說話晚的孩子到底是聰明還是笨？這其中，父母要注意哪些？
說話晚的孩子，是聰明還是笨？雖然也有一部分說話晚的孩子，長大后學(xué)習(xí)生活都比較正常；但有更多的孩子，如果到了兩三歲還不能張口說話，過了三歲還只會(huì)說爸爸媽媽這種簡單的疊詞，還無法正常和別人簡單的交流，那就會(huì)耽誤孩子正常上幼兒園，孩子不愿正常的交朋友，孩子口齒不清，和同齡孩子的差距越來越大，甚至影響孩子的智力發(fā)育和整體生長發(fā)育。
說話晚的孩子，是聰明還是笨？
從醫(yī)學(xué)角度分析，無法通過孩子說話早晚，判斷孩子是聰明還是笨。孩子聰明與否需通過智力檢測進(jìn)行判斷，而智力檢測不單純只是通過孩子說話早晚進(jìn)行評(píng)判，而需根據(jù)孩子的語言能力、應(yīng)答能力、計(jì)算能力、閱讀能力進(jìn)行綜合測試。
影響孩子語言發(fā)育與智力有一定的關(guān)系，例如部分孩子的智力相對較高，且說話較早，但是并不代表說話晚的孩子一定存在智力低下。因?yàn)橛绊懞⒆诱Z言發(fā)育的因素有很多，如遺傳因素，若孩子的父母在幼年時(shí)期說話較晚，此時(shí)孩子的語言發(fā)育可能也會(huì)比較晚。
此外，說話晚與孩子生活的語言環(huán)境也有一定關(guān)系。若在日常生活中，周圍人群不與孩子溝通或不對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練，此時(shí)孩子的語言發(fā)育也會(huì)相對較慢。
說話越早，孩子各方面會(huì)更優(yōu)秀
研究發(fā)現(xiàn)，如果兩個(gè)孩子在3歲時(shí)掌握的詞匯量是懸殊的，比如一個(gè)是1000字，一個(gè)是500字，那么6年后，前者要比后者在各個(gè)方面的表現(xiàn)都要優(yōu)秀很多。
也就是說，語言影響了孩子對外部事物的理解和感知，開口說話早的孩子，反而更聰明，長大后各方面會(huì)更優(yōu)秀。
說話跟智商的聯(lián)系到底有多緊密呢？
從智力角度來看，語言是影響智力發(fā)展的七大因素之一。我們說話時(shí)的語氣、狀態(tài)、情緒和心理變化都會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展，說話的頻率越高，說的內(nèi)容越多，智力的發(fā)展速度也就越快，這就是為什么健談的孩子顯得更聰明的原因。
0-5個(gè)月：學(xué)會(huì)“a”、“o”等音節(jié)；
7-8個(gè)月：可以發(fā)“baba”、“mama”等音；
1歲-1歲半：開始聯(lián)想詞的學(xué)習(xí)，能夠簡單認(rèn)識(shí)和分辨日常接觸的人、事、物，如知道“門”、“燈”、“我”、“你”等；
1歲半-2歲：能聽懂小故事，并且開始說簡單的句子，如“媽媽，我要那個(gè)”；
2歲-3歲：逐漸掌握基本語言，并開始用簡單語法表達(dá)，如“我今天要做……”；
3歲-4歲：一生中詞匯量增長最快的時(shí)期，孩子開始具備成人化的語言能力；
5歲-6歲半：語言發(fā)育基本完成。
上述是兒童語言發(fā)展各個(gè)階段的表現(xiàn)，家長們不妨一一對照，觀察一下自家孩子的語言表現(xiàn)。
語言發(fā)育遲緩一定要盡早干預(yù)，假如語言差距進(jìn)一步擴(kuò)大，這種影響甚至?xí)暗胶⒆拥闹橇Γ斐芍悄芩降慕档停蔀樗搜壑械摹氨亢⒆印薄?~3歲是寶寶學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，而且每一個(gè)時(shí)期都有不一樣的表現(xiàn)！對于家長來說，一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，在不同的階段給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以充分開發(fā)孩子的言語能力，有效的促進(jìn)寶寶的語言發(fā)展！鳴獅【全腦系統(tǒng)】UP3，專業(yè)評(píng)估、全腦營養(yǎng)、系統(tǒng)提升、多維輔導(dǎo)，快速提升兒童語言發(fā)育，給孩子一個(gè)好未來。
在中國，無論孩子有著怎樣的表現(xiàn)，老人都能說出一堆吉祥話出來寬慰年輕的父母，孩子說話早就是“早慧知之”、說話晚就是“貴人語遲”、說話有些不夠清楚就是“稚童之言不便相告”、說話說得好了又變成“才思敏捷”。
好話都被你們說完了，可孩子語言的真實(shí)情況又是怎么樣呢？
并不是所有孩子的語言都能按照正常的步驟一步一步發(fā)展，很多孩子可能會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因從而受到語言問題的影響，比如腭裂、聽力障礙、語言發(fā)育遲緩等等。如果出現(xiàn)這些語言問題，那孩子還能不能好好說話可就未必了。
部分家長由于不了解語言的相關(guān)知識(shí)，于是將語言問題看成了孩子“笨”的表現(xiàn)，結(jié)果反而耽誤了語言訓(xùn)練的最佳時(shí)間。其實(shí)孩子并不笨，他們只是缺少了語言學(xué)習(xí)的過程，從而導(dǎo)致語言基礎(chǔ)過于缺乏，不知道該如何理解父母的指令。
孩子真的笨嗎？并不然。再聰明的天才也不能脫離語言基礎(chǔ)去做什么驚天動(dòng)地的事情。相反，那些一開始被認(rèn)為“笨”的孩子在補(bǔ)充了語言基礎(chǔ)之后，反而會(huì)有非常明顯的變化。
先來認(rèn)識(shí)一下兒童語言發(fā)展的階段：
一般來說，兒童語言發(fā)展大致可以分為四個(gè)階段： 語言儲(chǔ)備期 、 語言發(fā)展期 、 語言模仿期 以 及語言完備期 。
一歲前的語言感知階段是孩子熟悉母語環(huán)境的階段，因而也被叫做語言儲(chǔ)備期。現(xiàn)在很多研究都證明，孩子的語言并不是等到一兩歲、兩三歲時(shí)才具備的，其實(shí)他們從出生后就已經(jīng)開始接收外界的信息并且儲(chǔ)備起來了。
到了一二歲的時(shí)候，大部分孩子的語言表達(dá)并不局限于單個(gè)的字音，反而開始學(xué)著模仿父母的交談。差不多兩歲左右的時(shí)候，大部分孩子會(huì)進(jìn)入語言發(fā)展中相當(dāng)重要的一個(gè)階段： 語言模仿期（仿音期） 。
這個(gè)時(shí)期孩子和前兩個(gè)階段的孩子不同，這個(gè)階段孩子的語言正好處于劇烈的變革時(shí)期，他充分吸收著周圍環(huán)境中的所有語言特征，而后把這些語言信息融入到自己的語言體系中去，這也就是他“仿音期”名稱的由來。
在仿音期階段中，大部分孩子都能儲(chǔ)備300個(gè)左右的常用詞，他們的語言表達(dá)逐漸清晰，邏輯也可以跟得上父母的交流。但正是這個(gè)時(shí)期，很多語言問題出現(xiàn)苗頭，比如語言發(fā)育遲緩、口吃、大舌頭等等。
說話晚是怎么一回事？
說話本質(zhì)上就是主動(dòng)發(fā)音器官和被動(dòng)發(fā)音器官碰撞的過程，大部分孩子在八九個(gè)月時(shí)已經(jīng)可以說一些模糊的字音，一歲左右時(shí)喊一聲清楚的“爸爸媽媽”完全沒有問題。
語言學(xué)上所講的“說話晚”，其實(shí)就是兒童語言能力和年齡不匹配的一種語言問題。例如孩子兩三歲時(shí)已經(jīng)具備了300-500個(gè)左右的常用詞，可說話晚的孩子所掌握的字詞連一半都沒有，甚至他們掌握的那些詞也說不好、說不清楚。
前面說過，導(dǎo)致孩子說話晚的問題有不少，其中聽力障礙和語言發(fā)育遲緩算是兩個(gè)典型的問題。前者堵塞了孩子接收信息的通道，后者干預(yù)了孩子理解信息的過程。結(jié)果一個(gè)挺 健康 的孩子變成了既不會(huì)說話，也聽不懂話的“笨孩子”。
最后，父母們要注意這些：
語言環(huán)境要單一但也要不單一
方言環(huán)境、雙語學(xué)習(xí)逐漸成為影響兒童語言發(fā)展的主要因素。其實(shí)也能理解，如今生活壓力大，孩子的父母又都比較忙，看管孩子的重任只能交給老人或保姆。但老一輩人和一些保姆的口音都比較重，于是導(dǎo)致語言環(huán)境過于復(fù)雜，影響了孩子語言發(fā)展。
不止如此，現(xiàn)在不少父母比較看重孩子以后的發(fā)展，所以很多人都選擇讓孩子提早學(xué)習(xí)第二門語言。早一點(diǎn)學(xué)外語沒問題，可也沒有一兩歲就學(xué)外語的說法。這時(shí)候孩子連母語都不怎么會(huì)說，讓他再學(xué)一門外語，那可就出大問題了。
雖然語言環(huán)境要保持單一，但也不能摒棄其他的聲音，否則語言刺激不夠，孩子還是不太會(huì)說話。
生理問題早避免，別過多影響孩子
盡管現(xiàn)在一線城市聽力篩查率大概在95%左右，但在很多二三線城市，還是有很多聽障兒童被忽視。這些孩子的語言，在尚未擁有之前就直接落后其他孩子。如果不趕緊重視起來，他們哪怕是佩戴了助聽器，恐怕也還是分辨不清字音、表達(dá)不清意思。
不管是哪種問題導(dǎo)致的說話晚，關(guān)鍵就在于父母有沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，別一看到孩子這種表現(xiàn)就是“笨”。其實(shí)孩子不笨，只是說話有點(diǎn)問題而已。別著急，快去訓(xùn)練就行。
說話晚的孩子到底是聰明還是笨?這其中,父母要注意哪些?
從醫(yī)學(xué)角度分析，無法通過孩子說話早晚，判斷孩子是聰明還是笨。孩子聰明與否需通過智力檢測進(jìn)行判斷，而智力檢測不單純只是通過孩子說話早晚進(jìn)行評(píng)判，而需根據(jù)孩子的語言能力、應(yīng)答能力、計(jì)算能力、閱讀能力進(jìn)行綜合測試。影響孩子語言發(fā)育與智力有一定的關(guān)系，例如部分孩子的智力相對較高，且說話較早，但是并不...
說話晚的孩子是聰明還是笨
總之，說話晚的孩子并不一定是笨，也不一定是聰明。我們應(yīng)該從多個(gè)角度來觀察和評(píng)估孩子的發(fā)展情況，關(guān)注他們的個(gè)體差異，為他們提供適宜的教育和支持。只有這樣，我們才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛能。
說話晚的孩子笨嗎
其實(shí)寶寶說話的早晚和寶寶是聰明還是笨是沒有太大關(guān)系的。只是有的小孩說話早，有的說話晚而已。如果說話晚那么走路可能早，說話早那么走路可能晚。所以寶寶是會(huì)說話的，不要擔(dān)心。同時(shí)父母應(yīng)該有意識(shí)的逐漸的鍛煉寶寶說話能力。
說話晚的孩子是聰明還是笨
從醫(yī)學(xué)角度分析，無法通過孩子說話早晚，判斷孩子是聰明還是笨。孩子聰明與否需通過智力檢測進(jìn)行判斷，而智力檢測不單純只是通過孩子說話早晚進(jìn)行評(píng)判，而需根據(jù)孩子的語言能力、應(yīng)答能力、計(jì)算能力、閱讀能力進(jìn)行綜合測試。影響孩子語言發(fā)育與智力有一定的關(guān)系，例如部分孩子的智力相對較高，且說話較早，但是并不...
孩子越晚說話越聰明嗎?
孩子說話越晚越聰明，其實(shí)，這是沒影的事，這種觀點(diǎn)是不對的。小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學(xué)語，說幾個(gè)簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會(huì)開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。從生理上講，如果孩子的聽力本身...
孩子說話晚是智商不高?“貴人語遲”被誤讀,家長別抱僥幸心理
4. 然而，很多人誤將這句話理解為“大器晚成”，用來安慰那些孩子說話晚的家長。實(shí)際上，這只是一句安慰的話，并沒有科學(xué)證據(jù)表明說話晚的孩子智商會(huì)比其他孩子更高。5. 每個(gè)孩子的成長過程都是階段性的，語言和說話的能力也會(huì)經(jīng)歷七個(gè)階段。6. 第一階段：4個(gè)月前的無意識(shí)交流。在這個(gè)階段，寶寶剛...
孩子說話晚真的更聰明嗎?
因此，如果你家里的小孩說話晚，那做父母的可以多創(chuàng)造一些溝通情景，引導(dǎo)寶寶多說話，多表達(dá)。還可以帶寶寶和其他大孩子一起玩，刺激他們的語言表達(dá)能力。其實(shí)智商會(huì)受到很多因素的影響，2歲所表現(xiàn)的能力并不能夠代表一生。而且普通人的智商都差不多，想讓孩子成才，更重要的還是要提供一個(gè)良好的教育環(huán)境...
寶寶說話是早還是晚,跟智商有關(guān)系嗎?
孩子說話早晚,這個(gè)原因非常復(fù)雜,目前大家公認(rèn)的原因,和孩子們的遺傳基因有很大關(guān)系。具體原因,大家也不是很清楚。 根據(jù)我多年語言康復(fù)實(shí)踐,我認(rèn)為,孩子說話早晚,沒有好壞之分,也和智商沒有什么關(guān)系。 孩子說話早,也不見到孩子就聰明;孩子說話晚,也不見得是笨。 總之,我認(rèn)為,孩子說話早晚和智商沒有什么關(guān)系。 說...
寶寶說話早晚和智力有關(guān)嗎?為什么?
但是有些小孩子到了一歲半的時(shí)候才學(xué)會(huì)說話，這也并不能說明這個(gè)小孩子比較笨，相反這只能說明這個(gè)小孩子的語言系統(tǒng)發(fā)育得比較晚。激發(fā)孩子的表達(dá)欲除此之外還有些小孩子到了三、四歲以后才會(huì)說話，這也并非是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，相反這是因?yàn)樾『⒆影l(fā)育得非常晚，所以說在開口說話的時(shí)間也會(huì)比較晚。
寶寶說話晚是聰明還是笨
寶寶說話晚，和聰明不聰明并沒有關(guān)系。說話晚聰明此類說法都是屬于網(wǎng)絡(luò)上的謠言，是沒有任何醫(yī)學(xué)依據(jù)的。部分寶寶說話晚是因?yàn)橹橇Φ拖拢热缒X癱兒，唐氏綜合癥的兒童，兒童孤獨(dú)癥等等都會(huì)導(dǎo)致寶寶語言學(xué)習(xí)能力差，說話時(shí)間晚，此類寶寶不是不聰明，可能是智力存在問題。當(dāng)然也有部分寶寶說話晚是因?yàn)榧彝?..
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勃利縣軸承： ______ 嬰兒的語言發(fā)展有個(gè)體差異,說話有早晚,而且一般男嬰兒比女嬰兒開口稍微晚些.這是正常現(xiàn)象,不主張家長拿寶寶做比較.給嬰兒充分的語言環(huán)境,有一天,他會(huì)給你欣喜的.嬰兒開口說話的能力主要受兩類因素影響,一是生理?xiàng)l件,如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質(zhì)差、遺傳等,都會(huì)影響語言能力發(fā)展.二是嬰兒所處的外界環(huán)境,包括良好的語言氛圍,幼兒語言的互動(dòng)對象和交流的機(jī)會(huì)等.
勃利縣軸承： ______ 孩子說話晚跟智商并沒有一定的關(guān)系,應(yīng)該是跟下面這幾種因素有關(guān). 1、生理性因素在諸多因素中要首先排除生理性問題,主要是孩子的聽力是否有障礙、發(fā)音器官是否發(fā)育異常等. 2、心理性因素對孩子語言上表現(xiàn)不佳的情形總是急于糾正...
勃利縣軸承： ______ 沒有任何根據(jù)的,這只不過是大人們之間互間客氣的寒暄的理由而已,誰都想聽好話的,孩子講話晚,如果是男孩子,我們就會(huì)說,一般男孩子是講話晚的,不急等等,就跟那句聰明的腦袋不長毛一樣.如果真是講話晚聰明,那我們家長千萬別教孩子講話啦.有好的語言環(huán)境孩子自然才能更早講話.千萬別以這個(gè)理由來認(rèn)定孩子的聰明與否
勃利縣軸承： ______ 是好事兒,也是聰明的表現(xiàn),但并非一定成比例,有的說話晚也聰明.
勃利縣軸承： ______ 沒有這樣的說法親,不要相信這些,如果你們家的寶寶說話很晚的話那你們家孩子肯定走路很早的,孩子就是這樣說話早就走路晚.說話晚就走路早.
勃利縣軸承： ______ 沒有這個(gè)說法的沒有科學(xué)依據(jù)的.每個(gè)孩子都不一樣的.一般一歲左右會(huì)說話的.
勃利縣軸承： ______ .但是有件事情讓家人一直擔(dān)心,那就是他已經(jīng)快兩歲了,還是一直不會(huì)講話,高興的時(shí)候就嗯嗯地叫,除了媽媽之外說不出一個(gè)完整的詞.不少和他同齡甚至比他還小幾個(gè)月的孩子,現(xiàn)在都已經(jīng)能說會(huì)道了,這讓家人非常焦急. 很多人認(rèn)為孩...
勃利縣軸承： ______ 我認(rèn)為,不能單純在語言發(fā)展的一面來判定一個(gè)孩子是聰明還是不聰明.多元智能提出者加德納教授認(rèn)為:人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的,這些智能可被區(qū)分為七項(xiàng):語言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智...
勃利縣軸承： ______ No,見過五六歲才開口說話的孩子么,不要太聰明哦
