用四個(gè)動(dòng)詞寫一句話 用四個(gè)一連串的動(dòng)詞造句
希望采納
我們玩丟手絹。我們坐成一圈兒，一個(gè)人在我們邊上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。丟到誰，誰就要追著轉(zhuǎn)圈的跑。
我們聽到了她我們看到了她，我們聞到了她我們觸到了她。
我回到家里
用四個(gè)不同的動(dòng)詞寫一句話、例:例如拉胡琴,總有其他四指按弦。卻由他...
風(fēng)的輕撫，搖醒了岸邊的楊柳，水面的漣漪，叫醒了沉睡的魚兒.
用動(dòng)詞跑、找、靠、聽、舉、打掃、制作中的四個(gè)詞寫一句話
1、他舉手說：我來吧。“然后跑到黑板前，找了支粉筆，很認(rèn)真地開始制作起數(shù)學(xué)圖形。（四個(gè)詞：舉、跑、找、制作）2、他到衛(wèi)生柜里找了把掃帚，跑到走廊，把垃圾打掃干凈，又坐在我的旁邊，聽大家講故事。（四個(gè)詞：找、跑、打掃、聽）
用4個(gè)動(dòng)詞寫一句話,反映一個(gè)人
他推開門，走進(jìn)教室，邁上講臺(tái)，拿起課本，開始上課。（老師）
用四個(gè)動(dòng)詞寫一句話
螞蟻搬家是一道很壯觀的風(fēng)景，看那道黑黑的，直直的線條，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)著，前進(jìn)著。細(xì)細(xì)看去，每一只都那么吃力，努力；每一只都背著一些重物，都要比自身重；每一只那么小心翼翼……它們都在背什么呢？食物吧。長(zhǎng)年累月的積累，辛辛苦苦地尋找，終是累積了這么多。 看那隊(duì)伍，多么壯觀。一條長(zhǎng)長(zhǎng)...
用4個(gè)以上的動(dòng)詞寫一句話,描寫一個(gè)你最深刻的校園生活場(chǎng)景
上課鈴響了，同學(xué)們迅速地跑向教室。老師站在門口，等同學(xué)們坐定，走向講臺(tái)。口令員一聲“起立”，隨著師生的問好，一節(jié)課開始了。
踩、蹲、扶、坐、拿、站、說、讀(選擇其中四個(gè)動(dòng)詞造一句話)?
有話坐下來說，別拿腳踩在凳子上，手還扶著墻，不然蹲下來也行。
用觸、巴、拉、爬這4個(gè)動(dòng)詞寫一句話
他爬過去，用手輕觸那人，是他巴望了千萬年的那人的體溫，他心底的傷口又被硬生生的拉開，鮮血淋漓。
媽媽上街買菜連續(xù)寫四個(gè)動(dòng)詞怎么寫?
風(fēng)風(fēng)火火，慌慌張張，匆匆忙忙，忙忙碌碌，馬不停蹄
用5一6個(gè)動(dòng)詞寫一段話
2、放學(xué)回到家，打開書包，拿出書和筆，寫完家庭作業(yè)，走到臥室，躺到床上。3、小明推開門，手里拎著風(fēng)箏，跑到廣場(chǎng)上，拋起風(fēng)箏松開線軸，風(fēng)箏就自由地飛在天空中。4、他生氣的跳起來，臉脹紅，頭上也冒出汗，抬起頭，用手指著他的臉喊到，都是你的錯(cuò)。用動(dòng)詞寫一句話：1、我咬緊牙關(guān)，使盡...
用動(dòng)詞寫一句話至少三個(gè)動(dòng)詞可以這么寫
用動(dòng)詞寫一句話至少三個(gè)動(dòng)詞可以這么寫：1、我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來，之后我把帳篷支了起來，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。2、那個(gè)小蒼蠅停在一棵大樹上。它抬起腿來撣撣翅膀，拂拭那長(zhǎng)著一雙紅眼睛的圓腦袋，很快又飛走了。3、我背上書包，走到學(xué)校，打開教室的...
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萊山區(qū)安全： ______[答案] 小明在馬路邊【撿】到一個(gè)包,他大聲【喊】:“這是誰的包!\”【等】了半天,沒人回來【找】,他只好把包【送】到派出所.
萊山區(qū)安全： ______ 我昨天去 了動(dòng)物園,里面有很多動(dòng)物猴子們都活蹦 亂跳 我坐 在凳子上看 著各種各樣的有趣的動(dòng)物
萊山區(qū)安全： ______ 你好, 句子如下 他推開門,跑過去,抱住他,哭著說不要走.
萊山區(qū)安全： ______[答案] 朦朧中聽聞?dòng)续B的鳴叫聲,我睜開惺忪的睡眼,原來太陽早已高照.我晃晃悠悠的下床,伸了個(gè)懶腰,琢磨著到了桌臺(tái)前,一副欠賬的模樣,默默地刷牙洗臉,準(zhǔn)備充實(shí)的一天. 現(xiàn)編的,文筆不好,求采納!
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