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    科技小發(fā)明制作方法 科技小發(fā)明制作方法怎么做?

    制作方法見下面:
    首先我們要準(zhǔn)備的工具有電池、磁鐵和銅線圈。將同極的小磁鐵(同為N或者同為S)分別貼在電池的正負(fù)極上。再將這個(gè)制作好的電池放入銅線圈中。這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),電池不停的穿梭在銅線圈中了。
    小磁鐵是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn),它們既產(chǎn)生了磁場(chǎng),又充當(dāng)了導(dǎo)體的作用,使銅線圈和電池的正負(fù)極接通,即使銅線圈內(nèi)產(chǎn)生電流,此時(shí)通電的銅線圈根據(jù)電磁感應(yīng)定律和右手法則,產(chǎn)生磁場(chǎng)。

    1、自制壁掛花籃
    材料與工具
      兩個(gè)雪碧飲料瓶、膠水、刻刀、剪刀、釘子一枚。
    制作方法:
      1. 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下,剪成蓮花狀,翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。   2. 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán),仍套在瓶身上。   3. 去掉瓶頸,在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條,和3厘米寬的窄帶若干條。   4. 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋 ,然后將這些窄條向外翻折,由下向上插入綠色環(huán)中。   5. 取另一只飲料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。   6. 將花籃釘在墻上,插入葉子、鮮花,壁掛式花籃就做成了。編輯本段2、自制香皂紙
    制作材料和工具:
      1.吸濕性較好的白紙   2.小塊香皂   3.罐子
    制作方法:
      先把香皂切碎以后放在罐里,加水做成肥皂水,將白紙裁成火柴盒大小,一張張涂透皂液,再取出白紙,晾干后就成了香皂紙。編輯本段3、自制熱氣球
      1.首先我們用軟紙裁出25~30個(gè)葉狀的紙片。   2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起做成一個(gè)氣球。   3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在床上。   4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向下對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。編輯本段4、自制手電筒
    材料:
      1. 廢棄易拉罐   2.厚瓦楞紙   3. 兩節(jié)1號(hào)電池   4. 塑料蓋一個(gè)   5. 燈泡一個(gè)   6. 導(dǎo)線一段
    制作方法:
      將一只廢易拉罐(如露露飲料罐)起掉一頭蓋子,另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池,電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個(gè)合適的塑料蓋(如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上),在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞,洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導(dǎo)線兩端剝?nèi)ゾ€皮,一端繞在燈座上,另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下,燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。
    用法:
      使用時(shí),用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上,手電筒就會(huì)發(fā)光,大拇指離開導(dǎo)線跳起,手電筒就滅了,使用非常方便。編輯本段5、自制太陽(yáng)灶
      首先要找一個(gè)大號(hào)手電筒上的凹面反光碗,然后再用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長(zhǎng)約4厘米的圓柱體,直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆出一個(gè)細(xì)孔,穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲,然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°的直角,之后各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi),再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。然后再將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖,一頭插在反光碗中央的圓柱上,另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽(yáng)下,讓反光碗朝著太陽(yáng)方向,然后,耐心調(diào)節(jié)竹簽長(zhǎng)度,讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。要不了多久,土豆就會(huì)被太陽(yáng)光烤熟,發(fā)出香味。編輯本段6、自制指南針
    指南針簡(jiǎn)介
      指南針,是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根據(jù)磁學(xué)原理制作的。
    做法
      1.取三合板一塊, 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。2.在一張素描紙上標(biāo)好符號(hào),按尺寸把盤面剪下,貼在底盤下,3.取一枚大頭針或縫衣針,從底盤背面中心穿過(guò),將尖頭露出盤面做軸。4.根據(jù)尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀,并鉆一個(gè)直徑2毫米的孔,把一顆紐扣固定在指針上。5.用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次,使指針磁化。6.最后,把指針放在軸上。注意哪頭指向北,就這頭涂成紅色。   
    指南針
    編輯本段7、自制會(huì)武功的小人
    制作方法
      材料和工具:舊毛筆桿、彩色電光紙、黑紐扣、紅毛線、尼龍線、三合板或馬糞紙、顏料、漿糊、鋸、鉆子、剪刀、鉗子。   1.找一兩枝廢舊的毛筆桿,用鋸切成8段,各為1.5厘米長(zhǎng)的小竹節(jié),2.再找一根粗一點(diǎn)的筆桿,鋸成3厘米長(zhǎng)的一段,并在三分之一處鉆兩個(gè)小孔。3.把這幾段小竹節(jié)都糊上彩色電光紙,在粗節(jié)的上端三分之一處畫小人的臉。4.用兩個(gè)黑紐扣作小人的腳;再用一個(gè)大紐扣或用硬紙剪一圓片粘在粗節(jié)頂端作帽子,帽頂中間粘一點(diǎn)紅色毛線作帽纓。5.把一根鐵絲一端彎成小圓圈,作右手和長(zhǎng)槍;再用鐵絲單彎一個(gè)小圓圈作左手,6.用一條尼10113361把這些竹節(jié)按步驟3的樣子穿在一起。
    玩法
      找一塊三合板或馬糞紙,在板中間開一條長(zhǎng)縫,把它放在桌子縫處,把小人下邊的線套穿入板縫,從下面用雙手操縱尼龍線,這個(gè)小人就可以活動(dòng)起來(lái)。兩手拉住線一松一緊,小人就可以一起一伏、舉手彎腰;左右拉動(dòng),小人就可以橫向移動(dòng)。你如果操縱得法,這個(gè)練武功的小人就會(huì)使出各種花樣,讓你欣賞他“高超”的武藝。
    備注
      如果找不到合適的舊毛筆桿,也可以用別的有孔套管代替,或者用牛皮紙條涂滿漿糊卷在鐵絲上自制硬紙管。   8.自制小天平   1.先將三合板切成A、B、C、D。   2.在B的底端開口。C、D的中間開口。   3.將三根細(xì)條如圖中插好。   4.將A釘在B的中上段,但注意不要釘死,要能活動(dòng)自如。   5.用三合板裁出月牙形的標(biāo)板,并標(biāo)上刻度。   6. 再裁一小條用萬(wàn)能膠水固定在A上,如圖。   7.裁兩個(gè)圓片,大小相等。   8.在上邊各扎四個(gè)小孔。   9.在A的兩邊各切一個(gè)小槽。   10.用細(xì)線栓住圓片,天平就做成了。編輯本段科技小制作的特點(diǎn)
      
    科技制作中
    科技小制作的特點(diǎn)就在于一個(gè)“小”字。
      (1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。一般只要制做幾個(gè)零件,再組裝起來(lái)就做好了。 (2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。   (3)加工容易。多數(shù)項(xiàng)目工藝技術(shù)要求低,小學(xué)生可以掌握。   (4)花錢少。有些項(xiàng)目甚至可以不花錢,不會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)。   (5)不少項(xiàng)目只要一天、半天就可以做成,這符合少年兒童心理, 容易推廣普及。
    2.活動(dòng)形式
      (1)開設(shè)科技課,使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育,并學(xué)生制作。   (2)建立興趣小組,輔導(dǎo)學(xué)生制作。   (3)鼓勵(lì)學(xué)生自己選題,獨(dú)立完成小制作,必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
    3.活動(dòng)內(nèi)容和輔導(dǎo)方法
      (1)依照?qǐng)D紙、說(shuō)明,或印制好的材料進(jìn)行制作。   (2)以培養(yǎng)創(chuàng)造能力,發(fā)展智力為中心的科技小作。   主要以制做兒童喜愛的玩具為主,有下列幾種形式:   ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理,并用實(shí)物演示,引起學(xué)生興趣,學(xué)生根據(jù)這個(gè)道理自己去創(chuàng)新制作。如“小雞吃米”,是利用杠桿原理制作的抽拉玩具,抽拉時(shí)兩只雞頭運(yùn)動(dòng)方向一致或相反,是由于杠桿力點(diǎn)、支點(diǎn)的位置不同。學(xué)生在了解道理之后,各自設(shè)計(jì)、制作了許多的杠桿抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過(guò)峽谷等。   ②變廢為寶的科技小制作。教師利用實(shí)物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設(shè)計(jì)制作新的玩具。有些學(xué)生受到啟發(fā),自己完成了構(gòu)思新穎、質(zhì)量較高的活動(dòng)玩具,如手操縱電動(dòng)旱船、電動(dòng)碰碰車、機(jī)器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。   ③專題科技制作競(jìng)賽。根據(jù)不同年級(jí)提出不同專題要求,各班學(xué)生人人設(shè)計(jì)制作,班內(nèi)選拔出代表隊(duì),再進(jìn)行年級(jí)競(jìng)賽。如一次四、五、六年級(jí)進(jìn)行風(fēng)力車比賽。我們規(guī)定賽車的輪子必須是用厚紙自制的,不能用現(xiàn)成輪子或其他代用品,其他大小、重量、樣式不限。又一次進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車比賽,只限定必須用統(tǒng)一規(guī)格和長(zhǎng)度的橡皮筋,其他不限。這樣學(xué)生的積極性很高,設(shè)計(jì)制作的賽車多種多樣,充分發(fā)揮了他們的聰明才智,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。
    4.注意事項(xiàng)
      (1)要按年齡、知識(shí)水平、動(dòng)手能力、興趣愛好分開檔次,選擇不同的制作內(nèi)容。低年級(jí)要選擇很容易制作成功的內(nèi)容,如小降落傘;中、高年級(jí)則要從難度上有所提高。   (2)要提倡創(chuàng)新。   (3)不包辦代替。   (4)強(qiáng)調(diào)制作中要注意安全。擴(kuò)展閱讀:

    1、自制壁掛花籃
    材料與工具
      兩個(gè)雪碧飲料瓶、膠水、刻刀、剪刀、釘子一枚。
    制作方法:
      1. 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下,剪成蓮花狀,翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。   2. 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán),仍套在瓶身上。   3. 去掉瓶頸,在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條,和3厘米寬的窄帶若干條。   4. 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋 ,然后將這些窄條向外翻折,由下向上插入綠色環(huán)中。   5. 取另一只飲料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。   6. 將花籃釘在墻上,插入葉子、鮮花,壁掛式花籃就做成了。編輯本段2、自制香皂紙
    制作材料和工具:
      1.吸濕性較好的白紙   2.小塊香皂   3.罐子
    制作方法:
      先把香皂切碎以后放在罐里,加水做成肥皂水,將白紙裁成火柴盒大小,一張張涂透皂液,再取出白紙,晾干后就成了香皂紙。編輯本段3、自制熱氣球
      1.首先我們用軟紙裁出25~30個(gè)葉狀的紙片。   2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起做成一個(gè)氣球。   3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在床上。   4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向下對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。編輯本段4、自制手電筒
    材料:
      1. 廢棄易拉罐   2.厚瓦楞紙   3. 兩節(jié)1號(hào)電池   4. 塑料蓋一個(gè)   5. 燈泡一個(gè)   6. 導(dǎo)線一段
    制作方法:
      將一只廢易拉罐(如露露飲料罐)起掉一頭蓋子,另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池,電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個(gè)合適的塑料蓋(如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上),在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞,洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段導(dǎo)線兩端剝?nèi)ゾ€皮,一端繞在燈座上,另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下,燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。
    用法:
      使用時(shí),用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上,手電筒就會(huì)發(fā)光,大拇指離開導(dǎo)線跳起,手電筒就滅了,使用非常方便。編輯本段5、自制太陽(yáng)灶
      首先要找一個(gè)大號(hào)手電筒上的凹面反光碗,然后再用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長(zhǎng)約4厘米的圓柱體,直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆出一個(gè)細(xì)孔,穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲,然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°的直角,之后各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi),再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。然后再將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖,一頭插在反光碗中央的圓柱上,另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽(yáng)下,讓反光碗朝著太陽(yáng)方向,然后,耐心調(diào)節(jié)竹簽長(zhǎng)度,讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。要不了多久,土豆就會(huì)被太陽(yáng)光烤熟,發(fā)出香味。編輯本段6、自制指南針
    指南針簡(jiǎn)介
      指南針,是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根據(jù)磁學(xué)原理制作的。
    做法
      1.取三合板一塊, 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。2.在一張素描紙上標(biāo)好符號(hào),按尺寸把盤面剪下,貼在底盤下,3.取一枚大頭針或縫衣針,從底盤背面中心穿過(guò),將尖頭露出盤面做軸。4.根據(jù)尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀,并鉆一個(gè)直徑2毫米的孔,把一顆紐扣固定在指針上。5.用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次,使指針磁化。6.最后,把指針放在軸上。注意哪頭指向北,就這頭涂成紅色。   
    指南針
    編輯本段7、自制會(huì)武功的小人
    制作方法
      材料和工具:舊毛筆桿、彩色電光紙、黑紐扣、紅毛線、尼龍線、三合板或馬糞紙、顏料、漿糊、鋸、鉆子、剪刀、鉗子。   1.找一兩枝廢舊的毛筆桿,用鋸切成8段,各為1.5厘米長(zhǎng)的小竹節(jié),2.再找一根粗一點(diǎn)的筆桿,鋸成3厘米長(zhǎng)的一段,并在三分之一處鉆兩個(gè)小孔。3.把這幾段小竹節(jié)都糊上彩色電光紙,在粗節(jié)的上端三分之一處畫小人的臉。4.用兩個(gè)黑紐扣作小人的腳;再用一個(gè)大紐扣或用硬紙剪一圓片粘在粗節(jié)頂端作帽子,帽頂中間粘一點(diǎn)紅色毛線作帽纓。5.把一根鐵絲一端彎成小圓圈,作右手和長(zhǎng)槍;再用鐵絲單彎一個(gè)小圓圈作左手,6.用一條尼10113361把這些竹節(jié)按步驟3的樣子穿在一起。
    玩法
      找一塊三合板或馬糞紙,在板中間開一條長(zhǎng)縫,把它放在桌子縫處,把小人下邊的線套穿入板縫,從下面用雙手操縱尼龍線,這個(gè)小人就可以活動(dòng)起來(lái)。兩手拉住線一松一緊,小人就可以一起一伏、舉手彎腰;左右拉動(dòng),小人就可以橫向移動(dòng)。你如果操縱得法,這個(gè)練武功的小人就會(huì)使出各種花樣,讓你欣賞他“高超”的武藝。
    備注
      如果找不到合適的舊毛筆桿,也可以用別的有孔套管代替,或者用牛皮紙條涂滿漿糊卷在鐵絲上自制硬紙管。   8.自制小天平   1.先將三合板切成A、B、C、D。   2.在B的底端開口。C、D的中間開口。   3.將三根細(xì)條如圖中插好。   4.將A釘在B的中上段,但注意不要釘死,要能活動(dòng)自如。   5.用三合板裁出月牙形的標(biāo)板,并標(biāo)上刻度。   6. 再裁一小條用萬(wàn)能膠水固定在A上,如圖。   7.裁兩個(gè)圓片,大小相等。   8.在上邊各扎四個(gè)小孔。   9.在A的兩邊各切一個(gè)小槽。   10.用細(xì)線栓住圓片,天平就做成了。編輯本段科技小制作的特點(diǎn)
      
    科技制作中
    科技小制作的特點(diǎn)就在于一個(gè)“小”字。
      (1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。一般只要制做幾個(gè)零件,再組裝起來(lái)就做好了。 (2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。   (3)加工容易。多數(shù)項(xiàng)目工藝技術(shù)要求低,小學(xué)生可以掌握。   (4)花錢少。有些項(xiàng)目甚至可以不花錢,不會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)。   (5)不少項(xiàng)目只要一天、半天就可以做成,這符合少年兒童心理, 容易推廣普及。
    2.活動(dòng)形式
      (1)開設(shè)科技課,使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育,并學(xué)生制作。   (2)建立興趣小組,輔導(dǎo)學(xué)生制作。   (3)鼓勵(lì)學(xué)生自己選題,獨(dú)立完成小制作,必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
    3.活動(dòng)內(nèi)容和輔導(dǎo)方法
      (1)依照?qǐng)D紙、說(shuō)明,或印制好的材料進(jìn)行制作。   (2)以培養(yǎng)創(chuàng)造能力,發(fā)展智力為中心的科技小作。   主要以制做兒童喜愛的玩具為主,有下列幾種形式:   ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理,并用實(shí)物演示,引起學(xué)生興趣,學(xué)生根據(jù)這個(gè)道理自己去創(chuàng)新制作。如“小雞吃米”,是利用杠桿原理制作的抽拉玩具,抽拉時(shí)兩只雞頭運(yùn)動(dòng)方向一致或相反,是由于杠桿力點(diǎn)、支點(diǎn)的位置不同。學(xué)生在了解道理之后,各自設(shè)計(jì)、制作了許多的杠桿抽拉玩具,如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過(guò)峽谷等。   ②變廢為寶的科技小制作。教師利用實(shí)物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設(shè)計(jì)制作新的玩具。有些學(xué)生受到啟發(fā),自己完成了構(gòu)思新穎、質(zhì)量較高的活動(dòng)玩具,如手操縱電動(dòng)旱船、電動(dòng)碰碰車、機(jī)器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。   ③專題科技制作競(jìng)賽。根據(jù)不同年級(jí)提出不同專題要求,各班學(xué)生人人設(shè)計(jì)制作,班內(nèi)選拔出代表隊(duì),再進(jìn)行年級(jí)競(jìng)賽。如一次四、五、六年級(jí)進(jìn)行風(fēng)力車比賽。我們規(guī)定賽車的輪子必須是用厚紙自制的,不能用現(xiàn)成輪子或其他代用品,其他大小、重量、樣式不限。又一次進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車比賽,只限定必須用統(tǒng)一規(guī)格和長(zhǎng)度的橡皮筋,其他不限。這樣學(xué)生的積極性很高,設(shè)計(jì)制作的賽車多種多樣,充分發(fā)揮了他們的聰明才智,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。
    4.注意事項(xiàng)
      (1)要按年齡、知識(shí)水平、動(dòng)手能力、興趣愛好分開檔次,選擇不同的制作內(nèi)容。低年級(jí)要選擇很容易制作成功的內(nèi)容,如小降落傘;中、高年級(jí)則要從難度上有所提高。   (2)要提倡創(chuàng)新。   (3)不包辦代替。   (4)強(qiáng)調(diào)制作中要注意安全。擴(kuò)展閱讀:

    科技小發(fā)明的方法:
    小發(fā)明是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中,對(duì)那些感覺到用起來(lái)不稱心、不方便的物品,運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)或者通過(guò)自己的聯(lián)想和創(chuàng)新,設(shè)計(jì)、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來(lái),選擇的范圍比較窄,解決的問(wèn)題比較單一,使用的材料比較好找,所花的經(jīng)費(fèi)也不多;學(xué)生通過(guò)小發(fā)明從而產(chǎn)生成功感,激發(fā)創(chuàng)造潛能。小發(fā)明活動(dòng)作為提高學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)重要途徑,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力有重要意義。
    (1)加一加
    把一件物品加大一點(diǎn),加長(zhǎng)一點(diǎn),加高一點(diǎn),或者把功能增多一點(diǎn),使物品在形態(tài)上、功能上、尺寸上有所變化,有利于使用。 例如,把變通的印刷鉛字加大一點(diǎn),成為大號(hào)字,便于老年人閱覽。把變通雨傘加大一點(diǎn),成為海濱游泳場(chǎng)的晴雨兩用傘。鉛筆和橡皮原來(lái)是分開的兩件東西,美國(guó)威廉發(fā)明了橡皮頭鉛筆,這也是加一加的方法。帽子和衣服加在一起,有了帶帽子的風(fēng)雪大衣。X射線照相裝置同電子計(jì)算機(jī)加在一起,成為“CT掃瞄儀”,使診斷腦內(nèi)疾病和體內(nèi)癌變等具有特殊效能。
    (2)減一減
    把一件物品減小一點(diǎn)、減輕一點(diǎn)、減低一點(diǎn),使它的形態(tài)、功能發(fā)生變化。 例如,電子管改成集成塊,體積縮小了。鋼鐵架帆布帳篷改為充氣塑料帳篷,重量大大減輕了。近視眼患者帶上眼鏡很不方便,發(fā)明微型隱形鏡片,裝在眼睛內(nèi),更方便了。
    (3)擴(kuò)一擴(kuò)
    把一個(gè)物品放寬一點(diǎn),擴(kuò)大一點(diǎn),使它的功能產(chǎn)生明顯的變化。 例如,放大鏡、顯微鏡、寬銀幕電影、投影電視,都是運(yùn)用擴(kuò)一擴(kuò)的技法。上珠算課,教師向全班同學(xué)演示怎樣撥珠運(yùn)算,制作一個(gè)大算盤,掛在黑板上,全班同學(xué)都看得清清楚楚。
    (4)縮一縮
    使一個(gè)物品的體積縮小一點(diǎn),縮短一點(diǎn),給人使用帶來(lái)方便,或者改變它的功能。 例如,制造壓縮餅干、袖珍收音機(jī)、袖珍雨衣等,書籍的縮印本、袖珍詞典等。 一位醫(yī)師設(shè)想了利用氣球作為疏通血管的工具。把氣球縮得很小(直徑只有幾毫米),把它系在一個(gè)特制的導(dǎo)管的一端插入病人的動(dòng)脈血管,當(dāng)它探到被脂肪阻塞的地方時(shí),就給小氣球充氣,小氣球膨脹后,就擠壓清除了沉積在那里的脂肪,使血液正常地疏通。
    (5)變一變
    改變物品的形狀、尺寸、顏色、味道、音響等,引起人們新的感覺,更有使用價(jià)值,更受消費(fèi)者歡迎。例如,服裝的面料、款式、顏色、圖案的變化。圓形鉛筆變?yōu)榱切巍⒈鈭A形,不易滑手,不易從桌上滾下。圓珠筆從單色變?yōu)殡p色、三色等。
    (6)改一改
    改進(jìn)物品原來(lái)的形狀、性能、結(jié)構(gòu),使之出現(xiàn)新形態(tài)、新的功能。例如,對(duì)雨傘的改進(jìn)。為了防止容易拿錯(cuò),讓傘布增加顏色和圖案。為了防止風(fēng)雨時(shí)傘布遮住視線,改用透明的塑料作傘布。為了撐傘時(shí)拿東西方便,設(shè)計(jì)成可戴在頭上的帽式雨傘。還有,帶“儲(chǔ)水器”的傘,帶照明的傘,等等。再如,撥環(huán)式電話機(jī)改為按鍵式電話機(jī);單放機(jī)改為收音機(jī);單卡改為雙卡……,使產(chǎn)品朝著自動(dòng)化、微型化、效率化、輕便化、簡(jiǎn)單化、省力化方向發(fā)展。
    (7)拼一拼
    把一個(gè)物品與另一個(gè)物品拼起來(lái)。這和“加一加”有相同之處,但又不完全相同。這里指的是一種到多種規(guī)律的合并,一種到多種功能的合并。 例如,有的小刀把刀、指甲剪、開啤酒瓶的起子合并在一起。有的組合家具,這樣一并可以坐,那樣一并可以睡,再一種擺弄可作寫字臺(tái)等等。
    (8)學(xué)一學(xué)
    通過(guò)學(xué)習(xí)、模仿別的產(chǎn)品的形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、性能、規(guī)格、功能、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)明。 例如,魯班被草劃刮破了手,他模仿茅草邊緣的小齒,發(fā)明了鋸。有一位小發(fā)明家發(fā)明了方便的淘米器。平時(shí)淘米時(shí),倒水很麻煩,一不小心,米就會(huì)流失。看了米篩做得密不易漏米,學(xué)著做個(gè)半圓形的鐵絲網(wǎng),罩在淘米桶上就不會(huì)使米流失了。
    (9)代一代
    代是指代用,材料的代用,方法的代用,商品的代用。工具的代用。 例如,以塑料代鋼,以噴塑代電鍍,以集裝代散裝。運(yùn)用代一代可以生產(chǎn)出許多新的產(chǎn)品。
    (10)搬一搬
    把物品的某一部件搬動(dòng)一下,產(chǎn)生一種新的物品。 例如,把電視機(jī)上的拉桿天線“搬”到圓珠筆上去,發(fā)明了可伸縮的“圓珠筆教棒”。在黑板上用三角板畫圖形不方便,一位同學(xué)在三角板的三個(gè)頂角各裝一個(gè)小鐵珠,這樣,當(dāng)三角板在黑板上移動(dòng)時(shí),減小了摩擦。
    (11)反一反
    把某一事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能反一反,發(fā)明出新的物品。許多新產(chǎn)品往往是上與下、里與外、左與右、前與后、橫與豎反一反。 例如,皮革里外反一反,成為翻毛制品。平時(shí)人們穿拖鞋只能朝一個(gè)方向穿進(jìn)去,如果脫拖鞋時(shí)把拖鞋放倒了,那么,到要穿的時(shí)候,又需要把它擺正才能穿。能否做到反方向也能穿呢?日本橫山康子發(fā)明了兩面都能穿的拖鞋。這種拖鞋只是把拖鞋的十字搭攀移到中央就行了。
    (12)定一定
    定指的是規(guī)定、約定。為了解決某一問(wèn)題,或改進(jìn)某一件東西,為了提高學(xué)習(xí)、工作效率和防止可能發(fā)生的事故或疏漏,需要做出一些規(guī)定。 例如,為了使交通有秩序,防止事故發(fā)生,發(fā)明了信號(hào)燈。規(guī)定黃燈亮?xí)r,車輛停止行駛,已經(jīng)越過(guò)停車線的車輛可以繼續(xù)行駛;紅燈亮?xí)r,禁止車輛通行;綠燈亮?xí)r,車輛通行。再如,醫(yī)師測(cè)定病人的體溫要用溫度計(jì),溫度計(jì)刻度的規(guī)定,是瑞典科學(xué)家攝爾休斯的一大創(chuàng)舉,他規(guī)定水結(jié)冰時(shí)的溫度(冰點(diǎn))為零度,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度(沸點(diǎn))為100度,中間分為100等分,每一等為1度。這就是攝氏溫度計(jì)使用的“溫標(biāo)”,記為“C”。

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    教你只做四個(gè)東西
      1.屏風(fēng):美術(shù)加手工:剪刀,彩筆,竹子(竹條即可),透明膠帶,美工刀,鉛筆等
      A:將竹子削剪成兩根牙簽粗細(xì)的竹條,然后沒8CM截?cái)嘁幌拢惨?根,當(dāng)然要想屏風(fēng)大可將竹條的長(zhǎng)度,數(shù)量加多。
      B:尋找有風(fēng)景畫的掛歷等彩色卡紙,當(dāng)然也可以自己繪畫。裁剪成7CM長(zhǎng)3CM寬的長(zhǎng)方形紙條(畫條)共要四張。
      C:將四張畫條與五根竹條拼接起來(lái),兩根竹條間加一張畫條,用透明膠帶完成。
      D:將半成品沿著竹條與畫條的交界處折疊,使得屏風(fēng)像折扇子一樣,之后讓他保持這樣數(shù)分鐘,然后拉開,那么一個(gè)立體的屏風(fēng)就做好了,你還可以寫一些名言警句在上面!很不錯(cuò)的工藝品!
      2.簡(jiǎn)易風(fēng)力發(fā)電機(jī) 物理加美術(shù)加制作:易拉罐一個(gè),剪刀一個(gè),馬口鐵一條,木條一條,四驅(qū)車馬達(dá)一個(gè),強(qiáng)力膠一瓶,彩色LED燈泡一些(或者燈泡,二極管)
      A:用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右,保留剩下的罐體,也就是先做一個(gè)“杯子”,然后在杯體上等間距畫出三條,然后保留這三條,剪去剩下多余部分,之后呈現(xiàn)一個(gè)圓底座加三個(gè)葉片,像螺旋槳,然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個(gè)與馬達(dá)中軸略小一點(diǎn)的圓孔。
      B:有馬口鐵(就是普通的鐵片)將馬達(dá)牢牢包住,然后用釘子定在木條上。
      C:用強(qiáng)力膠將葉片固定在馬達(dá)的中軸上,保證葉片的垂直型,水平性,向風(fēng)性。
      D:將馬達(dá)的兩根導(dǎo)線連接在LED燈泡上,保證導(dǎo)線接口連接正常(正負(fù),接觸良好)
      E:手持木條快速向前奔跑,或者安裝在自行車上,在風(fēng)的作用下推動(dòng)葉片的轉(zhuǎn)動(dòng),進(jìn)而推動(dòng)馬達(dá)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng),于是發(fā)生磁生電,LED燈泡就會(huì)亮,如果風(fēng)的持續(xù)性與穩(wěn)定性好,那么與一節(jié)電池沒有區(qū)別,如果風(fēng)力忽大忽小,則LED燈泡忽亮忽滅,如果再加一個(gè)敏感充電器,那么就可以將電流儲(chǔ)存起來(lái),然后釋放的電流,會(huì)比較理想
      1.橡皮筋動(dòng)力小車:橡皮筋兩根,一次性筷子10雙(含備用),易拉罐一個(gè),剪刀一把,美工刀,鐵絲5CM,飲料瓶蓋,強(qiáng)力膠
      A:將易拉罐罐體剪下來(lái),并利用剪下的鋁板經(jīng)過(guò)繪畫,裁剪,得到一個(gè)螺旋槳葉片,并在螺旋槳葉片中間鉆取一個(gè)與鐵絲直徑略小一點(diǎn)的空,將鐵絲牢牢固定在孔上,然后將靠近葉片中心月1CM 的地方將鐵絲打一個(gè)結(jié)扣(就是把鐵絲擰一下),然后穿過(guò)飲料瓶蓋,穿過(guò)后再打一個(gè)結(jié)扣,這樣一來(lái)兩個(gè)結(jié)扣便將瓶蓋牢牢困死在他們(結(jié)扣)之間,然后將剩余的鐵絲彎成一個(gè)鉤子
      B:用兩根筷子在桌面上擺成一個(gè)等腰三角形,兩根筷子為腰,將兩根筷子的交點(diǎn)稱為頂點(diǎn),兩根筷子的腳成為底點(diǎn),用強(qiáng)力膠粘合頂點(diǎn),分別在兩根筷子底點(diǎn)上再粘合兩根一半長(zhǎng)度的筷子,同樣再粘合他們的頂點(diǎn),之后想一個(gè)二面角,然后再用一根筷子粘合兩個(gè)頂點(diǎn)
      C:在第一回的等腰三角形底點(diǎn)上安裝一個(gè)帶軸承的輪子,在頂點(diǎn)安裝一個(gè)輪子,然后再在頂點(diǎn)上的筷子處于一半筷子頂點(diǎn)處連接橡筋,并將帶著瓶蓋的螺旋槳葉片安裝在一半筷子的頂點(diǎn),調(diào)整相近長(zhǎng)度將橡筋鉤掛在鐵絲鉤上
      D:轉(zhuǎn)動(dòng)葉片上發(fā)條,松動(dòng)后,車子自行奔跑!
      2。動(dòng)力形。比上面簡(jiǎn)單!輪胎3個(gè),電池盒一個(gè),馬達(dá)一個(gè),導(dǎo)線兩根,筷子2雙,軸承一個(gè)(自行車輻條即可),強(qiáng)力膠,
      A:在筷子的一端粘合另一雙筷子的1|3,呈現(xiàn)出中垂線的樣子,將軸承穿上兩個(gè)輪子并固定在短筷子上,再在長(zhǎng)筷子中間用強(qiáng)力膠將電池盒站在中間,并引出兩根導(dǎo)線
      B:在長(zhǎng)筷子的另一端將剩下的一個(gè)輪子插在馬達(dá)的中軸上,將馬達(dá)用強(qiáng)力膠粘合在長(zhǎng)筷子另一端,即簡(jiǎn)單三輪筷子賽車,
      C:電路連接:很簡(jiǎn)單,轉(zhuǎn)上電池后,將兩根導(dǎo)線直接與馬達(dá)的兩個(gè)電片接上就行了(保證接觸良好就行),如果接上后發(fā)現(xiàn)車子倒退著走,那就將導(dǎo)線的位置顛倒一下就行了!

    科學(xué)小發(fā)明制作方法
    科技小發(fā)明 最簡(jiǎn)單的:做個(gè)筆筒!!家里有不用的玻璃杯子沒?或者摔掉了把的茶杯什么的,試一下,只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布,或者彩紙,給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好,包在杯子上量一下,剪出合適的一塊來(lái),接頭處要多留出一厘米左右的富余。找點(diǎn)膠水,糨糊,萬(wàn)能膠,把外套貼...

    科技小發(fā)明制作方法
    制作材料和工具: 1.吸濕性較好的白紙 2.小塊香皂 3.罐子 制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,加水做成肥皂水,將白紙裁成火柴盒大小,一張張涂透皂液,再取出白紙,晾干就成了香皂紙。編輯本段3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6~8個(gè)葉狀的紙片。 2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。

    科技小發(fā)明作品怎么做
    科技小發(fā)明作品怎么做如下:準(zhǔn)備材料:一節(jié)5號(hào)(AA)電池,一條硬銅線,一塊永磁鐵 1、電池一定要選擇可以被磁鐵吸著的。2、磁鐵盡量和電池直徑相同并有可導(dǎo)電的金屬鍍層的。3、吸在電池負(fù)極上并保證不會(huì)短路。4、銅線折成如圖的形狀,也可以折成更有趣的線條。5、需要注意,銅線下方的兩個(gè)邊不能...

    怎樣制作科技小發(fā)明?
    制作科技小發(fā)明的過(guò)程可以分為以下幾個(gè)步驟:1. 確定創(chuàng)新點(diǎn):尋找一個(gè)既符合市場(chǎng)需求又具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的問(wèn)題或者痛點(diǎn),尋找改善或解決辦法。2. 進(jìn)行調(diào)研和分析:了解相關(guān)技術(shù)、材料和市場(chǎng)情況,確定可行性和創(chuàng)新性,并評(píng)估投入和產(chǎn)出的比例。3. 制定設(shè)計(jì)方案:根據(jù)調(diào)研結(jié)果和創(chuàng)新點(diǎn),繪制草圖和模型,并...

    小發(fā)明制作方法
    【根據(jù)語(yǔ)文原理制作的科技小發(fā)明有人知道不,】 1.我們知道通常我們的抽屜里會(huì)發(fā)現(xiàn)一些舊電池,但是我們也不知道還有沒有電,如果放進(jìn)用電器來(lái)檢驗(yàn)很麻煩而且無(wú)法知道它電剩余量.所以,你可以做一個(gè)小驗(yàn)電器.方法簡(jiǎn)單如下:使用一個(gè)小燈泡,很小的那種(像掛墜或玩具燈上的,五金店都有賣).然后用兩根細(xì)漆包線分別連...

    小發(fā)明小制作二年級(jí)
    二年級(jí)小發(fā)明小制作步驟如下:1. 首先,準(zhǔn)備塑料瓶、卡紙、筆、剪刀和膠棒,用塑料瓶制作小飛機(jī)。2. 接著,將卡紙對(duì)折,以便裁剪出對(duì)稱的機(jī)翼。3. 然后,在紙的右側(cè)用筆畫出飛機(jī)的兩個(gè)大機(jī)翼、尾部和方向舵的輪廓。4. 在左側(cè)畫出機(jī)頭和兩個(gè)小機(jī)翼,之后用剪刀沿輪廓線剪下各部分。5. 將除機(jī)...

    怎么制作小發(fā)明
    科學(xué)小發(fā)明的做法如下:材料:電池、磁鐵、銅線。1、電池一定要選擇可以被磁鐵吸著的。2、磁鐵盡量和電池直徑相同并有可導(dǎo)電的金屬鍍層的。3、吸在電池負(fù)極上并保證不會(huì)短路。4、銅線折成如圖的形狀,也可以折成更有趣的線條。5、需要注意,銅線下方的兩個(gè)邊不能同時(shí)接觸磁鐵,要留有一段空隙。6、...

    五年級(jí)的【小制作;小發(fā)明】
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    小學(xué)生科技小發(fā)明制作過(guò)程
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  • 邗媛18643431763: 科技小制作怎么做 做什么 -
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  • 邗媛18643431763: 簡(jiǎn)單的科學(xué)小制作
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  • 邗媛18643431763: 可以教你怎么做的小學(xué)生科技小制作
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