怎樣提高語文成績小學(xué)
問題一：怎么快速提高小學(xué)語文成績 1.背字典。不是在開玩笑，本人10年前親自使用過，效果超乎想像!當(dāng)然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生;
2.每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;
3、多上高考相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校密卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。
4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;
5.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語感的培養(yǎng)大有好處;
6.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));
7.沒事的時(shí)候多參加一些成語接龍等的游戲;
8.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;
9.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;
10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;
11.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;
12.對(duì)于高考語文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來，沒事的時(shí)候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住;
13.感覺數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，歷史，英語，地理等其他科目不知道如何提高成績時(shí)，關(guān)注筆者后續(xù)文章;
14.做詞匯選擇題目的時(shí)候，對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚;
15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺;
16.針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目;
17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;
18.針對(duì)各種文體的文章做下專項(xiàng)練習(xí);
19.寫作的時(shí)候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!
20.培養(yǎng)自己的想像能力;
21.每天看看電視新聞，讀讀報(bào)紙!至少30分鐘;
22.在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;
23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語言的力量;
24.培養(yǎng)反向思路，換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi);
25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;
26.多看看《荷塘月色》，多體會(huì)修辭的運(yùn)用;
27.不要以為名著讀得多就等于語文學(xué)得好;
28.看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣;
29.多記兩首詩，盡量用詩人的角度理解詩歌;
30.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;
31.看到一個(gè)新的問題想一想有什么例證;
32.每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫段話;
33.平時(shí)寫作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷;
以上方法沒必要各個(gè)都用，隨便挑幾個(gè)適合你的。我當(dāng)年只是使用了其中的6種方法，一個(gè)月內(nèi)語文成績由原來的110提高到了137(滿分150)。...>>
問題二：如何快速提高小學(xué)語文成績？ 語文是一個(gè)長期積累的過程，首先基礎(chǔ)知識(shí)是必要的。從基礎(chǔ)題練起走。什么是基礎(chǔ)題呢？就是選擇題的前六道。我畢竟考高考的時(shí)候已經(jīng)是三年前了。你應(yīng)該清楚前六道是什么題。這個(gè)沒有捷徑的。慢慢練吧。踏踏實(shí)實(shí)的積累。等你認(rèn)認(rèn)真真的把那些題做了，會(huì)感到有不同的。
接著是閱讀部分了。閱讀不外乎就是古文和現(xiàn)代文閱讀。古文無外乎就是考兩個(gè)方面。一是基礎(chǔ)知識(shí)，一是對(duì)課文的理解。前幾道題都是考些古代多義詞比如之乎者也啊那些。那就要求把那幾個(gè)字和詞弄熟了。沒多少，還算好弄。然后，多讀些肯定是必要的。要知道那些多義詞在不同語境里的用法是什么。當(dāng)然也要多讀點(diǎn)人物傳記，特別要對(duì)那幾個(gè)文人墨客熟一點(diǎn)，至少看到一首詩，曉得這個(gè)到底是哪個(gè)寫的。是那個(gè)憂國憂民的杜甫？還是那個(gè)豪放不羈的李白。
對(duì)于現(xiàn)代文閱讀，一般都是科技文閱讀。我對(duì)那個(gè)幾乎都記不得了，因?yàn)槲覜]有特別練。不過現(xiàn)在在練托福，也是科技文，我想那是相通的。最重要的當(dāng)然是主體，這是答題的軸心，其次是結(jié)構(gòu)，作者是怎么構(gòu)思的。然后看修辭，修辭手法啊，有什么作用啊，那些。
恩，到作文了。這個(gè)我最有心得了。我剛開始的時(shí)候，也就剛剛40分，然后慢慢練，就成了老師每考必念的了。其實(shí)我這人的文學(xué)細(xì)胞基本沒有，現(xiàn)在都是。高考作文需要真正的有很多的文學(xué)造詣？你認(rèn)為改卷的老師會(huì)花多少時(shí)間來研究你那個(gè)作文有好深的寓意？我告訴你，最多不超過5分鐘，一般就是3-4分鐘吧。你覺得老師會(huì)在那么短的時(shí)間內(nèi)怎么判斷一篇作文的優(yōu)劣？就是在可能出現(xiàn)閃光點(diǎn)的地方看你到底有沒有閃光點(diǎn)。我們要做的也就是知道那些得分點(diǎn)是什么，然后把它寫在最顯眼的地方。我練得時(shí)候，我記得很清楚，我的第一篇文章被老師念的不是全部，而只是一個(gè)結(jié)尾，第二篇被念的是一個(gè)開頭。所以我是一個(gè)部分一個(gè)部分練的。什么最重要，首先是一個(gè)構(gòu)思，不需要多的，只需要比別人想得深那么一點(diǎn)點(diǎn)。想好了，20分得到了。標(biāo)題，這個(gè)需要花點(diǎn)功夫，一個(gè)讓人很激動(dòng)的名字，一個(gè)讓你自己感動(dòng)的名字。不需要長的，我的一般就是兩個(gè)字，但是這總能給老師留下很深刻的印象。然后，開頭，沒有什么比這個(gè)更重要了。一個(gè)精彩的開頭，有很多，自己去琢磨哈。至于中間，那個(gè)好說，無外乎就是例子嘛，我的觀點(diǎn)是，例子不在多，關(guān)鍵是自己要精靈一點(diǎn)，隨便什么題都能找到例子套。還有中間老師能看得第二個(gè)得分點(diǎn)，就是你的結(jié)構(gòu)，這就意味著你的每段開頭句，也就是分論點(diǎn)也很重要。老師一般看中間時(shí)，也就是看一下分論點(diǎn)，然后看一下你的例子豐富不豐富。最后一個(gè)得分點(diǎn)，就是結(jié)尾了，這也是點(diǎn)睛的一筆，找一個(gè)讓人印象深刻的結(jié)尾，跟開頭一起練吧！！
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問題三：如何提高小學(xué)四年級(jí)孩子的語文成績 語文有什么，不就是背背背、記記記嗎？剛開始我還納悶?zāi)兀瑸槭裁从械暮⒆映煽兒茫械暮⒆映煽儾钅亍！！！，F(xiàn)在算是明白了。。。差就差在一個(gè)閱讀量上。
其實(shí)，不管哪個(gè)年級(jí)，提高孩子語文成績有招嗎？有招！但這個(gè)招不會(huì)一天就見效，也有可能不會(huì)一個(gè)月就見效，而是要孩子長期堅(jiān)持。
這個(gè)招就是――多閱讀。
孩子讀得多了，語文水平自然就會(huì)提高。前段時(shí)間新聞里不是說了嗎，一愛閱讀的小學(xué)生做高考題，還考了120分呢！！足以見得，閱讀對(duì)提高語文成績就是管用。。。
我家孩子雖說語文成績不是數(shù)一數(shù)二的，那也是相當(dāng)不錯(cuò)。我家孩子愛讀書，沒事不喜歡看手機(jī)或電腦，而拿本書看。。。。當(dāng)然，這個(gè)好習(xí)慣帶給他就是喜歡語文，而且成績還不錯(cuò)。
要說我家孩子最喜歡讀的書，要數(shù)著名兒童文學(xué)作家樂多多的《胡小鬧日記》了。寫得非常有童趣，孩子經(jīng)常讀著讀著就哈哈大笑；而且里面還有很多好詞好句好段，孩子說他寫作文時(shí)經(jīng)常能用上。
更關(guān)鍵是，讀了幾本她的書之后，除了語文成績提高了，孩子還越來越懂事了、情商越來越高。書上寫它能孩子孩子帶來成長，看來是真的。。。。
推薦樓主先給孩子備一套《胡小鬧日記》第3輯“情商篇”，真得很有用
問題四：小學(xué)生語文怎么提高成績 語文課，應(yīng)該這樣做，成績會(huì)慢慢提高的。1、改掉壞習(xí)慣，專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思考；2、每天堅(jiān)持每天聽寫詞語、摘抄優(yōu)美句，不懂的就及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)；3、多看有益的課外書，大量閱讀中外名著、國學(xué)經(jīng)典以及優(yōu)秀的課外書刊雜志等,提高自己的閱讀理解能力，仔細(xì)觀察人或事物，多寫觀察日記，提高自己的寫作水平。4、學(xué)習(xí)上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，更不能臨陣磨槍，要打有準(zhǔn)備之仗，要一步一個(gè)腳印。5、克服缺點(diǎn)，爭取不斷進(jìn)步。6、請(qǐng)老師和父母監(jiān)督，一旦我做不到上述幾項(xiàng)，加以提醒并嚴(yán)格要求，耐心教育，這樣，成績就會(huì)漸漸提高。
問題五：如何提高小學(xué)生語文成績 一、語文學(xué)科不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的客觀因素1．各種機(jī)能相互制約。小學(xué)語文課的基本機(jī)能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。這四個(gè)方面機(jī)能的形成要分別通過動(dòng)耳（聽）、動(dòng)口（說）、動(dòng)眼動(dòng)口（讀）、動(dòng)手（寫），還要通過使這四種器官緊密配合，相互協(xié)作深化理解的動(dòng)腦來實(shí)現(xiàn)。即：要形成整體性的語文機(jī)能，必須充分發(fā)揮好耳、眼、口、手、腦這五種器官的功能作用。而對(duì)于小學(xué)生來說，動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦五個(gè)方面的能力發(fā)展水平、興趣愛好程度往往不一致。如：絕大多數(shù)小學(xué)生愛聽故事，這說明他們很愛動(dòng)耳。但聽后讓他們寫，他們往往懶以動(dòng)手。當(dāng)然，這里的接受與表達(dá)之間尚有一段距離，小學(xué)生要消除這段距離還有一定的實(shí)際困難。這樣，長此以往，學(xué)生耳、眼、口、手、腦這五種器官所形成的機(jī)能就有了差異。由于這種差異的產(chǎn)生，自然就形成了兩種制約因素：一種叫“效益制約因素”：由于其機(jī)能的不完整性，影響綜合效益。也就是說，由于學(xué)生聽、說、讀、寫四種能力的完整性影響了語文課的學(xué)習(xí)成績。這樣的低效益勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。第二種叫“檢測(cè)制約因素”。由于傳統(tǒng)的考試方法，傳統(tǒng)的升學(xué)觀念，致使對(duì)語文聽、說、讀、寫四種能力的檢測(cè)內(nèi)容極不全面。筆試，主要只能檢測(cè)學(xué)生寫的方面的機(jī)能，很難檢測(cè)聽、說、讀方面的機(jī)能。這樣，由于檢測(cè)手段的局限性，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更是影響極大。如：一位學(xué)生，他聽、說、讀方面的能力都比較強(qiáng)，就是不善于寫。因此，每次考試都免不了被劃為“差生”，按說，這“三強(qiáng)”、“一弱”的學(xué)生應(yīng)為“優(yōu)生”，起碼不應(yīng)為“差生”，但有局限性的考試方法無法給他“ *** ”，他也不得不在這長久的“冤屈”中漸漸地喪失了對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。 2．成績的可見度差。學(xué)習(xí)語文，取得成績的可見度較數(shù)學(xué)等課差。數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)一個(gè)概念，掌握一個(gè)定理、定義，就可以用來進(jìn)行一種或多種類型的解題運(yùn)算，這種較強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績可見度，往往可以給學(xué)生以鼓舞，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。而語文，在以識(shí)字為主的低段教學(xué)中，學(xué)生會(huì)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字，懂得多少字、詞的意思等，可見性還較強(qiáng)，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往比較濃。 3．難以“立竿見影”。如前所述，語文科基本能力包括：聽、說、讀、寫四個(gè)方面，這是就橫向方面而言的。就縱向來說，它應(yīng)包括感知、理解、表達(dá)這三個(gè)層次。這三個(gè)層次實(shí)際上是由掌握知識(shí)到形成能力的三個(gè)重要階段組成。要完成這三個(gè)階段，必須經(jīng)過一系列循序漸進(jìn)的、反復(fù)的語言文字訓(xùn)練過程。而且，每上升一個(gè)層次，都要經(jīng)歷一個(gè)極其復(fù)雜的由表及里、由量變到質(zhì)變的飛躍。因此，客觀地說：要確實(shí)提高學(xué)生的語文能力，絕非一件輕而易舉的事情，也絕不可能在較短的時(shí)間里可以奏效。這樣的“慢工活”、“持久戰(zhàn)”，對(duì)于持久性差，容易出現(xiàn)反復(fù)的小學(xué)生來說，是個(gè)極嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此，對(duì)于經(jīng)不起考驗(yàn)而失敗的小學(xué)生由此對(duì)學(xué)習(xí)語文失去興趣這一問題應(yīng)該給以理解。 二、語文學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)采取的對(duì)策1．確立正確的教育思想，探索檢測(cè)新體系。單靠導(dǎo)向的力量促使學(xué)生語文各種機(jī)能得到均衡發(fā)展，對(duì)于“聽、說、讀”的能力的檢測(cè)是有一定的難度，但這難度主要難在大范圍的升學(xué)檢測(cè)上。而對(duì)于教學(xué)工作的直接操作者教師來說，其難度也并不算大。只要真正地確立了素質(zhì)教育的正確思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極主動(dòng)地尋求可操作性的檢測(cè)“聽、說、讀”新辦法是完全可以辦到的。如通過提問、面試、舉辦演講會(huì)、組織朗讀比賽等形式進(jìn)行，均可取得良好的效果。實(shí)踐證明：只要教師的指導(dǎo)思想明確了，導(dǎo)向正確了，“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面的能力是會(huì)得到均衡發(fā)展的。 2．持之以恒地采取系列化措施，盡量提高語文教學(xué)成績的可見度。語文教學(xué)成績......>>
問題六：如何提高小學(xué)生的語文成績 學(xué)習(xí)語文我認(rèn)為是積累，需要大量的閱讀。學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學(xué)習(xí)語文： 不僅僅要背誦那些文學(xué)常識(shí)、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。
2.多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會(huì)有效果的。閱讀的時(shí)候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟件來提高記憶力和閱讀效率。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
3.多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
4.多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
5.語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
承叛19434602068： 小學(xué)語文成績?cè)趺刺岣?-
桂林市中心： ______ 聽、說、讀、寫 語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)、語文能力提高的過程,而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫.所以,解決了讀和寫的問題,就提高了語文素質(zhì)和語文能力,也就是學(xué)好語文了. 讀,即閱讀和理解;寫,指書寫和作文...
承叛19434602068： 怎樣快速提高小學(xué)語文成績? -
桂林市中心： ______ 語文成績的提高,不是一朝一夕的事,所以想快速提高不太現(xiàn)實(shí).不過,只要有決心,有信心,加上勤奮和堅(jiān)持不懈,會(huì)提高的.這些都是思想方面的大話,做起來很不容易.另外就是知識(shí)方面的方法.比如(1)多看有益的課外書,古詩、古典名著、中外名著、寓言故事、成語故事等,提高自己的文學(xué)底蘊(yùn);多看的同時(shí)要多動(dòng)筆墨,多摘抄,多反復(fù)體回回味筆記,加深印象,最終讓它們成了自己的東西,即很好的吸收和準(zhǔn)確自如的應(yīng)用.(2)課堂上的生字生詞一定要搞明白,按要求會(huì)記會(huì)寫,書本上的重點(diǎn)句子、段落要真正理解,能用自己的話表達(dá)出來.這是基礎(chǔ)知識(shí)抓分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵.(3)句子轉(zhuǎn)換,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的添加,修改病句等也要多理解,然后多練習(xí),多和別人討論一下答案,相信會(huì)有提高的.祝你成功!
承叛19434602068： 怎樣才能把小學(xué)的語文成績提高
桂林市中心： ______ 關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法,你需要做的就是能總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍的哦,多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教下他們的學(xué)習(xí)方法,然后自己在隨后的學(xué)習(xí)中慢慢吸收對(duì)自己有利的,逐漸找到一套合適的,還有你需要耐心,堅(jiān)強(qiáng),加油吧~!
承叛19434602068： 小學(xué)語文要咋樣復(fù)習(xí)能有效地提高成績?小學(xué)語文要咋樣復(fù)習(xí)能有效地提?
桂林市中心： ______ 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,出現(xiàn)迷茫時(shí),家長要多理解、多支持.作為父母可以引導(dǎo)孩子思考自己長大想做什么,聊聊夢(mèng)想,講一些成功人士的成長故事,激勵(lì)孩子通過學(xué)習(xí)不斷向目標(biāo)前進(jìn).還可以根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況,選擇適合的學(xué)習(xí)方式,也可以下載一個(gè)適合的APP來做課后練習(xí)題,應(yīng)該是那種游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合的,這樣更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.
承叛19434602068： 怎樣提高小學(xué)生的語文成績 -
桂林市中心： ______ 除了虎譏港客蕃九歌循攻末基礎(chǔ)知識(shí)要讀、背、默外,多多閱讀我認(rèn)為也很非常重要.你可以找一些適合你的學(xué)生的課外書籍來給他們閱讀.比如:童話故事、成語故事等等.希望對(duì)你有所幫助.
承叛19434602068： 如何提高小學(xué)語文的成績 -
桂林市中心： ______ 小學(xué)語文最重要的是打好拼音基礎(chǔ)!最好能培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣!閱讀要 慎 !可以選擇故事類的文章閱讀,用興趣去讀書!小學(xué)切記不要太繁太雜!不要給壓力!
承叛19434602068： 如何小學(xué)提高語文成績 -
桂林市中心： ______ 小學(xué)語文可分為三部分:一、基礎(chǔ)知識(shí)(應(yīng)把語文書里,應(yīng)該掌握的字詞、解詞、文常、古詩等該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)掌握)就是該背的會(huì)背,該默的會(huì)默.這是白拿分的部分,一定要掌握好!因?yàn)檫@個(gè)要占總分的50%,所以很占便宜.二、課外知識(shí)(建議買一本關(guān)于課外閱讀的訓(xùn)練題)可以包括古文之類的,多練練,有時(shí)考試也會(huì)用上.做課外閱讀不是記答案,而是學(xué)會(huì)答題的技巧,這個(gè)占總分10% 三、作文(要學(xué)會(huì)積累素材,不要總指著一個(gè)素材用,要多練,建議每天寫日記,或者是買些關(guān)于作文的書,每天多積累積累.)作文占總分的40%(有一個(gè)很笨的技巧,我也試過,就是如果你沒有很好的素材,就多寫字,我呢,最后就得了個(gè)33分,很不錯(cuò)哦)
承叛19434602068： 如何提高小學(xué)生語文成績?
桂林市中心： ______ 每一個(gè)學(xué)生朋友要提高學(xué)習(xí)成績就要:第一認(rèn)真學(xué)習(xí);第二專心聽講;第三做好筆記;第四耐心請(qǐng)教只有做好這四件事情,我想你們的成績就會(huì)馬上提高的希望大家努力學(xué)習(xí)吧謝謝!
承叛19434602068： 小學(xué)生應(yīng)該如何提高語文成績?
桂林市中心： ______ 有一個(gè)好方法可提高孩子的語文成績:1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣.4、多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣.5、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣. 6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣.7、 課外閱讀的習(xí)慣.
承叛19434602068： 怎樣提高小學(xué)生的語文成績?
桂林市中心： ______ 多看課外書籍,來提高自己課外知識(shí),然后勤奮點(diǎn)多背些該背的東西. 語文沒什么技巧,主要靠自己的平時(shí)積累. 主要就是背了該背的東西,考卷的前面死題目的分?jǐn)?shù)就可以得到勒. 閱讀很頭疼,但是可以抓點(diǎn)得分,所謂的抓點(diǎn)得分就是先看分?jǐn)?shù)多少然后根據(jù)所給分?jǐn)?shù)找答題點(diǎn),只要點(diǎn)回答到了,一般都會(huì)給分的. 作文要憑感情去寫,不要去編,記敘文從身邊的小事寫最容易感動(dòng)人,議論文需要平時(shí)的積累,把材料用的恰當(dāng),老師會(huì)很欣賞的.開頭和結(jié)尾可以獨(dú)到,精彩點(diǎn),吸引眼光.
2.每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;
3、多上高考相關(guān)教育網(wǎng)站，下載名校密卷，各地復(fù)習(xí)診斷試卷等，熟悉知識(shí)點(diǎn)與考試技巧。
4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;
5.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語感的培養(yǎng)大有好處;
6.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));
7.沒事的時(shí)候多參加一些成語接龍等的游戲;
8.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì)讓你的思想生活更加豐富;
9.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;
10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;
11.多看點(diǎn)高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;
12.對(duì)于高考語文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來，沒事的時(shí)候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住;
13.感覺數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，歷史，英語，地理等其他科目不知道如何提高成績時(shí)，關(guān)注筆者后續(xù)文章;
14.做詞匯選擇題目的時(shí)候，對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚;
15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺;
16.針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目;
17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可;
18.針對(duì)各種文體的文章做下專項(xiàng)練習(xí);
19.寫作的時(shí)候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!
20.培養(yǎng)自己的想像能力;
21.每天看看電視新聞，讀讀報(bào)紙!至少30分鐘;
22.在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記;
23.每天看十五分鐘廣告。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語言的力量;
24.培養(yǎng)反向思路，換個(gè)角度能讓你的文章先聲奪人。當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi);
25.培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力;
26.多看看《荷塘月色》，多體會(huì)修辭的運(yùn)用;
27.不要以為名著讀得多就等于語文學(xué)得好;
28.看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養(yǎng)成一種良好的寫作習(xí)慣;
29.多記兩首詩，盡量用詩人的角度理解詩歌;
30.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;
31.看到一個(gè)新的問題想一想有什么例證;
32.每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫段話;
33.平時(shí)寫作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷;
以上方法沒必要各個(gè)都用，隨便挑幾個(gè)適合你的。我當(dāng)年只是使用了其中的6種方法，一個(gè)月內(nèi)語文成績由原來的110提高到了137(滿分150)。...>>
問題二：如何快速提高小學(xué)語文成績？ 語文是一個(gè)長期積累的過程，首先基礎(chǔ)知識(shí)是必要的。從基礎(chǔ)題練起走。什么是基礎(chǔ)題呢？就是選擇題的前六道。我畢竟考高考的時(shí)候已經(jīng)是三年前了。你應(yīng)該清楚前六道是什么題。這個(gè)沒有捷徑的。慢慢練吧。踏踏實(shí)實(shí)的積累。等你認(rèn)認(rèn)真真的把那些題做了，會(huì)感到有不同的。
接著是閱讀部分了。閱讀不外乎就是古文和現(xiàn)代文閱讀。古文無外乎就是考兩個(gè)方面。一是基礎(chǔ)知識(shí)，一是對(duì)課文的理解。前幾道題都是考些古代多義詞比如之乎者也啊那些。那就要求把那幾個(gè)字和詞弄熟了。沒多少，還算好弄。然后，多讀些肯定是必要的。要知道那些多義詞在不同語境里的用法是什么。當(dāng)然也要多讀點(diǎn)人物傳記，特別要對(duì)那幾個(gè)文人墨客熟一點(diǎn)，至少看到一首詩，曉得這個(gè)到底是哪個(gè)寫的。是那個(gè)憂國憂民的杜甫？還是那個(gè)豪放不羈的李白。
對(duì)于現(xiàn)代文閱讀，一般都是科技文閱讀。我對(duì)那個(gè)幾乎都記不得了，因?yàn)槲覜]有特別練。不過現(xiàn)在在練托福，也是科技文，我想那是相通的。最重要的當(dāng)然是主體，這是答題的軸心，其次是結(jié)構(gòu)，作者是怎么構(gòu)思的。然后看修辭，修辭手法啊，有什么作用啊，那些。
恩，到作文了。這個(gè)我最有心得了。我剛開始的時(shí)候，也就剛剛40分，然后慢慢練，就成了老師每考必念的了。其實(shí)我這人的文學(xué)細(xì)胞基本沒有，現(xiàn)在都是。高考作文需要真正的有很多的文學(xué)造詣？你認(rèn)為改卷的老師會(huì)花多少時(shí)間來研究你那個(gè)作文有好深的寓意？我告訴你，最多不超過5分鐘，一般就是3-4分鐘吧。你覺得老師會(huì)在那么短的時(shí)間內(nèi)怎么判斷一篇作文的優(yōu)劣？就是在可能出現(xiàn)閃光點(diǎn)的地方看你到底有沒有閃光點(diǎn)。我們要做的也就是知道那些得分點(diǎn)是什么，然后把它寫在最顯眼的地方。我練得時(shí)候，我記得很清楚，我的第一篇文章被老師念的不是全部，而只是一個(gè)結(jié)尾，第二篇被念的是一個(gè)開頭。所以我是一個(gè)部分一個(gè)部分練的。什么最重要，首先是一個(gè)構(gòu)思，不需要多的，只需要比別人想得深那么一點(diǎn)點(diǎn)。想好了，20分得到了。標(biāo)題，這個(gè)需要花點(diǎn)功夫，一個(gè)讓人很激動(dòng)的名字，一個(gè)讓你自己感動(dòng)的名字。不需要長的，我的一般就是兩個(gè)字，但是這總能給老師留下很深刻的印象。然后，開頭，沒有什么比這個(gè)更重要了。一個(gè)精彩的開頭，有很多，自己去琢磨哈。至于中間，那個(gè)好說，無外乎就是例子嘛，我的觀點(diǎn)是，例子不在多，關(guān)鍵是自己要精靈一點(diǎn)，隨便什么題都能找到例子套。還有中間老師能看得第二個(gè)得分點(diǎn)，就是你的結(jié)構(gòu)，這就意味著你的每段開頭句，也就是分論點(diǎn)也很重要。老師一般看中間時(shí)，也就是看一下分論點(diǎn)，然后看一下你的例子豐富不豐富。最后一個(gè)得分點(diǎn)，就是結(jié)尾了，這也是點(diǎn)睛的一筆，找一個(gè)讓人印象深刻的結(jié)尾，跟開頭一起練吧！！
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問題三：如何提高小學(xué)四年級(jí)孩子的語文成績 語文有什么，不就是背背背、記記記嗎？剛開始我還納悶?zāi)兀瑸槭裁从械暮⒆映煽兒茫械暮⒆映煽儾钅亍！！！，F(xiàn)在算是明白了。。。差就差在一個(gè)閱讀量上。
其實(shí)，不管哪個(gè)年級(jí)，提高孩子語文成績有招嗎？有招！但這個(gè)招不會(huì)一天就見效，也有可能不會(huì)一個(gè)月就見效，而是要孩子長期堅(jiān)持。
這個(gè)招就是――多閱讀。
孩子讀得多了，語文水平自然就會(huì)提高。前段時(shí)間新聞里不是說了嗎，一愛閱讀的小學(xué)生做高考題，還考了120分呢！！足以見得，閱讀對(duì)提高語文成績就是管用。。。
我家孩子雖說語文成績不是數(shù)一數(shù)二的，那也是相當(dāng)不錯(cuò)。我家孩子愛讀書，沒事不喜歡看手機(jī)或電腦，而拿本書看。。。。當(dāng)然，這個(gè)好習(xí)慣帶給他就是喜歡語文，而且成績還不錯(cuò)。
要說我家孩子最喜歡讀的書，要數(shù)著名兒童文學(xué)作家樂多多的《胡小鬧日記》了。寫得非常有童趣，孩子經(jīng)常讀著讀著就哈哈大笑；而且里面還有很多好詞好句好段，孩子說他寫作文時(shí)經(jīng)常能用上。
更關(guān)鍵是，讀了幾本她的書之后，除了語文成績提高了，孩子還越來越懂事了、情商越來越高。書上寫它能孩子孩子帶來成長，看來是真的。。。。
推薦樓主先給孩子備一套《胡小鬧日記》第3輯“情商篇”，真得很有用
問題四：小學(xué)生語文怎么提高成績 語文課，應(yīng)該這樣做，成績會(huì)慢慢提高的。1、改掉壞習(xí)慣，專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思考；2、每天堅(jiān)持每天聽寫詞語、摘抄優(yōu)美句，不懂的就及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)；3、多看有益的課外書，大量閱讀中外名著、國學(xué)經(jīng)典以及優(yōu)秀的課外書刊雜志等,提高自己的閱讀理解能力，仔細(xì)觀察人或事物，多寫觀察日記，提高自己的寫作水平。4、學(xué)習(xí)上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，更不能臨陣磨槍，要打有準(zhǔn)備之仗，要一步一個(gè)腳印。5、克服缺點(diǎn)，爭取不斷進(jìn)步。6、請(qǐng)老師和父母監(jiān)督，一旦我做不到上述幾項(xiàng)，加以提醒并嚴(yán)格要求，耐心教育，這樣，成績就會(huì)漸漸提高。
問題五：如何提高小學(xué)生語文成績 一、語文學(xué)科不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的客觀因素1．各種機(jī)能相互制約。小學(xué)語文課的基本機(jī)能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。這四個(gè)方面機(jī)能的形成要分別通過動(dòng)耳（聽）、動(dòng)口（說）、動(dòng)眼動(dòng)口（讀）、動(dòng)手（寫），還要通過使這四種器官緊密配合，相互協(xié)作深化理解的動(dòng)腦來實(shí)現(xiàn)。即：要形成整體性的語文機(jī)能，必須充分發(fā)揮好耳、眼、口、手、腦這五種器官的功能作用。而對(duì)于小學(xué)生來說，動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦五個(gè)方面的能力發(fā)展水平、興趣愛好程度往往不一致。如：絕大多數(shù)小學(xué)生愛聽故事，這說明他們很愛動(dòng)耳。但聽后讓他們寫，他們往往懶以動(dòng)手。當(dāng)然，這里的接受與表達(dá)之間尚有一段距離，小學(xué)生要消除這段距離還有一定的實(shí)際困難。這樣，長此以往，學(xué)生耳、眼、口、手、腦這五種器官所形成的機(jī)能就有了差異。由于這種差異的產(chǎn)生，自然就形成了兩種制約因素：一種叫“效益制約因素”：由于其機(jī)能的不完整性，影響綜合效益。也就是說，由于學(xué)生聽、說、讀、寫四種能力的完整性影響了語文課的學(xué)習(xí)成績。這樣的低效益勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣。第二種叫“檢測(cè)制約因素”。由于傳統(tǒng)的考試方法，傳統(tǒng)的升學(xué)觀念，致使對(duì)語文聽、說、讀、寫四種能力的檢測(cè)內(nèi)容極不全面。筆試，主要只能檢測(cè)學(xué)生寫的方面的機(jī)能，很難檢測(cè)聽、說、讀方面的機(jī)能。這樣，由于檢測(cè)手段的局限性，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更是影響極大。如：一位學(xué)生，他聽、說、讀方面的能力都比較強(qiáng)，就是不善于寫。因此，每次考試都免不了被劃為“差生”，按說，這“三強(qiáng)”、“一弱”的學(xué)生應(yīng)為“優(yōu)生”，起碼不應(yīng)為“差生”，但有局限性的考試方法無法給他“ *** ”，他也不得不在這長久的“冤屈”中漸漸地喪失了對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。 2．成績的可見度差。學(xué)習(xí)語文，取得成績的可見度較數(shù)學(xué)等課差。數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)一個(gè)概念，掌握一個(gè)定理、定義，就可以用來進(jìn)行一種或多種類型的解題運(yùn)算，這種較強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績可見度，往往可以給學(xué)生以鼓舞，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。而語文，在以識(shí)字為主的低段教學(xué)中，學(xué)生會(huì)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字，懂得多少字、詞的意思等，可見性還較強(qiáng)，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往比較濃。 3．難以“立竿見影”。如前所述，語文科基本能力包括：聽、說、讀、寫四個(gè)方面，這是就橫向方面而言的。就縱向來說，它應(yīng)包括感知、理解、表達(dá)這三個(gè)層次。這三個(gè)層次實(shí)際上是由掌握知識(shí)到形成能力的三個(gè)重要階段組成。要完成這三個(gè)階段，必須經(jīng)過一系列循序漸進(jìn)的、反復(fù)的語言文字訓(xùn)練過程。而且，每上升一個(gè)層次，都要經(jīng)歷一個(gè)極其復(fù)雜的由表及里、由量變到質(zhì)變的飛躍。因此，客觀地說：要確實(shí)提高學(xué)生的語文能力，絕非一件輕而易舉的事情，也絕不可能在較短的時(shí)間里可以奏效。這樣的“慢工活”、“持久戰(zhàn)”，對(duì)于持久性差，容易出現(xiàn)反復(fù)的小學(xué)生來說，是個(gè)極嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此，對(duì)于經(jīng)不起考驗(yàn)而失敗的小學(xué)生由此對(duì)學(xué)習(xí)語文失去興趣這一問題應(yīng)該給以理解。 二、語文學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)采取的對(duì)策1．確立正確的教育思想，探索檢測(cè)新體系。單靠導(dǎo)向的力量促使學(xué)生語文各種機(jī)能得到均衡發(fā)展，對(duì)于“聽、說、讀”的能力的檢測(cè)是有一定的難度，但這難度主要難在大范圍的升學(xué)檢測(cè)上。而對(duì)于教學(xué)工作的直接操作者教師來說，其難度也并不算大。只要真正地確立了素質(zhì)教育的正確思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極主動(dòng)地尋求可操作性的檢測(cè)“聽、說、讀”新辦法是完全可以辦到的。如通過提問、面試、舉辦演講會(huì)、組織朗讀比賽等形式進(jìn)行，均可取得良好的效果。實(shí)踐證明：只要教師的指導(dǎo)思想明確了，導(dǎo)向正確了，“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面的能力是會(huì)得到均衡發(fā)展的。 2．持之以恒地采取系列化措施，盡量提高語文教學(xué)成績的可見度。語文教學(xué)成績......>>
問題六：如何提高小學(xué)生的語文成績 學(xué)習(xí)語文我認(rèn)為是積累，需要大量的閱讀。學(xué)習(xí)方法沒有一個(gè)現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學(xué)習(xí)語文： 不僅僅要背誦那些文學(xué)常識(shí)、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。
2.多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會(huì)有效果的。閱讀的時(shí)候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟件來提高記憶力和閱讀效率。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
3.多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
4.多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
5.語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
小學(xué)語文成績提升的五個(gè)方法
綜上所述，提升小學(xué)語文成績需要從多方面努力，包括課堂上的積極參與、課后的認(rèn)真復(fù)習(xí)和廣泛的閱讀，以及通過寫作來提高自己的表達(dá)能力。這些方法看似簡單，但堅(jiān)持下去，一定能夠取得顯著的進(jìn)步。
怎么提升語文成績小學(xué)
為了提升孩子的語文成績，首先要通過測(cè)試了解孩子在哪些方面存在問題。比如，如果孩子在生字書寫上存在困難，或者在語文課本上的句子運(yùn)用上出錯(cuò)，那么可以從背誦課文和練習(xí)寫字開始。如果閱讀理解能力較弱，則需要增加課外閱讀，多做一些相關(guān)的練習(xí)題。家長可以引導(dǎo)孩子閱讀一些適合其年齡段的書籍，培養(yǎng)其閱讀興趣...
小學(xué)語文成績差怎樣能提高
小學(xué)語文成績差可能由多種因素造成，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容等。為了提高語文成績，可以采取以下措施：首先，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。閱讀能有效提升語文能力，因此建議學(xué)生多讀一些書籍，從簡單書籍開始，逐漸過渡到更復(fù)雜的作品。此外，選擇高質(zhì)量的書籍，能幫助學(xué)生更好地吸收知識(shí)。其次，注重課堂...
如何提高小學(xué)三年級(jí)語文成績
家長可以引導(dǎo)孩子掌握好字詞，熟讀課文，背誦古詩名句，這些是提高語文成績的關(guān)鍵步驟。要想提高語文成績，還需要多閱讀，多練習(xí)。家長可以陪伴孩子一起閱讀，共同討論書中的內(nèi)容，這樣不僅可以增加親子間的互動(dòng)，還可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，家長還可以鼓勵(lì)孩子多寫寫日記，這樣不僅能提高孩子的寫作水平，...
小學(xué)生語文成績差怎么才能提高
3.教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 思考是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的最佳方法，通過思考，可以更好地理解和掌握知識(shí)，從而提高語文成績。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于提出問題，從而加深對(duì)課本知識(shí)的理解。在學(xué)完課文后，預(yù)留出一定的時(shí)間進(jìn)行思考，達(dá)到掌握課本知識(shí)的目的。4.培養(yǎng)孩子經(jīng)常課外閱讀 語文學(xué)習(xí)最重要的就是...
小學(xué)語文成績提高的方法 怎樣才能提高孩子的語文成績
4、講語言典故孩子聽。講故事的時(shí)候，可以多講些成語故事，寓言典故之類的。讓孩子從這些故事中，了解中國的詞匯，以及詞匯的魅力的，孩子對(duì)詞匯產(chǎn)生興趣。5、語文成績的提高不是一件一蹴而就的事情，它是一個(gè)長期堅(jiān)持和累積的過程，要時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習(xí)語文，向課文學(xué)，向生活學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持，必定...
如何提高小學(xué)語文的成績
1、小學(xué)語文比較簡單，一開始都是從生字，詞語，閱讀開始的，所以家長要下點(diǎn)功夫了，每篇課文要學(xué)習(xí)的生字，讓孩子得記牢固。2、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，給孩子買一些作文書，或者童話書，讓孩子堅(jiān)持每天閱讀，提高自己語言閱讀能力。3、告訴孩子學(xué)習(xí)也要講求方法，課堂上的45分鐘是一定要好好學(xué)習(xí)的，緊跟...
如何快速提高小學(xué)語文成績
提高小學(xué)語文成績并非易事，需要長期不懈的努力。首要任務(wù)是扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這包括字詞、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。這些基礎(chǔ)知識(shí)是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果這些基本功不扎實(shí)，將會(huì)影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，增加閱讀的廣度和深度也十分重要。廣泛閱讀不僅能提高閱讀理解能力，還能豐富詞匯量和增加文化素養(yǎng)。而深度...
小學(xué)語文要怎么做才能迅速提高成績
教師可以采用多樣化的記憶方法，如聯(lián)想記憶、圖像記憶等，幫助學(xué)生更好地記憶知識(shí)點(diǎn)。家長也可以在家中設(shè)置一些記憶小游戲，如記憶卡片、記憶成語等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，提高小學(xué)語文成績需要從多個(gè)方面入手。家長和教師應(yīng)共同努力，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為孩子的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級(jí)語文成績差怎么才能提高
語文差說明孩子讀書不多。建議你陪著孩子讀書、教給他讀書方法，如不認(rèn)識(shí)的字查字典、學(xué)寫讀筆記、好詞佳句背下來等；另外引導(dǎo)孩子觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。小學(xué)四年級(jí)語文成績差怎么才能提高 1、每節(jié)課后字詞全部要聽寫，并且要隔幾天溫習(xí)一下，要不然就像猴子掰玉米一樣...
相關(guān)評(píng)說：
桂林市中心： ______ 聽、說、讀、寫 語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)、語文能力提高的過程,而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫.所以,解決了讀和寫的問題,就提高了語文素質(zhì)和語文能力,也就是學(xué)好語文了. 讀,即閱讀和理解;寫,指書寫和作文...
桂林市中心： ______ 語文成績的提高,不是一朝一夕的事,所以想快速提高不太現(xiàn)實(shí).不過,只要有決心,有信心,加上勤奮和堅(jiān)持不懈,會(huì)提高的.這些都是思想方面的大話,做起來很不容易.另外就是知識(shí)方面的方法.比如(1)多看有益的課外書,古詩、古典名著、中外名著、寓言故事、成語故事等,提高自己的文學(xué)底蘊(yùn);多看的同時(shí)要多動(dòng)筆墨,多摘抄,多反復(fù)體回回味筆記,加深印象,最終讓它們成了自己的東西,即很好的吸收和準(zhǔn)確自如的應(yīng)用.(2)課堂上的生字生詞一定要搞明白,按要求會(huì)記會(huì)寫,書本上的重點(diǎn)句子、段落要真正理解,能用自己的話表達(dá)出來.這是基礎(chǔ)知識(shí)抓分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵.(3)句子轉(zhuǎn)換,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的添加,修改病句等也要多理解,然后多練習(xí),多和別人討論一下答案,相信會(huì)有提高的.祝你成功!
桂林市中心： ______ 關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法,你需要做的就是能總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以事半功倍的哦,多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教下他們的學(xué)習(xí)方法,然后自己在隨后的學(xué)習(xí)中慢慢吸收對(duì)自己有利的,逐漸找到一套合適的,還有你需要耐心,堅(jiān)強(qiáng),加油吧~!
桂林市中心： ______ 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,出現(xiàn)迷茫時(shí),家長要多理解、多支持.作為父母可以引導(dǎo)孩子思考自己長大想做什么,聊聊夢(mèng)想,講一些成功人士的成長故事,激勵(lì)孩子通過學(xué)習(xí)不斷向目標(biāo)前進(jìn).還可以根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況,選擇適合的學(xué)習(xí)方式,也可以下載一個(gè)適合的APP來做課后練習(xí)題,應(yīng)該是那種游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合的,這樣更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.
桂林市中心： ______ 除了虎譏港客蕃九歌循攻末基礎(chǔ)知識(shí)要讀、背、默外,多多閱讀我認(rèn)為也很非常重要.你可以找一些適合你的學(xué)生的課外書籍來給他們閱讀.比如:童話故事、成語故事等等.希望對(duì)你有所幫助.
桂林市中心： ______ 小學(xué)語文最重要的是打好拼音基礎(chǔ)!最好能培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣!閱讀要 慎 !可以選擇故事類的文章閱讀,用興趣去讀書!小學(xué)切記不要太繁太雜!不要給壓力!
桂林市中心： ______ 小學(xué)語文可分為三部分:一、基礎(chǔ)知識(shí)(應(yīng)把語文書里,應(yīng)該掌握的字詞、解詞、文常、古詩等該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)掌握)就是該背的會(huì)背,該默的會(huì)默.這是白拿分的部分,一定要掌握好!因?yàn)檫@個(gè)要占總分的50%,所以很占便宜.二、課外知識(shí)(建議買一本關(guān)于課外閱讀的訓(xùn)練題)可以包括古文之類的,多練練,有時(shí)考試也會(huì)用上.做課外閱讀不是記答案,而是學(xué)會(huì)答題的技巧,這個(gè)占總分10% 三、作文(要學(xué)會(huì)積累素材,不要總指著一個(gè)素材用,要多練,建議每天寫日記,或者是買些關(guān)于作文的書,每天多積累積累.)作文占總分的40%(有一個(gè)很笨的技巧,我也試過,就是如果你沒有很好的素材,就多寫字,我呢,最后就得了個(gè)33分,很不錯(cuò)哦)
桂林市中心： ______ 每一個(gè)學(xué)生朋友要提高學(xué)習(xí)成績就要:第一認(rèn)真學(xué)習(xí);第二專心聽講;第三做好筆記;第四耐心請(qǐng)教只有做好這四件事情,我想你們的成績就會(huì)馬上提高的希望大家努力學(xué)習(xí)吧謝謝!
桂林市中心： ______ 有一個(gè)好方法可提高孩子的語文成績:1、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣.4、多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣.5、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣. 6、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣.7、 課外閱讀的習(xí)慣.
桂林市中心： ______ 多看課外書籍,來提高自己課外知識(shí),然后勤奮點(diǎn)多背些該背的東西. 語文沒什么技巧,主要靠自己的平時(shí)積累. 主要就是背了該背的東西,考卷的前面死題目的分?jǐn)?shù)就可以得到勒. 閱讀很頭疼,但是可以抓點(diǎn)得分,所謂的抓點(diǎn)得分就是先看分?jǐn)?shù)多少然后根據(jù)所給分?jǐn)?shù)找答題點(diǎn),只要點(diǎn)回答到了,一般都會(huì)給分的. 作文要憑感情去寫,不要去編,記敘文從身邊的小事寫最容易感動(dòng)人,議論文需要平時(shí)的積累,把材料用的恰當(dāng),老師會(huì)很欣賞的.開頭和結(jié)尾可以獨(dú)到,精彩點(diǎn),吸引眼光.
