人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhì huì pán xuán bǎo lěi Lǎn duò ɡōnɡ diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuà yuè qiǎn zé lián mǐn xí jī cōnɡ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
堤岸( dī tí ) 間隔(jiàn jiān ) 惟妙惟肖 (xiào xiāo )
客舍 (shè shĕ ) 給予(jǐ gĕi ) 戰(zhàn)車(chē)千乘 (shâng chãng)
三、我能辨字組詞：(5分)
峪( ) 眺( ) 嘉( ) 附( ) 秦( )
裕( ) 挑( ) 喜( ) 咐( ) 奏( )
四、按要求填空。(8分)
1. 按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字組兩個(gè)詞 ( )( ) 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外有( )畫(huà)。“嘉”共有( )筆，部首是( ) 。
五、選擇詞語(yǔ)填空(10分)
即使……也…… 既……又…… 不是……就是…… 是……還是……
(1)天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂( )高大，( )莊嚴(yán)。
(2)我問(wèn)小剛：“你( )參加美術(shù)小組，( )參加航模小組?”
(3)小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說(shuō)：“( )美術(shù)組，( )航模組。”
(4)( )他不一定來(lái)，我們( )要通知他。
安靜 幽靜 平靜
(1)上課鈴響了，教室里立刻( )下來(lái)。
(2)( )的湖面在陽(yáng)光下，宛如一面大鏡子。
(3)走在( )的小路上，我的心情好極了。
希望 期望 盼望
(1)戰(zhàn)火中的伊拉克人民多么( )能早日過(guò)上安定的生活。
(2)我們多么( )自己能成為祖國(guó)有用之才。
(3)我們千萬(wàn)別辜負(fù)老師對(duì)我們的( )啊!
六、判斷題對(duì)的打"∨",錯(cuò)的打"×"(4分)
1.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋,交通便利了。 ( )
2.《卡羅納》這篇課文選法國(guó)作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。 ( )
3.《送元二使安西》是李白寫(xiě)給好友元二的詩(shī)，元二將要赴西北邊疆，詩(shī)人特意從長(zhǎng)安到渭城為朋友送行，可見(jiàn)情誼之深。 ( )
4.“給予是快樂(lè)”中的“給”字，讀做“gěi” 。 ( )
七、 我能根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。(8分1至5每題1分，弟6題3分)
1.一徑竹陰云滿地__________。這是描寫(xiě)北京頤和園的一副對(duì)聯(lián)。
2.江蘇蘇州滄浪亭的上下聯(lián)是：______本無(wú)價(jià)，_____ 皆有情。
3.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中,最能表達(dá)朋友間深情厚誼____________________________。
4.《過(guò)故人莊》中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的詩(shī)句是_________________。
5.人們常用來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德的一個(gè)成語(yǔ)是__________。
6.昆明湖圍著_____，堤上有好幾座____的石橋，兩岸栽著_________________ 。 湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上_________，樹(shù)叢中露出___________。
二、閱讀積累與運(yùn)用(19分)
一、 課內(nèi)閱讀 (8分)
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
1.“_____________________”寫(xiě)出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。(2分)
2“多少……才……”從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞體會(huì)到 。_______________________________。(2分)
3.“站、踏、扶”說(shuō)明作者_(dá)_____________ ;“很自然地想起”說(shuō)明作者_(dá)___________________。(4分)
二、課外閱讀(11分)
廬山云霧
廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
1.在括號(hào)里填上恬當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
( )的色彩 ( )的感覺(jué) ( )的大海 ( )的天幕
2.寫(xiě)出文中四字成語(yǔ)。(2分)
_____ _____ _____ _____
3.請(qǐng)寫(xiě)出文中的2個(gè)比喻句。(2分)
_______________________________
_______________________________
4.寫(xiě)出1至3自然段的重點(diǎn)句。(3分)
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
三、口語(yǔ)交際與習(xí)作
(一)、口語(yǔ)交際(5分)
保護(hù)文物，圍繞保護(hù)長(zhǎng)城的問(wèn)題，提出保護(hù)的建議。說(shuō)說(shuō)怎樣加以保護(hù).。請(qǐng)列出一至三條寫(xiě)下來(lái)。
_______________________________
十一、作文 (25分)
美麗無(wú)處不在!有的美我們一眼就能看見(jiàn)，比如閉月羞花，落魚(yú)沉雁的美女佳人;山青水秀，秀色可餐的風(fēng)景名勝……而有的美卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，比如“臟了我一個(gè)，清潔千萬(wàn)人”的環(huán)衛(wèi)工人 ;不畏艱險(xiǎn)，勇斗歹徒的警察……
羅丹說(shuō)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛”。今天，請(qǐng)你以“生活中的美”為話題，寫(xiě)一寫(xiě)平凡事物或細(xì)小事物中的“美”吧!
要求：題目自擬，400字左右。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題答案
基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、(智慧)(盤(pán)旋)(堡壘)(懶惰)(宮殿)(跨越)(譴責(zé))(憐憫)(襲擊)(蔥郁)
二、 dī jiàn xiào shè jǐ shâng
三、略
四、1.“智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字組兩個(gè)詞智慧 智力。
2.“栽”的部首是(戈)除部首外6畫(huà)。“嘉”共有14筆，部首是士。
五、1. 既……又…… 2. 是……還是…… 3. 不是……就是…… 4. 即使……也……
5.安靜 6. 平靜 7. 幽靜 8. 希望 9 期望 10.盼望
六、1. × 2. √ 3. × 4. ×
七、1. 半簾花影月籠沙。
2. 清風(fēng)明月 近水遙山
3. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
4. 綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。
5. 回春妙手 回春之術(shù) 妙手回春 起死回生 仁心仁術(shù) 華佗在世 救死扶傷
6. 長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸， 式樣不同， 數(shù)不清的垂柳。 一片蔥綠。宮殿的一角。
閱讀積累與運(yùn)用
一、課內(nèi)閱讀
1.“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”寫(xiě)出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。
2.“多少……才……”從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞體會(huì)到了長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”說(shuō)明作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城;“很自然地想起”說(shuō)明作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。
二、 課外閱讀
1.在括號(hào)里填上恬當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
(神秘)的色彩 (飄飄欲仙)的感覺(jué) (波濤洶涌)的大海 (變幻無(wú)常)的天幕
2.寫(xiě)出文中四字成語(yǔ)。(3分 騰云駕霧 飄飄欲仙 一瀉千里 千姿百態(tài)
3.那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。
4.(1)廬山的景色十分秀麗。(2)廬山的云霧千姿百態(tài)。(3)廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。三、習(xí)作，口語(yǔ)交際
1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳,如在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N一些制作精美的宣傳語(yǔ)。
2. 還可以通過(guò)媒體,大力宣傳長(zhǎng)城對(duì)于中華民族的重要性,用動(dòng)畫(huà)、公益廣告等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式播放長(zhǎng)城的現(xiàn)狀,讓更多人關(guān)注長(zhǎng)城,加入到保護(hù)長(zhǎng)城的行列中來(lái)。
3.增加一些便民設(shè)備，.如在適當(dāng)?shù)奈恢梅胖美暗取?br />
4. 增加一些懲罰措施。
以上是由我分享的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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