人們無論做什么事，都會有愧悔的事發(fā)生，只有讀書一事是極少有這種情形的，除非因忘記時間而誤了別的事，但那樣首先應該責備的也是自己，而并不關(guān)書的事。
一個慣常節(jié)儉的人，在花錢上不免時常痛惜，雖然在購書時一樣也會謹小慎微，卻從不會因買下一本書而后悔。書架上的任何一本書都不會令人感到不值，而且時間越是久遠越會覺出它們的寶貴。幸好，如今這年代，買書對于我們來說，還并不是一件多么奢侈的事，雖然常常下不了決心去買一本自己喜歡的書，但以書的價值來說，那書價實在是太過便宜了。比如一本五元錢的書，只要能在其中得到一個道理、獲取一條有益的知識，可攜帶并享用終生，就已經(jīng)很值了，何況一本書中又何止一兩個道理和教益呢！好吃的東西，吃完就沒了，再華麗的衣服，也有穿壞的時候（往往有時候不等到穿壞就已經(jīng)過時了），但我們從書中所得到的樂趣卻是充實的、長久的，還是可以重復多次的。可以說花錢買書是這世上最劃算的一種消費（只可惜人不能只靠讀書而活著）。
每次，在讀了一段書后，你都會有一種神清氣爽的感覺，免不了要伸臂舒胸吐口長氣，讀書的疲勞是因為你有所收獲。書令我們振奮，積極樂觀，而又興趣盎然，最恰當?shù)膭t正如培根說的：“閱讀使人充實”。讀書的樂趣不僅限于看書，有時候常常令人忍不住要與人暢談讀書的感受，或者要提起筆來直抒胸臆，實在都更是一種莫大的樂趣。不止一次有人問我：“你寫那些東西有什么用啊？”或者：“如果你不想發(fā)表，干脆就不要寫了！”我只好笑笑，敷衍兩句，因為這正是讀書的至樂，是很難說清楚、也不必對外人說的啊！
有一種書讀起來令人愛不釋手，非要一口氣讀完不可，若因時間或事務所拌，不得連篇累牘痛快地讀下去，則連續(xù)幾天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂兒一樣，好比是對戀人一樣的想念。捧在手里閱讀時的專注和欣悅之情也像是對著親密的愛人一樣。當然這樣的書是不多的，且總以少年時多能遇到，因為它需要一種涉世不深的真摯情懷，就像友誼，最純真的都是少年時結(jié)下的。
年輕時往往不知道自己需要什么樣的書，興趣卻來得比任何時期都要大，也更廣泛，這時應該多讀各種書籍，既可以增加見識，又能于其中發(fā)現(xiàn)自己的喜好。不同年齡、職業(yè)、身份，對書的種類和興趣不盡相同，讀書的興趣與個人的素質(zhì)和性格又有著密切的關(guān)系，有時又因心情的不同而發(fā)生各種變化。但不論是誰，無論怎樣，讀書都是一件絕妙的賞心樂事。
有那么一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個最安心舒適的環(huán)境，在自己的小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時，才肯拿出來慢慢品味，就像一個孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔——當然，這樣的孩子，現(xiàn)在大概不會有了。美味不可多得，亦不可輕啖，象豬八戒一樣吞吃人參果，實在可以說是暴殄天物。
我為什么讀書?
前段時間在報紙上看到這樣一則消息：湖南的一位政治課老師在給學生做報告時，問學生為什么而讀書？學生做出了各種各樣的回答，但這位老師對學生的回答都不滿意，最后他提出，學生讀書的目的并不復雜，大家之所以認為不好回答，是因為學生在現(xiàn)有的教育體制下，把問題想的太復雜了。他說，讀書什么也不為，就為自己將來能掙大錢，娶美女。這個回答令在場的學生十分不解，被媒體報道出來以后，也引起了社會各界的廣泛關(guān)注和熱烈討論。
提及這樣一個話題，我們似乎很難回答。我們都在努力地讀書，可是我們真有些不知為什么讀書？真的是為了掙大錢，娶美女？
我想不然，如果真是為了這樣一個功利性的目的，那么真是如清人黃景仁所說：“百無一用是書生”。我們身邊不是還有許多沒有讀過什么書的老板、老總嗎？這樣功利性的目的也許不是我們讀書的真正理由。
也許在我們內(nèi)心有這樣的想法：爸爸媽媽讓我讀書的，讀書是為了今后能找到一份體面的工作，有一份可觀的收入。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“功成名就，封妻蔭子”，千百年來，這是多少寒窗貧儒為之終身奮斗的理想，既有相對穩(wěn)定的工作，也斷斷不是為了這些。
“大江歌罷掉頭東，遂滅群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這是少年周恩來負笈扶桑時一番話，為中華之崛起而讀書，也許我們還沒有那般豪氣干云。正如一位哲人說的，“不為無為之事，何以遣有涯？”這是一種超脫，一種境界，也許我們目前還達不到的。
記得剛讀小學一年級的第二天，我就打算不再去上學了。因為在學校要做作業(yè)，上課要發(fā)言，表現(xiàn)不好丟掉面子，表現(xiàn)差點受批評，規(guī)矩很多，管理嚴格，哪像在家輕松自在，無憂無慮。就這樣在家“呆”了一天，沒小伙伴陪我玩，下午小伙伴放學后還津津樂道地談論起學校里發(fā)生的事情。這下我可有點急了，想想自己可能有很多有趣的事沒聽到，有很多知識沒學到，別人比自己知道得多了，他們的快樂讓我羨慕。另外一下午沒人陪我玩，爸爸媽媽還責備我，我真像個傻瓜，真是有些后悔莫及。我可怎么辦？第三天，我在父母的鼓勵下上學去了，在我讀書的十一年中，從未請過假。那么是什么激勵我認真讀書的呢？我為什么讀書呢？
我為好奇而讀書。為什么小朋友們都讀書呢？為什么讀書能有那么多我從未聽說的人與事呢？為什么讀書的人說的話與我們不一樣呢？為什么讀書人特別會講故事呢？為什么讀了書還能干很多沒讀過書的人的很多事情呢？為什么那么多的花草樹木沒讀書大都不認識呢？為什么讀書了就會寫字呢？……一切的問題引起我的好奇，我真想有這十八般武藝，能做很多事，能懂很多道理，能干大事業(yè)。
我為讀書而讀書。不讀書就不能讀書，要讀書才能多讀書。大字不識的爺爺看不懂書，戴著老花鏡的奶奶會問我書上寫了什么。而讀書好比我們多了雙眼睛，小的可以放大，糊涂的可以看得清楚，遠的可以變近。我會經(jīng)常為我多認識一個字而感到驕傲，我還可以與爸爸比比誰認識的字多，誰知道得事情多。我還可背出、拼出我國的地圖，我還知道地球原來是圓的，我還知道為什么太陽會落山……一切都太奇妙了，在讀書中慢慢長大，我看懂了很多的書，而這一切都得感謝我讀書了。
我為信仰而讀書。讀書久了，知道得多了，自己的感受多了，想法也多了。我知道我們個人的力量很微薄，但是我們通過讀書，一次次的感悟，一次次的銘記，一次次的厚積薄發(fā)，一次次的品格完善，我們能為社會做很多事，做我們未曾想到會做的事，我們也真的可以為歷史的紀錄留下些什么，這人類的幸福做點什么。 雖然我們也許不能像范仲淹一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們可以在我們有生之年為此做些自己力所能及的事。這不是很好嗎？
我為享受而讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)工作十多年了，我還在努力著讀書。我為什么讀書？或許并不需要一個理由。狄金森說：“沒有一條船能像一本書，能引領(lǐng)我們的心靈到達理想的家園。”是的，我需要讀書，在讀書中我可以隨喜，隨痛，無煩惱之憂，無欲望之憂。正所謂：無所不包的寬容，無堅不摧的鎮(zhèn)定。讀書就是一種幸福，讀書就是一種享受。為什么讀書？或許我們應該停止發(fā)問，背起書包進入教室，但是開始一段心的旅程；或許我們應該停止發(fā)問，拿起一本新書，但是開始一段新的歷程。
我只知道，讀書已成為我生命的一部分，組成我絢爛的內(nèi)心世界。我讀，故有所思！
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
前段時間在報紙上看到這樣一則消息：湖南的一位政治課老師在給學生做報告時，問學生為什么而讀書？學生做出了各種各樣的回答，但這位老師對學生的回答都不滿意，最后他提出，學生讀書的目的并不復雜，大家之所以認為不好回答，是因為學生在現(xiàn)有的教育體制下，把問題想的太復雜了。他說，讀書什么也不為，就為自己將來能掙大錢，娶美女。這個回答令在場的學生十分不解，被媒體報道出來以后，也引起了社會各界的廣泛關(guān)注和熱烈討論。
提及這樣一個話題，我們似乎很難回答。我們都在努力地讀書，可是我們真有些不知為什么讀書？真的是為了掙大錢，娶美女？
我想不然，如果真是為了這樣一個功利性的目的，那么真是如清人黃景仁所說：“百無一用是書生”。我們身邊不是還有許多沒有讀過什么書的老板、老總嗎？這樣功利性的目的也許不是我們讀書的真正理由。
也許在我們內(nèi)心有這樣的想法：爸爸媽媽讓我讀書的，讀書是為了今后能找到一份體面的工作，有一份可觀的收入。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“功成名就，封妻蔭子”，千百年來，這是多少寒窗貧儒為之終身奮斗的理想，既有相對穩(wěn)定的工作，也斷斷不是為了這些。
“大江歌罷掉頭東，遂滅群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這是少年周恩來負笈扶桑時一番話，為中華之崛起而讀書，也許我們還沒有那般豪氣干云。正如一位哲人說的，“不為無為之事，何以遣有涯？”這是一種超脫，一種境界，也許我們目前還達不到的。
記得剛讀小學一年級的第二天，我就打算不再去上學了。因為在學校要做作業(yè)，上課要發(fā)言，表現(xiàn)不好丟掉面子，表現(xiàn)差點受批評，規(guī)矩很多，管理嚴格，哪像在家輕松自在，無憂無慮。就這樣在家“呆”了一天，沒小伙伴陪我玩，下午小伙伴放學后還津津樂道地談論起學校里發(fā)生的事情。這下我可有點急了，想想自己可能有很多有趣的事沒聽到，有很多知識沒學到，別人比自己知道得多了，他們的快樂讓我羨慕。另外一下午沒人陪我玩，爸爸媽媽還責備我，我真像個傻瓜，真是有些后悔莫及。我可怎么辦？第三天，我在父母的鼓勵下上學去了，在我讀書的十一年中，從未請過假。那么是什么激勵我認真讀書的呢？我為什么讀書呢？
我為好奇而讀書。為什么小朋友們都讀書呢？為什么讀書能有那么多我從未聽說的人與事呢？為什么讀書的人說的話與我們不一樣呢？為什么讀書人特別會講故事呢？為什么讀了書還能干很多沒讀過書的人的很多事情呢？為什么那么多的花草樹木沒讀書大都不認識呢？為什么讀書了就會寫字呢？……一切的問題引起我的好奇，我真想有這十八般武藝，能做很多事，能懂很多道理，能干大事業(yè)。
我為讀書而讀書。不讀書就不能讀書，要讀書才能多讀書。大字不識的爺爺看不懂書，戴著老花鏡的奶奶會問我書上寫了什么。而讀書好比我們多了雙眼睛，小的可以放大，糊涂的可以看得清楚，遠的可以變近。我會經(jīng)常為我多認識一個字而感到驕傲，我還可以與爸爸比比誰認識的字多，誰知道得事情多。我還可背出、拼出我國的地圖，我還知道地球原來是圓的，我還知道為什么太陽會落山……一切都太奇妙了，在讀書中慢慢長大，我看懂了很多的書，而這一切都得感謝我讀書了。
我為信仰而讀書。讀書久了，知道得多了，自己的感受多了，想法也多了。我知道我們個人的力量很微薄，但是我們通過讀書，一次次的感悟，一次次的銘記，一次次的厚積薄發(fā)，一次次的品格完善，我們能為社會做很多事，做我們未曾想到會做的事，我們也真的可以為歷史的紀錄留下些什么，這人類的幸福做點什么。 雖然我們也許不能像范仲淹一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但我們可以在我們有生之年為此做些自己力所能及的事。這不是很好嗎？
我為享受而讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)工作十多年了，我還在努力著讀書。我為什么讀書？或許并不需要一個理由。狄金森說：“沒有一條船能像一本書，能引領(lǐng)我們的心靈到達理想的家園。”是的，我需要讀書，在讀書中我可以隨喜，隨痛，無煩惱之憂，無欲望之憂。正所謂：無所不包的寬容，無堅不摧的鎮(zhèn)定。讀書就是一種幸福，讀書就是一種享受。為什么讀書？或許我們應該停止發(fā)問，背起書包進入教室，但是開始一段心的旅程；或許我們應該停止發(fā)問，拿起一本新書，但是開始一段新的歷程。
我只知道，讀書已成為我生命的一部分，組成我絢爛的內(nèi)心世界。我讀，故有所思！
我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
用周恩來的話說，就是“為中華之崛起而讀書”
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