語(yǔ)文老師一針見(jiàn)血寫(xiě)作文
1. 寫(xiě)一封換老師的信
要幽默（不容易生氣）。要婉轉(zhuǎn)（免得你們自己遭殃）。要直接（說(shuō)明目的）我大概說(shuō)一下你們自己修改
要寫(xiě)2封，陳老師他們班寫(xiě)一封，你們班寫(xiě)一封
她們班的：
尊敬的，親愛(ài)的，帥氣的校長(zhǎng)：
我們班陳老師是一個(gè)很優(yōu)秀的教師，我們知道您也很欣賞她。我們也很敬愛(ài)她，但是為了我們的前途及學(xué)習(xí)我們想換個(gè)英語(yǔ)老師行嗎？不是她差，只是我們不是很習(xí)慣他的教學(xué)方法我們只是想換一個(gè)老師換一種風(fēng)格。請(qǐng)你考認(rèn)真慮一下我們的意見(jiàn)，也請(qǐng)您打印我們的請(qǐng)求~
你們班的：
敬愛(ài)的，風(fēng)度翩翩的校長(zhǎng)：
我們并不是想反駁你的意見(jiàn)，只是我們真的認(rèn)為我們班顏老師是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)很有能力的老師。我們并不是想無(wú)理取鬧，只是我們因?yàn)轭伬蠋煕](méi)有當(dāng)選組長(zhǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)惋惜。
他無(wú)論從教學(xué)或是對(duì)待學(xué)生當(dāng)面都做的非常出色，坦白的說(shuō)我們并不認(rèn)為他亞于陳老師~他沒(méi)有當(dāng)選組長(zhǎng)是一種遺憾，所以請(qǐng)您考慮一下重新選一次組長(zhǎng)讓我們民主選舉。如果您是一個(gè)明智的君主就請(qǐng)您考慮一下我們我們的意見(jiàn)。（下面是全班同學(xué)的簽名）
2. 【人生的成就究竟源于什么
這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智.人生的成就究竟源于什么，源于內(nèi)心所要的，即心之所向.你要錢(qián)，腰纏萬(wàn)貫是你的成就你要名，名鎮(zhèn)一方是你的成就你要權(quán)，位極人臣是你的成就你要幸福，那美滿家庭是你的成就不管怎樣，成就源于你心之所向?qū)懙竭@，感覺(jué)不符合學(xué)生的身份，學(xué)校作文的話，你還要表現(xiàn)出點(diǎn)文藝青年的樣子來(lái)，老師都喜歡的是文縐縐的作文，寫(xiě)不出一針見(jiàn)血，振聾發(fā)聵，有文采就好了.寫(xiě)點(diǎn)人與人之間的愛(ài)，高尚的情感品質(zhì)之類的，表現(xiàn)一個(gè)陽(yáng)光學(xué)生的文章.這思路很多，什么達(dá)到自己目標(biāo)之類的，你自己在網(wǎng)上看看范文，用自己的思路寫(xiě)。
3. 關(guān)于《我的好老師》教育讀本,寫(xiě)一篇作文
從小，我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往。可是這樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢？
隨著自己年齡的增長(zhǎng)，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。
幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫(xiě)字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心。僅此而已。
幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的小學(xué)生活就開(kāi)始對(duì)我張開(kāi)了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài)，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時(shí)間的流逝，對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo)，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來(lái)，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)…… 這所有的所有，現(xiàn)在想來(lái)，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。
人總是要長(zhǎng)大的，離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕，如果說(shuō)新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié)，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說(shuō)笑話之類的。后來(lái)不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂(lè)融融，鄰居們的噓寒問(wèn)暖，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化，于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了。其中的這些話，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊！我辦公室的門(mén)永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著。”這種在無(wú)助中的感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師。
我常常在想，高中時(shí)，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢？拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
伴隨高中而來(lái)的，自然而然的是功課難度和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的增多，而相應(yīng)的，對(duì)我們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學(xué)習(xí)的要求也就提高了，相比初中時(shí)不可同日而語(yǔ)的提高了。在我面對(duì)這一巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，我能否成功地把它變成對(duì)自己而言是一個(gè)巨大的提高自己的學(xué)習(xí)能力的機(jī)遇呢？
這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，他能給我?guī)?lái)克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)——以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí)。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚(yú)。
…….
在不同的時(shí)間和空間里，我遇見(jiàn)了，正在遇見(jiàn)，將要遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)的老師——從教會(huì)我漢語(yǔ)拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，分析問(wèn)題直至解決問(wèn)題的老師。他們就像一朵朵交織成一個(gè)燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥(niǎo)就在其間快樂(lè)的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫(xiě)照嗎？
4. 無(wú)名氏作文
無(wú)名氏“無(wú)名氏？很奇怪吧！你們別著急，聽(tīng)我慢慢講下去。
星期五，我們語(yǔ)文課上正在討論和分析這次的質(zhì)量監(jiān)控卷。忽然，“咚、咚、咚”響起急促的敲門(mén)聲。
原來(lái)是教我們體育的沈老師來(lái)了。我想現(xiàn)在是語(yǔ)文課，體育老師怎么會(huì)來(lái)的呢？這時(shí)，周老師已打開(kāi)門(mén)，還不等周老師問(wèn)他來(lái)意，沈老師已先聲奪人。
只聽(tīng)他說(shuō)道：“你們班的劉俊豪的數(shù)學(xué)卷姓名不寫(xiě)"劉俊豪”而寫(xiě)“無(wú)名氏”。周老師聽(tīng)了急忙說(shuō)：“你們?cè)趺粗赖模俊鄙蚶蠋熣f(shuō)“他上面寫(xiě)“三（1）班”和“19號(hào)”的呀！”這時(shí)還沒(méi)有等周老師回神過(guò)來(lái)，體育老師已走開(kāi)了。
這時(shí)，周老師就批評(píng)了劉俊豪一頓。劉俊豪說(shuō)：“我沒(méi)有，我沒(méi)有！”他還在極力地和老師狡辯，老師生氣地說(shuō)：你還撒謊，老師會(huì)說(shuō)錯(cuò)啊？你是19號(hào)嗎？幸好你現(xiàn)在才三年級(jí)，到了以后中考、高考，像這種情況都以"零分”處理。
“到時(shí)你后悔都來(lái)不及。此時(shí)，教室里同學(xué)們自發(fā)地討論起來(lái)。
有的說(shuō)："以前他在一張紙上也寫(xiě)過(guò)給別人的，上面也有“無(wú)名氏”啊！老師聽(tīng)了說(shuō)：你怎么把考試當(dāng)兒戲，真是氣死我了，唉！有的同學(xué)搖搖頭，說(shuō)：“真是為我們班丟臉啊！真是的！”有的小朋友說(shuō)：“自己沒(méi)有名字啊！”我們班的故事大王——陸愷秋更是一針見(jiàn)血：“劉俊豪簡(jiǎn)直是華眾取寵！”這時(shí)劉俊豪也傷心地哭了。他也是我們班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，我一直把他當(dāng)作自己的競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”，他怎么能這樣，我也很想不通，看到他現(xiàn)在難過(guò)的樣子，我心里面為他感到懊悔。
我想；通過(guò)這件事，我們都應(yīng)該在考試的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地答題，不能東張西望，更不能把考試當(dāng)兒戲，想做什么就做什么。
5. 初中語(yǔ)文如何抓基礎(chǔ)
首先，我覺(jué)得讀書(shū)是重要的，但不是最重要的.我四大名著一本都沒(méi)看過(guò)，但是語(yǔ)文還是可以啊.小學(xué)和中學(xué)的語(yǔ)文最大差別就在于：課外的知識(shí)越來(lái)越多，且基礎(chǔ)題分值越來(lái)越少.我不知道你們學(xué)校怎么樣，但是我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的語(yǔ)文常常有接近十分的題是語(yǔ)言應(yīng)用.這是拉分的關(guān)鍵.我建議你可以做做《點(diǎn)撥》這本書(shū)后面的語(yǔ)言應(yīng)用，或是《原創(chuàng)新課堂》這兩本書(shū)都是我們老師推薦的哦，我認(rèn)為不錯(cuò).語(yǔ)言應(yīng)用也就是讓你對(duì)什么什么人采訪一下，或是組織一個(gè)節(jié)目，寫(xiě)篇導(dǎo)游什么的，一旦文不對(duì)題，基礎(chǔ)一下子就拉下來(lái)了.其次，真正的語(yǔ)文基礎(chǔ)分不能丟.建議學(xué)完一個(gè)單元就聽(tīng)寫(xiě)，不僅僅是語(yǔ)文書(shū)后面有的，不知道你們老師上課有沒(méi)有提過(guò).比如說(shuō)：籍 等形近字要做積累.我們語(yǔ)文曾經(jīng)考過(guò)一下四個(gè)詞語(yǔ)（拼音叫你寫(xiě)出字形）香“醇”，自怨自“艾”（YI四聲），“蓊”郁和好高“騖”遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我一丟就是兩分，那個(gè)怨啊……詩(shī)句每單元完后的詩(shī)句要背背，書(shū)后的詩(shī)句一定要一個(gè)字不差，總之，給自己定一個(gè)目標(biāo)，前面的基礎(chǔ)，包括文言文（課本）一分不扣！我的朋友都是些成績(jī)爆好的，平常走在一起都要亂七八糟用語(yǔ)文開(kāi)點(diǎn)玩笑.但是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她們提前預(yù)習(xí)及背詩(shī).這樣她們記得比我牢，也可以有多的時(shí)間干其他的啦.詩(shī)句積累方面可以春夏秋冬，友情愛(ài)情思鄉(xiāng)，梅蘭菊竹都背兩句，其他例如哪四書(shū)哪五經(jīng)，唐宋八大家哪八個(gè)，蘇軾蘇洵蘇轍哪個(gè)是爸爸哪個(gè)是哥哥等都最好了解些.閱讀方面，一個(gè)字：多！多兩句是不會(huì)整死人的，我的同桌語(yǔ)文爛就爛在咋個(gè)答都是一句話，可以先一句話開(kāi)頭總起，再亂七八糟點(diǎn)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)上去.但要主要要求，字?jǐn)?shù)限制啊等等一定要看清楚！它說(shuō)“聯(lián)系生活實(shí)際”就一定要有“在我生活中”“我認(rèn)為”等顯眼的詞語(yǔ)，其他的例如“**換成**好不好？為什么”要按照一定格式來(lái)答，首先肯定是“不好！”然后是“原文**突出了……有**的意思”然后還要說(shuō)“而**換了以后卻只有……的意思，原文更形象生動(dòng)”等.再例如“說(shuō)明文中‘大概’‘差不多’‘幾乎’等詞的作用”就肯定有“……使文章有準(zhǔn)確性……”，答題也要像八股文，做完題如果老師發(fā)答案訂正或評(píng)講時(shí)一定要仔細(xì)對(duì)照自己的答案，就算自己的意思正確，卻還是扣了分的題一定要琢磨一下，我經(jīng)常犯轉(zhuǎn)彎的錯(cuò)誤，閱讀就一定要直！閱讀看分值的多少！一定要從分值猜要點(diǎn)，它給兩分你就一定不能寫(xiě)一點(diǎn)，三點(diǎn)最保險(xiǎn).作文是分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵.我的作文時(shí)高時(shí)低，直接影響我的排名.作文高分一般都有以下特點(diǎn)：生活質(zhì)感，文化內(nèi)涵和情感真實(shí)，語(yǔ)言其次.我寫(xiě)作文考試時(shí)不小心就會(huì)哭出來(lái).想寫(xiě)啥子就寫(xiě)啥子，初一第一次半期考試我在作文中批評(píng)我的班主任，號(hào)作文的老師還說(shuō)我“真情實(shí)感”給了52分（60分滿）雖然不算太高，但是那次作文來(lái)說(shuō)也算不錯(cuò)啦.多多體驗(yàn)一下生活吧，初一是個(gè)很好的年紀(jì)，我那時(shí)候（包括現(xiàn)在）整天風(fēng)花雪月年華易逝的，但也是好事.你可以對(duì)著墻啊，花呀，仔仔細(xì)細(xì)看個(gè)它幾分鐘，在心里先組織語(yǔ)言形容它，聯(lián)想詩(shī)句啊什么的.再由此讓你想到了什么.我們語(yǔ)文老師說(shuō)的，等哪天你看著墻都能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章，那你就會(huì)寫(xiě)出好文章了哦！今天花開(kāi)了，你感到一絲高興.為什么會(huì)高興呢？因?yàn)橐粋€(gè)生命？還是因?yàn)橄氲搅苏l(shuí)？是因?yàn)槟臣拢窟€是那朵花真的很美？嘗試寫(xiě)出有生活質(zhì)感的文章，就是真真正正你學(xué)會(huì)了語(yǔ)文.模仿是作文的第一步.我喜歡張曉風(fēng)的散文，特別喜歡，我媽介紹給我的，我常常在作文中用到她的句子，是整篇文章的亮點(diǎn).找一個(gè)喜歡的作家的文章吧！積累積累，體會(huì)別人的文風(fēng)，再逐漸創(chuàng)作自己的文風(fēng)！加油，我也在加油中，目標(biāo)：中考作文滿分！我畢竟才初二，空話我也不想說(shuō)啥子，但是還是勒緊你的褲腰帶，去選兩本自己覺(jué)得好看的名著，千萬(wàn)不要去盲目地讀，你看哪本的故事情節(jié)有趣，就去讀一讀吧！例如我就有段時(shí)間特別喜歡《基督山伯爵》可惜真的太長(zhǎng)！現(xiàn)在還是喜歡.莫泊桑啊等短篇也好看.《假如給我三天光明》《羊脂球》《茶花女》《亂世佳人》……都不錯(cuò).按部就班，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢來(lái)！不急，這次考試作文比上次多一分都是質(zhì)的飛躍！這次基礎(chǔ)比上次高0.5都是勝利！這樣，語(yǔ)文不就上去了嗎？我只是初二，或許我的意見(jiàn)不足精簡(jiǎn)一針見(jiàn)血，但是也講究做個(gè)參考吧。
6. 跪求一篇作文
那一次，我很內(nèi)疚
隨著歲月的流逝，許多事已經(jīng)被時(shí)間的海水沖淡了。但是，那一次發(fā)生的事，我至今還歷歷在目，記憶猶新，因?yàn)槟羌伦屛曳浅?nèi)疚。
記得那是六年前，我們家有了一個(gè)新成員——一只可愛(ài)的小狗，我給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——頑皮。
有一天，我放學(xué)回來(lái)就找頑皮玩。頑皮自己有個(gè)小屋——就是我家前院的一個(gè)沒(méi)有用的小房子。我和它玩的非常高興。這時(shí)，我的小伙伴來(lái)找我去玩。我對(duì)頑皮說(shuō)了聲：“ 拜拜。”就和小伙伴去玩了。
我玩到比較晚才回來(lái)。剛到家，媽媽劈頭就問(wèn)：“ 你是不是沒(méi)關(guān)門(mén)啊？”我丈二和尚摸不著頭腦：“ 什么我沒(méi)關(guān)門(mén)啊？”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“ 你還敢問(wèn)！頑皮那屋的門(mén)是不是沒(méi)有關(guān)？”還沒(méi)等我回答，媽媽又說(shuō)：“ 幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不頑皮早丟了！”我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，心想：既然頑皮沒(méi)丟，哪只是也就過(guò)去了。于是，回家安心吃飯了。
第二天早上，我起的比較早，準(zhǔn)備去找頑皮玩，當(dāng)我來(lái)到頑皮的屋時(shí)，眼前的一幕是我驚呆了。頑皮直挺挺地躺在地上，嘴角還流著血。頓時(shí)，兩行熱淚順著我的眼角流了下來(lái)。我?guī)缀跏钳偭艘粯尤フ覌寢專瑡寢屨f(shuō)：“ 昨天夜里我上廁所，聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，看它的時(shí)候已經(jīng)這樣了。”我頓時(shí)恍然大悟，一定是昨天我沒(méi)關(guān)門(mén)，頑皮出去吃了某種有毒的東西才導(dǎo)致成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
這都是我的錯(cuò)啊！是我讓昔日還活蹦亂跳的鮮活的一條生命在今天再也跳不起來(lái)；是我讓一條可愛(ài)的生命瞬間倒在地上去再也爬不起來(lái)；也是我毀了一條小生命的一生！我多么希望時(shí)間可以倒流；我多么希望世界上有后悔藥；我又多么希望……唉！現(xiàn)實(shí)已經(jīng)殘酷的擺在了我的面前。這一切的一切都是因?yàn)槲业鸟R虎大意造成的。我多么得多么得……內(nèi)疚啊！
現(xiàn)在，我還常常仰望天空發(fā)呆。因?yàn)橹灰乙话l(fā)呆，頑皮那可愛(ài)活潑的身影就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。只要玩皮會(huì)出現(xiàn)，我就會(huì)問(wèn)：“ 頑皮，你還好嗎？”
如果一個(gè)老師說(shuō)學(xué)生作文寫(xiě)的犀利,什么意思啊?
應(yīng)該是褒義的，就是說(shuō)這個(gè)學(xué)生文章寫(xiě)得好，見(jiàn)解獨(dú)到，文筆犀利。
如果我是一名老師,怎么樣對(duì)付那些惡劣的學(xué)生300字作文
假如我是老師,我會(huì)用知識(shí)豐富學(xué)生思想,用力量激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng),給予他們?nèi)烁竦镊攘?陶冶他們的高尚情操,使他們的遠(yuǎn)大理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).我要讓他們和我一起 用那最飽滿的筆墨寫(xiě)下理想與希望,我要以母親般的柔情全心的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,讓他們成為品格高尚、心理健康、豐富情感、體魄健壯,有抱負(fù)的一代新人.我...
春雨淅瀝瀝六年級(jí)作文
是緊張了吧？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)錯(cuò)，我考試時(shí)的確很緊張，生怕考不好。“這恐怕也不全是緊張小學(xué)生作文，看來(lái)平時(shí)的字詞沒(méi)過(guò)關(guān)，該記該默寫(xiě)的沒(méi)落實(shí)。”杜老師真是一針見(jiàn)血。都怪我平時(shí)懷著僥幸的.心理偷懶。杜老師給我一個(gè)建議，讓我媽媽督促我將我們課文中要背的，都讓我默寫(xiě)一遍。我又點(diǎn)了...
知乎記者寫(xiě)作文的方法技巧
在寫(xiě)作時(shí)，知乎記者可以通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵技巧來(lái)提高文章的質(zhì)量和吸引力。首先，要注重主題的明確性，其次是結(jié)構(gòu)的清晰性，最后則是語(yǔ)言的生動(dòng)性。這些方法能夠幫助記者更好地傳達(dá)信息，并吸引讀者的注意。首先，明確主題是寫(xiě)作的第一步。在開(kāi)始之前，記者需要清楚自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)或信息。這樣能夠有效避免跑題...
教師的基本功
要培養(yǎng)這些能力，一者是多讀書(shū)，不要把自己禁錮在課本與教學(xué)參考書(shū)的小圈子里，要讀一些教學(xué)名家的教學(xué)筆記，讀各種通識(shí)類的書(shū)籍，讀古今中外的經(jīng)典，再深入研讀自己感興趣的東西，閱讀有一定的廣度與深度，就能做到根深葉茂，形成較成熟、較理性的思維體系，解讀文本時(shí)才能一針見(jiàn)血，不至于人云亦云。二...
可以瞬間升華作文的一針見(jiàn)血哲理短句。
1. 做人要有底線，做事要有分寸。2. 成功不是靠運(yùn)氣，而是靠實(shí)力。3. 失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有嘗試過(guò)。4. 學(xué)習(xí)不是為了贏過(guò)別人，而是為了超越自己。5. 改變自己，才能改變世界。6. 能改變的，只有自己。7. 付出與收獲成正比，越努力越幸運(yùn)。8. 人生最大的成功是讓自己過(guò)得快樂(lè)。9. 自信...
高考各地滿分作文按語(yǔ)言分類的,如一針見(jiàn)血的、優(yōu)美有文采的等等_百度知 ...
高考各地滿分作文按語(yǔ)言風(fēng)格分類的,如一針見(jiàn)血的、優(yōu)美有文采的等等全部復(fù)制過(guò)來(lái)也行... 高考各地滿分...每次數(shù)學(xué)老師留的思考題你都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)下思路,而你的這些思路也常常能夠開(kāi)導(dǎo)我讓我眼前一亮。我就用...2014-01-03 急求語(yǔ)言優(yōu)美的中考或高考滿分作文文段!、 1 2009-04-25 求:關(guān)于寫(xiě)一些文人的高考滿分...
如何點(diǎn)評(píng)寫(xiě)景作文
點(diǎn)評(píng)寫(xiě)景作文 1.文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了xx之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。2.xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。3.小作者寫(xiě)作思路清新，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的...
難忘的老師作文600字
”這話說(shuō)的一針見(jiàn)血,我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師畢竟擁有長(zhǎng)者的智慧。“孩子,下學(xué)期就是學(xué)生的分流了。有的去了英實(shí),有的去了24,你難道不想成為其中的一員嗎?回去以后,一定要好好梳理一下你的過(guò)失了。我們是學(xué)生,一切都要以學(xué)習(xí)為本。下學(xué)段是你卷土重來(lái)的唯一機(jī)會(huì)了,切勿再浮于表面了!咱們學(xué)校,很容易造成人浮...
給這篇作文寫(xiě)100字左右的點(diǎn)評(píng)
這篇文章采用了總分的寫(xiě)作手法。第一段總寫(xiě)對(duì)成長(zhǎng)的感慨與看法，以三對(duì)反義詞貫穿全文。第二段寫(xiě)成長(zhǎng)路上的啟明星——媽媽與老師，表達(dá)了我對(duì)他們的感謝之意。第三段略寫(xiě)出我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，表達(dá)作者對(duì)未來(lái)的向往與追求。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，清新豁達(dá)。ps：敝人淺見(jiàn)。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
懷寧縣承載： ______ “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,高大的身影映在我心房.啊——!每當(dāng)想起您——敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩.”每當(dāng)我聽(tīng)到或唱起這首歌時(shí),我就會(huì)想起您——我敬愛(ài)的班主任老師. 忘不了...
懷寧縣承載： ______ 魯迅先生的《朝花夕拾》,正與它超凡脫俗的名字一樣.魯迅先生在晚年時(shí)回味著自... 《朝花夕拾》讓我看出了魯迅文學(xué)造詣之深,文章一針見(jiàn)血,針砭時(shí)弊,意味深長(zhǎng),...
懷寧縣承載： ______ 無(wú)名氏 “無(wú)名氏?很奇怪吧!你們別著急,聽(tīng)我慢慢講下去.星期五,我們語(yǔ)文課上正在討論和分析這次的質(zhì)量監(jiān)控卷.忽然,“咚、咚、咚”響起急促的敲門(mén)聲.原來(lái)是教我們體育的沈老師來(lái)了.我想現(xiàn)在是語(yǔ)文課,體育老師怎么會(huì)來(lái)的呢?...
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懷寧縣承載： ______ 我們的老師姓曾,是教我們語(yǔ)文的.曾老師的眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒(méi)有什么特別的,可是仔細(xì)瞧一瞧,她的眼睛會(huì)說(shuō)話呢. 語(yǔ)文課上,我正做著小動(dòng)作,曾老師看見(jiàn)了,她默默地瞥了我一眼,好像在說(shuō):“xxx,怎么做小動(dòng)作啦?趕快坐...
懷寧縣承載： ______ 因“假大空” 小學(xué)生作文爆紅網(wǎng)絡(luò) “如果我不努力復(fù)習(xí),成績(jī)就上不去……為了全人類的生命財(cái)產(chǎn)安全,我要好好復(fù)習(xí),不讓悲劇發(fā)生……”最近,一篇“復(fù)習(xí)關(guān)系到人類安全”的小學(xué)生作文在網(wǎng)絡(luò)爆紅,其強(qiáng)大的令人捧腹的“邏輯思維”讓...
懷寧縣承載： ______ 我最尊敬的語(yǔ)文老師就是曾老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們.老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親. 曾老師的臉是瓜子臉,笑起來(lái)嘴巴像月亮一樣.她的聲音很清脆,真動(dòng)聽(tīng)!曾老師有一雙“千里耳”,只要有一兩個(gè)同學(xué)...
懷寧縣承載： ______[答案] 我心中的魯迅 喜歡魯迅,不僅僅是因?yàn)樗碾s文、小說(shuō)、學(xué)術(shù)著作,他之所以能在我心目中留下深刻的印記主要在于他的“骨頭很硬”,即他的性格和人生觀. 有人說(shuō),魯迅的靈魂是中國(guó)20世紀(jì)最痛苦的靈魂.這句話實(shí)在是一針見(jiàn)血,突出了魯迅的形...
