孩子應(yīng)先認(rèn)漢字還是先學(xué)拼音 孩子在上學(xué)時(shí)先識(shí)字還是還學(xué)拼音
1、我們這代父母上學(xué)的時(shí)候，都是先學(xué)拼音，然后再學(xué)生字，我記得我一年級(jí)的時(shí)候基本遇到生字都是用字典查一遍，按照上面的讀音來(lái)念的。不過(guò)，現(xiàn)行的“部編本”語(yǔ)文教科書中將拼音和識(shí)字的順序做了調(diào)整，變成了先識(shí)字、后學(xué)拼音。
2、但是，盡管小學(xué)教科書發(fā)生了變化，但兒童在年幼時(shí)仍需要提前或多或少地學(xué)習(xí)。因此，許多父母正在考慮是按照自己的方式來(lái)教授識(shí)字還是按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教孩子拼音。
3、拼音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同:還有一個(gè)關(guān)于幼兒園與小學(xué)之間聯(lián)系的故事，但實(shí)際上，在“課程標(biāo)準(zhǔn)”中，一年級(jí)生被用作幼兒園與小學(xué)之間的緩沖期，因此孩子們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式各有不同，非常適合小學(xué)生活。與一生中發(fā)現(xiàn)的漢字相比，拼音相對(duì)抽象。早期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生的孩子出現(xiàn)后，立即學(xué)習(xí)拼音變得很困難。結(jié)果，許多孩子的拼音基礎(chǔ)很差。特別是“p”和“q”、“b”和“d”、“ei”和“ie”等長(zhǎng)得很像的拼音和“z”和“zh”這種平翹舌的拼音很容易弄混。
4、幼小銜接時(shí)期就更是如此了。許多父母以非科學(xué)方式教孩子拼音。實(shí)際開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，拼音的發(fā)音和書寫趨于偏離，很難更改。小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拼音使學(xué)習(xí)變得更容易，因?yàn)槟梢愿鶕?jù)漢字的發(fā)音學(xué)習(xí)拼音。
5、所以上小學(xué)后，“先識(shí)字”的孩子通常比“先學(xué)拼音”的孩子拼音基礎(chǔ)好。
溫馨提示：通過(guò)以上關(guān)于孩子應(yīng)先認(rèn)漢字還是先學(xué)拼音 孩子在上學(xué)時(shí)先識(shí)字還是還學(xué)拼音內(nèi)容介紹后，相信大家會(huì)對(duì)孩子應(yīng)先認(rèn)漢字還是先學(xué)拼音 孩子在上學(xué)時(shí)先識(shí)字還是還學(xué)拼音有個(gè)新的了解，更希望可以對(duì)你有所幫助。
石牲17248313531： 小學(xué)一年級(jí)先學(xué)拼音好還是先學(xué)漢字好 -
龍子湖區(qū)異面： ______ 我認(rèn)為,先學(xué)拼音好.學(xué)會(huì)了拼音就可以拼出每個(gè)字的讀音.如果先學(xué)漢字,一些發(fā)音不準(zhǔn)的人就會(huì)對(duì)孩子造成誤導(dǎo),讓孩子搞不清正確的發(fā)音,對(duì)以后學(xué)習(xí)不利.
石牲17248313531： 三歲半的寶寶,先教認(rèn)字還是先叫拼音合適? -
龍子湖區(qū)異面： ______ 3歲半的寶寶還不太適合教拼音,如果寶寶對(duì)認(rèn)字感興趣的話,可以在生活中滲透認(rèn)字,不必讓寶寶乖乖地坐著家長(zhǎng)教,這樣會(huì)讓寶寶反感.建議孩子的學(xué)習(xí)最好要孩子感興趣.
石牲17248313531： 三歲的寶寶是先教她認(rèn)識(shí)字還是應(yīng)該先讓她認(rèn)識(shí)拼音 -
龍子湖區(qū)異面： ______ 都可以學(xué)的,不沖突,兩三歲的寶寶在處理語(yǔ)言上是還沒(méi)有形成固定思維,可以在母語(yǔ)的環(huán)境里接觸英語(yǔ),學(xué)習(xí)字母和拼音.第一:教育學(xué)家指出,3-5歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間,這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文...
石牲17248313531： 學(xué)前孩子先學(xué)拼音好還是先學(xué)生字好 -
龍子湖區(qū)異面： ______ 建議先學(xué)簡(jiǎn)單的字,如人和從,上和下,大和小,自已的名字,馬路標(biāo)牌,店家名字,動(dòng)物名等.然后才是學(xué)拼音.否則多枯燥.供參考
石牲17248313531： 孩子入小學(xué)前先學(xué)拼音還是先學(xué)識(shí)字啊. -
龍子湖區(qū)異面： ______ 先學(xué)拼音,學(xué)完拼音在認(rèn)字就會(huì)方便多,發(fā)音也比較準(zhǔn),剛學(xué)習(xí)也比較容易些.
石牲17248313531： 小孩入學(xué)先認(rèn)字的好還是先學(xué)拼音的好呢?
龍子湖區(qū)異面： ______ 拼音 先認(rèn)字以后不好學(xué)拼音的
石牲17248313531： 國(guó)編教材啟用后小學(xué)語(yǔ)文先認(rèn)字再學(xué)拼音? -
龍子湖區(qū)異面： ______ 9月1日,全市小學(xué)一年級(jí)、初一年級(jí)的語(yǔ)文、歷史、道德與法治三科將啟用全新的國(guó)家統(tǒng)編教材.新教材突出立德樹(shù)人,在強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、人文精神等教育的同時(shí),兼顧“減負(fù)”,提高學(xué)生能力.例如小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文增加...
石牲17248313531： 5歲的小孩子想識(shí)字,請(qǐng)問(wèn)先教拼音,還是直接認(rèn)字好 -
龍子湖區(qū)異面： ______ 直接認(rèn)字好,路牌,廣告牌,門店牌匾,給指著學(xué)
石牲17248313531： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是“先認(rèn)字后讀書”還是“先讀書后認(rèn)字”? -
龍子湖區(qū)異面： ______ 個(gè)人覺(jué)得先讀書,認(rèn)字是個(gè)枯燥的過(guò)程,讀書可以是先由家長(zhǎng)老師從旁輔導(dǎo),將文字以言語(yǔ)的方式展示給孩子,讀的書多了,常用的字孩子也就比較容易接受了,這樣慢慢接觸文字才會(huì)有探索的趣味.平常的交流也算是一種讀書.
石牲17248313531： 如何教育一個(gè)兩周歲孩子認(rèn)字我的寶寶剛剛滿兩周歲?如何教育一個(gè)兩周
龍子湖區(qū)異面： ______ 列舉很多的方法供您參考,學(xué)無(wú)定式.:) 喜歡昆蟲的幼兒,家長(zhǎng)們可以選擇如螞蟻... 要注意,千萬(wàn)不要讓孩子先學(xué)習(xí)假名(或注音符號(hào)),因?yàn)槿绱艘粊?lái),幼兒會(huì)有先入...
2、但是，盡管小學(xué)教科書發(fā)生了變化，但兒童在年幼時(shí)仍需要提前或多或少地學(xué)習(xí)。因此，許多父母正在考慮是按照自己的方式來(lái)教授識(shí)字還是按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教孩子拼音。
3、拼音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同:還有一個(gè)關(guān)于幼兒園與小學(xué)之間聯(lián)系的故事，但實(shí)際上，在“課程標(biāo)準(zhǔn)”中，一年級(jí)生被用作幼兒園與小學(xué)之間的緩沖期，因此孩子們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式各有不同，非常適合小學(xué)生活。與一生中發(fā)現(xiàn)的漢字相比，拼音相對(duì)抽象。早期的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生的孩子出現(xiàn)后，立即學(xué)習(xí)拼音變得很困難。結(jié)果，許多孩子的拼音基礎(chǔ)很差。特別是“p”和“q”、“b”和“d”、“ei”和“ie”等長(zhǎng)得很像的拼音和“z”和“zh”這種平翹舌的拼音很容易弄混。
4、幼小銜接時(shí)期就更是如此了。許多父母以非科學(xué)方式教孩子拼音。實(shí)際開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，拼音的發(fā)音和書寫趨于偏離，很難更改。小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)拼音使學(xué)習(xí)變得更容易，因?yàn)槟梢愿鶕?jù)漢字的發(fā)音學(xué)習(xí)拼音。
5、所以上小學(xué)后，“先識(shí)字”的孩子通常比“先學(xué)拼音”的孩子拼音基礎(chǔ)好。
溫馨提示：通過(guò)以上關(guān)于孩子應(yīng)先認(rèn)漢字還是先學(xué)拼音 孩子在上學(xué)時(shí)先識(shí)字還是還學(xué)拼音內(nèi)容介紹后，相信大家會(huì)對(duì)孩子應(yīng)先認(rèn)漢字還是先學(xué)拼音 孩子在上學(xué)時(shí)先識(shí)字還是還學(xué)拼音有個(gè)新的了解，更希望可以對(duì)你有所幫助。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
龍子湖區(qū)異面： ______ 我認(rèn)為,先學(xué)拼音好.學(xué)會(huì)了拼音就可以拼出每個(gè)字的讀音.如果先學(xué)漢字,一些發(fā)音不準(zhǔn)的人就會(huì)對(duì)孩子造成誤導(dǎo),讓孩子搞不清正確的發(fā)音,對(duì)以后學(xué)習(xí)不利.
龍子湖區(qū)異面： ______ 3歲半的寶寶還不太適合教拼音,如果寶寶對(duì)認(rèn)字感興趣的話,可以在生活中滲透認(rèn)字,不必讓寶寶乖乖地坐著家長(zhǎng)教,這樣會(huì)讓寶寶反感.建議孩子的學(xué)習(xí)最好要孩子感興趣.
龍子湖區(qū)異面： ______ 都可以學(xué)的,不沖突,兩三歲的寶寶在處理語(yǔ)言上是還沒(méi)有形成固定思維,可以在母語(yǔ)的環(huán)境里接觸英語(yǔ),學(xué)習(xí)字母和拼音.第一:教育學(xué)家指出,3-5歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間,這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文...
龍子湖區(qū)異面： ______ 建議先學(xué)簡(jiǎn)單的字,如人和從,上和下,大和小,自已的名字,馬路標(biāo)牌,店家名字,動(dòng)物名等.然后才是學(xué)拼音.否則多枯燥.供參考
龍子湖區(qū)異面： ______ 先學(xué)拼音,學(xué)完拼音在認(rèn)字就會(huì)方便多,發(fā)音也比較準(zhǔn),剛學(xué)習(xí)也比較容易些.
龍子湖區(qū)異面： ______ 拼音 先認(rèn)字以后不好學(xué)拼音的
龍子湖區(qū)異面： ______ 9月1日,全市小學(xué)一年級(jí)、初一年級(jí)的語(yǔ)文、歷史、道德與法治三科將啟用全新的國(guó)家統(tǒng)編教材.新教材突出立德樹(shù)人,在強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、人文精神等教育的同時(shí),兼顧“減負(fù)”,提高學(xué)生能力.例如小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文增加...
龍子湖區(qū)異面： ______ 直接認(rèn)字好,路牌,廣告牌,門店牌匾,給指著學(xué)
龍子湖區(qū)異面： ______ 個(gè)人覺(jué)得先讀書,認(rèn)字是個(gè)枯燥的過(guò)程,讀書可以是先由家長(zhǎng)老師從旁輔導(dǎo),將文字以言語(yǔ)的方式展示給孩子,讀的書多了,常用的字孩子也就比較容易接受了,這樣慢慢接觸文字才會(huì)有探索的趣味.平常的交流也算是一種讀書.
龍子湖區(qū)異面： ______ 列舉很多的方法供您參考,學(xué)無(wú)定式.:) 喜歡昆蟲的幼兒,家長(zhǎng)們可以選擇如螞蟻... 要注意,千萬(wàn)不要讓孩子先學(xué)習(xí)假名(或注音符號(hào)),因?yàn)槿绱艘粊?lái),幼兒會(huì)有先入...
