小學(xué)五年級(jí)文言文ppt
1. 5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文ppt
原文：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡.欻一狼來(lái)，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹(shù)而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹(shù)間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹(shù)上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見(jiàn)狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚(yú)吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚(yú)，狼則罹之，是可笑也！
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨，一狼得骨止，一狼又從；復(fù)投之，后狼止而前狼又至；骨已盡矣，而兩狼并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主以薪積其中，苫（shàn 蓋上）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又以數(shù)刀斃之。轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo *** 的意思）尾，屠自后斷其股（大腿），亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳！
一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。
譯文：（原文一句為譯文一段）（這里的屠夫，跟教材注釋中的屠戶(hù)為一個(gè)人。）
一個(gè)屠夫晚上回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)（賣(mài)）沒(méi)了，只有剩下的骨頭了。
（屠夫）在途中（遇見(jiàn)）兩匹狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。
屠夫害怕（極了），把骨頭扔給了狼們。
一只狼得到骨頭（就）停下了（腳步），另一只狼仍然跟著（他）。
（屠夫）又扔了骨頭給狼，后來(lái)得到骨頭的那匹狼停下了，而前面得到骨頭的那匹狼又來(lái)了。
骨頭已經(jīng)全扔完了，而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕（屠夫）。
屠夫處境危急，害怕前后（同時(shí)）受到它們的攻擊。
（屠夫）往旁邊一看，田野里有片麥場(chǎng)，麥場(chǎng)主任將柴草堆積在那里面，覆蓋成小山似的。
于是，屠夫跑了過(guò)去，依靠在那下面，放下了擔(dān)子，拿起刀。
狼不敢上前去（靠近他），瞪眼朝著屠戶(hù)。
一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
過(guò)了一會(huì)兒，（這只狼的）眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠夫突然起身，用刀劈狼的頭部，又（連著劈了）好幾刀（才）把它殺死。
（屠夫）剛想要走，回頭一看，堆積的柴草后面，一只狼在其中挖洞，想要從草堆中打洞來(lái)襲擊他的后面。
（那只狼的）身子已經(jīng)進(jìn)去了一半，只露出了臀部和尾巴。
屠夫從（狼的）后面（劈）斷了它的腿部，也把它殺死了。
（屠夫）才明白前面的那匹狼（是在）假裝睡覺(jué)，原來(lái)是借此來(lái)吸引對(duì)方（注意力）。
狼也過(guò)于狡猾了，而一會(huì)兒時(shí)間，兩只狼（都）被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊。
只是增加笑料罷了。
——完——
2. 5年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文ppt
原文：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡.欻一狼來(lái)，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹(shù)而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹(shù)間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹(shù)上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見(jiàn)狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚(yú)吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚(yú)，狼則罹之，是可笑也！
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨，一狼得骨止，一狼又從；復(fù)投之，后狼止而前狼又至；骨已盡矣，而兩狼并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主以薪積其中，苫（shàn 蓋上）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又以數(shù)刀斃之。轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo *** 的意思）尾，屠自后斷其股（大腿），亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉，止增笑耳！
一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。
譯文：（原文一句為譯文一段）（這里的屠夫，跟教材注釋中的屠戶(hù)為一個(gè)人。）
一個(gè)屠夫晚上回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)（賣(mài)）沒(méi)了，只有剩下的骨頭了。
（屠夫）在途中（遇見(jiàn)）兩匹狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。
屠夫害怕（極了），把骨頭扔給了狼們。
一只狼得到骨頭（就）停下了（腳步），另一只狼仍然跟著（他）。
（屠夫）又扔了骨頭給狼，后來(lái)得到骨頭的那匹狼停下了，而前面得到骨頭的那匹狼又來(lái)了。
骨頭已經(jīng)全扔完了，而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕（屠夫）。
屠夫處境危急，害怕前后（同時(shí)）受到它們的攻擊。
（屠夫）往旁邊一看，田野里有片麥場(chǎng)，麥場(chǎng)主任將柴草堆積在那里面，覆蓋成小山似的。
于是，屠夫跑了過(guò)去，依靠在那下面，放下了擔(dān)子，拿起刀。
狼不敢上前去（靠近他），瞪眼朝著屠戶(hù)。
一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
過(guò)了一會(huì)兒，（這只狼的）眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠夫突然起身，用刀劈狼的頭部，又（連著劈了）好幾刀（才）把它殺死。
（屠夫）剛想要走，回頭一看，堆積的柴草后面，一只狼在其中挖洞，想要從草堆中打洞來(lái)襲擊他的后面。
（那只狼的）身子已經(jīng)進(jìn)去了一半，只露出了臀部和尾巴。
屠夫從（狼的）后面（劈）斷了它的腿部，也把它殺死了。
（屠夫）才明白前面的那匹狼（是在）假裝睡覺(jué)，原來(lái)是借此來(lái)吸引對(duì)方（注意力）。
狼也過(guò)于狡猾了，而一會(huì)兒時(shí)間，兩只狼（都）被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊。
只是增加笑料罷了。
——完——
3. 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞三首PPT
牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒(méi)見(jiàn)歸來(lái)的牧童，卻先聽(tīng)見(jiàn)隨風(fēng)傳來(lái)的牧童悠揚(yáng)的愈來(lái)愈近的笛聲，笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
牧童回來(lái)吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。詩(shī)中有景、有情，有人物、有聲音，這生動(dòng)的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的 詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)，所見(jiàn)到的情景。
這首詩(shī)淺白如話(huà)，充滿(mǎn)情趣，展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見(jiàn)：一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。
也有作者的所悟：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！ 【詞解】：一所低小的茅草房屋，緊靠著潺潺流淌的小溪，溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的青草。一對(duì)白發(fā)老夫妻親熱地坐在一起用吳地方言聊天。
大兒子在溪東豆地鋤草；二兒子在家編制雞籠；最有趣的是三兒子調(diào)皮可愛(ài)，躺臥在草地上剝蓮蓬吃。
4. 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課課文
人教版《草原》 這次，我看到了草原。
那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠 *** 流，輕輕流入云際。
這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。
一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。
草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。
忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。
見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)的左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。
車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾坐蒙古包。 蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。
人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車(chē)。
也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。
握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。
不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。
我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們帶著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。
我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 飯后，小伙子們表演套馬 、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。
客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。
是啊！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。
5. 鐵力市五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)課件
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文所有古詩(shī)（課文、語(yǔ)文園地）優(yōu)質(zhì)解答牧童唐 呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲.歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明.舟過(guò)安仁宋楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中.怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng).清平樂(lè)·村居宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠.最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬.浪淘沙唐.劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯.如今直上銀河去，同到牽牛織女家.（第一單元）第二單元天行健，君子以自強(qiáng)不息.《周易》有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲.《傳家寶》莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿(mǎn)江紅》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕.《偶成》路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索.《離騷》不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海.《旬子》第三單元地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，天連碧水碧連天.（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 （數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)）第四單元：精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火沖鋒陷陣第五單元?jiǎng)㈥P(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用孫猴子的臉——說(shuō)變就變第七單元文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕滿(mǎn)面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)第八單元：你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值.——德國(guó)（歌德）讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？英國(guó)（雪萊）果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，花的事業(yè)是甜美的.但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做業(yè)的事業(yè)吧.印度（泰戈?duì)枺?/p>
6. 五年級(jí)下古詩(shī)詞三首ppt課件怎么做
牧童 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲.歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明.意思：青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是草地.晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲.牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分.他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快地躺在草地上看天空中的明月.舟過(guò)安仁 宋 楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中.怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng).意思：一葉（條）漁船上，有兩個(gè)頑童，他們收了撐竿，停下船槳，坐在船中.怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！清平樂(lè)·村居 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠.最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬.意思：一所低小的茅草房屋，緊靠著一條清澈照人的小溪.溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的小草.一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的老夫妻，帶著微醉的神態(tài)，親熱地用吳地的方言在一起聊天逗樂(lè).大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門(mén)口編織雞籠.最喜歡的是小兒子，趴在溪邊剝蓮蓬。
7. 5年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)：《泊船瓜洲》 《秋思》 《長(zhǎng)相思》《泊船瓜洲》 作者：王安石（唐朝詩(shī)人）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。【翻譯】京口和瓜洲僅隔著一條長(zhǎng)江，從京口到鐘山也只隔幾座山而已。
春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？《秋思》 作者：張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
【翻譯】一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽(yáng)城中，催我寫(xiě)一封家書(shū)，將萬(wàn)重心意與親人溝通。捎信人即將出發(fā)，我又拆開(kāi)了緘上的信封，趕快再添上幾句，說(shuō)不盡的心事，無(wú)奈太匆匆。
《長(zhǎng)相思》 作者：納蘭性德（清代詩(shī)人）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
【翻譯】我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬(wàn)馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。入夜，營(yíng)帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。
夜已深，帳篷外風(fēng)雪交加，陣陣風(fēng)雪聲攪得人無(wú)法入睡。作者思鄉(xiāng)心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉(xiāng)怎么沒(méi)有這么煩亂的聲音呢。
8. 人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文六單元ppt
駱駝隊(duì)來(lái)了，停在我家的門(mén)前。
它們排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。
拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。爸爸和他講價(jià)錢(qián)。
雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我常常看見(jiàn)順城街煤棧的白墻上，寫(xiě)著這樣幾個(gè)大黑字。
但是拉駱駝的說(shuō)，他們從門(mén)頭溝來(lái)，他們和駱駝，是一步一步走來(lái)的。另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。
它們把前腳一屈， *** 一撅，就跪了下來(lái)。爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢(qián)了。
人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。
它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。
也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車(chē)子跑兩步，姿勢(shì)很難看。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)“鐺、鐺、鐺”地響。
“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類(lèi)給它們帶上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，知道那是有人類(lèi)在保護(hù)著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些。”
冬天快過(guò)完了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)。可不是嗎？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來(lái)，垂在肚皮底下。
我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來(lái)了，搭在駱駝背的峰上。
麻袋空了，“烏金墨玉”都賣(mài)了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。夏天來(lái)了，再不見(jiàn)駱駝的影子，我又問(wèn)媽?zhuān)骸跋奶焖鼈兊侥睦锶ィ俊薄罢l(shuí)？”“駱駝呀！”媽媽回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！”夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。
冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫(xiě)。
看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的 *** ，童年重臨于我的心頭。
9. 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1課課文《草原》
《草原》 這次，我看到了草原。
那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠 *** 流，輕輕流入云際。
這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。
一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。
草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。
走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。
忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。
見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)的左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。
車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾坐蒙古包。 蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。
人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車(chē)。
也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。
握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。
也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。
不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。
我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們帶著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。
我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 飯后，小伙子們表演套馬 、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。
客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不肯走。
是啊！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。
22文言文二則ppt
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文言文朗讀節(jié)奏劃分ppt
文言文語(yǔ)句節(jié)奏劃分三條規(guī)律:一、根據(jù)文言句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏(主、謂、賓).二、根據(jù)發(fā)語(yǔ)詞、句首的語(yǔ)氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)來(lái)確定朗讀節(jié)奏.三、語(yǔ)句倒裝之處要停頓.還有一點(diǎn)很重要,那就是必須正確理解文意,因?yàn)檫@是確定文言文停頓節(jié)奏的前提.在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),打好扎實(shí)的文言基礎(chǔ),使自己具有良好...
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第21課《伯牙鼓琴》ppt示范課件(26頁(yè))
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《王戎不取道旁李》ppt課件 部編版課件3
懂得遇事要仔細(xì)觀察，善于思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯(cuò)誤，少走歪路。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。(難點(diǎn))《王戎不取道旁李》這篇文言文，講的是什么事？主要講了王戎和小朋友看到路邊樹(shù)上有很多李子，其他孩子爭(zhēng)相摘李子，王戎卻認(rèn)為李子必然是苦的，結(jié)果正如...
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