如何指導(dǎo)學(xué)生寫三年級上冊第七單元作文
范文一：大公雞的故事
有一只大公雞，他長得非常漂亮，因此受到主人的寵愛。然而，盡管他外表美麗，卻常常欺負(fù)母雞和小雞，主人對此卻視而不見。大公雞還經(jīng)常在別人面前炫耀自己的美麗。如果有人不理會(huì)他，他便上去啄人家，直到啄傷為止。
大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時(shí)受到大公雞的欺凌，不敢頂撞他，異口同聲地說：“是的，你是雄鷹。”
有一天，一群雞在議論：“有一只狐貍在森林里，說要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。”第二天，狐貍來了，其他公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍，迎面就要啄他的脖子。機(jī)靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其他公雞、母雞都說：“這就是你驕傲的結(jié)果，你自作自受。”
主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果啊！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。從此，他們過上了幸福快樂的生活。
【點(diǎn)評】作者將大公雞擬人化，通過大公雞的行為描繪出驕傲所帶來的后果。這篇作文不僅生動(dòng)有趣，還富有教育意義。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作這篇作文時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考大公雞的驕傲行為，以及這種行為帶來的嚴(yán)重后果。讓學(xué)生明白，驕傲自滿會(huì)讓人失去理智，做出錯(cuò)誤的決定，最終導(dǎo)致不良的后果。同時(shí)，也要讓學(xué)生意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的長處和短處，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，包容他人，共同營造和諧友愛的環(huán)境。
此外，還可以引導(dǎo)學(xué)生從母雞和狐貍的角度出發(fā)，思考他們?yōu)槭裁礇]有直接對抗大公雞，而是選擇與他對話。這將有助于學(xué)生理解智慧和策略的重要性，學(xué)會(huì)在面對困難時(shí)，如何運(yùn)用智慧解決問題。
通過這樣的寫作指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生提高寫作技巧，增強(qiáng)對人性和社會(huì)現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。
小學(xué)三年級上冊語文第七單元的作文怎么寫
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三年級的第七單元的作文怎么寫
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三年級上冊第七單元作文
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如何指導(dǎo)三年級學(xué)生進(jìn)行寫作
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三年級語文上冊第七單元習(xí)作怎么寫
我覺得三年級上冊語文第七單元的習(xí)作主題是“我有一個(gè)想法”。選擇一個(gè)觀察到的問題，有條理地表達(dá)自己的想法和建議。仔細(xì)檢查作文，修正錯(cuò)別字和語病。
三年級上冊語文園地七的作文怎么寫
松鼠和狼 一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請求說：“放了我吧。”狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒...
小學(xué)三年級語文上冊第七單元作文范文
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如何指導(dǎo)小學(xué)生寫作
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三年級上冊語文第七單元測試卷的作文怎么寫?題目:我的想法
…估計(jì)，車沒偷成，小偷已經(jīng)GAMEOVER了。如果你問：小偷棄車逃走怎么辦？哈哈，車門和天窗都鎖上了，小偷想出都出不去！第二個(gè)，是關(guān)于一鍵啟動(dòng)系統(tǒng)的。這個(gè)是一個(gè)創(chuàng)新。現(xiàn)在的一鍵啟動(dòng)按鈕都是實(shí)體按鍵，我想把實(shí)體啟動(dòng)鍵換成觸摸的，安置在中控屏幕上，這樣又可以節(jié)省空間，還可以有科技感。第三個(gè)...
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