初一作文《偉大的悲劇》你最感動的人物 快快快快快快快快~~~~~~~！！！！！！！！600字以上！ 讀完偉大的悲劇的疑惑
悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中，現(xiàn)實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這里，我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲劇》。 稍微了解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森－斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學(xué)探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然后凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但回歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在饑寒交迫中掙扎著，進行了2個月的搏斗。最后他們體力不支，長眠于白茫茫的冰天雪地之中。 真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛(wèi)軍上尉勞倫斯·奧茨，為了不拖累同伙，在關(guān)鍵時刻保護同伙，而向死神飛奔。而負責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士在這生存和死亡的緊要關(guān)頭卻還拖著16公斤的巖石樣品。最后，他們抱著絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是皇家海軍上校羅伯特·福爾肯·斯科特，到生命最后關(guān)頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當(dāng)他們與世長辭后，連最高權(quán)威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的升華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經(jīng)表現(xiàn)他們?yōu)槭聵I(yè)而獻身的精神是無比高尚的。雖然他們?nèi)ナ蓝嗄辏蚁嘈牛麄兊母呱芯裼肋h活在人們的心里，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的…… 在人的一生中，有喜有憂，有失有得，有笑有淚，而貢獻就是那把直尺，用來衡量你人生的輕重，曾聽許多人說過；幾句“豪言狀語”，可他們有履行過自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實現(xiàn)了人生的價值。 斯科特那組去南極探險的隊伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對死亡是靠那種堅忍的意志，誠然，擁有頑強意志的人是會坦然面對生死的，當(dāng)時，分出人頭地歷盡千辛萬苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費了嗎？看著那封由挪威探險隊留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個偉大的任務(wù)的，然而，他們沒有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實他們早己意識到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動所表現(xiàn)出來的執(zhí)著，是非一個正常人所具備的，因為他們是勇敢的戰(zhàn)士。 當(dāng)我讀到他們的隊員一個個升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對同伴的敬意，情誼時，淚水己滿眶，作者將他們的事跡寫得生動傳神，令我不禁肅然起敬。 史學(xué)家司馬遷說：“人固有一死,或輕如鴻毛,或重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險精神的英國探險隊，他們不就是泰山級的人物嗎？ 歷史往往鐘情于勝利者，為他們唱響太多的贊歌，而很少給失敗者留下一點空間。許多滿懷理想、追求、雖經(jīng)不懈努力卻失敗的人，在歷史的長河中淡出了人們的記憶。奧地利作家茨威格的確不同凡響，以獨特的眼光敏銳地捕捉到斯科特等探險者身上的價值。以天才般的想象，為我們展示了他們滿懷希望地奔向南極又悲壯地走向死亡的情景。歌頌了他們那種不畏艱難、勇于探索，為科學(xué)事業(yè)而獻身的精神。
死亡，是生命的升華
——《偉大的悲劇》讀后感 悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中，現(xiàn)實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這里，我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲劇》。 稍微了解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森－斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學(xué)探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然后凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但回歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在饑寒交迫中掙扎著，進行了2個月的搏斗。最后他們體力不支，長眠于白茫茫的冰天雪地之中。 真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛(wèi)軍上尉勞倫斯·奧茨，為了不拖累同伙，在關(guān)鍵時刻保護同伙，而向死神飛奔。而負責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士在這生存和死亡的緊要關(guān)頭卻還拖著16公斤的巖石樣品。最后，他們抱著絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是皇家海軍上校羅伯特·福爾肯·斯科特，到生命最后關(guān)頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當(dāng)他們與世長辭后，連最高權(quán)威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的升華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經(jīng)表現(xiàn)他們?yōu)槭聵I(yè)而獻身的精神是無比高尚的。雖然他們?nèi)ナ蓝嗄辏蚁嘈牛麄兊母呱芯裼肋h活在人們的心里，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的…… 在人的一生中，有喜有憂，有失有得，有笑有淚，而貢獻就是那把直尺，用來衡量你人生的輕重，曾聽許多人說過；幾句“豪言狀語”，可他們有履行過自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實現(xiàn)了人生的價值。 斯科特那組去南極探險的隊伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對死亡是靠那種堅忍的意志，誠然，擁有頑強意志的人是會坦然面對生死的，當(dāng)時，分出人頭地歷盡千辛萬苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費了嗎？看著那封由挪威探險隊留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個偉大的任務(wù)的，然而，他們沒有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實他們早己意識到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動所表現(xiàn)出來的執(zhí)著，是非一個正常人所具備的，因為他們是勇敢的戰(zhàn)士。 當(dāng)我讀到他們的隊員一個個升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對同伴的敬意，情誼時，淚水己滿眶，作者將他們的事跡寫得生動傳神，令我不禁肅然起敬。 史學(xué)家司馬遷說：“人固有一死,或輕如鴻毛,或重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險精神的英國探險隊，他們不就是泰山級的人物嗎？ 歷史往往鐘情于勝利者，為他們唱響太多的贊歌，而很少給失敗者留下一點空間。許多滿懷理想、追求、雖經(jīng)不懈努力卻失敗的人，在歷史的長河中淡出了人們的記憶。奧地利作家茨威格的確不同凡響，以獨特的眼光敏銳地捕捉到斯科特等探險者身上的價值。以天才般的想象，為我們展示了他們滿懷希望地奔向南極又悲壯地走向死亡的情景。歌頌了他們那種不畏艱難、勇于探索，為科學(xué)事業(yè)而獻身的精神。
雪天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
雪天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
平時不學(xué)，現(xiàn)在臨時抱佛腳
逮砍19211939609： 偉大的悲劇 假如斯科特第一個到達南極 600字作文 -
武昌區(qū)巷修： ______ 悲劇并不局限于戲劇中,現(xiàn)實中也有.不過,有的悲劇是偉大的.這里,我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲劇》. 稍微了解南極的人知道,南極洲南緯90度的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森-斯科特.這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的...
逮砍19211939609： 人教版初一下冊語文第二十一課,偉大的悲劇,給里面的主人公斯科特寫一封150字的信!!急用!! -
武昌區(qū)巷修： ______ 斯科特隊: 你們好!你們的事跡我有所知曉,你們偉大的精神永遠值得我們學(xué)習(xí).你們偉大的不畏犧牲精神深深的打動了我,有誰能做到如此呢?你們每個人為了祖國,為了事業(yè),為了世界,為了不辜負國人對你們的希望,及是心如死灰,卻依舊為了不再光彩的勝利進發(fā)…………當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人在你們以前到達南極點時,你們沮喪,卻不喪失對勝利的希望,而且你們還為另一個人所完成的事跡進行證實,而這種勝利卻是你們所追求的.你們完全可以不做這件事,但你們做了,盡管悲哀,卻充滿紳士風(fēng)度,斯科特隊,我為你們而驕傲,我為是你們的同胞而驕傲! 致此 敬禮 一個敬仰你們的學(xué)生
逮砍19211939609： 初一課文＂偉大的悲劇＂
武昌區(qū)巷修： ______ 80后讀初一時是沒有這篇課文的
逮砍19211939609： 偉大的悲劇讀后感怎么寫?
武昌區(qū)巷修： ______ ——《偉大的悲劇》讀后感 悲劇,總會催人淚下,確切的來說,它不止催人淚下,還有使人惋惜的,常常被稱作喜劇的反義詞.悲劇并不局限于戲劇中,現(xiàn)實中也有.不過,有的悲劇是偉大的.這里,我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲...
逮砍19211939609： 為 偉大的悲劇 寫推薦語 -
武昌區(qū)巷修： ______ 《偉大的悲劇》是猶太籍作家斯蒂芬·茨威格的著作之一,該作品通過描寫斯科特一行人勇敢探索南極點,到達目的地之后卻發(fā)現(xiàn)由阿蒙森為首的挪威探險隊已經(jīng)先于他們到達此地了,這讓他們喪失了信心和來時的雄心壯志,最終因缺水,缺食物又缺熱能而凍死在雪地里的事.許多滿懷理想、追求、雖經(jīng)不懈努力卻失敗的人,在歷史的長河中淡出了人們的記憶.奧地利作家茨威格的確不同凡響,以獨特的眼光敏銳地捕捉到斯科特等探險者身上的價值.以天才般的想象,為我們展示了他們滿懷希望地奔向南極又悲壯地走向死亡的情景.歌頌了他們那種不畏艱難、勇于探索,為科學(xué)事業(yè)而獻身的精神.
逮砍19211939609： 偉大的悲劇預(yù)習(xí)筆記 -
武昌區(qū)巷修： ______[答案] 要中文的吧: [分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文,本單元以探險為主題,通過不同題材的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生敢于探險的勇氣,集體主義觀念和為所熱愛事業(yè)獻身的崇高精神.《偉大的悲劇》是一篇節(jié)選的傳記,課文寫的是斯科...
逮砍19211939609： 初一下學(xué)期的語文《偉大的悲劇》的中心思想 -
武昌區(qū)巷修： ______ 偉大的悲劇》中心思想 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神.作者所描繪的五個探險者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕. 《偉大的悲劇》段落大意 第一部分(1~3段):寫斯科特一行人來到南極點,卻發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登,只好失望返回并為勝利者作證. 第二部分(4~11段):寫五名隊員一個個悲壯地死去. 第三部分(12~13段):介紹斯科特的書信,表現(xiàn)了他對祖國、親人、朋友的熱愛之情. 第四部分(14~16段):偉大的悲劇折射了英雄高尚的心靈.
逮砍19211939609： 為《偉大的悲劇》寫一篇墓志銘 -
武昌區(qū)巷修： ______ 偉大的悲劇,豪壯的獻身!
逮砍19211939609： 《偉大的悲劇》中斯科特的心目中,什么是最有價值的? -
武昌區(qū)巷修： ______ 為人類做出貢獻是最有價值的,雖然他在與阿蒙森的角逐中失敗了,但他還是接受了為阿蒙森的成功作證的任務(wù),為的就是便于科學(xué)家從中觀察氣候,為人類造福,而不是為了自己的榮譽.希望對你有點幫助!
逮砍19211939609： 《偉大的悲劇》典型的故事,發(fā)生了什么事情,體現(xiàn)了他們的偉大的英雄?
武昌區(qū)巷修： ______ 課文主要寫了斯科特一行探險隊歷經(jīng)艱險,即將到達南極點時,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)他們競... 是遠遠大于失敗的,是“悲劇”之外的“偉大”體現(xiàn). 這也是作者寫本文的目的,...
死亡，是生命的升華
——《偉大的悲劇》讀后感 悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇并不局限于戲劇中，現(xiàn)實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這里，我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲劇》。 稍微了解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森－斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學(xué)探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然后凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但回歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在饑寒交迫中掙扎著，進行了2個月的搏斗。最后他們體力不支，長眠于白茫茫的冰天雪地之中。 真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛(wèi)軍上尉勞倫斯·奧茨，為了不拖累同伙，在關(guān)鍵時刻保護同伙，而向死神飛奔。而負責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士在這生存和死亡的緊要關(guān)頭卻還拖著16公斤的巖石樣品。最后，他們抱著絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是皇家海軍上校羅伯特·福爾肯·斯科特，到生命最后關(guān)頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當(dāng)他們與世長辭后，連最高權(quán)威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的升華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經(jīng)表現(xiàn)他們?yōu)槭聵I(yè)而獻身的精神是無比高尚的。雖然他們?nèi)ナ蓝嗄辏蚁嘈牛麄兊母呱芯裼肋h活在人們的心里，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的…… 在人的一生中，有喜有憂，有失有得，有笑有淚，而貢獻就是那把直尺，用來衡量你人生的輕重，曾聽許多人說過；幾句“豪言狀語”，可他們有履行過自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著神圣靈魂的人，他們就實現(xiàn)了人生的價值。 斯科特那組去南極探險的隊伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對死亡是靠那種堅忍的意志，誠然，擁有頑強意志的人是會坦然面對生死的，當(dāng)時，分出人頭地歷盡千辛萬苦，終于到了南極，可結(jié)果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費了嗎？看著那封由挪威探險隊留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個偉大的任務(wù)的，然而，他們沒有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實他們早己意識到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動所表現(xiàn)出來的執(zhí)著，是非一個正常人所具備的，因為他們是勇敢的戰(zhàn)士。 當(dāng)我讀到他們的隊員一個個升入天堂，他們所表現(xiàn)出的對同伴的敬意，情誼時，淚水己滿眶，作者將他們的事跡寫得生動傳神，令我不禁肅然起敬。 史學(xué)家司馬遷說：“人固有一死,或輕如鴻毛,或重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險精神的英國探險隊，他們不就是泰山級的人物嗎？ 歷史往往鐘情于勝利者，為他們唱響太多的贊歌，而很少給失敗者留下一點空間。許多滿懷理想、追求、雖經(jīng)不懈努力卻失敗的人，在歷史的長河中淡出了人們的記憶。奧地利作家茨威格的確不同凡響，以獨特的眼光敏銳地捕捉到斯科特等探險者身上的價值。以天才般的想象，為我們展示了他們滿懷希望地奔向南極又悲壯地走向死亡的情景。歌頌了他們那種不畏艱難、勇于探索，為科學(xué)事業(yè)而獻身的精神。
雪天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
雪天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
平時不學(xué)，現(xiàn)在臨時抱佛腳
相關(guān)評說：
武昌區(qū)巷修： ______ 悲劇并不局限于戲劇中,現(xiàn)實中也有.不過,有的悲劇是偉大的.這里,我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲劇》. 稍微了解南極的人知道,南極洲南緯90度的科學(xué)實驗站取名為阿蒙森-斯科特.這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的...
武昌區(qū)巷修： ______ 斯科特隊: 你們好!你們的事跡我有所知曉,你們偉大的精神永遠值得我們學(xué)習(xí).你們偉大的不畏犧牲精神深深的打動了我,有誰能做到如此呢?你們每個人為了祖國,為了事業(yè),為了世界,為了不辜負國人對你們的希望,及是心如死灰,卻依舊為了不再光彩的勝利進發(fā)…………當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人在你們以前到達南極點時,你們沮喪,卻不喪失對勝利的希望,而且你們還為另一個人所完成的事跡進行證實,而這種勝利卻是你們所追求的.你們完全可以不做這件事,但你們做了,盡管悲哀,卻充滿紳士風(fēng)度,斯科特隊,我為你們而驕傲,我為是你們的同胞而驕傲! 致此 敬禮 一個敬仰你們的學(xué)生
武昌區(qū)巷修： ______ 80后讀初一時是沒有這篇課文的
武昌區(qū)巷修： ______ ——《偉大的悲劇》讀后感 悲劇,總會催人淚下,確切的來說,它不止催人淚下,還有使人惋惜的,常常被稱作喜劇的反義詞.悲劇并不局限于戲劇中,現(xiàn)實中也有.不過,有的悲劇是偉大的.這里,我要講的關(guān)于我們學(xué)的課文——《偉大的悲...
武昌區(qū)巷修： ______ 《偉大的悲劇》是猶太籍作家斯蒂芬·茨威格的著作之一,該作品通過描寫斯科特一行人勇敢探索南極點,到達目的地之后卻發(fā)現(xiàn)由阿蒙森為首的挪威探險隊已經(jīng)先于他們到達此地了,這讓他們喪失了信心和來時的雄心壯志,最終因缺水,缺食物又缺熱能而凍死在雪地里的事.許多滿懷理想、追求、雖經(jīng)不懈努力卻失敗的人,在歷史的長河中淡出了人們的記憶.奧地利作家茨威格的確不同凡響,以獨特的眼光敏銳地捕捉到斯科特等探險者身上的價值.以天才般的想象,為我們展示了他們滿懷希望地奔向南極又悲壯地走向死亡的情景.歌頌了他們那種不畏艱難、勇于探索,為科學(xué)事業(yè)而獻身的精神.
武昌區(qū)巷修： ______[答案] 要中文的吧: [分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文,本單元以探險為主題,通過不同題材的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生敢于探險的勇氣,集體主義觀念和為所熱愛事業(yè)獻身的崇高精神.《偉大的悲劇》是一篇節(jié)選的傳記,課文寫的是斯科...
武昌區(qū)巷修： ______ 偉大的悲劇》中心思想 課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神.作者所描繪的五個探險者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕. 《偉大的悲劇》段落大意 第一部分(1~3段):寫斯科特一行人來到南極點,卻發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登,只好失望返回并為勝利者作證. 第二部分(4~11段):寫五名隊員一個個悲壯地死去. 第三部分(12~13段):介紹斯科特的書信,表現(xiàn)了他對祖國、親人、朋友的熱愛之情. 第四部分(14~16段):偉大的悲劇折射了英雄高尚的心靈.
武昌區(qū)巷修： ______ 偉大的悲劇,豪壯的獻身!
武昌區(qū)巷修： ______ 為人類做出貢獻是最有價值的,雖然他在與阿蒙森的角逐中失敗了,但他還是接受了為阿蒙森的成功作證的任務(wù),為的就是便于科學(xué)家從中觀察氣候,為人類造福,而不是為了自己的榮譽.希望對你有點幫助!
武昌區(qū)巷修： ______ 課文主要寫了斯科特一行探險隊歷經(jīng)艱險,即將到達南極點時,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)他們競... 是遠遠大于失敗的,是“悲劇”之外的“偉大”體現(xiàn). 這也是作者寫本文的目的,...
