讀《皰丁解牛》有感 讀《皰丁解牛》有感800字
其實我以前也是一名干什么都不專心的人，常常干著這事，心里卻在想別的事。有時候，心里好像長了一堆草，總是不能腳踏實地學(xué)習(xí)。為此我受到了不少教訓(xùn)。
記得在一個星期五的晚上，我吃完晚飯后開始做作業(yè)。正當(dāng)我想專心致志地做作業(yè)時，注意力卻被門外處的夜景所吸引；就我出神地欣賞著外面的夜景時，突然聽見客廳傳來了一陣笑聲；我又立刻被這笑聲吸引，不由自主地走到外面去，想看是什么精彩的電視劇引得老媽如此開心大笑。這個舉動馬上引來老媽的一場怒罵：“還不回去寫作業(yè)，難道又想到十二點才睡？快點回去做，沒做完作業(yè)別想睡覺。”可是我還專注于電視節(jié)目中，根本沒理會老媽大人的批評。“還不回去？”老媽說完怒氣沖沖的向我走來。看到老媽真的發(fā)火了，我趕緊跑回房間，重新認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，不敢再踏出房間一步。做完全部作業(yè)后又復(fù)習(xí)了好幾遍課文。
我想我也要像庖丁解牛一樣熟悉每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真地做好每一件事。
莊子認(rèn)為人的生命是有限的,而知識是無窮無盡的,如果我們以有限的生命去追求無窮無盡的知識,是一件危險的事.
讀《庖丁解牛》有感500字
看了《庖丁解牛》這個故事后，我體會到了許多事情都是需要多練，常練的，就像我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要經(jīng)常做習(xí)題來鞏固自己所學(xué)的知識。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也是感受特別深刻。上個學(xué)期我參加了市里組織的“三獨比賽”中的獨舞比賽，通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸理解每個動作的意思，充分的表達(dá)了音樂所包含的...
庖丁解牛讀后感
學(xué)了庖丁解牛讓我感覺到世界上的事情紛繁復(fù)雜,處理不當(dāng)在無形中就會給人帶來煩惱,如何去擺脫煩惱,瀟灑的處理好一切事情呢? 在《庖丁解牛》中我們知道了,牛是復(fù)雜的,但是只要掌握了牛的肌理,就可以一刀下去,刀刀到位,輕松簡單的解牛了。世上的事情也是一樣的,不管它多么復(fù)雜,都是有規(guī)律可循的,充分認(rèn)識和掌握事...
讀《皰丁解牛》有感
做完全部作業(yè)后又復(fù)習(xí)了好幾遍課文。我想我也要像庖丁解牛一樣熟悉每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真地做好每一件事。
讀庖丁解牛有感的作文
”其實感官的間隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效。對于人事來說就是心有靈犀一點通。那么遇到筋結(jié)和股骨怎么辦呢？“依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。”這就是庖丁解牛的技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀。對于人事來說，這就叫繞開障礙走路，繞開障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對方割...
文惠君觀看解牛之戲,心有所感,說了一句話
原句應(yīng)該是：吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。意思是：我看到它難以處理，因此小心翼翼地警惕起來，目光因此集中到一點，動作因此放慢了。1、怵（chù）然：警懼的樣子。為戒：為之戒，因為它的緣故而警惕起來。2、止：集中在某一點上。3、遲：緩。出自《庖丁解牛》是先秦道家學(xué)派代表人物...
解難題有感,寫一首詩
《悔》漫翻書卷復(fù)又看，提筆欲就再擱淺，才悔課堂開小差，皺眉嘆氣面色慚。自己想的，有些字句沒怎么推敲，你看著改改，應(yīng)該差不多了
怎么學(xué)好初中語文?
利用一定的時間，及時進(jìn)行回顧、反思，加強復(fù)習(xí)。加強寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章要背誦。注意課外積累，提高閱讀能力。適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理地做下筆記。
賣油翁對比閱讀文言文
庖丁解牛作者:莊周吾生也有涯,而知也無涯 。 以有涯隨無涯,殆已!已而為知者,殆而已矣!為善無近名,為惡無近刑。緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年。 庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會。
努力的詩句
譯文 百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。2、勸學(xué) 唐代：顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。譯文 每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時候...
工匠精神的感悟精選66句
《莊子》中講庖丁解牛游刃有余,“道也,進(jìn)乎技矣”。10、“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是,工匠的工作不單是為了謀生,而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。11、工匠精神,一種職業(yè)精神,是指工匠以極致的態(tài)度對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精、追求更...
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定興縣平帶： ______[答案] 今日重讀《庖丁解牛》,偶發(fā)將文中的概念與生活一一對應(yīng)之興,不知當(dāng)否,寫 在這里請朋友們不吝賜教. 1、庖丁——生活在社會中的人 2、牛——人生中所遇到的各種問題 3、庖丁解牛——生活在社會中的人成功解決所遇到的各種問題 4、天理、...
定興縣平帶： ______ 《庖丁解牛》,就是假托庖丁為文惠君解牛的故事,闡述莊周的“養(yǎng)生之道”,而它的客觀意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出莊周寫這個寓言的主觀意圖.莊子寫庖丁解牛這則寓言故事,原意是用它來說明養(yǎng)生之道的.莊子認(rèn)為社會上充滿著錯綜復(fù)雜的矛盾,人生活在矛盾斗爭中,很易受損害.要想保全自己,就得像庖丁解牛那樣,避開“技經(jīng)肯綮”與“大輒”,只找空隙處下刀,意即避開矛盾,用逃避現(xiàn)實的辦法以求得個人的生存.這種消極的人生哲學(xué),自應(yīng)予以批判.但就庖丁解牛這個故事本身說,它在客觀上闡明了一切事物雖然錯綜復(fù)雜,但都有它內(nèi)在的規(guī)律性;通過長期實踐,又善于思考,就能認(rèn)識和掌握規(guī)律,從而發(fā)揮主觀能動性,取得行動的自由.
定興縣平帶： ______ 1、 讀罷《庖丁解牛》這篇文章,不僅為庖丁解牛的高超技術(shù)而感到驚嘆,而且還從這篇文章中悟出了一點道理. “庖丁為文惠君解牛.手之所倚,足之所履,膝之所綺,耄然向然,奏刀馬耄然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之...
定興縣平帶： ______ 讀罷《庖丁解牛》,不禁為丁廚師“官知莊而神欲行”的刀中至境而驚嘆,更對她＂技經(jīng)肯綮之未嘗”的高超技藝欽佩不已,畢竟,“冰凍三尺非一日之寒”,解牛能達(dá)到這種境界也著實不易. 再讀課文,發(fā)現(xiàn)這篇文章有幾點值得我們學(xué)習(xí)的地...
定興縣平帶： ______ 牛無疑是很復(fù)雜的,庖丁解牛,為什么能一刀下去,刀刀到位,輕松簡單,原因是什么?是因為掌握了它的機理.牛與牛當(dāng)然各不相同,但不管是什么牛,它們的機理都是一致的;每個人的生活也各有各的面貌,其基本原理也是近似的.庖丁因...
定興縣平帶： ______[答案] 庖丁解牛的現(xiàn)實意義 都說人生復(fù)雜,于是市面上有很多指導(dǎo)如何科學(xué)、藝術(shù)地生活的著作,但實際上被指導(dǎo)者看了以后,仍然還是覺得復(fù)雜,因為生活的個案實在變化太多了. 也有人覺得人生本來簡單,認(rèn)為人生復(fù)雜是想出...
定興縣平帶： ______ 這個寓言故事闡明了莊子的養(yǎng)生之道.莊子認(rèn)為人類社會充滿錯綜復(fù)雜的矛盾,人們只有像庖丁解牛那樣避開矛盾,“以無厚入有間”,才能保身、全生、養(yǎng)親、盡年.這是一種消極的人生哲學(xué).但作為獨立的寓言故事,我們讀后也能得到如下的啟示:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復(fù)實踐,不斷積累經(jīng)驗,就能像庖丁一樣,認(rèn)識和掌握事物的規(guī)律,做到“游刃有余”.
定興縣平帶： ______ 課文節(jié)選自《養(yǎng)生主》,主旨在于闡明保護、蓄養(yǎng)生命之主——精神,提示養(yǎng)生的方法莫過于順應(yīng)自然.節(jié)選部分借“庖丁解牛”的故事,來比喻社會的復(fù)雜如牛的筋骨盤結(jié),處理世事當(dāng)“依乎天理”、“因其固然”,并持“怵然為戒”的審慎...
定興縣平帶： ______ 因為庖丁他利用了牛的那些間隙去解牛,而沒有像平常的屠夫那般硬碰硬地去砍,去切,最終導(dǎo)致了兩敗俱傷的地步:傷了牛的筋骨,斷了牛的脈絡(luò),同時也傷了自己的刀.每個人都尋求的是兩全其美的境界,而不是兩敗俱傷的結(jié)果,所以梁惠王看見了庖丁用自己的睿智去解牛,順應(yīng)了天理.而這種順應(yīng)了天理確是一種不爭的境界,以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去對待每一件事情,這是養(yǎng)生的最好辦法,所以梁惠王從其中悟到了養(yǎng)生之道啊!!
定興縣平帶： ______ 放在現(xiàn)在這個社會,庖丁解牛應(yīng)該有兩層比喻意義:一,對自己從事的工作有著超凡的技能,所謂行行出狀元就是這個道理! 二,應(yīng)該學(xué)會享受工作,把自己從事的職業(yè)做成自己的愛好,把工作的過程變成一個享受的過程!既愉快了自己,又能將工作做的更出色!
