一加一等于幾？
一加一等于幾？
在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，1+1可以等于（很多種答案）。
1，2，3，10，王，甲，由，申，田，豐，
在10進(jìn)位制數(shù)學(xué)計(jì)算中，1+1=2；也是“數(shù)學(xué)大廈”的根基。
在2 進(jìn)位制數(shù)學(xué)計(jì)算中，1+1=10；
1+1為什么等于2呢？
這是經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)家定義了的，因?yàn)?的定義就是兩個(gè)1相加，
也就是公理，不需證明。
用反證法也可以證明。
難道 1+1等于3？
陳景潤(rùn)證明的哥德巴赫猜想不是指1+1=2
而是“兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加一定是和數(shù)”，簡(jiǎn)稱(chēng)為1+1=2，
也就是，那個(gè)1+1=2 不是這個(gè) 1+1=2
一加一等于幾？
解答
數(shù)學(xué)上一加一等于二，
語(yǔ)文上一加一等于王。
在數(shù)學(xué)中等于二，在語(yǔ)文中可以等于田，在生物中可以等于一（捕食），可以等于二（互利共生），可以等于三、四、五……（繁衍），還有好多，我不知道的
1+1除等于2外，在不同的情況下有不同的答案：
1、布林代數(shù)時(shí)。1+1=1；
2、在二進(jìn)位制時(shí)。1+1=10；
3、大舌頭回答。如1加1等于愛(ài)；
4、作為代表時(shí)。如哥德巴赫猜想；
5、文字游戲時(shí)。如1夾1，答案是零；
6、在急轉(zhuǎn)彎時(shí)。如1加1，答案是11；
7、單位不同時(shí)。如1小時(shí)加1分等于61分；
8、改變單位時(shí)。如1只手加1只手等于1雙手；
9、實(shí)際需要時(shí)。如一尺布加一斤米等于一袋米；
10、智力測(cè)驗(yàn)時(shí)。如一滴水加一滴水等于一滴水；
11、特殊情況下。如一個(gè)男人加一個(gè)孕婦等于三個(gè)人；
12、搞笑回答時(shí)。如一只貓加一只老鼠等于一只吃飽了的貓；
13、在猜字謎時(shí)。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、豐、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；
14、……
在數(shù)學(xué)方面1+1=21+1到底是多少原答案：可能性一：“1+1=2”按照常理來(lái)說(shuō)，“1+1”一定等于“2”，這是準(zhǔn)確無(wú)疑的。計(jì)算器上，生活當(dāng)中，都足以能夠證實(shí)這一點(diǎn)。比如：“1個(gè)蘋(píng)果+1個(gè)蘋(píng)果=2個(gè)蘋(píng)果、1個(gè)CB+1個(gè)CB=2個(gè)CB、1個(gè)人+1個(gè)人=2個(gè)人……”這些例子貌似幼稚了點(diǎn)，但――卻是證明“1+1=2”的有力證據(jù)！可能性二：“1+1=1”“1+1”還等于“1”？看到這里，你一定有所疑問(wèn)，可這個(gè)原因卻不足以為奇。聰明的你心里一定早就明白這其中的奧秘了！的確，在以下情況時(shí)，“1+1”它就是等于“1”！“1堆沙+1堆沙”，合起來(lái)，不還是1堆沙么？！“1滴水+1滴水”也等于一滴水！只要是可以現(xiàn)形溶解的物品，合起來(lái)，都會(huì)組合成為另一個(gè)新的物體。它的單位，仍舊是“1”，只不過(guò)體積有所變化。所以說(shuō)，“1+1=1”的可能性也是不能排除滴！可能性三：“1+1=3”這個(gè)結(jié)果一定出乎在座的意料！“1+1”怎么會(huì)等于“3”呢？別著急，待我慢慢道來(lái)。說(shuō)實(shí)在，這還是我從別人的口中“竊取”過(guò)來(lái)的。常言道：“一個(gè)生物與另一個(gè)生物結(jié)合會(huì)出現(xiàn)‘結(jié)晶’！”（好象不是‘常言’）這下你有點(diǎn)眉目了吧！對(duì)了！一個(gè)生物與另一個(gè)生物結(jié)合出來(lái)的“結(jié)晶”，再加上生物的本身，不就是3個(gè)生物了么？可見(jiàn)，“1+1”在此類(lèi)情況下是等于“3”，無(wú)誤的！（嘻嘻……想象力夠猛吧！竊笑……）可能性四：“1+1=王”雖然說(shuō)數(shù)學(xué)一定要數(shù)字，但是有了文字的滲入，又會(huì)得到另一種結(jié)果~！這個(gè)可能，完全是按“中西結(jié)合”的方法來(lái)計(jì)算的。首先，把“阿拉伯?dāng)?shù)字“1”改為“中文‘一’”，加號(hào)不改變，然后重新排列，就得到了：‘一’、‘+’和‘一’，這樣的循序剛好成為了抒寫(xiě)文字“王”字的筆畫(huà)循序！怎么樣，神吧~！電腦前的你是不是正在“傻眼觀看”此文呢？王田甲由申數(shù)學(xué)千變?nèi)f化，結(jié)果誰(shuí)能預(yù)料？往后，一定還會(huì)有的可能等待著各位“天才人士”們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)、創(chuàng)造1+1=2當(dāng)年徐遲的一篇報(bào)告文學(xué)，中國(guó)人知道了陳景潤(rùn)和哥德巴赫猜想。那么，什么是哥德巴赫猜想呢？哥德巴赫是德國(guó)一位中學(xué)教師，也是一位著名的數(shù)學(xué)家，生于1690年，1725年當(dāng)選為俄國(guó)彼得堡科學(xué)院院士。1742年，哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)不小于6的偶數(shù)都是兩個(gè)素?cái)?shù)（只能被1和它本身整除的數(shù)）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)的大數(shù)學(xué)家尤拉，提出了以下的猜想:(a)任何一個(gè)≥6之偶數(shù)，都可以表示成兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和。(b)任何一個(gè)≥9之奇數(shù)，都可以表示成三個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和。這就是著名的哥德巴赫猜想。尤拉在6月30日給他的回信中說(shuō)，他相信這個(gè)猜想是正確的，但他不能證明。敘述如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連尤拉這樣首屈一指的數(shù)學(xué)家都不能證明，這個(gè)猜想便引起了許多數(shù)學(xué)家的注意。從哥德巴赫提出這個(gè)猜想至今，許多數(shù)學(xué)家都不斷努力想攻克它，但都沒(méi)有成功。當(dāng)然曾經(jīng)有人作了些具體的驗(yàn)證工作，例如:6=3+3,8=3+5,10=5+5=3+7,12=5+7,14=7+7=3+11,16=5+11,18=5+13,……等等。有人對(duì)33×108以?xún)?nèi)且大過(guò)6之偶數(shù)一一進(jìn)行驗(yàn)算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明尚待數(shù)學(xué)家的努力。從此，這道著名的數(shù)學(xué)難題引起了世界上成千上萬(wàn)數(shù)學(xué)家的注意。200年過(guò)去了，沒(méi)有人證明它。哥德巴赫猜想由此成為數(shù)學(xué)皇冠上一顆可望不可及的"明珠"。人們對(duì)哥德巴赫猜想難題的熱情，歷經(jīng)兩百多年而不衰。世界上許許多多的數(shù)學(xué)工作者，殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)，然而至今仍不得其解。到了20世紀(jì)20年代，才有人開(kāi)始向它靠近。1920年挪威數(shù)學(xué)家布朗用一種古老的篩選法證明，得出了一個(gè)結(jié)論：每一個(gè)比大的偶數(shù)都可以表示為（9+9）。這種縮小包圍圈的法很管用，科學(xué)家們于是從（9十9）開(kāi)始，逐步減少每個(gè)數(shù)里所含質(zhì)數(shù)因子的個(gè)數(shù)，直到最后使每個(gè)數(shù)里都是一個(gè)質(zhì)數(shù)為止，這樣就證明了哥德巴赫猜想。目前最佳的結(jié)果是中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)于1966年證明的，稱(chēng)為陳氏定理：“任何充分大的偶數(shù)都是一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)自然數(shù)之和，而后者僅僅是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積。”通常都簡(jiǎn)稱(chēng)這個(gè)結(jié)果為大偶數(shù)可表示為“1+2”的形式。在陳景潤(rùn)之前，關(guān)于偶數(shù)可表示為s個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積與t個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積之和(簡(jiǎn)稱(chēng)“s+t”問(wèn)題)之進(jìn)展情況如下:1920年，挪威的布朗證明了“9+9”。1924年，德國(guó)的拉特馬赫證明了“7+7”。1932年，英國(guó)的埃斯特曼證明了“6+6”。1937年，義大利的蕾西先后證明了“5+7”，“4+9”，“3+15”和“2+366”。1938年，蘇聯(lián)的布赫夕太勃證明了“5+5”。1940年，蘇聯(lián)的布赫夕太勃證明了“4+4”。1948年，匈牙利的瑞尼證明了“1+C”，其中C是一個(gè)無(wú)窮大的整數(shù)。1956年，中國(guó)的王元證明了“3+4”。1957年，中國(guó)的王元證明了“3+3”和“2+3”。1962年，中國(guó)的潘承洞和蘇聯(lián)的巴爾巴恩證明了“1+5”，中國(guó)的王元證明了“1+4”。1965年，蘇聯(lián)的布赫夕太勃和小維諾格拉多夫，及義大利的朋比利證明了“1+3”。1966年，中國(guó)的陳景潤(rùn)證明了“1+2”。從1920年布朗證明“9＋9”到1966年陳景潤(rùn)攻下“1＋2”，歷經(jīng)46年。自“陳氏定理”誕生至今的30多年里，人們對(duì)哥德巴赫猜想猜想的進(jìn)一步研究，均勞而無(wú)功。-3j)，j=2,3,…;等等)，如果能夠證明至少還有一對(duì)自然數(shù)未被篩去，例如記其中的一對(duì)為p1和p2，那么p1和p2都是素?cái)?shù)，即得n=p1+p2，這樣哥德巴赫猜想就被證明了。前一部分的敘述是很自然的想法。關(guān)鍵就是要證明'至少還有一對(duì)自然數(shù)未被篩去'。目前世界上誰(shuí)都未能對(duì)這一部分加以證明。要能證明，這個(gè)猜想也就解決了。然而，因大偶數(shù)n（不小于6）等于其對(duì)應(yīng)的奇數(shù)數(shù)列（首為3，尾為n-3）首尾挨次搭配相加的奇數(shù)之和。故根據(jù)該奇數(shù)之和以相關(guān)型別質(zhì)數(shù)+質(zhì)數(shù)（1+1）或質(zhì)數(shù)+合數(shù)（1+2）（含合數(shù)+質(zhì)數(shù)2+1或合數(shù)+合數(shù)2+2）（注：1+2或2+1同屬質(zhì)數(shù)+合數(shù)型別）在參與無(wú)限次的"類(lèi)別組合"時(shí)，所有可發(fā)生的種種有關(guān)聯(lián)絡(luò)即1+1或1+2完全一致的出現(xiàn)，1+1與1+2的交叉出現(xiàn)（不完全一致的出現(xiàn)），同2+1或2+2的"完全一致"，2+1與2+2的"不完全一致"等情況的排列組合所形成的各有關(guān)聯(lián)絡(luò)，就可匯出的"類(lèi)別組合"為1+1，1+1與1+2和2+2，1+1與1+2，1+2與2+2，1+1與2+2，1+2等六種方式。因?yàn)槠渲械?+2與2+2，1+2兩種"類(lèi)別組合"方式不含1+1。所以1+1沒(méi)有覆蓋所有可形成的"類(lèi)別組合"方式，即其存在是有交替的，至此，若可將1+2與2+2，以及1+2兩種方式的存在排除，則1+1得證，反之，則1+1不成立得證。然而事實(shí)卻是：1+2與2+2，以及1+2（或至少有一種）是陳氏定理中（任何一個(gè)充分大的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)素?cái)?shù)的和，或一個(gè)素?cái)?shù)與兩個(gè)素?cái)?shù)乘積的和），所揭示的某些規(guī)律（如1+2的存在而同時(shí)有1+1缺失的情況）存在的基礎(chǔ)根據(jù)。所以1+2與2+2，以及1+2（或至少有一種）"類(lèi)別組合"方式是確定的，客觀的，也即是不可排除的。所以1+1成立是不可能的。這就徹底論證了布朗篩法不能證"1+1"。實(shí)際上：一、陳景潤(rùn)證明的不是哥德巴赫猜想陳景潤(rùn)與邵品宗合著的【哥德巴赫猜想】第118頁(yè)（遼寧教育出版社）寫(xiě)道：陳景潤(rùn)定理的“1+1”結(jié)果，通俗地講是指：對(duì)于任何一個(gè)大偶數(shù)N,那么總可以找到奇素?cái)?shù)P',P",或者P1,P2,P3,使得下列兩式至少一式成立：“N=P'+P"(A)N=P1+P2*P3(B)當(dāng)然并不排除(A)(B)同時(shí)成立的情形，例如62=43+19，62=7+5X11。”眾所周知，哥德巴赫猜想是指對(duì)于大于4的偶數(shù)（A)式成立，【1+2】是指對(duì)于大于10的偶數(shù)（B)式成立，兩者是不同的兩個(gè)命題，陳景潤(rùn)把兩個(gè)毫不相關(guān)的命題混為一談，并在申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)偷換了概念（命題），陳景潤(rùn)也沒(méi)有證明【1+2】，因?yàn)椤?+2】比【1+1】難得多。二、陳景潤(rùn)使用了錯(cuò)誤的推理形式陳采用的是相容選言推理的“肯定肯定式”：或者A，或者B，A，所以或者A或B，或A與B同時(shí)成立。這是一種錯(cuò)誤的推理形式，模棱兩可，牽強(qiáng)附會(huì)，言之無(wú)物，什么也沒(méi)有肯定，正如算命先生那樣“：李大嫂分娩，或者生男孩，或者生女孩，或者同時(shí)生男又生女（多胎）”。無(wú)論如何都是對(duì)的，這種判斷在認(rèn)識(shí)論上稱(chēng)為不可證偽，而可證偽性是科學(xué)與偽科學(xué)的分界。相容選言推理只有一種正確形式。否定肯定式：或者A，或者B，非A，所以B。相容選言推理有兩條規(guī)則：1，否認(rèn)一部分選言肢，就必須肯定另一部分選言肢；2，肯定一部分選言肢卻不能否定另一部份選言肢。可見(jiàn)對(duì)陳景潤(rùn)的認(rèn)可表明中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)思維混亂，缺乏基本的邏輯訓(xùn)練。三、陳景潤(rùn)大量使用錯(cuò)誤概念陳在論文中大量使用“充分大”和“殆素?cái)?shù)”這兩個(gè)含糊不清的概念。而科學(xué)概念的特征就是：精確性，專(zhuān)義性，穩(wěn)定性，系統(tǒng)性，可檢驗(yàn)性。而“充分大”，陳指10的50萬(wàn)次方，這是不可檢驗(yàn)的數(shù)。殆素?cái)?shù)指很畫(huà)素?cái)?shù)，實(shí)際上是合數(shù)，拿相與不像從事嚴(yán)格的證明，是小孩子的游戲。四、陳景潤(rùn)的結(jié)論不能算定理陳的結(jié)論采用的是特稱(chēng)（某些，一些），即某些N是(A)，某些N是（B)，就不能算定理，因?yàn)樗袊?yán)格的科學(xué)的定理，定律都是以全稱(chēng)（所有，一切，全部，每個(gè)）命題形式表現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)全稱(chēng)命題陳述一個(gè)給定類(lèi)的所有元素之間的一種不變關(guān)系，適用于一種無(wú)窮大的類(lèi)，它在任何時(shí)候都無(wú)區(qū)別的成立。而陳景潤(rùn)的結(jié)論，連概念都算不上。五、陳景潤(rùn)的工作嚴(yán)重違背認(rèn)識(shí)規(guī)律在沒(méi)有找到素?cái)?shù)普遍公式之前，哥氏猜想是無(wú)法解決的，正如化圓為方取決于圓周率的超越性是否搞清，事物質(zhì)的規(guī)定性決定量的規(guī)定性。（哥德巴赫猜想傳奇）王曉明1999，3期《中華傳奇》責(zé)任編輯陶慧潔）布朗篩法的思路是這樣的：即任一偶數(shù)(自然數(shù))可以寫(xiě)為2n，這里n是一個(gè)自然數(shù)，2n可以表示為n個(gè)不同形式的一對(duì)自然數(shù)之和：2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n在篩去不適合哥德巴赫猜想結(jié)論的所有那些自然數(shù)對(duì)之后(例如1和2n-1;2i和(2n-2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j=2,3,…;等等)，如果能夠證明至少還有一對(duì)自然數(shù)未被篩去，例如記其中的一對(duì)為p1和p2，那么p1和p2都是素?cái)?shù)，即得n=p1+p2，這樣哥德巴赫猜想就被證明了。前一部分的敘述是很自然的想法。關(guān)鍵就是要證明'至少還有一對(duì)自然數(shù)未被篩去'。目前世界上誰(shuí)都未能對(duì)這一部分加以證明。要能證明，這個(gè)猜想也就解決了。然而，因大偶數(shù)n（不小于6）等于其對(duì)應(yīng)的奇數(shù)數(shù)列（首為3，尾為n-3）首尾挨次搭配相加的奇數(shù)之和。故根據(jù)該奇數(shù)之和以相關(guān)型別質(zhì)數(shù)+質(zhì)數(shù)（1+1）或質(zhì)數(shù)+合數(shù)（1+2）（含合數(shù)+質(zhì)數(shù)2+1或合數(shù)+合數(shù)2+2）（注：1+2或2+1同屬質(zhì)數(shù)+合數(shù)型別）在參與無(wú)限次的"類(lèi)別組合"時(shí)，所有可發(fā)生的種種有關(guān)聯(lián)絡(luò)即1+1或1+2完全一致的出現(xiàn)，1+1與1+2的交叉出現(xiàn)（不完全一致的出現(xiàn)），同2+1或2+2的"完全一致"，2+1與2+2的"不完全一致"等情況的排列組合所形成的各有關(guān)聯(lián)絡(luò)，就可匯出的"類(lèi)別組合"為1+1，1+1與1+2和2+2，1+1與1+2，1+2與2+2，1+1與2+2，1+2等六種方式。因?yàn)槠渲械?+2與2+2，1+2兩種"類(lèi)別組合"方式不含1+1。所以1+1沒(méi)有覆蓋所有可形成的"類(lèi)別組合"方式，即其存在是有交替的，至此，若可將1+2與2+2，以及1+2兩種方式的存在排除，則1+1得證，反之，則1+1不成立得證。然而事實(shí)卻是：1+2與2+2，以及1+2（或至少有一種）是陳氏定理中（任何一個(gè)充分大的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)素?cái)?shù)的和，或一個(gè)素?cái)?shù)與兩個(gè)素?cái)?shù)乘積的和），所揭示的某些規(guī)律（如1+2的存在而同時(shí)有1+1缺失的情況）存在的基礎(chǔ)根據(jù)。所以1+2與2+2，以及1+2（或至少有一種）"類(lèi)別組合"方式是確定的，客觀的，也即是不可排除的。所以1+1成立是不可能的。這就徹底論證了布朗篩法不能證"1+1"。由于素?cái)?shù)本身的分布呈現(xiàn)無(wú)序性的變化，素?cái)?shù)對(duì)的變化同偶數(shù)值的增長(zhǎng)二者之間不存在簡(jiǎn)單正比例關(guān)系，偶數(shù)值增大時(shí)素?cái)?shù)對(duì)值忽高忽低。能通過(guò)數(shù)學(xué)關(guān)系式把素?cái)?shù)對(duì)的變化同偶數(shù)的變化聯(lián)絡(luò)起來(lái)嗎？不能！偶數(shù)值與其素?cái)?shù)對(duì)值之間的關(guān)系沒(méi)有數(shù)量規(guī)律可循。二百多年來(lái)，人們的努力證明了這一點(diǎn)，最后選擇放棄，另找途徑。于是出現(xiàn)了用別的方法來(lái)證明歌德巴赫猜想的人們，他們的努力，只使數(shù)學(xué)的某些領(lǐng)域得到進(jìn)步，而對(duì)哥德巴赫猜想證明沒(méi)有一點(diǎn)作用。歌德巴赫猜想本質(zhì)是一個(gè)偶數(shù)與其素?cái)?shù)對(duì)關(guān)系，表達(dá)一個(gè)偶數(shù)與其素?cái)?shù)對(duì)關(guān)系的數(shù)學(xué)表示式，是不存在的。它可以從實(shí)踐上證實(shí)，但邏輯上無(wú)法解決個(gè)別偶數(shù)與全部偶數(shù)的矛盾。個(gè)別如何等于一般呢？個(gè)別和一般在質(zhì)上同一，量上對(duì)立。矛盾永遠(yuǎn)存在。歌德巴赫猜想是永遠(yuǎn)無(wú)法從理論上，邏輯上證明的數(shù)學(xué)結(jié)論。“用當(dāng)代語(yǔ)言來(lái)敘述，哥德巴赫猜想有兩個(gè)內(nèi)容，第一部分叫做奇數(shù)的猜想，第二部分叫做偶數(shù)的猜想。奇數(shù)的猜想指出，任何一個(gè)大于等于7的奇數(shù)都是三個(gè)素?cái)?shù)的和。偶數(shù)的猜想是說(shuō)，大于等于4的偶數(shù)一定是兩個(gè)素?cái)?shù)的和。”（引自《哥德巴赫猜想與潘承洞》）關(guān)于歌德巴赫猜想的難度我就不想再說(shuō)什么了，我要說(shuō)一下為什么現(xiàn)代數(shù)學(xué)界對(duì)哥德巴赫猜想的興趣不大，以及為什么中國(guó)有很多所謂的民間數(shù)學(xué)家對(duì)哥德巴赫猜想研究興趣很大。事實(shí)上，在1900年，偉大的數(shù)學(xué)家希爾伯特在世界數(shù)學(xué)家大會(huì)上作了一篇報(bào)告，提出了23個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。哥德巴赫猜想是第八個(gè)問(wèn)題的一個(gè)子問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題還包含了黎曼猜想和孿生素?cái)?shù)猜想。現(xiàn)代數(shù)學(xué)界中普遍認(rèn)為最有價(jià)值的是廣義黎曼猜想，若黎曼猜想成立，很多問(wèn)題就都有了答案，而哥德巴赫猜想和孿生素?cái)?shù)猜想相對(duì)來(lái)說(shuō)比較孤立，若單純的解決了這兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)其他問(wèn)題的解決意義不是很大。所以數(shù)學(xué)家傾向于在解決其它的更有價(jià)值的問(wèn)題的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些新的理論或新的工具，“順便”解決哥德巴赫猜想。例如：一個(gè)很有意義的問(wèn)題是：素?cái)?shù)公式。若這個(gè)問(wèn)題解決，（詳見(jiàn)“素?cái)?shù)普遍公式”“孿生素?cái)?shù)普遍公式”）關(guān)于素?cái)?shù)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)就不是什么問(wèn)題了。為什么民間數(shù)學(xué)家們?nèi)绱俗硇挠诟绮拢魂P(guān)心黎曼猜想之類(lèi)的更有意義的問(wèn)題呢？一個(gè)重要的原因就是，黎曼猜想對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，想讀明白是什么意思都很困難。而歌德巴赫猜想對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都能讀懂。數(shù)學(xué)界普遍認(rèn)為，這兩個(gè)問(wèn)題的難度不相上下。民間數(shù)學(xué)家解決哥德巴赫猜想大多是在用初等數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題，一般認(rèn)為，初等數(shù)學(xué)無(wú)法解決哥德巴赫猜想。退一步講，即使那天有一個(gè)牛人，在初等數(shù)學(xué)框架下解決了哥德巴赫猜想，有什么意義呢？這樣解決，恐怕和做了一道數(shù)學(xué)課的習(xí)題的意義差不多了。當(dāng)年柏努力兄弟向數(shù)學(xué)界提出挑戰(zhàn)，提出了最速降線的問(wèn)題。牛頓用非凡的微積分技巧解出了最速降線方程，約翰·柏努力用光學(xué)的法巧妙的也解出最速降線方程，雅克布·柏努力用比較麻煩的法解決了這個(gè)問(wèn)題。雖然雅克布的方法最復(fù)雜，但是在他的方法上發(fā)展出了解決這類(lèi)問(wèn)題的普遍法——變分法。現(xiàn)在來(lái)看，雅克布的方法是最有意義和價(jià)值的。同樣，當(dāng)年希爾伯特曾經(jīng)宣稱(chēng)自己解決了費(fèi)爾馬大定理，但卻不公布自己的方法。別人問(wèn)他為什么，他回答說(shuō)：“這是一只下金蛋的雞，我為什么要?dú)⒌羲俊钡拇_，在解決費(fèi)爾馬大定理的歷程中，很多有用的數(shù)學(xué)工具得到了進(jìn)一步發(fā)展，如橢圓曲線、模形式等。所以，現(xiàn)代數(shù)學(xué)界在努力的研究新的工具，新的方法，期待著哥德巴赫猜想這個(gè)“下金蛋的雞”能夠催生出的理論和工具。[編輯本段]1+1=?人生公式1+1=？不就是等于二嗎？是的，的確是這樣。但是這個(gè)二卻不可小覬。2可以分解成1+1、0.1+1.9、0.5+1.5……1里面的成分是：0.5+0.5、0.1+0.9、0.56+0.44…換個(gè)角度1+1雖然等于二但是卻有許多含義。譬如說(shuō)1+1=2分解后就是：0.5+0.5+1=2其中0.5+0.5=天生+后天培養(yǎng)；1=汗水。這是十分容易理解的一個(gè)公式。當(dāng)然要是換個(gè)角度，聰明的人就知道凡事無(wú)絕對(duì)。答案不可能只有1個(gè)，含義亦是如此
一加一等于幾
1、1+1等于2。2、單位不同時(shí)，如1小時(shí)加1分等于61分。3、在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，如1加1,答案是11。4、智力測(cè)驗(yàn)時(shí)，如一滴水加一滴水等于一滴水。5、在猜字謎時(shí)，如一加1，答案是十。6、一加一，答案是王、豐、卅等。7、1+1=14（一周加一周是14天）8、1+1=120（一分鐘加一分鐘是120秒）9、1...
1+1等于幾?
1、布爾代數(shù)時(shí)。1+1=1；2、在二進(jìn)制時(shí)。1+1=10；3、大舌頭回答。如1加1等于愛(ài)；4、作為代表時(shí)。如哥德巴赫猜想；5、文字游戲時(shí)。如1夾1，答案是零；6、在急轉(zhuǎn)彎時(shí)。如1加1，答案是11；7、單位不同時(shí)。如1小時(shí)加1分等于61分；8、實(shí)際需要時(shí)。如一尺布加一斤米等于一袋米；9、智力測(cè)驗(yàn)...
1加1等于幾
一加一等于二，這是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，地球人都知道。然而，一加一等于任何數(shù)也并非不可能，比如在算錯(cuò)的時(shí)候，范偉最清楚。正確答案不止一個(gè)，取決于不同的情況。例如，小紅吃蘋(píng)果，只有兩個(gè)蘋(píng)果，吃了一個(gè)，后來(lái)又吃了一個(gè)，就沒(méi)有蘋(píng)果了，所以1+1=0。一杯水，又有一杯水，合在一起，數(shù)量上...
加一等于幾
加一等于加一
一加一等于幾
如1加1，答案是11； 7、單位不同時(shí)。如1小時(shí)加1分等于61分； 8、實(shí)際需要時(shí)。如一尺布加一斤米等于一袋米； 9、智力測(cè)驗(yàn)時(shí)。如一滴水加一滴水等于一滴水； 10、特殊情況下。如一個(gè)男人加一個(gè)孕婦等于三個(gè)人； 11、搞笑回答時(shí)。如一只貓加一只老鼠等于一只吃飽了的貓； 12、在猜字謎時(shí)。如一加...
1+1等于幾有什么規(guī)律嗎?
一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二進(jìn)制）。 從理論上講，就是矢量的一致性，學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)或物理的人可能都記得矢量這個(gè)概念。當(dāng)把兩個(gè)有方向性的參數(shù)合在一起的時(shí)候，會(huì)有四種情況發(fā)生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。看單位，1個(gè)0+...
一加一等于幾?
一加一可以等于二，也可以不等于二。一加一等于一零（即二進(jìn)制）。從理論上講，就是矢量的一致性，學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)或物理的人可能都記得矢量這個(gè)概念。當(dāng)把兩個(gè)有方向性的參數(shù)合在一起的時(shí)候，會(huì)有四種情況發(fā)生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。而在現(xiàn)實(shí)生活中...
1+1等于幾?
1、一加一等于一零（即二進(jìn)制）。2、學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)或物理的人可能都記得矢量這個(gè)概念。當(dāng)把兩個(gè)有方向性的參數(shù)合在一起的時(shí)候，會(huì)有四種情況發(fā)生：一加一等于二，一加一大于一小于二；一加一大于零小于一，一加一等于零。3、一加一可以等于1。一堆沙子加一堆沙子等于一堆沙子。4、一加一可以等于 2...
1加1到底等于幾?
綜上所述，1+1等于幾并沒(méi)有固定答案，它取決于我們?nèi)绾味x和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)表達(dá)式。在不同的背景下，1+1可以代表不同的含義，它可能等于2，可能等于10，也可能代表無(wú)限、整體、音樂(lè)體驗(yàn)或藝術(shù)形式等。這個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)問(wèn)題，實(shí)際上反映了人類(lèi)思維的多樣性和復(fù)雜性。
加一等于幾
加一等于二。在基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算中，加一是將一個(gè)數(shù)與1相加的過(guò)程。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的運(yùn)算，但其重要性卻不容忽視。無(wú)論是在日常生活中還是在科學(xué)研究中，加一運(yùn)算都扮演著重要的角色。從日常生活的角度來(lái)看，加一運(yùn)算無(wú)處不在。比如，當(dāng)我們購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，如果商品的價(jià)格是9元，而我們手中有10元，那么...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
日喀則市開(kāi)槽： ______ 1.一加一可以等于二,也可以不等于二.一加一等于一零(即二進(jìn)制). 2.從理論上講,就是矢量的一致性,學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)或物理的人可能都記得矢量這個(gè)概念.當(dāng)把兩個(gè)有方向性的參數(shù)合在一起的時(shí)候,會(huì)有四種情況發(fā)生:一加一等于二,一...
日喀則市開(kāi)槽： ______ 從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)角度來(lái)說(shuō),一加一等于二.還有一種說(shuō)法,是一加一等于三,指的是一個(gè)家庭的,男的和女的結(jié)合,有一個(gè)小孩,然后就是三個(gè)了.嘿嘿...不過(guò),我還是喜歡簡(jiǎn)單,一加一就等于二嘛,當(dāng)然也許還有更復(fù)雜的答案,不過(guò),還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)好啦.(*^__^*) 嘻嘻……
日喀則市開(kāi)槽： ______[答案] 數(shù)學(xué)加法口訣中“1+1=2”.
日喀則市開(kāi)槽： ______ 在算術(shù)上,一加一等于二. 在愛(ài)情上,一加一等于一. 在生育上,一加一等于三. 當(dāng)然不止要看在什么領(lǐng)域內(nèi),更重要的是“一”后面的單位是什么: 比如一半加一半等于一.一雙加一雙等于四.一個(gè)加一個(gè)等于二…… 完全沒(méi)標(biāo)準(zhǔn)答案.
日喀則市開(kāi)槽： ______ 1.一加一可以等于二,也可以不等于二.一加一等于一零(即二進(jìn)制). 2.從理論上講,就是矢量的一致性,學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)或物理的人可能都記得矢量這個(gè)概念.當(dāng)把兩個(gè)有方向性的參數(shù)合在一起的時(shí)候,會(huì)有四種情況發(fā)生:一加一等于二,一...
日喀則市開(kāi)槽： ______ 在算術(shù)上,一加一等于二. 在愛(ài)情上,一加一等于一. 在生育上,一加一等于三. 當(dāng)然不止要看在什么領(lǐng)域內(nèi),更重要的是“一”后面的單位是什么: 比如一半加一半等于一.一雙加一雙等于四.一個(gè)加一個(gè)等于二…… 完全沒(méi)標(biāo)準(zhǔn)答案.
日喀則市開(kāi)槽： ______ 一加一理論上只等于二,但不可等于任何數(shù),像王、田之類(lèi)的只是一種超出范圍的思想而已,不要太自作聰明了,如果別人問(wèn)你一加一等于幾,你就說(shuō)等于二,一加一本來(lái)就等于二,這已成為一個(gè)定理了
日喀則市開(kāi)槽： ______ 正常的情況下,等于二,錯(cuò)誤的情況下等于隨便,不同的角度答案也不一樣
日喀則市開(kāi)槽： ______ 1.一加一可以等于二,也可以不等于二.一加一等于一零(即二進(jìn)制). 2.從理論上講,就是矢量的一致性,學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)或物理的人可能都記得矢量這個(gè)概念.當(dāng)把兩個(gè)有方向性的參數(shù)合在一起的時(shí)候,會(huì)有四種情況發(fā)生:一加一等于二,一...
日喀則市開(kāi)槽： ______ 一般情況等2 特殊情況大于2 有時(shí)候也會(huì)小于2
