2012-2013學年初一語文上冊第一次月考檢測試卷（含作文范文）
親愛的同學們：
走進2011年的九月，你就走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！
一、語文知識積累及運用（34分）
1.下列詞語中，加點的字注音全正確的一組是（ ）（3分）
A 誘惑（yòu ） 聳立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 癡想（chī ） 寬恕（shù ） 啜泣（chuò）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 蝦蟆（ xiā）
D瞬間（shùn） 迸濺（bìng ） 鶴唳 （ lì ）
2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A.仙露涼漿 前途茫茫 蜂圍蝶陣
B.頭暈目眩 心驚肉跳 貯立凝望
C.龐然大物 萬花燦爛 明查秋毫
D.盤虬臥龍 暮色四合 收斂翅膀
3．根據(jù)詞義寫出四字詞語。（4分）
①形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（ ）
②謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）
③忍不住笑。 （ ）
④形容安適愉快而滿足的樣子。 （ ）
4.下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（ ）（3分）
A、《在山的那邊》這首詩敘述了一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海 的熱烈向往，長大后仍然不停地追求它。
B、《走一步，再走一步》是篇記敘文，回憶了“我”童年時一次脫險的經(jīng)歷，其中蘊涵了有關(guān)面對困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。
C、《紫藤蘿瀑布》中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的
悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。
D、《童趣》一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個“龐然大物”，
年幼的作者被它嚇著了。
5. 詩文默寫。（12分）
（1）子曰：“ ，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？”
（2）______________，志在千里。______________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
（3）______________，潭影空人心。（《題破山寺后禪院 》）
（4）子曰：“由， ！知之為知之，不知為不知， 。”
（5）《過故人莊》中______________ ，______________ 兩句寫出了優(yōu)美的農(nóng)村風光。
⑹ 談學與思的辯證關(guān)系的句子是： ， 。（《論語>十則》）
（7）子曰：“見賢思齊焉， 。”（《論語》）
6. 綜合性學習（4分）
你經(jīng)過小學六年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。
圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：
形式一：制作檔案顯個性； 形式二：編寫報紙突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：
（2）在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：
7. 名著閱讀（5分）
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛—— 然而深厚的恩慈
反使他終于沉默，母親啊！ 你是那春光嗎？
①這首詩選自中國現(xiàn)代作家_ 的詩集 _。（2分）
②這首詩主要表達什么樣的主題？并根據(jù)詩集的內(nèi)容，說說該詩集還包括哪二個方面的內(nèi)容？
（3分）
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二、文言文《童趣》閱讀（14分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
8. 解釋下列加點的字。（4分）
（1）徐噴以煙 （ ） （2）果如鶴唳云端 （ ）
（3）余年幼，方出神 （ ） （4）鞭數(shù)十 （ ）
9. 翻譯下列句子。（4分）
（1）昂首觀之，項為之強。
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（2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
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10. 第四段中的“龐然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，
所倒之“樹”指的是： （3分）
11.用自己的話概括，文中寫了哪三件物外之趣？（3分）
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三、 現(xiàn)代文閱讀（12分）
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
④“我在開花!”它們在笑。
⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br /> ⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那
是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有
的只是精神的寧靜和生的喜悅。 （選自---《紫藤蘿瀑布》 ）
12.感知.填空（4分）
寫景抒情散文，寫景是基礎，描寫要有順序。選文②--⑥段描寫紫藤蘿花，其中先整
體寫一樹花（②--⑤段），后局部寫 和 （第⑥段）；而第②段又
抓住紫藤蘿花的顏色 ，按由遠（ ）及近（ ）的觀察角度，寫出了
紫藤蘿花輝煌 、生機勃勃的特點。（括號內(nèi)填第②段中表明觀察角度變換的詞句）
13.品味.表述（4分）
“ 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；
又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”這句話好在哪里?有什么作用？
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14.感悟.概括（4分）
第⑦段是作者看到輝煌的紫藤蘿花后的一段感觸，你能概括它的主要內(nèi)容嗎？
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四、作文（40分）
題目：一次難忘的體驗
要求：①文體不限，不少于600字 ②不得寫出真實的人名、地名
參考答案：
1、B 2、D 3．一絲不茍 小心翼翼 忍俊不禁 怡然自得5--11略12、一穗花
一朵花 只見一片 仔細看時 13、（2分）用帆和船艙的比喻，細致描寫了
紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃。（2分）用擬人的手法，寫出了花的美好可愛，
也抒發(fā)了作者的喜悅心情。14. 紫藤蘿花帶走了焦慮和悲痛，有的只是精神的寧靜和生
的喜悅。
七 年 級 優(yōu) 秀 作 文
一次難忘的體驗 七年（6）班 范慧萱
前些日子，生物老師帶我們?nèi)ド锝淌疑险n，那可真是一次難忘的體驗。
一到教室，全班同學這兒瞧瞧，那兒看看，跟劉姥姥進大觀園一樣。上課了，全班同學坐得筆直筆直的，響亮而又整齊地喊了聲“老師好！”，連老師也不由得被我班的熱情感染了，一口氣把下節(jié)課也一并傳授給我們了。終于可以開始實驗了，同學們摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。我們小心翼翼地取出顯微鏡，老師教我們怎樣使用顯微鏡，由于過程太復雜了，我們的熱情也少了許多，不過還是滿有意思的。
由于是第一節(jié)課，我們先練習觀察貼有“上”字的玻片，我左看右看，就是看不到那個“上”字，終于，功夫不負有心人，我們終于成功了。我和同桌不僅看到了“上”字，還看到了細微的植物纖維呢！
由于在顯微鏡中看到的東西是反的，所以我們把玻片倒著放，這樣就可以看到正的圖象了。剛開始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西，所以什么手指、頭發(fā)、紙片等不透明的東西也放下去照來照去，弄得什么也看不到，正所謂竹籃打水——一場空。現(xiàn)在，我已經(jīng)會正確地使用顯微鏡了，也知道顯微鏡沒有穿透的能力了。
下課鈴響起，我們只好不舍地背上書包，放好物品，看著老師把教室門鎖好才戀戀不舍地走了。透過教室的玻璃窗，我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室里，這些昔日里只有科學家才會使用的東西，如今竟成了我們的一門學科了，這不正在告訴我們，長大以后一定要像科學家一樣為祖國作出貢獻嗎？想到這里，我不覺加快了腳步。
這真是一次難忘的體驗啊！
一次難忘的體驗 王孟杰
我在暑假中，曾經(jīng)經(jīng)歷過一次刻苦銘心以至難以忘懷的體驗。
我這個人天生膽子小，卻又很喜愛看恐怖片，因此常常不敢獨自一人走夜路。但是在我看來，走夜路絕對不是最可怕的，可怕的是父母上班沒回家，獨自一人在家中，特別是晚上的時候……我常常會聯(lián)想到山村老尸里的楚人美;午夜兇鈴里的貞子；咒怨不寒而栗的枷椰子……
那是一個月黑風高的夜晚，我早早地躺入被窩，打電話給父親，問他們晚上有沒回來，當?shù)弥麄儾粫貋頃r我炙熱跳動的心立馬涼了半截。
我把手機撥好老爸的號碼放在我枕頭邊，盡管我知道手機輻射對身體不好，可我還是毅然決然地放了下去。我必須得把家中所有的燈都關(guān)了，在這期間，我每關(guān)一個燈都要察看四周有沒有異常。在關(guān)最后一個燈——我臥室的燈時，我找好了“撤退”的路線，我把手附在電燈開關(guān)電鈕上，腳踏地板。當我按下電鈕時我的腳已經(jīng)飛上床鋪，以迅雷不及掩耳之勢，掀開被子，鉆進被窩。
我懷著忐忑的心情，十分不安地進入了夢鄉(xiāng)。
我這是在做夢嗎？為什么周圍吹起了一股陰森的風？我怎么感覺有人在觸摸我的左手？怎么會有人用陰陽怪調(diào)的語氣對我說，還我命來呢？為什么我感覺這一切這么真實？哦！救命啊！哎怎么喊不出來？不！我絕不能在這么老土的“劇情”中死去……
哦！原來只是一個夢。哎！我背后怎么濕漉漉的？哦！我被嚇的冷汗直冒啊！
唉，我本以為自己在危險面前能十分淡定，沒想到……看來紙上談兵是絕不如親身實踐啊！
一次難忘的體驗 官雨辰
蔥綠而茂密的大樹連接著白云花草，一并從玻璃窗前飛馳而過。目前為止我的腦子里只有波浪四起的大海，忽遠忽近...撲朔迷離...許久耳邊已剩下一點輕微的海浪聲...就一點點......
突如其來的剎車聲把我徹底的帶回現(xiàn)實。這才發(fā)現(xiàn)離我只有幾百米處有一條蔚藍的大海，這真是大海嗎？是的，的確是。我看見了，那泛著波光的海水；我聽見了，那穿透心靈的聲音；我感受到了，它那無與倫比的美麗。暖暖的陽光把大海裁剪的無比精致動人。
媽媽早已把需要的東西移到了車前，而我卻在車里竟足足望了那海天一線的地方十分鐘！恍惚間才立馬起身，跳下車，準備必要的東西。
我們默契都不說話，周圍很安靜，除了海風、海浪聲，無其他雜聲。也許這并不是默契，我們只是因為都被大海吸引了而已，隨之便不約而同的合上了嘴巴。是啊，大海的確很吸引人。
在金色的沙灘上，我們一步一個腳印，像一條軌跡一樣從頭連到尾。也許今后的風雨，淹沒了我們的足跡，但大海它知道，曾經(jīng)我們擁抱過它。愈是接近大海愈是有種莫名的喜悅和安寧，把我?guī)У叫撵`的最深處，那個最純潔的地方。
所以，我再一次為大海發(fā)呆……“不是說來看大海的嗎，怎么還愣在那！”這里的海風確實大得很，已沖淡了媽媽的喊話聲，但我還是依稀辨認得出。是啊，我是來看海的，怎么還能在原地呆著呢？
在手觸摸到海水的一瞬間，那種冰涼的感覺邊延伸到了身體里去，海水越來越深，任憑身體隨著海浪的節(jié)奏漂浮著…...這是一種全新的體驗，是心靈所向往的美好與寧靜。有時我但愿做一只自由的魚兒，它可以不美，但必須生活在大海里。僅管身份卑微，但只需要大海的一小部分就好。在海上玩了許久，絲毫沒有察覺已是近黃昏，不久后便在媽媽的催促下依依不舍的離開大海，夕陽西下在消失的一瞬間著亮了海的邊緣……
豐富我內(nèi)心的體驗結(jié)束了，即使短暫，我依舊快樂。
透過玻璃窗，眼前又出現(xiàn)了那片海，可卻是越來越遠…遠的只剩下一條深藍而又神秘的線…就一點點…
人又何嘗不是這樣？“不擇手段”的去往或擁有那個最能凈化我們心靈的地方……
一次難忘的體驗 七年（3）班 繆立君
那是一次難忘的體驗，我真正感受到了什么是“人外有人，天外有天”。
記得六年級轉(zhuǎn)學到雙溪小學，我很榮幸被老師和同學推薦去參加大隊委競選，每個人都要在競選大會上作一個自我介紹。我自以為這次一定能夠成功，便隨手寫了一個自我介紹，草草地看了幾遍，就心想，這么簡單，我隨便看幾眼就能背下來。何必那么認真呢？這次競選我一定能夠成功，因為我從來沒有失敗過。
幾天過去后，大隊委競選開始了，所有人都被集中在會議室。一走進會議室，我就發(fā)現(xiàn)，已有許多人到場了，并且還在認真地背著演講稿，一刻都不肯放松。“切，至于嗎？弄得這么緊張，”我一邊說，一邊找了個位置坐了下來，“不就是一次小小的競選嗎？”我輕蔑地看了他們一眼，便優(yōu)哉游哉地等待著競選開始。
過了一會兒，競選大會開始了。同學們都蓄勢待發(fā)，一個接一個上臺演講。我在臺下悠然自在地聽著他們的演講，毫不在意，心中還不斷對這些演講的人進行“點評”。“這個怎么這么緊張，真膽小！”，“那個人演講得一點都不流暢，到底有沒有去背自我介紹啊！記憶力真差。”“看看，這個人……那個人……”我仿佛不是來聽演講，而是來當評委的。
輪到我上臺了，我昂首闊步地走上講臺。可剛一準備開口，又不知道該講些什么了。原來本以為很熟悉的演講稿，怎么頓時跑到了九霄云外了呢？腦海中怎么就是一直出現(xiàn)不了那張貌似熟悉的自我介紹，而是一片空白呢？我支吾了半天，語無倫次，連我自己都不知道該說些什么？只感覺臉上火辣辣的，那些“評價”他人自我介紹的，如今卻全都落到了我的頭上了。我憑著那一丁點零星的印象，隨便說了幾句，便趕緊灰溜溜地跑下了講臺。
可我到這時了，還天真地以為，憑著我過去的輝煌，還是有可能的，當投票結(jié)果出來，老師念著大隊委名單時，我滿懷希望聽到自己的名字。可事與愿違也算是自食其果吧，我落選了。被埋沒在茫茫中不被人知曉的失敗者。我輸了，一個人靜靜離開了考場，忍住已在眼眶中的淚珠，回家了。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，過去的輝煌已不為人知曉。在這個陌生的環(huán)境中，只有謙虛，好好努力，才能在這個不斷進步的環(huán)境中不斷前行，“逆水行舟，不進則退。”希望那個夜郎自大的我，總該好好地改改了吧！就讓謙虛作我前進的船槳努力航行，繼續(xù)前行吧！
這次難忘的體驗，一次失敗的體驗，我，獲益匪淺。
一次難忘的體驗 七（8）班 林謝媛
“真的嗎？周末去外婆家烤地瓜啊，太棒了！”電話這頭的我興奮地幾乎跳起來。對于我這個城里長大的“大小姐”來說，烤地瓜可是頭一回。新鮮，真新鮮！
好日子總是來得快，終于到周末了！我們一大家子人來到了鄉(xiāng)下的外婆家。
“外婆！”看見外婆我立馬迎了上去。
“哎，乖孫女兒！”外婆笑瞇瞇地摸著我的頭。
“別都站著啊，進屋里來，我給你們拿地瓜。”
“好耶！”我們這一群“調(diào)皮蛋”加“小饞貓”歡呼起來。
拿到了材料，和外婆道了聲別。我們這群孩子，就在表哥的帶領下馬不停蹄地趕到了一塊沙地上。
“我們就在這兒烤地瓜吧！”表哥說。
“這兒？”我們納悶了。
“是啊，待會兒你們就知道了。”表哥神秘一笑。
“妹，你和小表妹一起去撿柴火。”他指著表姐說，“至于你嘛，太小，就在一旁等吃好了。”堂弟倒是落個輕松。雖說有怨言，但任務還是要完成的。不一會兒，我們倆就撿來了一大把樹枝。至于大人們嘛，早被我們趕到另一邊去了！
“很好。”堂弟看見我們回來，就學著大人的樣子點點頭，那模樣逗得我們哈哈大笑。表哥此時已經(jīng)挖好了一個大坑，將地瓜都放了時進去。隨后他又在上面蓋好沙，將樹枝放在沙上，用打火機點燃。表哥看著我目瞪口呆地樣子說：“等著吃吧！”大約又過了一個小時，表哥飛快地扒開沙子，露出一個個烤得香噴噴地地瓜。好香啊！早就迫不及待地小堂弟伸手就去抓，結(jié)果被燙得哇哇大叫。樂得我們都直不起腰來。
還是表姐聰明，用樹葉包著地瓜吃。大家也紛紛模仿。我小心地剝開地瓜皮，咬了一口金黃的地瓜，真甜！再看看忙得不亦樂乎的大家，一個個都成了小花貓。“哈哈哈！”在家都再次笑得前仰后合，堂弟甚至在地上打了好幾個滾才止住笑。
這真是一次難忘的體驗！
一次難忘的體驗
如今，我已經(jīng)是一個游泳高手了，蛙泳、自游泳、仰泳都不在話下，我記得第一次游泳是在……
一天晚上，我當著全家人的面，立下了我要學游泳的“誓言”，我說：“從今天起，本人有一個宏偉的目標，就是學會游泳。”這時，爸爸跳起來說：“好啊！我明天就帶你去，你可不許反悔哦。”我想當然的回應了一句：“好啊，大丈夫一言既出，駟馬難追”。于是，我和爸爸一拍即合，全家人對我們父子倆的“反常舉動”給嚇呆了。
第二天，我換好泳褲，來到了游泳池，哇!池里可真多人啊！像什么呢？對了像一鍋大餃子，在鍋里飄來飄去。我剛戴好眼鏡就被一只“黑手”給退了下去，我嚇了一大跳，喝了一大口池水。我往岸上一看，爸爸正在笑嘻嘻的看著我，我當時真是氣的火冒三丈，生氣極了，我“走”到岸邊，抓住爸爸的小腿，把他也一把拉下了水，這下，該輪到我笑了，哈哈！
我們父子倆笑完之后，我就和爸爸學起了游泳爸爸先教我在水下憋氣，爸爸把我的頭摁進了水地，我在水下才三四秒就起來了，真是太難受了。呼不了氣，嗆死我了。于是，我在水面上吸了一大口氣，沉入水地，這次好像好多了，在水下十五秒鐘。
學會了憋氣，就開始學游泳動作，爸爸先交我手的動作，爸爸說：“蛙泳的手是兩個手掌從里向外撥水，到胸前再合攏，再從里向外撥水。”爸爸一邊說，一邊示范給我看，我也照著這樣馬馬虎虎的做了幾遍，學會手的動作以后，就要學腳的動作了，爸爸說：“腿往外蹬，像手一樣。”我也學著做了幾次。爸爸等我做差不多的時候，就說：“好，手與腳一起，同時向外撥水。”我試了幾下，嘿！成了。我就這樣輕松的游了幾個來回，哈！游泳真好玩。我會游泳了！
就是這樣，這就是我的游泳史。現(xiàn)在想一想還覺的甜滋滋的，很有成就感呢！
一次難忘的體驗 七年級（8）班：丁忻濤
從福州的越洋收館出來，我?guī)е鴿M身的書香，乘車前往鯨奇水上樂園。從車上往天空望去，兩架軍用飛機從天空中“轟轟”駛過，我對鯨奇水上樂園的向往就如那軍用飛機般的迫不及待。
到了鯨奇水樂園，我忙換上泳褲，沖向鯨奇水上樂園最刺激的地方——“時空遂道”。我從下往上望去，那在我頭頂二十多米的地方，一綠一紅的兩個“時空遂道”如兩只蜿蜒的水蛇盤旋在空中，帶著一絲的恐怖。但我還是抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)，走上那“十八彎”的階梯。
到了上面，我有些害怕了，到底是先體驗相對來說較簡單的“紅色通道”，還是玩不透光的“綠色通道”呢？經(jīng)過我快速思考決定先玩“紅色通道”吧。“留得青山在，不怕沒柴燒”。我想到“先把命保住再說”于是，我躺在了“紅色通道”上，隨著工作人員手一推，我像一輛剎不住的小汽車一般，地往下沖去，在二十多秒的狂叫聲中，我終天安全地“飛入”了下面的水中。
到了水中，我定了定神，想：“嘿，也不是太可怕吧？”。于是我像一名出征的勇士，再次走上那“十八彎”的階梯，去挑戰(zhàn)“綠色通道”。到了上面看見“綠色通道”口，有許多想玩又不敢嘗試的人們，于是，我擠進人群，對工作人員說：“我要試！”。但我很快后悔了，但反悔也來不及了，我被工作人員推入了“時空遂道”。于是我又開始在失重的﹑伸手不見五指的“通道”中開始了狂叫！二十多秒后我終于“飛”入了水中！
暮色開始暗下來，我不得不告別鯨奇水上樂園。在這些難忘的“時空”體驗中，我不但收獲了快樂，也挑戰(zhàn)了自己！啊！難忘的“時空”體驗真好！
八、[請單擊此處我題目]
1．[請單擊此處我試題]
猶翁15077637791： 2012 - 2013學年度第二學期期中素質(zhì)測試題七年級語文答案
色達縣施工： ______ 沒有矛盾,它其實是用了一種修辭手法——舛互.所謂“舛互”,是指對某一事物先全部肯定,然后部分否定,或者先全部否定,然后部分肯定,利用字面矛盾,達到突出強調(diào)作用的一種辭格.當然,這樣寫的好處就是襯托出了安靜
猶翁15077637791： 一道數(shù)學選擇題 , 知道答案我想知道你們是怎么解的 -
色達縣施工： ______ 05年是04年的110%,06年是04年的121%,07年是04年的108.9%,08年是04年的98.01%,所以答案選D
猶翁15077637791： 2012 - 2013初一的寒假作文急求啊 -
色達縣施工： ______[答案] 當、當、當”新年的鐘聲敲響了,家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián),每一家的老老少少都樂得合不攏嘴.興奮... 屋外的鞭炮聲此起彼伏,炸開了鍋,五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿. 正月初一,農(nóng)歷新年的第一天迎著...
猶翁15077637791： 人教版初一上語文期中考試一般會考什么題目?我是2012年上初一的
色達縣施工： ______ 拼音、古詩、文言文、閱讀題、作文之類的
猶翁15077637791： 2012初一第一學期期末考試的語文作文可能是什么? -
色達縣施工： ______ 1《帶著微笑出發(fā)》 2《這一天,讓我銘記》 3《第二次( )》 4《讓生活因( )而精彩》 5《風景這邊獨好》 6《成長需要( )》 7《想起( )我和溫暖》 8《我希望()》 9《我好想()》 我們語文老師說的 當然也有可能寫初中生活新感覺 呵呵
猶翁15077637791： 這個學期,我收獲了…… 2012~2013學年度初中作文 -
色達縣施工： ______ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.是啊,我們的老師就像燃燒的蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;就如同春天里的蠶一樣,吐完了最后一根絲,才肯離去.所以,為了感謝老師的無私奉獻精神,教師節(jié)來臨之際,我們小組為老師精心準備了一...
猶翁15077637791： 《語文周報.人教課標同步測試 第三單元同步測試 (2011——2012學年 2012 - 2013 - (2011——2012學年 2012 - 2013 - B2錯了錯了,是(2011---2012學年 2012... -
色達縣施工： ______[答案] 111
猶翁15077637791： 昌吉州(2012~2013)屆2中語文初一期中考試必選題有哪些啊?
色達縣施工： ______ 我就是昌吉州的州一中,據(jù)我說,你要是州一中的話試已經(jīng)考完了,必考的肯定是文言文還有選擇填空還有課內(nèi)外閱讀
猶翁15077637791： 總結(jié)2012展望2013作文 2012剛踏進初中 -
色達縣施工： ______ 2012年已經(jīng)過去,2013年的鐘聲已經(jīng)敲響. 我們迎來了2013年,時間的車轍就這樣周而復始的在它的軌道上運行著,那樣急促,我們還在徘徊時,它卻漸行漸遠,吝嗇的只留下深深的車轍,徒增灰白的嘆息. 的確,回首2012.或許我們心中...
走進2011年的九月，你就走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！
一、語文知識積累及運用（34分）
1.下列詞語中，加點的字注音全正確的一組是（ ）（3分）
A 誘惑（yòu ） 聳立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 癡想（chī ） 寬恕（shù ） 啜泣（chuò）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 蝦蟆（ xiā）
D瞬間（shùn） 迸濺（bìng ） 鶴唳 （ lì ）
2.下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A.仙露涼漿 前途茫茫 蜂圍蝶陣
B.頭暈目眩 心驚肉跳 貯立凝望
C.龐然大物 萬花燦爛 明查秋毫
D.盤虬臥龍 暮色四合 收斂翅膀
3．根據(jù)詞義寫出四字詞語。（4分）
①形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（ ）
②謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）
③忍不住笑。 （ ）
④形容安適愉快而滿足的樣子。 （ ）
4.下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（ ）（3分）
A、《在山的那邊》這首詩敘述了一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海 的熱烈向往，長大后仍然不停地追求它。
B、《走一步，再走一步》是篇記敘文，回憶了“我”童年時一次脫險的經(jīng)歷，其中蘊涵了有關(guān)面對困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。
C、《紫藤蘿瀑布》中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的
悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。
D、《童趣》一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個“龐然大物”，
年幼的作者被它嚇著了。
5. 詩文默寫。（12分）
（1）子曰：“ ，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？”
（2）______________，志在千里。______________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
（3）______________，潭影空人心。（《題破山寺后禪院 》）
（4）子曰：“由， ！知之為知之，不知為不知， 。”
（5）《過故人莊》中______________ ，______________ 兩句寫出了優(yōu)美的農(nóng)村風光。
⑹ 談學與思的辯證關(guān)系的句子是： ， 。（《論語>十則》）
（7）子曰：“見賢思齊焉， 。”（《論語》）
6. 綜合性學習（4分）
你經(jīng)過小學六年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。
圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：
形式一：制作檔案顯個性； 形式二：編寫報紙突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是：
（2）在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：
7. 名著閱讀（5分）
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛—— 然而深厚的恩慈
反使他終于沉默，母親啊！ 你是那春光嗎？
①這首詩選自中國現(xiàn)代作家_ 的詩集 _。（2分）
②這首詩主要表達什么樣的主題？并根據(jù)詩集的內(nèi)容，說說該詩集還包括哪二個方面的內(nèi)容？
（3分）
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二、文言文《童趣》閱讀（14分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
8. 解釋下列加點的字。（4分）
（1）徐噴以煙 （ ） （2）果如鶴唳云端 （ ）
（3）余年幼，方出神 （ ） （4）鞭數(shù)十 （ ）
9. 翻譯下列句子。（4分）
（1）昂首觀之，項為之強。
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（2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
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10. 第四段中的“龐然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，
所倒之“樹”指的是： （3分）
11.用自己的話概括，文中寫了哪三件物外之趣？（3分）
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三、 現(xiàn)代文閱讀（12分）
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
④“我在開花!”它們在笑。
⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br /> ⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那
是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有
的只是精神的寧靜和生的喜悅。 （選自---《紫藤蘿瀑布》 ）
12.感知.填空（4分）
寫景抒情散文，寫景是基礎，描寫要有順序。選文②--⑥段描寫紫藤蘿花，其中先整
體寫一樹花（②--⑤段），后局部寫 和 （第⑥段）；而第②段又
抓住紫藤蘿花的顏色 ，按由遠（ ）及近（ ）的觀察角度，寫出了
紫藤蘿花輝煌 、生機勃勃的特點。（括號內(nèi)填第②段中表明觀察角度變換的詞句）
13.品味.表述（4分）
“ 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；
又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”這句話好在哪里?有什么作用？
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14.感悟.概括（4分）
第⑦段是作者看到輝煌的紫藤蘿花后的一段感觸，你能概括它的主要內(nèi)容嗎？
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四、作文（40分）
題目：一次難忘的體驗
要求：①文體不限，不少于600字 ②不得寫出真實的人名、地名
參考答案：
1、B 2、D 3．一絲不茍 小心翼翼 忍俊不禁 怡然自得5--11略12、一穗花
一朵花 只見一片 仔細看時 13、（2分）用帆和船艙的比喻，細致描寫了
紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃。（2分）用擬人的手法，寫出了花的美好可愛，
也抒發(fā)了作者的喜悅心情。14. 紫藤蘿花帶走了焦慮和悲痛，有的只是精神的寧靜和生
的喜悅。
七 年 級 優(yōu) 秀 作 文
一次難忘的體驗 七年（6）班 范慧萱
前些日子，生物老師帶我們?nèi)ド锝淌疑险n，那可真是一次難忘的體驗。
一到教室，全班同學這兒瞧瞧，那兒看看，跟劉姥姥進大觀園一樣。上課了，全班同學坐得筆直筆直的，響亮而又整齊地喊了聲“老師好！”，連老師也不由得被我班的熱情感染了，一口氣把下節(jié)課也一并傳授給我們了。終于可以開始實驗了，同學們摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。我們小心翼翼地取出顯微鏡，老師教我們怎樣使用顯微鏡，由于過程太復雜了，我們的熱情也少了許多，不過還是滿有意思的。
由于是第一節(jié)課，我們先練習觀察貼有“上”字的玻片，我左看右看，就是看不到那個“上”字，終于，功夫不負有心人，我們終于成功了。我和同桌不僅看到了“上”字，還看到了細微的植物纖維呢！
由于在顯微鏡中看到的東西是反的，所以我們把玻片倒著放，這樣就可以看到正的圖象了。剛開始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西，所以什么手指、頭發(fā)、紙片等不透明的東西也放下去照來照去，弄得什么也看不到，正所謂竹籃打水——一場空。現(xiàn)在，我已經(jīng)會正確地使用顯微鏡了，也知道顯微鏡沒有穿透的能力了。
下課鈴響起，我們只好不舍地背上書包，放好物品，看著老師把教室門鎖好才戀戀不舍地走了。透過教室的玻璃窗，我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室里，這些昔日里只有科學家才會使用的東西，如今竟成了我們的一門學科了，這不正在告訴我們，長大以后一定要像科學家一樣為祖國作出貢獻嗎？想到這里，我不覺加快了腳步。
這真是一次難忘的體驗啊！
一次難忘的體驗 王孟杰
我在暑假中，曾經(jīng)經(jīng)歷過一次刻苦銘心以至難以忘懷的體驗。
我這個人天生膽子小，卻又很喜愛看恐怖片，因此常常不敢獨自一人走夜路。但是在我看來，走夜路絕對不是最可怕的，可怕的是父母上班沒回家，獨自一人在家中，特別是晚上的時候……我常常會聯(lián)想到山村老尸里的楚人美;午夜兇鈴里的貞子；咒怨不寒而栗的枷椰子……
那是一個月黑風高的夜晚，我早早地躺入被窩，打電話給父親，問他們晚上有沒回來，當?shù)弥麄儾粫貋頃r我炙熱跳動的心立馬涼了半截。
我把手機撥好老爸的號碼放在我枕頭邊，盡管我知道手機輻射對身體不好，可我還是毅然決然地放了下去。我必須得把家中所有的燈都關(guān)了，在這期間，我每關(guān)一個燈都要察看四周有沒有異常。在關(guān)最后一個燈——我臥室的燈時，我找好了“撤退”的路線，我把手附在電燈開關(guān)電鈕上，腳踏地板。當我按下電鈕時我的腳已經(jīng)飛上床鋪，以迅雷不及掩耳之勢，掀開被子，鉆進被窩。
我懷著忐忑的心情，十分不安地進入了夢鄉(xiāng)。
我這是在做夢嗎？為什么周圍吹起了一股陰森的風？我怎么感覺有人在觸摸我的左手？怎么會有人用陰陽怪調(diào)的語氣對我說，還我命來呢？為什么我感覺這一切這么真實？哦！救命啊！哎怎么喊不出來？不！我絕不能在這么老土的“劇情”中死去……
哦！原來只是一個夢。哎！我背后怎么濕漉漉的？哦！我被嚇的冷汗直冒啊！
唉，我本以為自己在危險面前能十分淡定，沒想到……看來紙上談兵是絕不如親身實踐啊！
一次難忘的體驗 官雨辰
蔥綠而茂密的大樹連接著白云花草，一并從玻璃窗前飛馳而過。目前為止我的腦子里只有波浪四起的大海，忽遠忽近...撲朔迷離...許久耳邊已剩下一點輕微的海浪聲...就一點點......
突如其來的剎車聲把我徹底的帶回現(xiàn)實。這才發(fā)現(xiàn)離我只有幾百米處有一條蔚藍的大海，這真是大海嗎？是的，的確是。我看見了，那泛著波光的海水；我聽見了，那穿透心靈的聲音；我感受到了，它那無與倫比的美麗。暖暖的陽光把大海裁剪的無比精致動人。
媽媽早已把需要的東西移到了車前，而我卻在車里竟足足望了那海天一線的地方十分鐘！恍惚間才立馬起身，跳下車，準備必要的東西。
我們默契都不說話，周圍很安靜，除了海風、海浪聲，無其他雜聲。也許這并不是默契，我們只是因為都被大海吸引了而已，隨之便不約而同的合上了嘴巴。是啊，大海的確很吸引人。
在金色的沙灘上，我們一步一個腳印，像一條軌跡一樣從頭連到尾。也許今后的風雨，淹沒了我們的足跡，但大海它知道，曾經(jīng)我們擁抱過它。愈是接近大海愈是有種莫名的喜悅和安寧，把我?guī)У叫撵`的最深處，那個最純潔的地方。
所以，我再一次為大海發(fā)呆……“不是說來看大海的嗎，怎么還愣在那！”這里的海風確實大得很，已沖淡了媽媽的喊話聲，但我還是依稀辨認得出。是啊，我是來看海的，怎么還能在原地呆著呢？
在手觸摸到海水的一瞬間，那種冰涼的感覺邊延伸到了身體里去，海水越來越深，任憑身體隨著海浪的節(jié)奏漂浮著…...這是一種全新的體驗，是心靈所向往的美好與寧靜。有時我但愿做一只自由的魚兒，它可以不美，但必須生活在大海里。僅管身份卑微，但只需要大海的一小部分就好。在海上玩了許久，絲毫沒有察覺已是近黃昏，不久后便在媽媽的催促下依依不舍的離開大海，夕陽西下在消失的一瞬間著亮了海的邊緣……
豐富我內(nèi)心的體驗結(jié)束了，即使短暫，我依舊快樂。
透過玻璃窗，眼前又出現(xiàn)了那片海，可卻是越來越遠…遠的只剩下一條深藍而又神秘的線…就一點點…
人又何嘗不是這樣？“不擇手段”的去往或擁有那個最能凈化我們心靈的地方……
一次難忘的體驗 七年（3）班 繆立君
那是一次難忘的體驗，我真正感受到了什么是“人外有人，天外有天”。
記得六年級轉(zhuǎn)學到雙溪小學，我很榮幸被老師和同學推薦去參加大隊委競選，每個人都要在競選大會上作一個自我介紹。我自以為這次一定能夠成功，便隨手寫了一個自我介紹，草草地看了幾遍，就心想，這么簡單，我隨便看幾眼就能背下來。何必那么認真呢？這次競選我一定能夠成功，因為我從來沒有失敗過。
幾天過去后，大隊委競選開始了，所有人都被集中在會議室。一走進會議室，我就發(fā)現(xiàn)，已有許多人到場了，并且還在認真地背著演講稿，一刻都不肯放松。“切，至于嗎？弄得這么緊張，”我一邊說，一邊找了個位置坐了下來，“不就是一次小小的競選嗎？”我輕蔑地看了他們一眼，便優(yōu)哉游哉地等待著競選開始。
過了一會兒，競選大會開始了。同學們都蓄勢待發(fā)，一個接一個上臺演講。我在臺下悠然自在地聽著他們的演講，毫不在意，心中還不斷對這些演講的人進行“點評”。“這個怎么這么緊張，真膽小！”，“那個人演講得一點都不流暢，到底有沒有去背自我介紹啊！記憶力真差。”“看看，這個人……那個人……”我仿佛不是來聽演講，而是來當評委的。
輪到我上臺了，我昂首闊步地走上講臺。可剛一準備開口，又不知道該講些什么了。原來本以為很熟悉的演講稿，怎么頓時跑到了九霄云外了呢？腦海中怎么就是一直出現(xiàn)不了那張貌似熟悉的自我介紹，而是一片空白呢？我支吾了半天，語無倫次，連我自己都不知道該說些什么？只感覺臉上火辣辣的，那些“評價”他人自我介紹的，如今卻全都落到了我的頭上了。我憑著那一丁點零星的印象，隨便說了幾句，便趕緊灰溜溜地跑下了講臺。
可我到這時了，還天真地以為，憑著我過去的輝煌，還是有可能的，當投票結(jié)果出來，老師念著大隊委名單時，我滿懷希望聽到自己的名字。可事與愿違也算是自食其果吧，我落選了。被埋沒在茫茫中不被人知曉的失敗者。我輸了，一個人靜靜離開了考場，忍住已在眼眶中的淚珠，回家了。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，過去的輝煌已不為人知曉。在這個陌生的環(huán)境中，只有謙虛，好好努力，才能在這個不斷進步的環(huán)境中不斷前行，“逆水行舟，不進則退。”希望那個夜郎自大的我，總該好好地改改了吧！就讓謙虛作我前進的船槳努力航行，繼續(xù)前行吧！
這次難忘的體驗，一次失敗的體驗，我，獲益匪淺。
一次難忘的體驗 七（8）班 林謝媛
“真的嗎？周末去外婆家烤地瓜啊，太棒了！”電話這頭的我興奮地幾乎跳起來。對于我這個城里長大的“大小姐”來說，烤地瓜可是頭一回。新鮮，真新鮮！
好日子總是來得快，終于到周末了！我們一大家子人來到了鄉(xiāng)下的外婆家。
“外婆！”看見外婆我立馬迎了上去。
“哎，乖孫女兒！”外婆笑瞇瞇地摸著我的頭。
“別都站著啊，進屋里來，我給你們拿地瓜。”
“好耶！”我們這一群“調(diào)皮蛋”加“小饞貓”歡呼起來。
拿到了材料，和外婆道了聲別。我們這群孩子，就在表哥的帶領下馬不停蹄地趕到了一塊沙地上。
“我們就在這兒烤地瓜吧！”表哥說。
“這兒？”我們納悶了。
“是啊，待會兒你們就知道了。”表哥神秘一笑。
“妹，你和小表妹一起去撿柴火。”他指著表姐說，“至于你嘛，太小，就在一旁等吃好了。”堂弟倒是落個輕松。雖說有怨言，但任務還是要完成的。不一會兒，我們倆就撿來了一大把樹枝。至于大人們嘛，早被我們趕到另一邊去了！
“很好。”堂弟看見我們回來，就學著大人的樣子點點頭，那模樣逗得我們哈哈大笑。表哥此時已經(jīng)挖好了一個大坑，將地瓜都放了時進去。隨后他又在上面蓋好沙，將樹枝放在沙上，用打火機點燃。表哥看著我目瞪口呆地樣子說：“等著吃吧！”大約又過了一個小時，表哥飛快地扒開沙子，露出一個個烤得香噴噴地地瓜。好香啊！早就迫不及待地小堂弟伸手就去抓，結(jié)果被燙得哇哇大叫。樂得我們都直不起腰來。
還是表姐聰明，用樹葉包著地瓜吃。大家也紛紛模仿。我小心地剝開地瓜皮，咬了一口金黃的地瓜，真甜！再看看忙得不亦樂乎的大家，一個個都成了小花貓。“哈哈哈！”在家都再次笑得前仰后合，堂弟甚至在地上打了好幾個滾才止住笑。
這真是一次難忘的體驗！
一次難忘的體驗
如今，我已經(jīng)是一個游泳高手了，蛙泳、自游泳、仰泳都不在話下，我記得第一次游泳是在……
一天晚上，我當著全家人的面，立下了我要學游泳的“誓言”，我說：“從今天起，本人有一個宏偉的目標，就是學會游泳。”這時，爸爸跳起來說：“好啊！我明天就帶你去，你可不許反悔哦。”我想當然的回應了一句：“好啊，大丈夫一言既出，駟馬難追”。于是，我和爸爸一拍即合，全家人對我們父子倆的“反常舉動”給嚇呆了。
第二天，我換好泳褲，來到了游泳池，哇!池里可真多人啊！像什么呢？對了像一鍋大餃子，在鍋里飄來飄去。我剛戴好眼鏡就被一只“黑手”給退了下去，我嚇了一大跳，喝了一大口池水。我往岸上一看，爸爸正在笑嘻嘻的看著我，我當時真是氣的火冒三丈，生氣極了，我“走”到岸邊，抓住爸爸的小腿，把他也一把拉下了水，這下，該輪到我笑了，哈哈！
我們父子倆笑完之后，我就和爸爸學起了游泳爸爸先教我在水下憋氣，爸爸把我的頭摁進了水地，我在水下才三四秒就起來了，真是太難受了。呼不了氣，嗆死我了。于是，我在水面上吸了一大口氣，沉入水地，這次好像好多了，在水下十五秒鐘。
學會了憋氣，就開始學游泳動作，爸爸先交我手的動作，爸爸說：“蛙泳的手是兩個手掌從里向外撥水，到胸前再合攏，再從里向外撥水。”爸爸一邊說，一邊示范給我看，我也照著這樣馬馬虎虎的做了幾遍，學會手的動作以后，就要學腳的動作了，爸爸說：“腿往外蹬，像手一樣。”我也學著做了幾次。爸爸等我做差不多的時候，就說：“好，手與腳一起，同時向外撥水。”我試了幾下，嘿！成了。我就這樣輕松的游了幾個來回，哈！游泳真好玩。我會游泳了！
就是這樣，這就是我的游泳史。現(xiàn)在想一想還覺的甜滋滋的，很有成就感呢！
一次難忘的體驗 七年級（8）班：丁忻濤
從福州的越洋收館出來，我?guī)е鴿M身的書香，乘車前往鯨奇水上樂園。從車上往天空望去，兩架軍用飛機從天空中“轟轟”駛過，我對鯨奇水上樂園的向往就如那軍用飛機般的迫不及待。
到了鯨奇水樂園，我忙換上泳褲，沖向鯨奇水上樂園最刺激的地方——“時空遂道”。我從下往上望去，那在我頭頂二十多米的地方，一綠一紅的兩個“時空遂道”如兩只蜿蜒的水蛇盤旋在空中，帶著一絲的恐怖。但我還是抱著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)，走上那“十八彎”的階梯。
到了上面，我有些害怕了，到底是先體驗相對來說較簡單的“紅色通道”，還是玩不透光的“綠色通道”呢？經(jīng)過我快速思考決定先玩“紅色通道”吧。“留得青山在，不怕沒柴燒”。我想到“先把命保住再說”于是，我躺在了“紅色通道”上，隨著工作人員手一推，我像一輛剎不住的小汽車一般，地往下沖去，在二十多秒的狂叫聲中，我終天安全地“飛入”了下面的水中。
到了水中，我定了定神，想：“嘿，也不是太可怕吧？”。于是我像一名出征的勇士，再次走上那“十八彎”的階梯，去挑戰(zhàn)“綠色通道”。到了上面看見“綠色通道”口，有許多想玩又不敢嘗試的人們，于是，我擠進人群，對工作人員說：“我要試！”。但我很快后悔了，但反悔也來不及了，我被工作人員推入了“時空遂道”。于是我又開始在失重的﹑伸手不見五指的“通道”中開始了狂叫！二十多秒后我終于“飛”入了水中！
暮色開始暗下來，我不得不告別鯨奇水上樂園。在這些難忘的“時空”體驗中，我不但收獲了快樂，也挑戰(zhàn)了自己！啊！難忘的“時空”體驗真好！
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1．[請單擊此處我試題]
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色達縣施工： ______ 我就是昌吉州的州一中,據(jù)我說,你要是州一中的話試已經(jīng)考完了,必考的肯定是文言文還有選擇填空還有課內(nèi)外閱讀
色達縣施工： ______ 2012年已經(jīng)過去,2013年的鐘聲已經(jīng)敲響. 我們迎來了2013年,時間的車轍就這樣周而復始的在它的軌道上運行著,那樣急促,我們還在徘徊時,它卻漸行漸遠,吝嗇的只留下深深的車轍,徒增灰白的嘆息. 的確,回首2012.或許我們心中...
