學(xué)生怎么讀 學(xué)生怎么讀 學(xué)生讀什么呢
學(xué)生，拼音為(xué shēng)。英文為student。
1.在學(xué)校讀書的人。2.向老師或前輩學(xué)習(xí)的人。3.男孩子。
名〉指在各級學(xué)校讀書的人。
例句
1. 老師應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。
1. 老師應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。
近義詞
高足 [ gāo zú ]
門生 [ mén shēng ]
學(xué)徒 [ xué tú ]
反義詞
師長 [ shī zhǎng ]
老師 [ lǎo shī ]
教師 [ jiào shī ]
基本解釋
①在學(xué)校肄業(yè)或在其他教育、研究機構(gòu)學(xué)習(xí)的人。
②向老師或前輩學(xué)習(xí)的人。也用于弟子對老師或前輩的自稱。
分解解釋
學(xué)
（學(xué)）
xué
效法，鉆研知識，獲得知識，讀書：學(xué)生。學(xué)徒。學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)。學(xué)友。學(xué)者。學(xué)閥。學(xué)制。學(xué)歷。學(xué)步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作“邯鄲學(xué)步”）。
傳授知識的地方：學(xué)校（簡稱“學(xué)”或“校”）。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。
掌握的知識：學(xué)問（簡稱“學(xué)”）。學(xué)術(shù)（一切學(xué)問的總稱）。學(xué)位。學(xué)士（a．學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生；b．古代官名）。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識。博學(xué)多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識：學(xué)說。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)（a．古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué)；b．現(xiàn)指初等學(xué)校）。
生shēng ㄕㄥˉ
◎ 一切可以發(fā)育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量，并能發(fā)展長大：誕生。滋生。生長。
◎ 造出：生產(chǎn)。
◎ 活的，有活力的：生存。生命。生物。生機。出生入死。舍生取義。
◎ 未經(jīng)燒煮或未燒煮熟的：生飯。生水。
◎ 不熟悉的，不常見的：生疏。生客。生字。陌生。
◎ 不熟練的：生手。
◎ 未經(jīng)煉制的。生鐵。
◎ 硬：態(tài)度生硬。生吞活剝。
◎ 甚，深：生怕。生疼。
◎ 正在學(xué)習(xí)的人：學(xué)生。門生。
◎ 有學(xué)問或有專業(yè)知識的人：儒生。醫(yī)生。
◎ 姓。
本質(zhì)屬性
學(xué)生是現(xiàn)實社會的成員之一
具有人的主觀能動性；
具有思想感情；
具有個性特征。
學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人
具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性；
學(xué)生身心發(fā)展的可能性與可塑性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有主觀能動性的教育對象
學(xué)生既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體；
學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用；
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。
學(xué)生在社會占主導(dǎo)地位
學(xué)生學(xué)業(yè)有成時將走進(jìn)社會；
學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，與社會的發(fā)展也離不開。
學(xué)生，拼音為(xué shēng)。英文為student。
1.在學(xué)校讀書的人。
2.向老師或前輩學(xué)習(xí)的人。
3.男孩子。
名〉指在各級學(xué)校讀書的人。
例句
1. 老師應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。
1. 老師應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。
近義詞
高足 [ gāo zú ]
門生 [ mén shēng ]
學(xué)徒 [ xué tú ]
反義詞
師長 [ shī zhǎng ]
老師 [ lǎo shī ]
教師 [ jiào shī ]
基本解釋
①在學(xué)校肄業(yè)或在其他教育、研究機構(gòu)學(xué)習(xí)的人。
②向老師或前輩學(xué)習(xí)的人。也用于弟子對老師或前輩的自稱。
分解解釋
學(xué)
（學(xué)）
xué
效法，鉆研知識，獲得知識，
讀書：學(xué)生。學(xué)徒。學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)。學(xué)友。學(xué)者。學(xué)閥。學(xué)制。學(xué)歷。學(xué)步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作“邯鄲學(xué)步”）。
傳授知識的地方：學(xué)校（簡稱“學(xué)”或“校”）。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。
掌握的知識：學(xué)問（簡稱“學(xué)”）。學(xué)術(shù)（一切學(xué)問的總稱）。學(xué)位。學(xué)士（a．學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生；b．古代官名）。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識。博學(xué)多才。
分門別類的有系統(tǒng)的知識：學(xué)說。哲學(xué)。數(shù)學(xué)。小學(xué)（a．古代指文學(xué)、音韻、訓(xùn)詁學(xué)；b．現(xiàn)指初等學(xué)校）。
生shēng ㄕㄥˉ
◎ 一切可以發(fā)育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量，并能發(fā)展長大：誕生。滋生。生長。
◎ 造出：生產(chǎn)。
◎ 活的，有活力的：生存。生命。生物。生機。出生入死。舍生取義。
◎ 未經(jīng)燒煮或未燒煮熟的：生飯。生水。
◎ 不熟悉的，不常見的：生疏。生客。生字。陌生。
◎ 不熟練的：生手。
◎ 未經(jīng)煉制的。生鐵。
◎ 硬：態(tài)度生硬。生吞活剝。
◎ 甚，深：生怕。生疼。
◎ 正在學(xué)習(xí)的人：學(xué)生。門生。
◎ 有學(xué)問或有專業(yè)知識的人：儒生。醫(yī)生。
◎ 姓。
本質(zhì)屬性
學(xué)生是現(xiàn)實社會的成員之一
具有人的主觀能動性；
具有思想感情；
具有個性特征。
學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人
具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性；
學(xué)生身心發(fā)展的可能性與可塑性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有主觀能動性的教育對象
學(xué)生既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體；
學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用；
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。
學(xué)生在社會占主導(dǎo)地位
學(xué)生學(xué)業(yè)有成時將走進(jìn)社會；
學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，與社會的發(fā)展也離不開。
“學(xué)生” 拼音為xue sheng“ 學(xué)”為第二聲，“生”為第一聲。
可釋義為：1.在學(xué)校學(xué)習(xí)的人。2.接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實行的人。3、古代一種自我謙虛的稱呼，多用于晚輩對于長輩請教、學(xué)習(xí)等行為；4、學(xué)習(xí)他人東西的人。
學(xué)繁體：學(xué)。釋義：（1）效法，鉆研知識，獲得知識，讀書:學(xué)生;學(xué)徒;學(xué);學(xué)業(yè);學(xué)友;學(xué)者;學(xué)閥;學(xué)制;學(xué)歷;學(xué)步邯鄲(譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作邯鄲學(xué)步。（2）傳授知識的地方:學(xué)校(簡稱學(xué)或校)。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。（3）掌握的知識:學(xué)問(簡稱學(xué))。學(xué)術(shù)(一切學(xué)問的總稱)。學(xué)位。學(xué)士(a、學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生;b、古代官名)。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識。博學(xué)多才。（4）分門別類的有系統(tǒng)的知識:學(xué)說，哲學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)。
當(dāng)然，學(xué)生是需要學(xué)習(xí)知識，但學(xué)生并不僅僅是學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)知識的目的是為了更好地生活，而要想真正學(xué)會生活，必須學(xué)習(xí)一定的知識。所以，學(xué)生最基本的涵義是學(xué)會生活，這個基本涵義中本來就包括學(xué)習(xí)知識的涵義。“學(xué)生”這個詞本來是個動賓結(jié)構(gòu)的動詞,慢慢演變?yōu)橐环N群體,再由這個群體衍生出謙稱的意思。
學(xué)生xué shēng。第一個字學(xué)，為二聲，。第二個字生，為一聲。繁體字為學(xué)生。
可釋義為：1.在學(xué)校學(xué)習(xí)的人。2.接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實行的人。3、古代一種自我謙虛的稱呼，多用于晚輩對于長輩請教、學(xué)習(xí)等行為；4、學(xué)習(xí)他人東西的人。
學(xué)生一般指正在學(xué)校、學(xué)堂或其他學(xué)習(xí)地方受教育的人，而在研究機構(gòu)或工作單位（如醫(yī)院、研究所）學(xué)習(xí)的人也稱學(xué)生，根據(jù)學(xué)習(xí)的不同階段，我們可以把學(xué)生分為：幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、高等院校學(xué)生（大學(xué)生、碩士研究生、博士研究生）等等。學(xué)生是一種身份的名詞，具有學(xué)籍的人都統(tǒng)稱學(xué)生。接受他人的指導(dǎo)，并幫助傳播和實行的人。堅持不懈努力學(xué)習(xí)新知識的人都可以被稱為學(xué)生。好學(xué)生，又可稱之為老師的得意門生。他們品學(xué)兼優(yōu)，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)的態(tài)度肯定積極、主動，思路寬廣，很少有依賴性，極富自主性和創(chuàng)造性。深受老師歡迎與喜愛。每當(dāng)老師看到他們的學(xué)習(xí)成就時，都會如數(shù)家珍地談?wù)撍麄兊谋憩F(xiàn)并大肆夸獎。學(xué)校教育就是要培養(yǎng)這樣的人。每一個學(xué)生都應(yīng)該積極接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實行的人。指在各級學(xué)校讀書的人。其近義詞有：高足；門生；弟子；學(xué)徒。反義詞有：先生；老師；教授；師長；教師。相關(guān)成語有：桃李滿天下；莘莘學(xué)子；公門桃李。
不論怎么拓展與理解，學(xué)生的含義再解釋終究也萬變不離其宗，從各個角度來看，拼音依然是很奧妙的事情，使我們不得不感嘆，中國文化，博大精深！
“學(xué)生” 拼音為xue sheng“ 學(xué)”為第二聲，“生”為第一聲。
可釋義為：1.在學(xué)校學(xué)習(xí)的人。2.接受他人的教導(dǎo)并幫助傳播和實行的人。3、古代一種自我謙虛的稱呼，多用于晚輩對于長輩請教、學(xué)習(xí)等行為；4、學(xué)習(xí)他人東西的人。
學(xué)繁體：學(xué)。釋義：（1）效法，鉆研知識，獲得知識，讀書:學(xué)生;學(xué)徒;學(xué);學(xué)業(yè);學(xué)友;學(xué)者;學(xué)閥;學(xué)制;學(xué)歷;學(xué)步邯鄲(譏諷人只知模仿，不善于學(xué)而無成就，亦作邯鄲學(xué)步。（2）傳授知識的地方:學(xué)校(簡稱學(xué)或校)。學(xué)院。學(xué)府。中學(xué)。大學(xué)。上學(xué)。（3）掌握的知識:學(xué)問(簡稱學(xué))。學(xué)術(shù)(一切學(xué)問的總稱)。學(xué)位。學(xué)士(a、學(xué)位名，大學(xué)畢業(yè)生;b、古代官名)。才學(xué)。治學(xué)。學(xué)識。博學(xué)多才。（4）分門別類的有系統(tǒng)的知識:學(xué)說，哲學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)。
當(dāng)然，學(xué)生是需要學(xué)習(xí)知識，但學(xué)生并不僅僅是學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)知識的目的是為了更好地生活，而要想真正學(xué)會生活，必須學(xué)習(xí)一定的知識。所以，學(xué)生最基本的涵義是學(xué)會生活，這個基本涵義中本來就包括學(xué)習(xí)知識的涵義。“學(xué)生”這個詞本來是個動賓結(jié)構(gòu)的動詞,慢慢演變?yōu)橐环N群體,再由這個群體衍生出謙稱的意思。
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