中考優(yōu)秀作文素材：我以
1.中考優(yōu)秀作文素材：我以____為知己
知己，也就是一個(gè)對(duì)你無所不知的朋友，當(dāng)然，這里所講的知己，并不是一個(gè)人，而指的是陪伴了我七、八年歲月的籃球。
當(dāng)我第一次接觸它的時(shí)候，我并不知道這會(huì)對(duì)我產(chǎn)生怎么樣的影響，更談不上什么興趣愛好之類的。
剛開始學(xué)籃球，我不僅不會(huì)與這個(gè)球狀體打交道，還有一絲對(duì)此物的懼怕，從我開始明白，開始消除對(duì)籃球的畏懼，就表明我與籃球的知己之路開始了。
小學(xué)那幾年，我總是在與籃球打交道，每至周末，學(xué)校的籃球場就成了我的必經(jīng)之地，我在這接受著非同尋常的訓(xùn)練，而這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，也算得上是一種地獄級(jí)別的強(qiáng)度，每次留下的汗都成為了一種獨(dú)特的回憶，慢慢的，我與籃球的距離越來越近了……
課余時(shí)間，沒事就拿著籃球往操場奔，有時(shí)，打籃球甚至成為了我傷心難過時(shí)的解藥。慢慢的我籃球打得越來越好了，被選進(jìn)了校籃球隊(duì)，此刻的我雖然對(duì)于球已經(jīng)非常的了解，但還不至于到了知己的地步，每周一次的會(huì)面硬是被延長至兩三天一次，這不僅僅是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)交友的機(jī)會(huì)，每一次的訓(xùn)練都成了接下來比賽的一種鋪墊，而我總是在不斷地進(jìn)步，一場場比賽，雖然過程中也有失敗的時(shí)候，但這并不重要，重要的是籃球拉近了隊(duì)友之間的距離，也讓我們離勝利越來越近……
這一天，天空烏云密布，有一場大戰(zhàn)即將發(fā)生，我們對(duì)戰(zhàn)對(duì)面集團(tuán)軍的冠軍，來爭取晉級(jí)的機(jī)會(huì)，這是一場生死戰(zhàn)，誰都不想輸，結(jié)果當(dāng)我們打得水深火熱之時(shí)，比賽也即將接近尾聲，大家都抱著將要輸?shù)男那椋墒钦l知道，勝利的天平正慢慢地倒向我們，我們連得四分，將對(duì)手反超的念頭撲滅了，隨著中場哨聲的響起，我們獲勝了!室外正下著傾盆大雨，我們的激動(dòng)卻難以遮掩，就在下著大雨的道路上奔跑著，也許此刻已經(jīng)沒有什么能勝過這場勝利給我們帶來的喜悅，至今想起，還非常感謝自己這個(gè)內(nèi)心的知己，與我的默契配合。
在接下來征戰(zhàn)省聯(lián)賽的征途中，我們并沒有失望而歸，而是向未來展望，當(dāng)然，這一切快樂與榮譽(yù)，與這個(gè)不說話的知己脫不了關(guān)系。
雖步入初中，學(xué)業(yè)繁重，但我仍是忘不了這個(gè)知己，我相信這一定是我與它新的起點(diǎn)，新的開始，每當(dāng)?shù)缴鐖F(tuán)和課外活動(dòng)的時(shí)候，在操場的籃球場上總能看見我的身影，雖然我球技已不如從前，但我熱情依舊。
2.中考優(yōu)秀作文素材：我以____為知己
我以水墨為知己
暮春早樹，水墨丹青相看兩不厭。
——題記
不知事的我六歲，被姥爺書桌上的水墨所吸引，它充實(shí)了我的人生。
望著濃稠的一攤墨，我挪不開眼睛，拉著姥爺?shù)氖謫枺骸袄褷敚@是什么?”姥爺輕聲笑，滿眼愉悅，“這是水墨，寫字的墨!”又說：“好的墨和人一樣，是有“靈”性的。”過了好久，我才曉知姥爺說的那個(gè)字，是“凝”字。
只記得那時(shí)初見的情景，水墨在我眼里，我在姥爺?shù)膽牙铮褷斣跒M陽光的書房里，是一幅最完美的水墨畫，這幅畫，一直印在我的心里。
幾年后，學(xué)毛筆字，老師的筆在紙?jiān)谝换徽郏还矗惶幔粋€(gè)個(gè)端莊美麗的字就落成了，老師輕快地笑了，老師讓我一樣地寫“紙”字，可我卻寫出了一個(gè)四不像——“紙”，老師對(duì)我說：“孩子，紙沒有那一點(diǎn)，紙如人的心靈一樣，潔白無瑕，而你的字歪歪斜斜，字要象人一樣，行得端，坐得正。”我又嘗試了一遍，可字還像雨中的蓮葉，要落到池里去，老師嘆了口氣，我心里除了不甘，還多了一絲委屈。
我偏過頭，見硯中的墨，它還安安靜靜的與我相對(duì)，不言不語，一時(shí)間，我竟無言凝噎。
這時(shí)，墨仿佛一位溫婉的女子，它溫文爾雅地站在我面前，它若會(huì)說話，應(yīng)當(dāng)會(huì)輕言輕語地告訴我不要著急吧?應(yīng)當(dāng)會(huì)告訴我要心無旁騖吧?
想到這兒，我又一次拿起筆，字越來越正，老師笑了，我也笑了，而那攤墨，仍在那不言不語。
想到這兒，我又一次拿起了筆。心中一片澄澈，字越來越正，老師笑了，我也笑了。而那攤墨仍在那不言不語。
人們須專注地完成一件事，這大概是人的“凝”性，而這，是筆下的墨、硯中的墨教會(huì)了我。
一次比賽，我精心準(zhǔn)備了卻輸給人數(shù)限制，我心懷憤懣回到家，不知不覺走到書桌前，紙素白，墨青黑，撩拔起我心中的怒火，將毛筆重重地吸墨水濺到了紙上，筆在紙上肆意行走，一橫寫到尾也不知道收筆，每一筆，我寫得像一刀一刀地刺入心中，我的心仿佛也被凌遲，眼睛也被刺痛，擦擦眼淚，紙上的墨又一次落入眼底。
轉(zhuǎn)念間又想到，雖然不受重視，青墨何曾言語，我的心胸是不是有點(diǎn)兒陜隘了?
墨教會(huì)我要靜心，要專注，要心懷曠達(dá)。墨者，君也，每一次喜怒哀樂都有墨的陪伴，得此知己，我復(fù)何求?
但求攜一縷墨絲，共度余生。
3.中考優(yōu)秀作文素材：我以____為知己
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。——題記
誰說世人難涉過歲月的空蒙?我卻從豪邁的宋詞中窺見你舊時(shí)的音容。任流年嘆東風(fēng)，我獨(dú)繞過著冉冉的時(shí)光，在戰(zhàn)火紛飛的赤壁前與你相識(shí)相知。任呼嘯之聲穿膛而過沖破朔風(fēng)，你——東坡詞，我的知己，依然挺立在赤壁南岸，英姿颯爽，背影未央。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”你緩緩低吟著。在你的誦讀中，我聽出了你的豪邁、你的氣勢。你的眉眼間盡顯睥睨，猶如王者臨世。
透過你，我仿佛看見了那些鬢若刀裁，眉如墨畫，目如秋波的三國俊杰;仿佛看見了一襲白衣，衣袂翻滾間成就你的大文豪蘇東坡。我不禁驚嘆于你的才華，是你讓我懂得了什么是才高八斗，學(xué)富五車。每當(dāng)我倦怠時(shí)，我就會(huì)想起你，我的知己。是你激勵(lì)我不斷前進(jìn)，不斷汲取知識(shí)，不斷充實(shí)自我，努力做的自己。
謝謝你，東坡詞，我的知己。
“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰。”你面對(duì)滔滔江水，發(fā)表了自己的見解。你感慨于赤壁之戰(zhàn)周瑜、諸葛亮等人的英雄豪氣，也慨嘆自己空有一腔熱血，卻無法施展抱負(fù)。但你并不悲觀，仍然面帶微笑，將自己的一面留給世人。功名可惜，寬袍博帶間一身傲世風(fēng)骨。我驚訝于你不以物喜，不以己悲的博大心胸，是你讓我懂得人生之路坎坷，荊棘叢生，但只要我們以樂觀的心態(tài)坦然處之，所有的艱難困苦都將在我們不懈的努力下土崩瓦解。
謝謝你，東坡詞，我的知己。
“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一樽還酹江月。”微風(fēng)拂過你的臉頰，你笑容璀璨，目光如炬。迷你浪漫的情懷和想象觸動(dòng)了我。你我登舟縱目，徜徉在赤壁之間。千百年后，正如前人所說“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”赤壁早已不復(fù)當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛，一切趨于平靜，唯有你人影響著后世。待浮華落盡，你仍像一顆璀璨的明星，用自己的光輝照耀著世人。
謝謝你，東坡詞，是你讓我明白了，人生價(jià)值何在;是你讓我懂得了自己之于世間，之于祖國，之于歷史所肩負(fù)的重大使命。
菊以淵明為知己;梅以靖和為知己;竹子以猷為知己……而我，以東坡詞為知己，千年的筆墨，蹉跎成宋詞里的一首。一與之訂，千秋不移。
4.中考優(yōu)秀作文素材：我以____為知己
我以書為知己
書是知識(shí)的海洋，書香是知識(shí)的芬芳。它斑斕了我的歲月，裝點(diǎn)著我的生活，伴我成長，使我從蹣跚學(xué)步、知識(shí)淺薄的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵫序v、博學(xué)多聞的少年，使我從知之甚少，到知之更多。
這個(gè)暑假，我再一次翻開《平凡的世界》，再一次閱讀，感觸良多。平凡的人，不平凡的心，造就一段不平凡的人生。正是主人公孫少平，孫少安和孫蘭香三人的寫照。
孫少平，一開始在原西縣高中讀書，到回家鄉(xiāng)做鄉(xiāng)村教師，再到攬工工人，經(jīng)過艱苦奮斗后成為建筑工人，最后又偶然成為煤礦工人。幾經(jīng)周折的就業(yè)經(jīng)歷，讓孫少平認(rèn)識(shí)到生活的艱辛。中國近10年的巨大變遷，讓孫少平成為了一個(gè)剛毅自強(qiáng)的人。社會(huì)的變遷，思想的轉(zhuǎn)型，復(fù)雜的矛盾糾葛，這一系列的生活重負(fù)壓在了他的身上卻沒有讓他的菱角磨平。
孫少安，雖然是生產(chǎn)大隊(duì)隊(duì)長，需要貢獻(xiàn)許多力量，但他不叫苦不叫累，一直守在第一線，艱苦耕作。當(dāng)土地分家的時(shí)候，沒有因?yàn)檫^去的矛盾，對(duì)田福軍落井下石，而是積極幫忙幫助他耕作。當(dāng)潤葉向他表露自己的心意時(shí)，他并沒有因?yàn)樽约旱那殂憾饝?yīng)，而是考慮了各家關(guān)系，最終決定去西安，找到了蓮香。當(dāng)他在城里搬磚發(fā)現(xiàn)，制磚廠可以幫助自己獲得更大利益時(shí)，他自學(xué)做了一家制磚廠。當(dāng)?shù)谝豢|黑煙冒起時(shí)，他的財(cái)源就來了，為了解決全村的經(jīng)濟(jì)問題，他將自己的產(chǎn)業(yè)和全村人民共享，但可氣的時(shí)給磚上釉的師傅手藝不佳，所有的磚質(zhì)量都不達(dá)標(biāo)，他破產(chǎn)了。當(dāng)他再一次重鼓信心時(shí)，他的妻子卻得了重病。這個(gè)老實(shí)人的一生雖然坎坷但卻無比的豐富。他為別人的奉獻(xiàn)即使沒人懂卻很真誠。
孫蘭香，即使是家中最小的，也沒有過幾天溺愛的日子，她一直想盡自己所能的幫助父母和兄長，給他們減輕負(fù)擔(dān)，她憑自己的努力考上了北方工業(yè)大學(xué)，她的經(jīng)歷告訴我們即使是寒門也可以出貴子。
孫氏三兄妹告訴我們即使貧寒也要讀書，也要活得有尊嚴(yán)。幫助別人，應(yīng)是舉手之勞。
共讀一本好書。梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書為知己，讀書，使我快樂，讓我陶醉。漫漫人生路，總要有一縷書香陪伴，才不孤單;悠悠歲月，總該讓書香氤氳，才盡顯繁華!
5.中考優(yōu)秀作文素材：我以____為知己
不知從何時(shí)起，我養(yǎng)成了在書店內(nèi)完成作業(yè)再回家的習(xí)慣，街角的書店陪伴了我無數(shù)個(gè)安靜的夜晚。它就如一位貼心的知己一般……
黑，渲染著整片天幕，昏黃的燈光卻顯得格外的明亮，剛剛下 體育課的我，拖著疲憊的身體進(jìn)入了轉(zhuǎn)角，朝著那溫暖的燈光所在之處走去。進(jìn)入書店，左邊是一排書架，書架上陳列著各式各樣的書籍，右邊是一排沙發(fā)和書桌，這是我的另一個(gè)家，是我的知己。
掏出課上發(fā)的試卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血紅的分?jǐn)?shù)凝望著我，好似一個(gè)無底洞，就要將我吞噬至無盡的深淵，我努力掙扎，反復(fù)確認(rèn)，可無論如何也逃脫不了，那分?jǐn)?shù)依舊屬于我。我氣、我惱……
我又一次躲入了書店的懷抱，在柔軟的沙發(fā)上忍了許久的淚水終于奪眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上靜靜地哭泣。此時(shí)的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他們失望的神情。只想待在書店，不知何時(shí)淚水已慢慢干在了臉上，情緒稍稍好轉(zhuǎn)，坐累的我站了起來，隨手從書架上抽出一本書，慢慢打開，入目便是蘇軾的《定風(fēng)波》。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕!”好一個(gè)“誰怕”這振奮人心的句子，好似一股暖流注入了我的心間，給了我力量。是啊!一時(shí)的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑馬!我又何必對(duì)自己如此失望，我將重拾希望，在生命的洪流上繼續(xù)揚(yáng)帆起航……
此時(shí)的天邊有一顆異常閃耀的星星，它像天空的眼睛注視著大地，帶給深沉的夜一絲光明，帶給我無限的希望。內(nèi)心的迷茫與絕望慢慢的退卻，化成了動(dòng)力，我也收拾好了書包，踏上了歸家的路。
那個(gè)書店我的知己，感謝你一直陪我到現(xiàn)在，給我溫暖的懷抱與無限的動(dòng)力……
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