八年級《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計
課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)積累語言、誦讀，以提升學(xué)生欣賞品位和審美情趣，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。此教學(xué)設(shè)計貫徹此理念，重視學(xué)生在誦讀中感悟，培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)能力。
二 教材分析
《記承天寺夜游》是抒發(fā)“閑人”情感的散文，簡短卻內(nèi)涵豐富，描繪夜游美景，抒發(fā)作者壯志難酬的感傷，風(fēng)格清麗，表現(xiàn)了作者熱愛生活、追求美的情懷，是體驗人生的佳作。
三 學(xué)情分析
初二學(xué)生具備一定的文言文基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力較強，但對比喻句理解可能有難度，領(lǐng)會文章主旨亦不易。老師需介紹背景，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作策略。
四 教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：指導(dǎo)文言文停頓，有感情朗讀，品味語言特色，提升文言文學(xué)習(xí)能力。
過程與方法：采用自主、合作、探究。
情感、態(tài)度與價值觀：理解作者情感，培養(yǎng)想象能力。
五 重點、難點
重點：理解內(nèi)容，品味優(yōu)美語言，體會情感。
難點：培養(yǎng)想象和古文鑒賞能力。
六 教學(xué)策略與手段
運用自學(xué)、情景教學(xué)，采用問題、自主、合作策略，利用錄音機、小黑板等教學(xué)工具。
七 課前準(zhǔn)備
學(xué)生：查閱蘇軾資料，熟讀課文，掌握字詞句。
教師：備課，準(zhǔn)備錄音機、磁帶。
八 教學(xué)過程
(一) 導(dǎo)入
情境導(dǎo)入，介紹月亮之美，引出《記承天寺夜游》，感受月夜美感。
簡介作者及背景，讓學(xué)生了解寫作情境。
(二) 查一查
檢查預(yù)習(xí)，解釋詞語，翻譯句子。
(三) 讀一讀
教師朗讀，學(xué)生自讀、朗讀指導(dǎo)，自由朗讀，要求順暢、正確停頓。
(四) 想一想
整體感知，概括各段內(nèi)容，合作探究，理解情感詞句、比喻手法、結(jié)尾含義。
人教版八年級上冊語文《短文兩篇》教案(答謝中書書、記承天寺夜游)
《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計 【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】 1、整體感知作品內(nèi)容大意; 2、體會意境; 3、背誦此文; 4、培養(yǎng)對文言文的語感。 【教學(xué)重難點】 重點:整體感知作品內(nèi)容大意及背誦此文。 難點:體會意境,培養(yǎng)對文言文的語感。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 師:在北宋年間,有一位大文豪與其父、其弟合稱為 “三蘇”,大...
八年級上冊語文《短文兩篇》教案【三篇】
【 #教案# 導(dǎo)語】《答謝中書書》表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。《記承天寺夜游》表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的心情。話中有詩,意蘊深遠(yuǎn)。 無 我整理了八年級上冊語文《短文兩篇》教案【三篇】,希望對你有幫助! 篇一 教學(xué)目的: 1.掌握常用文言詞語,理解課文大意。 2.品味優(yōu)美語言,理...
余映潮《記承天寺夜游》課例研討
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余映潮《記承天寺夜游》課例研討
蘇軾的《記承天寺夜游》堪稱文學(xué)瑰寶，余映潮老師的課例同樣令人稱贊。以下是對其課例內(nèi)容的修改與潤色，旨在提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性，同時保持原有意義不變，使條理更加清晰。1. 在課程的起始，余老師通過提供蘇軾在文學(xué)史上的重要地位、文章創(chuàng)作背景和作品評價等豐富信息，為學(xué)生深入理解課文打下堅實...
語文八年級上學(xué)期第四單元的教學(xué)設(shè)計
《小石潭記》2課時 《記承天寺夜游》1課時 《阿里山紀(jì)行》2課時 《美麗的西雙版納》2課時 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》1課時 寫作3課時 口語交際1課時 專題交流或語文活動2課時 三、教學(xué)設(shè)想: 本單元都是些美文,因此在教學(xué)中應(yīng)注重在誦讀中品味語言,體驗情感,發(fā)展語感,加深對寫景抒情類文章的體會和理解,培養(yǎng)良好的語文...
知文言之味品語辭之美 ——余映潮老師《記承天寺夜游》課例研討
??? 在文言文教學(xué)中，語文教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生走進文本深處，知文言之味，品語辭之美呢？讓我們一起走進余映潮老師的課例《記承天寺夜游》中去尋找答案。??? 閱讀教學(xué)，需要語文老師引“火”，導(dǎo)“路”，余映潮老師在《記承天寺夜游》中引出的“火”就是“神品”...
《記承天寺夜游》語文教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是我收集整理的《記承天寺夜游》語文教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。 《記承天寺夜游》語文教學(xué)反思1 《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇優(yōu)美的散文,寫于作者被貶黃州期間。全文語言高度...
和美課堂――魅力語文的課堂
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初中語文文言文比較閱讀教學(xué)設(shè)計
閱讀《記承天寺夜游》和《州官放火》,完成1~5題 《記承天寺夜游》:。 《州官放火》:田登作郡,自諱其名,觸者必怒,吏卒多被鞭笞,于是舉州皆謂燈為火。值上無效燈,許人人州治游觀,吏人遂書榜揭于市日:“本州依例放火三日。” 1.解釋下面加點詞 (1)念無與樂者 (2)懷民亦未寢 (3)庭下如積水空...
...學(xué)期語文27課(短文兩篇:答謝中書書、記承天寺夜游)的小結(jié)!
賞析:《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。 文章以感慨發(fā)端:記承天寺夜游蘇軾 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 已贊過 已踩過< 你對這個回答的評價是? 評論 收起 手機用戶289c5 2011-11-27 · TA獲得超過5.6萬個贊 知道大有可為答主 回答量:3.8萬 采納率:3% ...
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