英語(yǔ)胳膊的知識(shí)點(diǎn)
英語(yǔ)胳膊的知識(shí)點(diǎn)如下:
胳膊英語(yǔ):arm
讀音:英 [ɑːm] 美 [ɑːrm]
n. 臂;扶手;袖子
n. 武器;軍種
vt. 武裝;裝備
詞匯搭配:
1、bend one's arms 彎曲手臂
2、cross one's arms 交叉雙臂
3、open one's arms 伸開(kāi)雙臂
4、throw arm around sb 用手摟著某人
常見(jiàn)句型
1、He broke his arm in an accident.
他在一次事故中折斷了手臂。
2、They took me by the arm.
他們抓住我的胳膊。
詞語(yǔ)用法
1、arm用作名詞的基本意思是“臂”,多指人的手臂、胳膊,也可指動(dòng)物的前肢,亦喻指各種狀似手臂的東西。
2、arm的復(fù)數(shù)形式arms,指“武器(尤指槍支)”。用于比喻時(shí)可指“權(quán)力”,也可指“兵種”,此時(shí)既不能帶不定冠詞,也不能為數(shù)詞所修飾。用作定語(yǔ)時(shí)亦然。
3、arms可用在另一名詞前作修飾語(yǔ)。
初一人教版語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
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初中語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)
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(還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員)知識(shí)點(diǎn):T:Busstop!Hello!ImDavid.S1:Hi!ImLiLei.Conductor:Hi,LiLei,heresyourticket.S1:Thankyou.T&S1&C:Dudu...Busstop!..\\x0d\\x0a\\x0d\\x0aGame2:下車目的:練習(xí)用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法:老師做司機(jī),孩子們先連成一隊(duì)開(kāi)車,然后依次在各個(gè)站點(diǎn)下車,...
0.5米大概多長(zhǎng)參照物
一般情況下,如果你將胳膊伸開(kāi),一條胳膊加上手的長(zhǎng)度大約是50厘米左右。考察的知識(shí)點(diǎn)主要是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度單位,包括米、分米、厘米和毫米,以及它們之間的換算關(guān)系。一米等于十分米,一分米等于十厘米,一厘米等于十毫米。因此,0.5米轉(zhuǎn)換成厘米應(yīng)該是0.5乘以100,等于50厘米。長(zhǎng)度單位包括...
相關(guān)評(píng)說(shuō):
博山區(qū)相貫: ______ 1組8次(共做3組)此練習(xí)可以通過(guò)刺激手臂前面和側(cè)面肌肉的分界部位來(lái)消除多余贅肉,使手臂更加富有彈性,線條更加流暢.輪廓清晰的手臂和肩膀會(huì)讓你看起來(lái)更加性感迷人.兩手握啞鈴自然置于身體兩側(cè),手掌朝向大腿側(cè)面.1. 一邊呼氣一邊將一側(cè)啞鈴朝肩膀方向舉起,注意手腕保持固定.2秒后一邊吸氣一邊將啞鈴放下.2.另一側(cè)手臂重復(fù)相同的動(dòng)作.此為一個(gè)完整練習(xí).
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博山區(qū)相貫: ______ 緊握拳頭立正戰(zhàn)后,挺直腰身,雙手緊握成拳,手臂屈肘要保持呈90,手臂發(fā)力使其成緊繃狀,保持該姿勢(shì)15秒后,緩慢恢復(fù)原姿勢(shì),爾后換另一手臂進(jìn)行上述練習(xí),這個(gè)動(dòng)作能使你的手臂得到鍛煉,常這樣練習(xí)能使你輕松
博山區(qū)相貫: ______ 我覺(jué)得,女人經(jīng)常干粗重活的話,手臂是會(huì)變大,但是只要不是太重的活的話,應(yīng)該不會(huì),說(shuō)表現(xiàn)的很嚴(yán)重,
博山區(qū)相貫: ______ 3.讓孩子幫忙打掃衛(wèi)生另外一個(gè)幫助孩子增強(qiáng)手和手臂力量和靈活性的方法,就是打掃衛(wèi)生
博山區(qū)相貫: ______ 局部瘦i身針對(duì)部位:手臂 動(dòng)作:雙腳分開(kāi)站立,距離與肩同寬.雙手從身體兩側(cè)向前伸展,然后上舉并盡量向后延伸. 技巧:整個(gè)動(dòng)作保持勻速,注意呼吸,雙手向后伸展時(shí)盡量挑戰(zhàn)自己的極限.每一個(gè)完整的伸展算作一個(gè)完整動(dòng)作,所有動(dòng)作20個(gè)為一組,根據(jù)自身情況每次做3組以上,方可見(jiàn)效.
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