一次有趣的活動 作文怎么寫 作文《一次有趣的活動》怎么寫
<一次有趣的包餃子活動>
暑假里我與十多位同學一起去邵老師家里包餃子。
一進邵老師家門，就看到桌子上放滿了餃子皮、餃子餡，仿佛在跟我們說：“你們終于來啦，我們可等得有點著急了！”
在我們開始包餃子之前，邵老師先包了一個示范給我們看，之后，我們爭先恐后、迫不及待地每人拿了一張餃子皮，把餡小心翼翼地放在餃子皮的中心，為了餃子皮折過來容易粘在一起，要在餃子皮的周圍抹上些水，對折后，在餃子皮接觸的周圍用手指輕輕捏一下，使餃子皮完全粘牢。就這樣，一個胖乎乎的大肚子餃子就制作完成了。
“同學們，你們自已包多少就吃多少，包得少就吃得少，不能搶別人包的餃子。”邵老師這么一說，大家的動作更快了，生怕自已包得少了吃不飽。只見有的同學由于餡放得太多了，對折后變成了一個包子；有的同學怕對折后包不起來，所以只放了一點點餃子餡，結果變成了一個面疙瘩；有的同學技術相當好，包起來速度快，而且餃子包得很漂亮……不一會兒，桌子上就放滿了胖瘦不一的餃子。
“姜天寅，你來幫我切餡料吧。”邵老師在叫我，原來，準備好的餃子餡不夠用了，邵老師要再做一些餃子餡。“噢！來了！”我響亮地回答了一聲，就跟著邵老師跑進了廚房。我把切好的菜交給邵老師，不一會兒又一盆做好了的餃子餡端了出來。
包完了餃子，看著一個個自已動手做出來的餃子，同學們已經(jīng)饞得不行了，所以紛紛要求邵老師快點煮餃子，邵老師爽快地同意了。只見一艘艘“小潛艇”鉆到了鍋底，同學們也沒閑著，他們時不時去跑去廚房間看看。
“餃子煮好啦！快來吃！”邵老師一聲叫，把我們?nèi)^去了。我們每人都有一碗餃子，我撈起一個就咬，啊！鮮美的餃子汁就像泉水般涌了出來，直往喉嚨里鉆。看到我們一個個狼吞虎咽的吃像，老師笑的合不攏嘴。
這次有趣的包餃子活動，肯定會深深地印在我們的腦海
《有趣的挖番薯活動》
不知道今天的學農(nóng)勞動會有什么豐富多彩的活動?還沒起床,我就在想這個問題。是爬山嗎？是做飯嗎？是參觀農(nóng)作物嗎?是……
“今天上午要挖番薯!”不知是誰說了一聲, “哦,好哦!”寢室里立刻歡呼起來.
走過了坎坷泥濘有石子路的小路,眼前就出現(xiàn)了大片的番薯地.農(nóng)民伯伯說: “現(xiàn)在收獲番薯的時期已過,而且番薯是過不了冬的,所以在你們挖番薯的過程中,可能會挖出爛的,顏色不太鮮艷的……”聽到這話,我心里不免有點擔心.不過擔心很快被激動和興奮“沖”走了,我生平第一次自己挖番薯.當站在番薯地里的我,竟有點不知所措.可是,當我看到旁邊同學都在奮力挖得時候,我也就毫不猶豫地挖了起來.俗話說“順藤摸瓜”,今天我就來個“順藤摸番薯”。哼!你還別說,我順著一條很粗的藤挖下去還真露出了一點玫紅的皮,不會是真的吧?我將信將疑,用竹片再輕輕地一點一點挖下去.哇!真的是番薯,只見它那大大的“眼睛”眨巴眨巴地望著我,好像在說: “快點兒讓我出來吧,在里面悶死了!”我嚇了一跳.不顧三七二十一,先挖為妙!我繼續(xù)小心仔細地挖下去,生怕竹片把它刺破.我挖,我挖,我挖挖挖,我在心里為自己加油鼓勁!咦,怎么挖不下去了?一看,原來被一塊大石頭壓住了,必須把石頭移走,我對自己說。費了九牛二虎之力,終于,石頭被我推倒了。天啊!下面還有好幾個!今天收獲大了,我挖出了11個番薯,雖然有點累,但今天收獲蠻大的.
整個上午,我享受了在勞動中挖番薯得喜悅，這個過程讓我受益匪淺!
今天上午老師宣布，下午的班會課改成活動課，一聽到這消息我們都萬分高興，可是又好奇，“會是什么活動呢？”老師告訴我們是擊鼓傳花，花落到誰手里誰就要上臺表演一個節(jié)目，所以要求我們每個人都要準備一個節(jié)目，說不定花會落在誰的手里呢。聽了老師的話，我又緊張又激動，緊張的是如果花落到我的手里，我上臺表演不出來節(jié)目，那不是很丟面子？激動的是如果我表演成功的話，那不是很有面子？所以，我一定要在家里練習好，在家里，我使勁地想：“演什么呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不會跳；猜謎語，倒是個好主意，又簡便又有趣，對，就這么辦。”于是我趕緊把家里的《謎海》找出來，背！
上課了，我和同學們的心情都一樣，非常緊張，教室里鴉雀無聲。老師來了，我們更是屏息凝神，老師說：“同學們，我們今天的活動正式開始。”說罷，老師親自敲起了鼓，只聽見鼓聲咚咚咚地響著，花被迅速地在同學們手中傳著，有的同學花到了手里就像是拿到了火一樣，立即向后傳給了別的同學；可有的同學卻毫不在乎地拿在手里玩花樣。第一次花落在祝庭君手里，他上臺表演了一個謎語，我們猜出來了后，他就幫老師擊鼓。第二個上臺的是袁野，他給我們講了一個笑話，他說的有趣極了，把我們的笑蟲都勾了出來，我開懷大笑。但糟糕的是，沒多久，花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來，沒有辦法，我只好上臺去表演了，幸好，我是有備而來的，我拋出了我精心準備的謎語，把同學們都難住了，最后還是我自己把答案告訴了大家。游戲還在進行著，同學們都高興的大叫著。
真是非常有趣的一堂課。
一次有趣的活動
我參加過許多活動，但最有趣的還是“添嘴巴”的游戲。有一次，我們上活動課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們做‘添嘴巴’的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音說：“好——！”
老師先把我們分成兩個組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有嘴巴。看了這個人頭，我想：這大概就是“添嘴巴”這名稱的來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個組各派一個同學上去，交叉給另一組“添嘴巴”的人蒙眼睛，每個同學添完以后，集體評比。然后擦掉，下一個同學又再添，依次類推。
游戲開始了，每個同學都興致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同學添到了鼻梁上，有的添到了額頭上，還有的同學，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著粉筆，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒，我才把“嘴巴”添上去。剛添完，同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下毛巾一看：原來，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起來。
在一陣陣歡笑聲中，游戲很快就結束了。但大部分同學都添錯了位置，只有幾個同學添得好些。老師說：“從活動可以看出，我們的眼睛是多么重要。如果沒有眼睛，多艱難啊！我們一定要時時注意保護自己的眼睛。如果到雙目明的人，一定要主動幫助一下。”
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。同學們還意猶未盡，大家都說：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理。”
多寫你和小朋友們怎樣活動的，最后一段寫自己的活動感受。
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上課了，我和同學們的心情都一樣，非常緊張，教室里鴉雀無聲。老師來了，我們更是屏息凝神，老師說：“同學們，我們今天的活動正式開始。”說罷，老師親自敲起了鼓，只聽見鼓聲咚咚咚地響著，花被迅速地在同學們手中傳著，有的同學花到了手里就像是拿到了火一樣，立即向后傳給了別的同學；可有的同學卻毫不在乎地拿在手里玩花樣。第一次花落在祝庭君手里，他上臺表演了一個謎語，我們猜出來了后，他就幫老師擊鼓。第二個上臺的是袁野，他給我們講了一個笑話，他說的有趣極了，把我們的笑蟲都勾了出來，我開懷大笑。但糟糕的是，沒多久，花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來，沒有辦法，我只好上臺去表演了，幸好，我是有備而來的，我拋出了我精心準備的謎語，把同學們都難住了，最后還是我自己把答案告訴了大家。游戲還在進行著，同學們都高興的大叫著。
真是非常有趣的一堂課。
一次有趣的活動
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