通過學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,寫一篇400字文章 請(qǐng)以《論語(yǔ)》寫一篇400字的讀后感
所謂「己所不欲,勿施于人」,就是用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活,就想到別人也會(huì)希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對(duì)待自己,就不要那樣對(duì)待別人；自己希望在社會(huì)上能站得住,能通達(dá),就也幫助別人站得住,通達(dá).總之,從自己的內(nèi)心出發(fā),推及他人,去理解他人,對(duì)待他人.「己所不欲,勿施于人」簡(jiǎn)單地說就是推己及人,它和中國(guó)民間常說的將心比心,設(shè)身處地為別人想一想等等,指的都是一個(gè)意思.
為什么有人會(huì)如此友善地考慮到其他人呢?
真正的原因是：你種下什么,收獲的就是什么.
播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收到一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收到一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收到一個(gè)命運(yùn)；播種一個(gè)善行,你會(huì)收到一個(gè)善果；播種一個(gè)惡行,你會(huì)收到一個(gè)惡果.
你有權(quán)利非公平地對(duì)待其他人,但你這種非公平的態(tài)度,將會(huì)使你「自食其果」.而且,進(jìn)一步說,你所釋放出來的每一種思想的后果,都會(huì)回報(bào)到自己身上.因?yàn)槟銓?duì)其他人的所有行為,以及你對(duì)其他人的思想,都經(jīng)由自我暗示的原則,而全部記錄在你的潛意識(shí)中,這些行為和思想的性質(zhì)會(huì)修正你自己的個(gè)性,而你的個(gè)性相當(dāng)于是一個(gè)磁場(chǎng),把和你個(gè)性相同的人或情況吸引到你身邊.
確切地說,「己所不欲,勿施于人」就是：文明.一個(gè)人真正成為文明人,并不是一件容易的事.正因?yàn)檫@是很高很難做到的要求,所以我們目前的社會(huì)總是在反復(fù)提倡「精神文明建設(shè)」.
我國(guó)產(chǎn)生過眾多的推己及人的先賢,「大禹治水的故事」就是「己所不欲,勿施于人」、「己立立人」和「己達(dá)達(dá)人」的崇高典范.大禹接受治水的任務(wù)時(shí),剛剛和涂山氏的一個(gè)姑娘結(jié)婚.當(dāng)他想到有人被水淹死時(shí),心里就像自己的親人被淹死一樣痛苦、不安,于是他告別了妻子,率領(lǐng)27萬(wàn)治水群眾,夜以繼日地進(jìn)行疏導(dǎo)洪水的工作.在治水過程中,大禹三過家門而不入.經(jīng)過13年的奮戰(zhàn),疏通了九條大河,使洪水流入了大海,消除了水患,完成了流芳千古的偉大業(yè)績(jī).之后,在民間流傳著這樣一首《大禹治水》的民謠：
大禹治水十三年,一心為民解災(zāi)難.
實(shí)地觀測(cè)搞調(diào)查,團(tuán)結(jié)勤快聽意見.
三過家門而不入,廢寢忘食瀝肝膽.
河道疏通水患滅,灌溉農(nóng)田萬(wàn)民歡.
到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,有個(gè)叫白圭的人,跟孟子談起這件事,他夸口說：「如果讓我來治水,一定能比禹做得更好.只要我把河道疏通,讓洪水流到鄰近的國(guó)家去就行了,那不是省事得多嗎?」孟子很不客氣地對(duì)他說:「你錯(cuò)了!你把鄰國(guó)作為聚水的地方,結(jié)果將使洪水倒流回來,造成更大的災(zāi)害.有仁德的人,是不會(huì)這樣做的.」這就是成語(yǔ)「以鄰為壑」的由來.
從大禹治水和白圭談治水這兩個(gè)故事來看,白圭只為自己著想,不為別人著想,這種「己所不欲,要施于人」的錯(cuò)誤思想,是難免要害人害己的.大禹治水把洪水引入大海,雖然費(fèi)工費(fèi)力,但這樣做既消除了本國(guó)人民的災(zāi)害,又消除了鄰國(guó)人民的災(zāi)害.這種推己及人的精神,多么值得我們欽佩和效法.
「推己及人」這種替別人著想的道德情懷不僅在中國(guó),在全世界也有著廣泛的影響.據(jù)說國(guó)際紅十字會(huì)總部里,就懸掛著孔子「己所不欲,勿施于人」的語(yǔ)錄,體現(xiàn)了人類對(duì)美好人際關(guān)系的向往.
中國(guó)有句俗語(yǔ)：「人和萬(wàn)事興」.推己及人的嘉言懿行,正是實(shí)現(xiàn)「人和」的潤(rùn)滑劑.愿我們所有的炎黃子孫,都能時(shí)時(shí)處處推己及人,使五千年?duì)N爛文明之花,開得更加艷麗芳香.這一點(diǎn)推廣開來,對(duì)于整個(gè)社會(huì),意義是很了不得的,那樣就經(jīng)由中國(guó)傳統(tǒng)文化的力量實(shí)現(xiàn)了全球的和諧、共榮.
我最好的朋友作文 她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。 她非常愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書來學(xué)校看，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書，說：“我這里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些沒帶書的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書，連聲道謝。 她也是一個(gè)很愛幫助別人的人。她的書包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠……應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最后才用。 她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然不是一班之長(zhǎng)，只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但是她做組長(zhǎng)也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。 她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就是我那個(gè)愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友.
論語(yǔ)讀書心得400字
生活中，《論語(yǔ)》中蘊(yùn)含的許多道理，如“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”強(qiáng)調(diào)在父母在世時(shí)，應(yīng)盡孝道，遠(yuǎn)游要提前告知方向，體現(xiàn)了對(duì)家庭責(zé)任的重視。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》后，我有了顯著的生活進(jìn)步。每天反思自己的得失，孝敬父母，這些變化源于孔子的教誨。現(xiàn)代社會(huì)，人們往往過于追求物質(zhì)，忽略了家庭的重要性。孔...
我與論語(yǔ)的故事作文400字
1、我與論語(yǔ)的故事——孔子的智慧 《論語(yǔ)》是孔子及其門徒的言行錄，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是我的啟蒙讀物。我接觸《論語(yǔ)》是在上小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是覺得孔子的話很有道理，但并不真正理解其中的含義。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)《論語(yǔ)》有了更深入的理解，也越來越感受到孔子的智慧。在《論語(yǔ)》中，孔...
論語(yǔ)讀書心得感悟400字
閱讀《論語(yǔ)》讓我深深領(lǐng)悟到，其中蘊(yùn)含的道理能夠指引我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾螌W(xué)習(xí)。“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話提醒我們，對(duì)于所知所學(xué)，要保持誠(chéng)實(shí)與謙遜的態(tài)度。不論是在課堂上還是在生活中，面對(duì)自己不懂的問題，勇于承認(rèn)并尋求解答，這種態(tài)度是智慧的體現(xiàn)。我曾親身經(jīng)歷，當(dāng)我在小學(xué)三...
論語(yǔ)讀后感400字
論語(yǔ)讀后感400字1 在寒假里,我讀了《論語(yǔ)》這本書。其中的句子令我回味無(wú)窮。 子貢說過:“老師以溫、良、恭、儉、讓知道了每個(gè)國(guó)家治理國(guó)家的方法。老師求得的方式,恐怕和其他人大不相同吧!”從這句話中,我知道,孔子的求得方式是多么的高明。 我發(fā)現(xiàn),在《學(xué)而篇第一》中,孔子大都講的是“孝”和“禮”。
論語(yǔ)讀書心得400字
通過《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，我深刻理解了如何做一個(gè)君子。君子在別人不了解自己的情況下，能夠保持從容不迫，不因之懊惱，也不輕易動(dòng)動(dòng)手。而小人則與君子截然相反，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益。正如“君子喻于義，小人喻于利”所言，君子關(guān)注的是正義和道德，而小人則只看重個(gè)人利益。《論語(yǔ)》在日常生活中也具有深遠(yuǎn)的...
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的心得體會(huì)范文400字
只有在努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)思考，才能提升學(xué)習(xí)成績(jī)。思考而無(wú)行動(dòng)，猶如空種莊稼，無(wú)法收獲。將此名言作為座右銘，時(shí)刻提醒自己在工作中也要講究方法，避免盲目前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)死胡同。反思工作，從反思中提升自我，不要期待不勞而獲。只要具備可行想法，就要勇于嘗試與實(shí)踐。《論語(yǔ)》不僅教會(huì)了我工作之道，更教會(huì)...
《論語(yǔ)》第三章的感悟400字
自從我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》以后，我有了許多生活上的進(jìn)步；每天反省自己的得與失，孝順父母……雖然孔子所說的我沒有全部做到，但是卻比以前做得更好了。論語(yǔ)就像我的一面鏡子，我自己是怎樣做的，孔子是怎樣要求的，我應(yīng)該怎樣做才更好。現(xiàn)代人整天只知道拼命的賺錢，連父母都不管了。子曰：“今之孝者，...
論語(yǔ)讀后感400字
《論語(yǔ)》中的智慧如同穿越千年的對(duì)話，讓人深思。其中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)與思的結(jié)合，教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中要勤勉治學(xué)，才能有所成就。孔子的這些教導(dǎo)，如同后世程子所解釋的“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”，提醒我們要全面而深入地學(xué)習(xí)。孔子還說：“魚失水則死，水失魚...
《論語(yǔ)》讀書筆記400字
《論語(yǔ)》是古代智慧的結(jié)晶，其深邃的思想如同芬芳的花朵，讓人在閱讀中得到心靈的洗禮。孝順，作為中華美德的瑰寶，千百年來一直是人們追求的最高道德境界。從古至今，無(wú)數(shù)感人至深的孝義故事，如聞雷泣墓、哭竹生筍、臥冰求鯉、扼虎救父等，無(wú)一不彰顯出孝順的崇高地位。孔子曾言：“今之孝者，是...
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感400~500字
國(guó)學(xué)經(jīng)典讀后感400~500字 1. 我對(duì)《論語(yǔ)》及其作者也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).在現(xiàn)實(shí)生活中,也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)原來都來自于《論語(yǔ)》,《論語(yǔ)》在2500多年后仍能擁有如此深的影響,而且在世界很多地方也廣為流傳.《論語(yǔ)》中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”.的確,只...
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道縣電化： ______[答案] [讀《論語(yǔ)》—學(xué)而第一有感作文550字]大家應(yīng)該聽說過論語(yǔ)吧! 論語(yǔ)是孔子寫的一本名著,分別有二十篇,第一篇是學(xué)而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三…… 今天我讀了第一篇學(xué)而第一,心里有很多感受,讀《論語(yǔ)》...
道縣電化： ______ 學(xué)會(huì)做君子 自從我有了《論語(yǔ)》這本書,它就成了我的良師益友.在這本書中,有一句話令我感受最深.子曰:“人不知而不慍,不亦君子乎!”這句話的意思是:孔子說:“別人不理解我,而我也不生氣,不也是一位道德修養(yǎng)高的人嗎?”...
道縣電化： ______ 《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2004年7月,老師開始在柳州講《論語(yǔ)》,2006年2月25日,講完了《論語(yǔ)》的最后一句話“不知命,無(wú)以為君子也;不知禮,無(wú)以立也;不知言,...
道縣電化： ______ 我們貌似講過吧.你要寫關(guān)于論語(yǔ)的文章,就先從這本書為什么被寫(略寫,一句話),所含有的孔子的思想開始.比如說:《論語(yǔ)》,一部流傳了千年的經(jīng)典,它的背后是孔子博大精深的思想,代表證著“仁”“禮”的道德思想.然后你再引一句論語(yǔ)中的話,由此開始闡述,以點(diǎn)破面,由細(xì)微入手,從幾句話開始向深處挖掘,不敢說得太空太大,只是大范圍的說論語(yǔ)是啥,是啥,然后寬泛介紹一大通,這不好.要細(xì)入,由經(jīng)典語(yǔ)句深入看思想,然后解釋幾句話后,總結(jié)一下,最后升華思想.
道縣電化： ______ 讀書筆記 我在《論語(yǔ)》這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個(gè)多才多藝、誨人 打開《論語(yǔ)》去讀,像是穿越幾千年的時(shí)光隧道,看到群雄逐鹿,爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期,產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的
道縣電化： ______ 簡(jiǎn)潔而經(jīng)典的語(yǔ)句是中國(guó)古詩(shī)文的特點(diǎn),正因如此,中國(guó)古詩(shī)文以其獨(dú)特的魅力倍受矚目.我認(rèn)為,在中國(guó)古代文化的瑰寶中,《論語(yǔ)》便是其中精品之一. 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君...
道縣電化： ______ 孔子是我國(guó)春秋時(shí)代的大教育家,他教過的學(xué)生不下三千,人 們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來,這就是《論語(yǔ)》.“溫故而知新,可以為師矣.”這句話講的是學(xué)習(xí)的方法,它 讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍,好好溫習(xí)了舊知識(shí)后,就會(huì)有...
道縣電化： ______ 《論語(yǔ)》的讀后感 今年假期,我就有幸拜讀了一下. 說它是薄薄的一本小書,實(shí)在不假.雖然字印的斗大,再加上注釋,翻譯,總共也不過220頁(yè).想想在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,如此的一本小書.若是擺在那些厚似饅頭, 重似磚頭,印刷精美...
道縣電化： ______ 為了現(xiàn)代的人生——讀《論語(yǔ)心得》有感龍泉二中 劉錦蘭 上學(xué)的時(shí)候讀過《論語(yǔ)》,只是囫圇吞棗,似懂非懂.但是近段時(shí)間讀了《于丹〈論語(yǔ)〉心得》,經(jīng)于丹一講解,使我有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”之...
道縣電化： ______ 《論語(yǔ)》讀書心得 暑假里本是為了應(yīng)付檢查才捧起丟在案頭已近乎遺忘的《論語(yǔ)》,最初總覺得上學(xué)時(shí)已經(jīng)學(xué)過多篇關(guān)于《論語(yǔ)》的文章,感覺自己已經(jīng)讀得很透,可是今天當(dāng)我再以教師的身份去拜讀它的時(shí)候,卻有了另外一番的收獲.或許...
